2020年高考新冠肺炎专题训练卷：语言得体与实用文写作

2020 年高考新冠肺炎专题训练卷：语言得体与实用文写作 1．下面是某中学校学生会发出的倡议书，其中有三处表达不得体，请指出并作修 改。 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！近期，新型冠状病毒感染的肺炎来得很猛，防控疫情，人人有责。作为新 时代中学生，我们应该响应国家号召，肩负起抗击疫情的责任。为此，我们向全体同学 发出以下倡议： 一、维护大局，服从安排。不准提前返校，尽量减少出门次数。 二、科学认知，坚定信心。了解新型冠状病毒感染的肺炎发病情况、传播途径和防 护知识，不要太害怕，树立科学、理性的态度。 三、做好防护，争做表率。注意科学饮食，保持充足睡眠，增强自身免疫力，带头 遵守所在社区关于疫情防控的各项规定，为抗击疫情尽一份力。 同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，只要我们上下一心，众志成城， 我们一定能打赢这场抗疫阻击战！ 某校学生会 2020 年 2 月 18 日 【答案】①“来得很猛“改为“来势汹汹”；②“不准”改为“请勿”；③“太害怕 “改为“过于恐慌”。 【解析】 本题要求为倡议书修改“三处表达不得体”的地方，用于是公文，故注意语体，“来 得很猛”和“太害怕”都是口语，应该分别改用书面语，如“来势汹汹”“过于恐慌”； 而 “不准”语气太过生硬，故可改为“请勿”2．下面是疫情期间某乡村的广播稿，有六处表述不当，请找出并修改。 各位父老乡亲们，注意了。广播一个通知，咱们县今天出现了一位新冠肺炎确珍病 例，接触的人都已经隔离了。在这特殊时期，还有人在外面转悠，还有扎堆打扑克聊天 的，真是让人痛心。党的话不听，政府的话不听，连终南山的也不听，这就叫“不知死 活”。全国已经启动了一级响应，非典时期都不是一级响应，可见疫情严重。战胜新冠 病毒，是一场你死我活的战争，不是你杀死病毒，就是病毒把你杀死。打赢了，咱们天 天过年，打不赢，这就是最后一个春节。咱们在屋里享受温暖的时候，在你们看不见的 前方，医护人员在用生命保安全，无数干警与值班人员在天寒地冻中把守着各个道口， 我们要配合、支持、理解他们的工作。等疫情过去的时候，咱们全部去享受春暖花开。 【答案】①去掉“各位”或“们”。②“一位”改为“一个”③ “终”改为“钟”④ “战胜”改为“抗击”⑤无数干警与值班人员”改为“无数干警等值班人员”⑥“配合、 支持、理解”改为“理解、配合、支持”⑦“全部”改为“全都” 【解析】①去掉“各位”或“们”，重复赘余。② “一位”与“病例”搭配不当。③ 钟，这是姓氏，所以“终”改为“钟”。终南山，又名太乙山、地肺山、中南山、周南 山，简称南山，位于陕西省境内秦岭山脉中段，古城长安（西安）之南，“寿比南山” “终南捷径”等典故的诞生地，是中国重要的地理标志。④“战胜”改为“抗击”，因 为“胜”与后文“不是……就是……”逻辑上不合理。⑤无数干警与值班人员”改为 “无数干警等值班人员”，因为概念范围交叉。⑥“配合、支持、理解”改为“理解、 配合、支持”，动词语序不当。⑦“全部”改为“全都”，广播稿要避免同音字产生歧义， “全部”与“全不”同音。 3．开场白是很多活动开场时引入主题的道白。好的开场白需要语言简洁生动，饱 含情感。请为疫情结束后学校第一次高三学生集会写一段开场白，字数不多于 60 个。 【答案】亲爱的同学们： 大家好！今天，我们回到了阔别已久的校园。在抗疫之战中，我们感受到了生命的脆弱与顽强，人类的渺小与伟大。 【解析】 本题考查拟写开场白和语言表达准确、得体的能力。开场白，是活动开始之前，主 持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时一定要和活动的主题相契合， 扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在，可以启发听众展开联想和想象，可以列举事 例，或引用名言，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感， 情感真挚等。本题要求为疫情结束后学校第一次高三学生集会写一段开场白，字数不多 于 60 个。解答此题首先要表明我们在疫情结束后回到了学校；接着要对疫情有一个总 结性的发言，学生历经“新冠肺炎”的疫情，在这期间学生看到的、听到的、感受到的 都可以写；然后我们是高三的学生，因为即将高考，要对学生进行加油鼓劲。从这几个 方面去写就可以了。 4．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。 关于预防新冠病毒的通知 ①近日我国各地不断暴发新冠肺炎，防控新冠的任务越来越严峻。②为提前做好我 校预防病毒的各项工作，使每位师生不被病毒感染，安心工作学习，③学校党委研究决 定，将对每位师生进行上午、下午两次体温测量，④如有发烧并感到不适者，经有关部 门批准后可在家休息一周；⑤我校从今日起统一免费供应含有中药配方预防病毒的饮用 水，望每位师生根捂自身所需的剂量服用，不要浪费。⑥随着天气渐趋炎热，或许新冠 病毒会不断消失。⑦我校将鼎力做好防控工作，为全体师生营造更加舒适的工作环境。 ××市新时代中学 2020 年 5 月 4 日 【答案】①“任务越来越严峻”搭配不当，改为“形势越来越严峻”或“任务越来 越艰巨”。②“提前” 与“预防”赘余，将“提前”删除。③“进行上午、下午两次体 温测量”有歧义，改为“进行上午、下午各一次体温测量”。⑥语序不当，将“新冠病 毒”提到“或许”之前。⑦敬辞运用不当，将“鼎力”改为“全力”。 【解析】 “防控新冠的任务越来越严峻”错误，搭配不当，改为“形势越来越严峻”或“任 务越来越艰巨”；“为提前做好我校预防病毒的各项工作”错误，“提前”与“预防”赘 余，将“提前”删除；“进行上午、下午两次体温测量”错误，有歧义，改为“进行上 午、下午各一次体温测量”；“或许新冠病毒会不断消失”错误，语序不当，将“新冠 病毒”提到“或许”之前；“我校将鼎力做好防控工作”错误，敬辞运用不当，将“鼎 力”改为“全力”。 5．下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表 达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。 ①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检 测。②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离” 要求。④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。⑤小区出入口、小广场、 电梯及按钮、入户门把手等公共设施每天全覆盖、高频次消毒。⑥设置口罩专用垃圾 桶，定时消杀清洁，避免二次污染。⑦为解决疫情防控形势下业主买莱难，⑧物业将提供 免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。⑨快递需在小区门口区域由业主自行 领取。 【答案】语句③，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报告、早隔离”。 （2）语句④，删除“严禁”（或删除“杜绝”）。（3）语句⑤，“公共设施”改为“公共 场所和设施”。（4）语句⑦，句末应添加“的问题”。（5）语句⑧，“提供免费代购服务” 改为“提供代购服务，免收服务费”。 【解析】本题考查语言表达的能力。解答此类题，一读，通读语段；二找，认真分 析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明、 不合逻辑，谦敬失当等问题；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移。语句 ③，“早报告、早发现、早隔离”，不符合事物发展的逻辑顺序，应改为“早发现、早报 告、早隔离”；语句④，“严禁杜绝”重复赘余，删除“严禁”（或删除“杜绝”）；语句 ⑤，“小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共设施”中，“小区出入口、 小广场”是公共场所，“电梯及按钮、入户门把手”是公共设施，“公共设施”应改为“公共场所和设施”；语句⑦，“为解决疫情防控形势下业主买莱难”中，“解决”缺少 宾语，句末应添加“的问题”；语句⑧，“提供免费代购服务”，“免费代购”表意不准， 应改为“提供代购服务，免收服务费”。 6．下面是社区发放的防疫宣传材料，请阅读后选取有效信息，向年迈的爷爷奶奶 说明预防注意事项。要求：要点明确、表达连贯、语言得体，不超过 90 字。 【答案】 示例：爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；在家常开窗通风，多在屋 里活动活动，早睡早起；勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；要是哪里不舒服赶 紧告诉我们。 【解析】 本题考查图文转换的能力，同时考查语言表达得体的能力。做此类题时，要细察材 料，提取材料中的有效信息；考虑听话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的 差异，根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好 处。社区发放的防疫宣传材料，内容分为两部分：传播途径和预防指南。材料是书面语， 题干要求是以高三学生的身份向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项，考虑听话人的地位、 身份、文化素养，应用口语，语言要得体，符合身份，根据材料内容，抓住“不出门” “保持通风”“体育锻炼”“合理作息”“咳嗽、喷嚏、流鼻涕要遮挡”“就医”等信息， 以口语化的语言进行说明预防新型冠状病毒的注意事项。 7．颁奖辞，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价 性的礼仪文稿。宣读颁奖辞的方式，可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种 超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字 对获奖对象进行准确的陈述与评价。 颁奖辞要具备以下特点： （1）情感性。饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效 果。（2）深刻性。对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核， 将人物的壮举提升到一定的思想高度。 （3）简洁性。颁奖辞非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句， 即见人物的神韵与风采。 颁奖辞写作任务： 2020 年的春天，新冠肺炎疫情来势汹汹，宅在家里最多是无聊，那些奔走在医疗前 线的医务人员，他们却面临着怎样的挑战和危险？他们昨天可能是战友，今天就可能被 感染变病友，其艰难在我们看不到的地方，他们经受的煎熬超出我们的想象……请你为 奋战在一线、为我们安宁生活保驾护航的每一位平凡的医生撰写颁奖辞，100 字以上， 不超过 150 字。 【答案】写作示例： 本该团聚，却忍痛分别；本该休息，却与时间赛跑。疫情蔓延，他们披荆斩棘，逆 行而上。一个又一个生命从他们手里站立起来，他们却一个一个因病倒下。他们誓死坚 守，为我们抗击疫情；他们忘我无私，为我们创造安宁。我们只待武大樱花浪漫时，与 他们举杯共欢！ ——《致抗击疫情前线医生的颁奖辞》 【解析】 本题是为抗“疫”的平凡而伟大的医生群体写颁奖辞，考生要抓住“春”这一时间， 想到疫情爆发于“春节”这个节点，想到“春天”该有的景物特征。同时材料里用“我 们”与“他们”的生活对比，有“他们”面临的危险和“奋战在一线”的坚守，故颁奖 辞必须感谢并赞美他们“为我们安宁生活保驾护航”的舍身护众、舍己为国的精神。同 时注意表达出对抗疫成果的期待，以此更加彰显“他们”的奉献精神。注意字数，且运 用恰当的修辞，有文采有感情地赞美。 8．某中学文学社举办“感动中国——我最崇敬的抗‘疫’人物”评选活动，请从 入选的钟南山、李兰娟、韩红、汪勇和李文亮中任选一位，为其写一则颁奖词。 要求：①请根据示例写出标题，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。不少于 50 字。 示例： 标题：屠呦呦：春草鹿呦呦 颁奖词：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于 千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣， 食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 标题：_________________________________ 颁奖词：________________________________________________________________ 【答案】标题：李兰娟院士：蕙质兰心，巾帼战士 颁奖词： 蕙质兰心，巾帼 战士。她雷厉风行，“杀伐果断”，“武汉封城”，打响阻“疫”战。她出身贫寒，当过赤 脚医生，也做过官员。开拓人工肝技术，奠基感染微生态学。始终念念不忘，心济苍生、 科学报国的志愿。抗击非典，冲锋在前。战冠状病毒“疫”情，提出“四抗二平衡”方 案。大医仁心，执着果敢。民族脊梁，国士李兰娟。 【解析】 分析所给示例“屠呦呦：春草鹿呦呦”，巧妙利用了名字的来源，突出了屠呦呦在 青蒿素研究中的贡献。考生在拟定标题时可以充分利用名字中的信息，如“南山”“兰 娟”“红”“勇”“亮”等，以彰显人物性格品质。 小题 2：本题考查仿写能力和拟写颁奖词的能力。颁奖词是对人物事迹和精神的高 度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最俭省的笔墨，勾勒人物的主 要事迹，彰显人物精神，另外颁奖词的语言要求意蕴丰富，自然流畅，适当运用修辞手 法。 分析示例可知，颁奖词高度概括了屠呦呦在青蒿素研究中的意义和价值，运用了引 用、对偶等修辞，使语言有意蕴和感染力。据此分析所给人物：李兰娟院士，特点是女 性科学家，以女性特有的魅力征战在抗疫一线；钟南山，八旬高龄，在“非典”和“新 冠”战疫中再两度挂帅出征；韩红，歌手，成立爱心慈善基金会，致力于公益慈善事业； 汪勇，快递小哥，为医生和患者送餐，大疫之前有大义；李文亮，眼科医生，在抗击新 型冠状病毒感染的肺炎疫情工作中不幸感染，去世，被称为疫情“吹哨人”。写作时，对人物的评价要符合人物特征，至少运用一种修辞手法，如比喻、对偶、引用等，增强 语言的表现力，表达对英雄人物的崇敬之情。 9．今年年初，“新冠肺炎”肆虐全国。为抗击疫情，各地都张贴出了宣传标语。下 列标语不得体，请依据原标语的内容和形式重新拟定。 (l)出门打断腿，还嘴打掉牙。 (2)你把动物放进火锅，动物把你送进火炉。 【答案】(l)遵守封闭管理，接受安全建议。 (2)你对自然尊重敬畏，自然还你健康美丽。 【解析】 题干的两条标语，语言冷漠，态度蛮横，采用暴力恐吓的方式试图达到阻止人们出 门和吃野味的行为，张贴出去显然有碍文明礼仪，且可能会起到反作用，导致人们逆反 心理。针对这种情况，我们要先提取出标语的有效信息，即标语想要传达的内容以及想 达到的目的，换用温和礼貌，更能触动人心的语言。 （1）根据标语的目的“出门”“还嘴”，可见是为了提醒人们居家隔离，封闭管理， 听从政府的安全建议，重新拟写为“遵守封闭管理，接受安全建议”，“封闭管理更安全， 遵守规定利大家”等耐心劝导的话； （2）根据“你把动物放进火锅，动物把你送进火炉”的意思，本意应该是劝导人 们不要吃野味，否则会导致疾病蔓延、人类死亡；但“动物”的范围太广，标语不够准 确；其次“送进火炉”的说法也过于粗俗，近似恐吓；一部分人吃野味是因为其保护自 然环境和野生动物的意识不足，因此可以从“正”向来引导人们思考，如保护自然就是 保护人类自己的角度出发，拟写出“尊重自然，还你健康”等标语。 10．2020 年春节以来，新型冠状病毒在中华大地上横行肆虐，武汉疫情牵动着全 国人民的心。在这场没有硝烟的战争中，一个个逆行的身影在时刻感动着我们。请你从 “抗疫”的战场中选取一个人物或一个群体，给他(她)或他们写一段颁奖词。要求内容 充实，语言生动，表述准确，不超过 100 个字。【答案】示例 1：钟南山 一张高铁图，心疼全国人；两次大疫情，总有您身影。面对疫情，您没有豪言壮语， 而是亲赴一线；面对疫情，您没有退避三舍，而是肝胆与共。您是无论生死的逆行者， 您是心系苍生的大国医。 示例 2：援鄂医疗队 白衣执甲，心怀锦缎。你们临危受命，奔赴战疫一线；你们日夜塞战，拯救患者生 命。面对病毒，你们无私无畏；面对患者，你们无微不至。山川有域，大爱无疆，你们 是最美逆行者，你们是时代大英雄。 【解析】 本题需要从“抗疫”的战场上选取一个人物或一个群体，给他（她）或他们写一段 颁奖词，选取的对象有很多，如：终南山院士、广大的一线医疗工作者、志愿者等等， 注意所写的颁奖词的主题，然后概括出所选对象的事迹，并对他们的精神进行评价，为 了使语言更生动形象，给以运用一些表现手法，如排比、对偶、比喻等等。