1
黑龙江省绥棱一中 2019-2020 学年度高二 4 月语文试题
高二语文试题
一、现代文（论述类文章）阅读（每小题 3 分，共 9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规范
体系还没有建立起来，因此就难免存在道德紊乱的现象。这种议论似乎是在说，今天一些不符合道德标准
的行为的出现是因为道德标准过时了。这其实是站不住脚的。因为自古洎今，道德的一些基本原则并没有
发生变化，在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律”。“黄金”是指普遍适应性，即它是基本标准；
而“律”就是“戒律”，是人人都应当遵守的普遍准则。谈到做人的道德，涉及到一个人的修养和待人的
态度和方式，在这一点上，世界各个民族都有一个大致相近的基本标准，就是要求人们“待人如己”。孔
子所说的“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人”就是这样的基本标准，它的意思与
“待人如己”是一样的，说它是“道德黄金律”最早的充满伦理智慧的体现，也并不过分。
“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是不要对别人施与你不喜欢的别人以此待你的行为。你
只要不把你所厌恶的东西让别人来承受，就达到了道德的基本要求。但是，许多人并没有达到，因为这些
人心中没有“他人”的位置，这就是我们常说的自私自利。“自利”一词在单独使用时并不是贬义，它只
是表示一种行为特点。人人都具有自利的倾向，而且要有自利的能力，才可以生活。但“自私自利”表示
的是“自私”，而“自私”则是品德上的缺陷。自私自利就是在任何情况下仅仅考虑自己的利益，而忽视
其他利益相关者的感觉、要求和愿望，要求一切都以自己的意思来体现。自私自利的人按照自己的主观意
愿设定对自己有利的标准。所以，有时候有人虽然知道不能以己所不欲待人，但还是做了对别人不好的事。
反之，一个能够经常站在别人的立场角度来思考问题，善于体谅他人的人，他的行为常常会符合“道德黄
金律”的基本要求。
“己所不欲，勿施于人”只是告诉我们不能做什么，还没有提出能做什么和鼓励做什么，孔子又提出
“己欲立而立人，己欲达而达人”，它与“己所不欲，勿施于人”合起来，构成可普遍化的要求，就是要
“推己及人”。“己欲立而立人，己欲达而达人”是讲满足自己的欲求和愿望的时候，也希望并帮助他人
实现他们的要求和愿望。只要你自己所欲求的，哪怕你还没有满足或实现，也希望别人能实现。当然，它
和“先人后己”还是不一样的。“先人后己”是很高的道德标准，而“己欲立而立人，己欲达而达人”是
道德的基本标准，体现了“道德黄金律”的第二个层次。“己所不欲，勿施于人”讲的是你不愿自己受到
恶待，就不要恶待别人。而“己欲立而立人，己欲达而达人”则是希望自己好的同时，也希望他人更好。
“己所不欲，勿施于人”是命令人不许做不道德的事情，而“己欲立而立人，己欲达而达人”则是希望人
要追求高尚，做一个主动帮助别人的人。
1．下列各项对“道德黄金律”解释最准确全面的一项是（ 3 分）
A．是针对社会转型时期提出的公共道德基本原则。
B．是世界各民族间相同的待人态度和方式的标准。
C．是有普遍适应性的人人都应当遵守的道德准则。2
D．是孔子最早总结出的有伦理智慧的世界性理论。
2．文章阐释了孔子的“己所不欲，勿施于人”，下列阐释不符合文意的一项是（ 3 分）
A．文中这句话的意思是：如果别人对待你的行为让你不满意，那么你就坚决反击，不要让别人有可乘之机。
B．“己所不欲，勿施于人”要求人们不要把自己感到厌恶的东西，再加到别人身上，让别人来承受。
C．“自私自利”是一种品德上的缺陷，“自私自利”者的行为，常常达不到符合“道德黄金律”的行为准
则。
D．有些人之所以不能做到“己所不欲，勿施于人”，是因为他们以自己的主观意愿为中心，而忽视他们相
关者的利益。
3．综观全文，以下分析不正确的一项是（ 3 分）
A．社会转型时期，仍应要求人们遵守道德的普遍准则，准则的核心是正确处理“自己”与“他人”的关系。
B．在新时期，必须确立和推行中国的“道德黄金律”——“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲
达而达人”。
C．孔子“推己及人”的思想和世界各个民族“待人如己”的准则是一致的，这个思想对当代社会道德的规
范有积极意义。
D．在社会转型新时期，研究社会道德规范原则时，应当重视对中国传统道德中有益成分的继承与弘扬。
二、文言文基础知识（每小题 3 分，共 33 分）
4、比较下列句子中画线虚词的意义和用法，判断正确的一项是 （ 3 分）
①或曰：“六国互丧，率赂秦耶？ ②当与秦相较，或未易量。
③教吾子与汝子，幸其成。 ④故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢与接。
A、两个“或”字相同，两个“与”也相同 B、两个“或”字相同，两个“与”不同
C、两个“或”字不同，两个“与”相同 D、两个“或”字不同，两个“与”也不同
5、下列句子中画线词语有相同类型的词类活用的一组是 （ 3 分）
①铸以为金人十二，以弱天下之民 ②后秦击赵者再，李牧连却之；
③以事秦之心，礼天下之奇才 ④日削月割，以趋于亡。
⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ⑥燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、③④⑥
6、下列画线字的意义和用法不相同的一项是 （ 3 分）
A、与赢而不助五国也 当与秦相较，或未易量。
B、洎牧以谗诛，邯郸为郡 不赂者以赂者丧
C、斯用兵之效也 且燕赵处秦革灭殆尽之际
D、是故燕虽小国而后亡 与赢而不助五国也
7、下列对画线字的解释不正确的一项是：（ 3 分）
A、原庄宗之所以得天下（原来） B、抑本其成败之迹（事迹，事情的始末）
C、则遣从事以一少牢告庙（祭告） D、乃凯旋而纳之（收藏）
8、下列各句中画线的字词没有活用的一项是 （ 3 分）
A、函梁君臣之首 B、一夫夜呼，乱者四应3
C、而皆背晋以归梁 D、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
9、下列各句中画线字的意义和用法相同的一项是 （ 3 分）
A、盛衰之理，虽曰天命 世言晋王之将终也
B、以三矢赐庄宗，而告之曰 而皆背晋以归梁
C、方其系燕父子以组 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争
D、举天下之豪杰，莫能与之争 一夫当关，万夫莫开
10、比较下列两组句子中画线字的意义和用法，判断正确的一项是 （ 3 分）
①、尔其无忘乃父之志 其意气之盛，可谓壮哉！
②、而智勇多困于所溺 庄宗受而藏之于庙
A、两个“其”相同， 两个“于”也相同 B、两个“其”相同， 两个“于”不同
C、两个“其”不同， 两个“于”相同 D、两个“其”不同， 两个“于”也不同
11、下列句中画线的字意义相同的一项是 （ 3 分）
A、不省所怙，惟兄嫂是依 又四年，吾往河阳省坟墓
B、图久远者，莫如西归，将成家而致汝 乃能衔哀致诚
C、汝之子始十岁 至丹以荆卿为计，始速祸焉
D、而不悲者无穷期矣 穷则独善其身
12、下列各组句中，画线虚词的意义和用法不相同的一项是（ 3 分）
A、①汝其知也邪？其不知也邪？ ②其正色耶？其远而无所至极耶？
B、①臣之壮也，犹不如人 ②世言晋王之将终也
C、①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 ②余谪居于黄，过岐亭，适见焉
D、①东野云，汝殁以六月二日 ②予以康熙三年登泰山
13.对下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（ 3 分）
A．“明道”是宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。
B．“礼部”是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。
C．“立生祠”是古代一种民俗，即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。
D．“御史”是古代一种官名，其职责多有变化。自秦朝开始，御史专为监察性质的官职，一直延续到清朝。
14．对下列古代文化常识的解说，不正确一项的是（ 3 分）
A．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
B．“母艰”，就是“母忧”，指母亲的丧事。
C．“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。
D．“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，各有
所爱所好。
三、古诗文阅读。
（一）阅读下面的文段，回答 15～18 题。（19 分）
汝①之疾也，予信医言无害，远吊扬州。汝又虑戚吾心，阻人走报。及至绵惙已极，阿奶问望兄归否，强
应曰“诺”。已予先一日梦汝来诀，心知不祥，飞舟渡江。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。四支犹温，4
一目未瞑，盖犹忍死待予也。呜呼痛哉！早知诀汝，则予岂肯远游，即游亦尚有几许心中言要汝知闻，共
汝筹画也。而今已矣！除吾死外，当无见期。吾又不知何日死，可以见汝，而死后之有知无知，与得见不
得见，又卒难明也。然则抱此无涯之憾，天乎？人乎？而竟已乎！
羊山旷渺，南望原隰，西望栖霞，风雨晨昏，羁魂有伴，当不孤寂。所怜者，吾自戊寅年读汝哭侄诗后，
至今无男，两女牙牙，生汝死后，才周晬耳。予虽亲在未敢言老，而齿危发秃，暗里自知，知在人间，尚
复几日！阿品远官河南，亦无子女，九族无可继者。汝死我葬，我死谁埋？汝倘有灵，可能告我？
呜呼！身前既不可想，身后又不可知，哭汝既不闻汝言，奠汝又不见汝食。纸灰飞扬，朔风野大，阿
兄归矣，犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉！呜呼哀哉！
(节选自袁枚《祭妹文》)
注：①汝：袁枚之妹袁机。
15．对下列句中词语的解释，错误的一项是（ 3 分）
A．汝又虑戚吾心 戚：使……伤心
B．阻人走报 走：跑，赶来
C．又卒难明也 卒：最终
D．齿危发秃 危：危险
16．下列各句中，与例句中“以”的用法相同的一项是（ 3 分）
例句：果予以未时还家，而汝以辰时气绝
A．具以沛公言报项王
B．私见张良，具告以事
C．穷予生之光阴以疗梅也哉
D． (苏)武以始元六年春至京师
17．下列对文章内容的理解有误的一项是（ 3 分）
A．作者叙述了对亡妹身后事的筹措，告慰亡妹在天之灵，安慰与悲恸交错。
B．文章在叙述中插入几句景物描写，如“纸灰飞扬，朔风野大”，渲染了凄切悲凉的气氛，倍增哀情。
C．文中“至今无男”“亦无子女”等句，表露了作者“九族无可继者”的悲伤，也流露出作者头脑中存在
封建宗法观念这样的消极思想。
D．袁机一直等到哥哥袁枚赶到之后才去世，兄妹见了最后一面，充分显示了精神力量的作用。
18．翻译文中画线的句子。（每小题 5 分，共 10 分）
(1)汝之疾也，予信医言无害，远吊扬州。
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)然则抱此无涯之憾，天乎？人乎？而竟已乎！
译文：__________________________________________________5
_______________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 19～20 题。
塞下曲六首（其三） 李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。
阵解星芒尽，营空海雾消③。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。
【注】①渭桥：即中渭桥，在长安西北渭水上；②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。③星
芒尽：指战争结束。④麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，以示表彰。霍
嫖姚：即霍去病。
19.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明军队兵强马壮，又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景，在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了战争，照应了首联的内容。
C.颈联描写“破天骄”的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，紧张气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。
D.尾联说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。
20.作者采用哪些手法来塑造将士们的形象?请结合全诗简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写。（每空 1 分，共 8 分）
21．根据提示填写恰当的语句。
（1）《虞美人》中以水喻愁的千古名句是：___________________?_________________________。
（2）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是：夫______ _____________，
____________________，岂独伶人也哉？
（3）《阿房宫赋》中作者在总结历史教训时，向当朝统治者敲响警钟的句子是：
______________________，________________________。
（4）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“____________________，
______________________。”
四、语言运用题（12 分）
22、下列句子中画线的成语，不恰当的一项是 （ 3 分）
A、他善于画山水，做起画来，如兔起鹘落，转眼即成。
B、大家把这件事交给小明做，他胸有成竹地说:"这件事情我也做不好，好多环节我都不记得了。"6
C、这次考试，退步很大，不用别人说，他自己都觉得无颜见江东父老。
D、如果皇帝执掌朝政，防微杜渐，则国家的祸害就可以消除，人民就得以幸福安康的。
23、下列句子没有语病、句意明确的一句是（ 3 分）
A．一名市民观察员说，公交系统关乎于每一个市民的日常生活，它在整个城市建设中的分量不容忽视。
B．要进行素质教育，关键在于应该以改变教育思想为根本，而教育思想的改变，取决于教育体制和整个社
会人才观念的转变。
C．最新的研究表明，吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保护心脏，因为巧克力中含有一种叫做“多酚”的物
质，它能保护细胞，使其免受损伤。
D．进入 21 世纪后，我国加大农村饮水解困工作力度，把维护群众的生命健康，解决群众生活中的饮水难，
作为水利工作的首要任务，进行优先考虑和安排。
24.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（ 3 分）
_______________________你想中国什么样,你就朝什么样去努力。点点滴滴,从我开始。
①要把怨气化成勇气,批判加上反省
②不可能心中的社会是没有希望的,而你又是个有希望的人
③一切由自身做起,才有资格要求别人;拿出勇气影响社会,才有一个光芒耀眼的自己
④现在社会有太多怨气
⑤人们习惯把负面事件放大,然后鞭挞周围,却忘了问自己,会不会做得更好
⑥佛经云:万法唯心造
A.⑤③②④①⑥ B.④⑤⑥②③① C.⑤②④⑥①③ D.④①③②⑥⑤
25．请写出普京这段话所包含的潜台词。（3 分）
俄罗斯总统普京曾向俄罗斯公务员发出警告说：“如果你们想赚钱，那就去做生意；如果你们想继续做公
务员，那就请你们靠一份国家工资生活。”
潜台词：_______________________________________________
五、写作（60 分）
26、请阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
在这个特殊时期，全国人民正在进行-场特别的考试:疫情防控。而作为高中生的你，又迎来另一场特
别的考试——绥棱一中三月月考线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方:居家、线上、没有老师
监考……
因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。
今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
①以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
②有人说:有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考;有人说:不需要监考，重在自觉，考试的
过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。7
要求:结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题;切合身份，贴合情境;符合文体特征;不要套作，不得抄
袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
高二语文参考答案
1.C（依据是文中第一段“‘黄金’是指普遍适应性，即它是基本标准；而‘律’就是……是
人人都应当遵守的普遍原则”这句话。A 项说“道德黄金律”是指“针对社会转型提出的”，
不符合原文意思。B、D 项缩小了概念的外延）
2.A（A 项“……坚决反击，不要让别人有可乘之机”与原文文意不符。正确意思是“……那么
你就不要用这种行为对待别人”）
3.B（作者在文中没有强调“必须确立和推行”的意思）
4、D 5、C 6、A 7、A 8、C 9、C
10、D 11、C 12、C
13.C【解析】“自发地”、“其对象都是深得民心的官员”的说法不正确。有的朝代，也可能
谄媚者或慑于其势焰者所为；奉祀的对象也不一定是“深得民心的官员”。
14.答案 A“左迁”必是降职。
15.D 项，危：松动，摇动。
16.D 项。与例句都是介词，在；A、B 两项均为介词，把；C 项是连词，表目的。
17.D 项，兄妹并没有见上最后一面。
18（10 分）
(1)你的病，我相信医师的话以为不要紧，所以才远游去扬州。(“疾”“言”“吊”是翻译重
点)
(2)既然这样，那么我将终身怀有这无穷的遗憾，天啊！人啊！竟然这样完了吗！(“然则”
“无涯”“已”是翻译重点)
19.C（C 项，颈联描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”，而是表现了将士们的神勇无比，敌人不堪一
击。）(3 分)
20.①侧面描写（衬托、烘托）：首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面烘托将士们斗志昂扬、杀敌
心切的形象特点；②动作、细节细节：颔联通过弯弓搭箭的动作（细节）描写，表现将士们的神勇无比（骁
勇）；③用典：尾联用霍去病建功立业的典故，即突出将士们报效祖国的英雄主义气概和献身精神。(每点
手法 1 分，形象 1 分，共 6 分）)
21.（每空 1 分，共 8 分）
（1）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（2）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（4）天生我材必有用，千金散布尽还复来
22、B(A、释义:鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。
也比喻绘画或写文章迅捷流畅。B、 用来比喻人们在办什么事情以前，早就打好了主意，心里8
有个准谱儿了。C、 江东：借指家乡。指因自己的失败而感到羞愧，再也没脸见家乡父老。D、
在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。防，防止；微，微小，
指事物的苗头；杜，杜绝，堵塞；渐，事物的开端。又作“杜渐防萌”。)
23 答案： C 解析： A．“关乎于”重复；B.杂糅；D.语序倒置、搭配不当。
24、答案:B 解析:首先,梳理文段中心,即为什么“点点滴滴,从我开始”,对此稍加转换,就可
理解为“面对社会怨气,你该如何做?”然后,以此切入,借助关联词语,即可梳理出正确的顺序。
25.答案：(示例)做公务员就要保持清廉。（3 分）
26.参照高考作文评分标准.
微信/支付宝扫码支付