部编版三年级语文下学期期末测试卷(二)(附答案)
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部编版三年级语文下学期期末测试卷(二)(附答案)

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时间:2020-12-23

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资料简介
 三年级第二学期语文期末测试卷(二) 一、基础达标。(35 分) 1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。(4.5 分) 大模大样(mó mú) 脊梁(jǐ jí) 丝绸(zhóu chóu) 疲倦(jüàn juàn) 投掷(zhènɡ zhì) 情不自禁(jīn jìn) 劳累(lěi lèi) 朝鲜(xiān xiǎn) 撒种(sǎ sā) 2.用“____”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。(5 分) (1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。(  ) (2)张老师是一位严历的老师。(  ) (3)蜜蜂有辩别方向的能力。(  ) (4)骄傲使人落后,歉虚使人进步。(  ) (5)我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。 (  ) 3.读拼音,写词语。(5 分) 4.按要求写词语。(7.5 分) (1)在括号里填近义词。(3 分) 别致(   )  仿佛(   )  艳丽(   ) 镇静(   ) 宁静(   ) 痛苦(   ) (2)在括号里填上合适的词语。(3 分) (    )的荷花 (    )的国王 (    )的道理 活泼的(    ) 精美的(    ) 锋利的(    ) (3)写出三个含有寓言故事的成语。(1.5 分) ________________ __________________ __________________ 5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(7 分) 没精(  )(  )  双龙(  )(  )  (  )(  )夺目 翩翩(____)(____) (  )(  )丧气 光影(  )(  ) (  )(  )中外 形态(  )(  ) (1)仿照画横线的词语写两个词语:____________、____________。 (2)以上词语中有一对近义词,它们是____________和____________。 (3)从以上词语中选择一个造句: _____________________________。 6.按要求完成句子练习。(6 分) (1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(用修改符号修改病句) (2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子 补充完整) “这里的风景太美啦!”小美______________________________。 (3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?(改为陈述句) ________________________________________________________ (4)太阳出来了。(改为拟人句) ________________________________________________________ (5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加 点的关联词写一句话) ________________________________________________________ (6)妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩 子。”(改为转述句) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(13 分) 1.连一连。(4 分) 蒌蒿满地芦芽短 小溪泛尽却山行 苏轼 梅子黄时日日晴 牧童遥指杏花村 杜牧 长恨春归无觅处 正是河豚欲上时 白居易 借问酒家何处有 不知转入此中来 曾几 2.积累填空。(7 分) (1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的________。白荷花在这些大圆 盘 之 间 冒 出 来 , 有 的 才 ______________________ 。 有 的 ____________________ , 露 出 嫩 黄 色 的 小 莲 蓬 。 有 的 __________________,看起来饱胀得马上要破裂似的。 (2)《元日》这首诗的作者是______代的________,其中元日是指 _______,“屠苏”指____________。我还知道中国的其他传统节 日 , 例 如 ______ 月 ________ 日 是 ________ , 习 俗 是 _____________。 (3)人谁无过?__________________,善莫大焉。 近朱者赤,__________________。 3.小明同学这学期沉迷于游戏,学习不够投入,期末考试成绩大大 下降。后来他如梦初醒,心里很难过,闷闷不乐,请你用几句话 劝劝他。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(22 分) (一)课内阅读。(8 分) 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时 只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其 他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水, 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。 1.找出文段中的一个拟人句,用“  ”画出来。(1 分) 2.用“___”画出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2 分) 3.仔细阅读文段,填写下表。(3 分) 4.我觉得最有趣的是_______,因为_______________________。(2 分) (二)课外阅读。(14 分) 锡林郭勒大草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里, 覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子, 能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水, 水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满 了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛 花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。 草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安 闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边 跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。 一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧 民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白 云飘,白云下面马儿跑。” 1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(2 分) 2.前两个自然段是围绕“_________________________________”这 句话来写的。(1 分) 3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。(1 分) 4.文中画“  ”的句子是一个比喻句,句中把_____________比作 ________。(2 分) 5.短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、 ________,突出了草原________的特点。(2 分) 6.短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、 _______、_______,突出了草原__________的特点。(3 分) 7.第三自然段在文中起________________的作用。(1 分) 8.短文表达了作者对大草原的____________之情。(2 分) 四、习作展示。(30 分) 在你身边,一定有许多具有优秀品质的人,他们有的乐于助人, 有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人,通过写和他(她)相 关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。 参考答案: 三年级第二学期语文期末测试卷(二) 一、1. 2.(1)唐 塘 (2)历 厉 (3)辩 辨 (4)歉 谦 (5)闰 润 3.组建 检查 泡沫 设计 衬衫 模型 欣赏 飞腾 咖啡 光辉 4.(1)精致 好像 鲜艳 镇定 安静 难受 (2)美丽 伟大 做人 性格 礼物 牙齿 (3)刻舟求剑 画蛇添足 坐井观天 5.打 采 戏 珠 光 彩 起 舞 灰 心 零 乱 名 扬  各 异 (1)示例:头头是道 津津有味 (2)没精打采 灰心丧气 (3)示例:天上的云形态各异 6.(1) (2)示例:高兴地欢呼着 (3)这不像我们平时看到的杨桃。 (4)示例:太阳公公睡醒了。 (5)我这次没考好,不是因为复习得不好,而是因为考试时身体不舒 服没有发挥好。 (6)妈妈笑了笑,说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。 二、1. 2.(1)大圆盘 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿 (2)宋 王安石 农历正月初一 一种酒 八 十五 中秋节 赏月、 吃月饼 (3)过而能改 近墨者黑 3.示例:小明,你心里难过说明你认识到了错误,不要闷闷不乐了, 振作起来,往前看才是对的。亡羊补牢,为时不晚,只要加倍努 力就一定能取得好成绩。 三、(一)1.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅 行。 2.海里的动物,各有各的活动方法。 总起下文 3.靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下做免 费的长途旅行 4.示例:梭子鱼 它游的速度很快 (二)1. 2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的 3.蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里, 覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他 们在里面捉迷藏。 4.映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜 5.野草 湖水 野花 美丽 6.雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾 7.承上启下 8.热爱 四、[思路点拨]这是叙事写人的文章,主要是在叙事中表现人物的优 秀品质。注意详略要得当。 例文略。

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