期末测试卷（二）
时间：90 分钟 满分：100 分
基础积累
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3 分）
1.他是一个爱憎（zēnɡ zènɡ）分明的人，是不会被你的恐吓（xià hè）给
吓（xià hè）倒的。
2.舞台上一位身材窈窕（tiǎo tiáo）、琴艺造诣（yì zhǐ）很高的姑娘，
手指轻盈地拨动琴弦（xián xuán），正在演奏一首动听的乐曲。
二、看拼音，写词语。（3 分）
zì xiānɡ ｍáo dùn chū ｍóu huà cè zhànɡ shì qī rén
（ ） （ ） （ ）
三、选择题。（12 分）
1.选出读音、书写全对的一项（ ）
A.手急眼快 目瞪口呆 挠腮（ráo）
B.若有所思 一声不吭 惩罚（chénɡ）
C.伸头缩劲 踉踉跄跄 妒忌（jì）
D.天衣无逢 成群结队 脚腕（wǎn）
2.“醍（tí）”的意思最可能与什么有关？（ ）
A.西 B.酒 C.提 D.是
3.下面词语中不能与“接受”搭配的是（ ）
A.教训 B.批评 C.任务 D.情况
4.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ）
A.无论明天下雨，我们也不去春游了。
B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。
C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。
D.虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。
5.下列句子中，没有用上修辞手法的一句是（ ）
A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。
B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
C.洪水淹没了整片草地。
D.夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。
6.下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（ ）
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个
气象问题。她这种（ ）的精神，值得我们学习。
A.不耻下问 B.谦虚谨慎 C.虚怀若谷 D.敏而好学
四、句子练习。（6 分）
1.围绕这句话的意思，续写句子，把内容写具体。
山林真静，静得能_________________，静得能__________________，
静得能__________________________。
2.她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句）
________________________________________________________________
3.这就是真正的荷兰。（改为反问句）
________________________________________________________________
五、课文内容回顾。（10 分）
1.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：
‘___________________。’”这两句话选自南朝刘义庆组织编写的
《_________》，该书是一部记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说
集。
2.《_________》《西游记》《水浒传》《_________》合称为我国古典四大名著。
3.古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。“______________________
______________________”写出了儿童学大人劳动的天真；
“______________
__________________________”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外，我还想
到了描写儿童的诗句：___________________________________________。
4.他虽为人忠厚老实，但在风筝制作手艺上那是________________________
_________________。（填歇后语）
5.通过综合性学习，我知道了汉字字体的演变过程是：甲骨文、_________、
小篆、隶书、________。
六、口语交际。（4 分）
看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学对
此过于沉迷，耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大，也极力反对。
你怎么看待这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：
“______________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________”
你想对极力反对的家长说：
“______________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________”
阅读理解
七、课内阅读，回答问题。（10 分）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手
从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的
的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇
头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就
没了气。
1.同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“_______________”，后
来“________________”，再后来“________________________”。（3 分）
2.选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什
么？（2 分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前，
他的心理变化是怎样的？（3 分）
（ ）——（ ）——（ ）
4.从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？（2 分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
八、阅读小古文，回答问题。（9 分）
匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而
读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，
问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。
【注释】①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙
上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳
作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。
1.解释下列句中加点的词。（2 分）
（1）邻居有烛而不逮 逮：_______________________________
（2）主人怪而问衡 怪：_______________________________
2.翻译句子：愿得主人书遍读之。（2 分）
________________________________________________________________
3.文章主要写了哪两件事？（2 分）
①第一件是________________________。
②第二件是________________________。
4.我们应该在哪些方面向匡衡学习？（3 分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。（13 分）
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣
服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变
成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，
甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比
例高达 60%到 70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。
烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生
有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流
入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害
物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有 2600 万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常
低，只有不到 1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。
固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，
服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收
箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣
物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由
政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门
收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。
英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用
中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物
要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区
清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无
偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，
会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处
理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后
可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。
经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
1.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3 分）
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
2.阅读下列句子，回答括号中的问题。（4 分）
（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被
一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指
什么？）
________________________________________________________________
3.文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：________________
__________________________________________________________（2 分）
4.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（4 分）
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹
布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
李大妈的做法：_________________________________________________
__________________________________________________________________
沈阿姨的做法：_________________________________________________
__________________________________________________________________
作文天地
十、快乐习作。（30 分）
生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过
得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给过你启发？请写下来。注
意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白，题目自拟，不少于 500 字。
期末测试卷（二）参考答案
三、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A
四、1.听见树叶落下的声音 小虫子的叫声 听见自己的心跳声
2.她哭得伤心极了，眼泪流成了河。
3.这难道不是真正的荷兰吗？
五、1.未闻孔雀是夫子家禽 世说新语 2.三国演义 红楼梦
3.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银
钲 牧童骑黄牛，歌声振林樾 4.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声
在外 5.金文 楷书
七、1.伸着两个指头 越发指得紧了 那手只是指着不动
2.不能。因为严监生已经病入膏肓，连呼吸都很费力了，不可能说得了
话。
3.着急 生气 失望
4.严监生是一个十足的守财奴、吝啬鬼，爱财胜过爱自己的生命。
八、1.（1）到，及，这里是照到。 （2）奇怪。
2.希望能得到您家的书，通读一遍。
3.匡衡凿壁借光 匡衡借书苦读
4.①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神
值得学习。②学习要刻苦——虽然家庭贫穷，可是，匡衡不畏艰苦的环
境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是
值得我们学习的。
九、1.①清洗、消毒、烘干、包装 ②发送到有资质的加工企业进行处理③
纤维化处理 2.（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无
用、弃之可惜的东西。 （2）判断废旧衣物的成色与破损程度。
3.举例子 具体说明回收废旧衣物的一些好的做法，便于读者理解
4.利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染
利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他
人健康
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