江苏省如皋中学2019-2020学年高一生物6月阶段试题(选修)(Word版附答案)
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江苏省如皋中学2019-2020学年高一生物6月阶段试题(选修)(Word版附答案)

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资料简介
江苏省如皋中学 2019-2020 学年度第二学期阶段考试 高一生物(选修) 一、单项选择题:本部分包括 15 题,每题 2 分,共计 30 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关同源染色体的叙述,正确的是 A.能发生联会的染色体 B.在分裂中一定会发生联会 C.形态、大小一定相同 D.存在于一个染色体组中 2.下列有关高等动物精子与卵细胞形成过程的叙述,错误的是 A.都是染色体复制一次,细胞分裂两次 B.都存在细胞质的不均等分裂 C.都有染色体和纺锤体的周期性变化 D.都由于同源染色体分离导致染色体数目减半 3.右图表示人体细胞分裂过程中每条染色体中 DNA 数量 变化,相关叙述正确的是 A.纵坐标中 m、n 分别为 92 和 46 B.bc 段细胞中 DNA 聚合酶活性明显增强 C.处于 cd 段的细胞中不能发生同源染色体分离 D.处于 de 段的细胞可能含有 23 个四分体 4.艾弗里团队花了 10 年的时间研究“转化因子”,他们将 S 型菌进行破碎过滤得到无菌提 取液,然后进行实验。相关叙述错错误的是 A.去除提取液中蛋白质、多糖、RNA 后,与 R 型菌混合不会引起转化 B.实验中通过观察菌落的形态来判断是否发生转化 C.本实验得出的结论是 DNA 是“转化因子” D.提纯的 DNA 中混有极少量蛋白质,其实验结论在当时受到质疑 5.某双链 DNA 分子共含有 3000 个碱基对,G 与 C 之和占全部碱基的 40%,其中一条链中的 A 与 C 分别占该链碱基的 20%和 10%,相关叙述错误的是 A.互补链中 A : C: G: T 的比值为 4: 3: 1: 2 B.该 DNA 分子中 A 和 G 的含量分别为 1800、1200 C.该 DNA 分子复制 2 次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 5400 个D.该 DNA 分子第 2 次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 3600 个 6.HIV 是一种含有逆转录酶的 RNA 病毒,下图表示 HIV 入侵人体淋巴细胞后遗传信息传递 过程。相关叙述正确的是 A.①过程需要淋巴细胞提供核糖核苷酸 B.②③过程都需要解旋酶 C.④过程发生在 HIV 的核糖体上 D.碱基互补配对保证遗传信息准确传递 7.下列有关基因突变的叙述,错误的是 A.基因突变只发生在有丝分裂和减数分裂的间期 B.没有外界因素时,基因突变也可自发产生 C.基因突变是随机的、普遍存在的 D.基因突变是新基因产生的途径 8.下列是某二倍体高等动物体内处于不同分裂时期的细胞图像,相关叙述错误的是 A.①细胞不可能为哺乳动物成熟的红细胞 B.含有两个染色体组的细胞有①②③ C.③细胞分裂产生的子细胞只能为极体 D.②细胞中正在发生非同源染色体上非等位基因的自由组合 9.下列有关染色体异常遗传病的叙述,正确的是 A.染色体异常遗传病患者一定携带致病基因 B.21 三体综合征是一种染色体数目异常遗传病 C.通过患者家系调查可推测染色体异常遗传病的发病率 D.夫妇双方都不患染色体异常遗传病,则胎儿出生前不需产前诊断 10.基因型为 AaBb(两对基因独立遗传)的 1 个精原细胞,经减数分裂产生了 4 个基因型为 AB、Ab、aB、aB 的精细胞。可推测减数分裂过程中发生了 A.b 基因突变为 B B.B 基因突变为 b C.四分体时期发生交叉互换 D.非同源染色体之间的易位11. 西葫芦的皮色有绿色、黄色和白色三种,由两对等位基因 G、g 和 Y、 y 所控制。现用纯系黄皮西葫芦和白皮西葫芦进行杂交实验,结果如右 图。相关叙述错误的是 A.两对基因的遗传遵循自由组合定律 B.亲代黄皮、白皮个体的基因型分别是 GGYY、ggyy C.F2 中黄皮个体中的纯合子所占的比例是 1/4 D.F2 中全部绿皮个体自交,后代绿皮∶白皮=5∶1 12.下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,不正确的是(  ) A.用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性 B.必须先盖盖玻片再滴加培养菌液在盖玻片周围 C.培养液必须经过严格的灭菌处理,冷却到适宜温度才能接种 D.改变培养液氧气供应对酵母种群的 K 值没有影响,因为酵母是兼性厌氧菌 13.某地生活着一种蛾,体色有深色的,也有浅色的,分别受一对基因 A、a 控制。1930 年该 地区工业迅速发展,煤烟大量排放,研究人员调查了该地区 1920~1980 年浅色蛾和深色 蛾的比例,结果如下图。相关分析正确的是 A.1930 年以前,浅色蛾生存的机会更多,留下后代的机会也更多 B.1940 年两类蛾各占 50%,说明该种群中 A、a 的基因频率都是 0.5 C.1930~1980 年期间,种群中基因型为 Aa 个体比例逐渐增加至相对稳定 D.这一事实说明,在自然选择作用下种群的基因频率会发生不定向的改变 14.已知小麦的高杆对矮杆为显性、抗病对不抗病为显性,分别由 D、d 和 T、t 控制,这两 对等位基因遵循自由组合定律。现利用下图所示两种育种方法获得抗倒伏抗病的植株,相关 叙述错误的是(  )A.图中②③④表示的基因组成分别为 Dt、DDTT、ddTT B.两种育种方法都是为了获得 ddTT,但所需时间不一样 C.图中两种育种方法利用的遗传学原理都是染色体变异 D.图中⑥代表的含义是连续多代自交、选育纯种的过程 15.右图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是 A.该食物网中共有 6 条食物链 B.该食物网中所有的生物构成生物群落 C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 D.若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著 二、 多项选择题:本部分包括 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。每小题给出的四个选项中, 有不止一个选项符合题意。全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0 分。 16.科研人员用 32P 标记的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌,探究保温时间与沉淀物中放射性强度的 关系,结果如右图。有关叙述正确的是 A.用含 32P 的大肠杆菌培养 T2 噬菌体,标记噬菌体 DNA B.b 点时离心速度减慢会导致放射性强度降低 C.保温时间过长、过短都会导致上清液中放射性增强 D.若用 35S 标记的 T2 噬菌体进行实验,结果将相似 17.右图为某一初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因,下列说法正确的是 A.该细胞可产生 1 种生殖细胞 B.两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 C.A 与 a 在减数第二次分裂后才实现完全分离 D.交叉互换属于变异类型中的基因重组 18.下列与遗传育种的相关叙述,错误的是(  ) A.用紫外线照射萌发种子,只会引起基因发生突变 B.杂交育种过程中的连续自交能不断提高纯合子的比例C.单倍体育种过程中亲本杂交能将优良基因集中到同一个体 D.用秋水仙素处理幼苗获得植株的所有细胞中染色体均加倍 19.下图是生态系统的能量流动图解,N1~N6 表示能量数值。下列有关叙述中正确的是 A.流经该生态系统的总能量为 N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为 N6 B.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为 N4/N2×100% C.N5 将有三个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 三、非选择题:本部分包括 7 题,共计 58 分。 20.(9 分)大肠杆菌 DNA 呈环状,下图表示其复制过程。据图回答: (1)环状 DNA 分子中每个磷酸基连接 ▲ 个脱氧核糖,其上基因的特异性是由 ▲ 决定。 (2)复制原点是 DNA 分子中复制起始的一段序列,该序列中 A-T 含量很高,有利于 DNA 复制起始时的解旋,原因是 ▲ 。 (3)酶 1 作用时需要由 ▲ 直接供能,酶 2 催化子链延伸的方向是 ▲ (“5 ′→3′”或“3′→5′”)。 (4)大肠杆菌 DNA 的复制属于 ▲ 。A. 单起点连续复制 B. 单起点半不连续复制 C. 多起点连续复制 D. 多起点半不连续复制 (5)为证明 DNA 复制的方式为半保留复制而不是全保留复制,科学家利用大肠杆菌进行了 相关实验:将大肠杆菌在 15NH4Cl 培养液中培养若干代,再将其转移到 14NH4Cl 培养液 中培养,在不同时刻收集大肠杆菌并提取 DNA 进行密度梯度离心,记录离心后试管中 DNA 带的位置。下图表示几种可能的离心结果,则: ①大肠杆菌转移到 14NH4Cl 培养液中增殖一代,如果 DNA 为全保留复制,则 DNA 带的分 布应如图中试管 ▲ 所示;如果为半保留复制,则 DNA 带的分布应如图中试管 ▲ 所示。 ②在整个实验中出现了甲、乙、丙三条带,证明 DNA 是半保留复制,则大肠杆菌增殖三 代后,含 15N 的 DNA 分子占 ▲ %。 21.(9 分)下图是某同学以玉米(2n=20)为材料,观察到的细胞减数分裂不同时期图像。 据图回答: (1)实验材料取自玉米的 ▲ ,要观察细胞中染色体,需用 ▲ 性染料染色。 (2)将图示的 6 个图像按细胞分裂顺序排序②→ ▲ → ▲ →①→ ▲ → ▲ 。 (3)图②所示细胞中染色体的主要行为特征为 ▲ ,细胞中非等位基因自由组合发生 在图 ▲ 所示细胞分裂时期。 (4)图⑤所示细胞中染色体、核 DNA 和染色单体的数目比是 ▲ 22.(9 分)DNA 甲基化是指 DNA 序列上特定的碱基在 DNA 甲基转移酶(dnmt)的催化作用 下添加上甲基,导致相关基因转录沉默。DNA 甲基化在细胞中普遍存在,对维持细胞的 生长及代谢等是必需的。下图甲、乙分别表示 dnmt 基因表达的两个过程,a、b、c、d 代 表相关物质,据图回答:(1)甲过程所需原料是 ▲ ,c 是 ▲ 酶。 (2)与甲过程相比,乙过程特有的碱基互补配对方式是 ▲ ,完成乙过程除了图示 的物质和结构外还需要 ▲ 。 (3)乙过程中一个 mRNA 上结合多个核糖体的意义是 ▲ ,最终每个核糖体合成的 多肽链都相同的原因是 ▲ 。 (4)细胞中 DNA 甲基转移酶增多,抑癌基因异常甲基化是引起细胞癌变的原因之一。一种 肺细胞的癌变是由 ASPP 基因(一种抑癌基因)甲基化引起的,则与正常细胞相比, 该癌细胞中 dnmt 基因和 ASPP 基因转录的 mRNA 含量分别会 ▲ 、 ▲ 。 23.(9 分)研究人员对某家族中的胱氨酸尿症(基因 A、a 控制)和鱼鳞病(基因 B、b 控 制)的发病情况进行调查,绘制了如下系谱图。经检测,Ⅰ1 不携带两种病的致病基因。 据图回答: (1)胱氨酸尿症、鱼鳞病的遗传方式分别为 ▲ 、 ▲ 。 (2)Ⅰ2 的基因型为 ▲ ,Ⅱ2 的基因型为 ▲ 。 (3)Ⅲ3 产生的配子基因组成有 ▲ 种,其中不带致病基因的配子占 ▲ 。 (4)若Ⅲ2 与Ⅲ3 近亲婚配,后代患病的概率是 ▲ ,后代男孩患病的概率是 ▲ ,因此应禁止近亲结婚。 24.(8 分)我国盐碱地规模大,但主要粮食作物难以生长。下图是某科研小组尝试利用普通 水稻(2n=24)培育耐盐水稻新品种的育种方案,据图回答:(1)过程①中,“γ射线”属于 ▲ 诱变因子,应处理萌发的种子而不是干种子, 这是因为萌发的种子 ▲ 。 (2)若过程①处理并筛选得到的耐盐植株经基因检测是由于单基因突变导致的,经过程② 一代自交、筛选得到的耐盐植株中纯合子占 1/3,则经过第二代、第三代自交并筛选获 得耐盐植株中纯合子分别占 ▲ 、 ▲ 。 (3)过程③花药离体培养形成的单倍体植株与正常植株相比,表现出 ▲ 的特点, 秋水仙素的作用原理是 ▲ 。 (4)互花米草是我们常见的耐盐植物,在南通沿海滩途大量分布。有人尝试利用互花米草 与水稻杂交获得耐盐水稻,但很难成功,这是因为互花米草与水稻之间存在着 ▲ 。随着生物科学的发展, ▲ 技术为实现这一目标开辟了新途径。 25.(7 分)1939 年科学家发现 DDT 具有良好的杀虫效果,但随着 DDT 的使用,发现害虫 具有 DDT 抗性。对害虫抗性的形成人们提出两种假说:①是 DDT 诱导基因突变的结果; ②是 DDT 对抗性害虫进行选择的结果。为此科研人员利用果蝇进行了以下实验,分析回 答: 实验一 在果蝇群体繁殖过程中,每代都用 DDT 处理,且逐代增加 DDT 剂量,10 代后检测 果蝇的 DDT 抗性。 实验二 取 20 个培养瓶,标记为 1~20 组,每瓶中饲养一对雌雄果蝇,繁殖子一代后随机选 取一半检测 DDT 抗性,然后选取抗性最强组留下的一半果蝇再重复实验,共重复 9 次,重复 实验中逐代增加 DDT 剂量检测 DDT 抗性,具体过程如下图。(1)在果蝇种群中不同果蝇的 DDT 抗性存在差异,体现了生物的变异具有 ▲ 性, 实验二重复实验中检测果蝇 DDT 抗性时,逐代增加 DDT 剂量的目的是 ▲ 。 (2)上述两个实验在 10 代后检测果蝇的 DDT 抗性基本一致,这一结果支持的假说是:果 蝇具有 DDT 抗性是 ▲ 的结果。 (3)根据现代生物进化理论对实验过程进行分析: ① ▲ 是生物进化的基本单位,不同培养瓶中的果蝇存在 ▲ 隔离。 ②获得的 DDT 抗性较强的果蝇是否为新物种?简要说明理由 ▲ 。 ③经过 10 代后获得的抗性较强的果蝇是否发生了进化?简要说明理由。 ▲ 26.(7 分)图中表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的池塘生态系统模 式图。请据图回答问题: (1) 图中未呈现的生态系统的组成成分有 ▲ 。 (2) 可采用 ▲ 法调查芦蒿的种群密度。若要调查单细胞藻类的种群密度,应当将 单细胞藻类培养液滴在 ▲ 上进行计数。若要描绘出藻类的群体生长的 S 型曲线,应该将单细胞藻类放在温度适宜,适宜条件下培养,并每天 ▲ 随机取样。 (3) 蘑菇可以从猪粪中获得 ▲ (物质、能量、物质和能量),水草可通过细菌的分 解获得猪粪中的 ▲ (物质、能量、物质和能量)。 (4)鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直结构上具有 ▲ 的现 象。答案及评分标准 一、单项选择题:本部分包括 15 题,每题 2 分,共计 30 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.A   2.B   3.B  4.A   5.D  6.D  7.A   8.B  9.B 10.A 11.C 12.D  13.A  14. C 15.C 二、 多项选择题:本部分包括 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。每小题给出的四个选项中, 有不止一个选项符合题意。全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0 分。 16.ABC 17.ACD  18.AD  19. CD 二、非选择题:本部分包括 7 题,共计 58 分。 20.(9 分,每空 1 分) (1)2  脱氧核苷酸(或碱基对)的排列顺序 (2)A 与 T 之间的氢键数量少,容易打开 (3)ATP  5′→3′ (4)B (5)①E  C  ②25 21.(9 分,每空 1 分) (1)花药 碱 (2)⑤ ③   ⑥ ④ (3)同源染色体联会(形成四分体)  ③ (4)1:2:2 22.(9 分,特殊注明除外,每空 1 分) (1)核糖核苷酸   RNA 聚合 (2)U-A   tRNA、ATP、氨基酸等(2 分) (3)少量的 mRNA 可以在短时间内合成大量的蛋白质  模板相同 (4)增加   减少 23.(9 分,特殊注明除外,每空 1 分) (1)常染色体隐性遗传  伴 X 染色体隐性遗传 (2)AaXBXb  AAXbY 或 AaXbY (3)4  2/3 (4)3/8  7/12(2 分) 24.(8 分,每空 1 分)(1)物理  细胞分裂旺盛,较易发生基因突变 (2)3/5  7/9 (3)植株弱小,而且高度不育  抑制纺锤体的形成 (4)生殖隔离  转基因(或基因工程,或细胞杂交) 25.(7 分,每空 1 分) (1)不定向  选择 DDT 抗性更强的果蝇进行下一次实验 (2)DDT 对抗性果蝇进行选择 (3)①种群  地理 ②不是新物种,因为获得的 DDT 抗性较强的果蝇与原来的果蝇没有形成生殖隔离 ③发生了进化, 因为果蝇种群的 DDT 抗性基因频率不断增加 26 (7 分)  (1) 非生物的物质和能量 (2) 样方  血球计数板   定时 (3) 物质和能量  物质 (4) 分层

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