初中语文七年级上下册综合性学习训练精编（含答案）

1 初 中 语 文 七 年 级 上 下 册 综 合 性 学 习 训 练 版） 七年级语文上册 有朋自远方来 1.你所在的班级正在举行以“交友之道"为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完 成以下任务。 星期二下午 4 点你们班将在多媒体教室召开一次以“交友之道”为主题的班会， 届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说: “袁老师，您好，我是 XX 年级 XX 班的学生，星期二下午 4 点，我们班将在多媒体教 室召开一次以“交友之道 "为主题的班会，想邀请您来给我们指导，您能抽出时间吗? 拟写标语:为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。 交友之道，贵在真诚。 设计活动:请为本次活动设计两种活动形式。 活动一:办一期以“交友之道 "为主题的黑板报。 活动二举行“网络交友利弊谈 "的辩论赛。 少年正是读书时 1.综合性学习。 (1)如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。(不少于两条) ①通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美 情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 ②通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。 ③通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。 ④通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的 好习惯。 (2)如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展? (说出三种以上) ①举行一次读书问卷调查； ②请新华书店到学校搞一次书展； ③请作家做一场“走进名著 "报告会； ④在全校(或班级)举办"读书交流会"； ⑤在全校(或班级)举办“读书演讲会 "; ⑥举行“名著走向舞台”话剧表演； ⑦举行名著知识竞赛； ⑧摘抄有关读书的名人名言； ⑨"读书故事”大家讲； ⑩出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)。 (3)请你设计出活动开场白。2 示例一：同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成 正确的价值欢和积极的人生态度，“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成 为我们生活中的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！ 示例二：同学们，著名作家莎士比亚曾说过:书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过: “书籍 是人类进步的阶梯。 俄国作家列夫 .托尔斯泰说过 :“理想的书籍是智慧的钥匙。” 书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。今天就让我们共 同走进书的世界吧！ 2.你所在的班级正在举行以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你积极参 加并完成以下任务。 (1)给活动拟一条宣传标语。 ①读书破万卷，下笔如有神:②读万卷书，行万里路:③书是人类的精神食粮④阅读名 著,陶冶情操:⑤鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书:⑥书籍是人类进步的阶梯。 (2)分享一条你收集到的名人读书方法。 ①孔子的"学思结合法”学而不思则罔，思而不学则殆 ;②冰心"创新法":读书恨与古人 同。 (3)有些同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你 送给同学们几句劝勉的话。 示例:经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识， 启迪智慧，提高阅读能力和文化素养。 (4)中学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如 果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何 劝说他更多地阅读纸质书籍呢? 示例:小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便 ,但长期采用这种阅读方式会使 我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文 字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为什么不更多地阅读纸质书籍呢? (有称呼、表述 得体，答出网络阅 读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对印可） 文学部落 1.为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活 动. (1)请给这次活动拟一条宣传标酒 让诗歌点燃我们的激情 (2)如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动项目。 ①办-期诗歌黑板报;②开展诗歌专题讲座;③组织诗歌征文比赛;④进行经典诗歌朗诵 会。 (3)在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人,写一段富有诗意的开场白。(100 字左右)3 示例:诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的 碰撞，它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一起走进诗歌的殿堂，翻开那些散 发着阵阵墨香的书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样的诗歌魅力。 (4)班上拟创办一本文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物办 刊的宗旨。 刊物名称:《正青春 ) 栏目:佳作秀场、创作手记、名篇推荐 宗旨:加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚丽的华章，为正值青春的学生们提 供表现平台，也带着他们去看更广阔的世界。 2.亲近文学，让我们了解了自然，了解了社会，了解了历史，了解了人生的意义....每 一次读书，我们的心灵都存有一份感动:每次读书，我们的灵魂都得到一次升华。鉴于 此，班级开展了一次 “我爱文学”的综合性学习话动，请你参与其中。 (1)活动一:以“我爱文学”为主题编编辑一份”小小文学手抄报” ①你给小报起了一个有文采的名字，叫《火花》，以此为名的理由是: 希望手抄报能以星星之火点燃同学们的热爱文学的燎原大火。 (2)活动二:以“书香伴我成长”为主题召开一次班会，大家一致推选你做主持人，请 以“文学对我们成长的帮助”为主题写一段 80 字左右的开场白，并至少引用一句有关 书籍的名言。 示例:同学们，乌申斯基曾经说过 :“书籍是人类思想的宝库。”的确，书籍能给予我 们知识与力量，文学能给予我们美丽和营养。欢迎大家来到今天的班会------“书香伴 我成长”。 (3)活动三:主题班会上,马筱珉同学在演讲中说出了下面的读书心语，请你也顺着她的 句子仿写一句。 马筱珉：读《繁星·春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。 仿句，示例:读 (聊斋志异),如看一场戏，世态炎凉，以然纸上。 (4)活动四:针对现在青少年对名著阅读较为冷淡的现状，请你向老师提条可以纠正 这种阅读现象的建议。 示例:开展名著阅读竞赛 :开设名著阅读讲座。 3．(2019·淄博中考改编)班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成 以下任务。 (1)封面品鉴。下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一个？ 请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。 A 项我最喜欢，通过影子的方式象征性地表现出黑暗社会对祥子的压迫，设计美观， 回味无穷。 (2)书房拟名。读书人一般都有自己的书房(书斋)，还会为其命名。这些书房(书斋)名或 表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明 自己活到老学到老的雄心壮志。 请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。 书房名字：逸轩堂。含义：淡泊明志，追求品行高洁，安逸自在不入俗流。4 4．(2020·原创)为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行， 与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出上联，请你为其补出下联。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：____________________ 示例 1：读好书塑造精彩人生 示例 2：品名著提升道德修养 示例 3：品佳作弘扬民族精神(对仗工整即可) (2)如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上) 示例：开展读书问卷调查；请新华书店相关工作人员到学校办一次书展；请作家做一 场“走进名著”报告会；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著 走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书故事”大家讲；“读书经验谈”专题墙报 展等。(任意写出三种即可) 5．(2020·原创)为了进一步激发同学们对古代文人及其作品的热情，你班成立了“文学 部落”研究小组，拟计划开展以“走近孔子”为主题的综合性学习活动，请你完成以 下任务。 【我来写】 (1)下面是为赞颂孔子所写的对联中的下联，请为它补写出上联。 上联：___________________________________________________________ 下联：贤德之圣，奔走讲说扬中华文明 华夏之师，传道解惑为莘莘学子 【我主持】 (2)如果你有幸作为“走近孔子”综合性学习活动的主持人，请你拟写一则开场白。 示例：亲爱的同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的 奇迹，孔子便是这些奇迹中最耀眼的一颗明星。让我们走近这位先贤，去领悟他超人 的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，“走近孔子”综合性学习活动现在开始。 七年级语文下册 天下家国 1.七年级(1)班准备以“天下家国”为主题展开次实践活动，请你结合自己的积累和实 践调查完成以下任务。 (1)请你围绕活动主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。 示例:爱国人物故事会。 示例:爱国诗词朗诵会；爱国名言展示会；爱国书籍交流会。 (2)为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。 示例:①回望历史 ,立志报国;②铭记历史,立志报国;③团结奋进，振兴中华;④热爱祖国， 建设祖国。(答出一条即可 ) (3)班上决定请你邀请语文赵老师参加本次活动，你会怎么说?5 赵老师您好，我们班将在 X X 时候举行一次“祖国在我心中”的主题活动，到时 请您参加指导可以吗? (4)同学们推荐你担任本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(50 字左右) 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好! 弘扬爱国主义相神，市强民族自豪感是 我们每个人的职责，爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的源动力。位卑 不敢忘忧国，让我们个人都尽情地抒发自己心中的爱国情怀吧！ 2.重庆新城中学准备进行一次“ 爱国故事”演讲比赛。 (1)为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说明推荐的理由。 推荐的名言:天下兴亡，匹夫有责 推荐的理由:这句名言告诉我们每个人都应该主动承担起关爱社会的责任，维护国家的 荣誉和利益,主动为国分忧，勇于承担责任，与国家共渡难关。 (2)下面是大赛主持人拟定的比赛流程，请你完成比赛流程。 ①参赛选手抽取参赛顺序 ②主持人介绍比赛的评委; ③主持人宣读演讲比赛规则; ④按抽取的序号顺序开始演讲 ⑤点评(颁奖) (3)通过比赛，七年级（5）班王子怡同学获得了第一名，作为校报记者的你去采访她， 请你设计两个采访问题。 问题一：请问你此时心情怎么样？ 问题二：你有什么好的经验要与同学们分享吗？ 3.（2019 长沙)建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列 活动，请完成下列任务 ⑴为《南乡子.登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的 介绍，选样最恰当的一个是( ② ) ①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 ②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷低。 ③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅、 ④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 ⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 [解析]南乡子，登京口北固亭有怀》是一首慷慨激昂的爱国主义诗词，和第②旬的曲 风和旋律一致。 (2)请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。 杜甫 闻一多 邓稼先 示例:“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 示例:“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 “大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 “两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为研究核武器坚守 (3)“为国奋斗”演讲会 假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。6 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 1701 班肖非 2 《奋斗的青春》 1702 班李强 感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我 们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听 1702 班李强的演讲《奋斗的青春》。 19．(2019·永州中考)新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立 70 周年，特开展“我和 我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。 (1)【活动一：专题讲座】文学社拟于 6 月 20 日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学 创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请 沐曦老师，见面时你该怎么说？ 示例：老师，您好！我是新世纪中学新星文学社的×××，我们打算 6 月 20 日在学校报 告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，想请您担任主讲人，如果您能抽空应邀， 将是对我们极大的支持。我们不胜感激！ (2)【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开 展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。 示例一：这次讲座您打算为我们做哪些方面的指导？ 示例二：您认为我们当代中学生能为祖国做点什么？ 示例三：对于此次活动，您可以给我们提几点建议吗？ 示例四：您能为我们推荐一些培养家国情怀的书籍吗？ (3)讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神 的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一 项是( B ) A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 孝亲敬老，从我做起 1.为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定开展以“事亲敬老，传承家风”为主题 的系列教育活动。为了让自己受到教育和重陶，请你完成以下活动。 (1)班级开展“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，假如你是主持人，请为这次班会 写一段开场白。 亲爱的同学们 ，我们历来重视“孝 ”的教育和传承，今天的青少年更应该学习 和继承这个优良传统。现在，就让我们一起来拉开今天"孝亲敬老，从我做起”的主题 班会的序幕。7 (2)王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起二郎腿看电视。此时， 爷爷和邻居张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼，见到客人要问好，坐要有坐...” 王礼觉得很委屈，大声说:“哪来那么多规矩，不是说考试考好就行吗?” 爷爷晚上单独找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话 ( C ) A.礼礼，没有规矩不成方圆。不讲规矩，分数再高也没用! B 礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的.别听 你妈的。 C 礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的好传统，学习、 考试也是为了学会知识，今后更好地做人和做事。 D.现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。 [解析]C 项最有针对性，语言委婉，易于别人接受。 (3)老师要求每位同学给自己的父母发一条手机短信，你准备怎么说? 爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩，我一定会听你们的话，好好学习，将来报答你 们。(称呼、表达感谢和决心 ) 2.你所在的班级正在开展“孝敬父母”的孝心活动，请你积极参加这项活动,完成下面 的任务。 (1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。 示例:百善孝为先。 (2)你认为应具体开展哪些活动?请举出三例。 示例:给父母写一封信 ;演讲孝心故事:举办孝心活动板报等。 (3)你的同学在小华三岁的时候，家中的几位长辈先后病倒了,他就跟大人学着照顾年 迈多病的长辈,并学会了独立买菜、买生活用品、做饭等，不仅不让父母操心，而且在 生活上成为父母的好帮手。他的事迹在网络上被报道之后感动了很多网友，大家纷纷 表达了对他的赞美。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达 你对他的敬意。 一江春水:小小年纪，屡遭不幸;不等不靠，全凭自已；精神感人，向你学习。 夕阳更红:小华，好样的。相信你一定能够战胜困难，加油！ 示例：朝阳最美：小华同学，你太棒了,作为同龄人我为你自豪，以后我一定要以你为 榜样，做一个有孝心的好孩子. 3.你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的综合性学习活动，请你 参与并完成相应任务。 (1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。 示例:主题班会 活动一:主题板报 (手抄报 ) 活动二:演讲比赛 (征文比赛) (2)主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午 10 点至 12 点,地点定在七年级 (1)班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子” 荣誉称号的方华来作专题报告，见到方华时,你会对他说:“ 方叔权，您好!我是商英中 学七年级(1)班的学生，我们班准备在本周四上午 10 点至 12 点在本班教室学行一次以 “感恩”为主题的主题班会，您是有名的‘感恩孝子’，请您来为我们作一次专题报 告，您看可以吗? ”8 4. 20．(2020·改编)在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你 完成下列任务。 【活动设计】 (1)请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行 “孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛。②“孝亲敬老”故事会； “孝亲敬老” 图片展。 【交流表达】 (2)李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款， 买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？ 李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗？我们买了一些营养品， 给您补补身子。祝您早日康复！ 我的语文生活 1.在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下 任务. (1)学校决定在操场和厕所的墙壁上张贴两板标语，请从下面的标语中选出两句合适 的。 操场( B ) 厕所墙壁( D ) A.字字含意韵，句句传真情。 B.懒惰者不会在此留下矫健的身影。 C.求知而来，载知而归。 D.我的形象全在你举手投足之间。 [解析]操场是锻炼身体的地方，只有 B 最适合:厕所的墙壁上应该提醒注意清洁卫生， 排除 A.C.D 最适合。 (2)为营造节日的氛围,请你拟写一条标语。 示例:过传统节日，兴中华美德 (3)请你写出你熟悉的一个传统节日，并写出与之相关的一副对联或一句诗和你家乡过 这个节日时的两项活动。 示例:重阳节 诗句:待到重阳日 ,还来就菊花。 活动:登高 ,喝菊花酒。 2.学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。 学校组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标话。(要求:至少使用种修辞手法) 示例一：读经典书，做文明人 示例二：书香浸润校园，智慧点亮人生9 (2)请你仿照示例，从“随手关灯一小步，节约能源一大步(节能广告)”“滴答水声， 唤你轻轻一拧(节水广告)”中任选一则，进行赏评。 示例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳 光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现 了责任与关怀，饱含人间温情。 示例一:(节能广告 )运用了对偶和对比手法，句式工整流畅。“一小步 "和“一大步 "的 强烈对 比，更突出了“随手关灯”看似是小事，实则是关于节能减排的大事，有很强的警示 效果。 苏例二:(节水广告 )运用了拟入手法。水声提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然， 易于接受。 (3)当今社会,一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“扎心了， 老铁!"“你的良心不会痛吗?”等。另一方面，中考明确禁止用网络语言答题。你如何 看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确，条理清晰，80 字左右。 示例一我赞成使用网络用语。网络用语来自生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显 得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年 勇于创新、敢于尝试的风格。 示例二:我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中 国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成 中考不能使用网络语离答题。(观点明确，言之成理即可) 3 中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加以“走进对联”为主题的综合性学 习活动。 (1)活动中有个项目是“读名著，对对子”， 请你根据上联，完成下联， 参考人物:孔明、悟空、武松、黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗； 下联：足智多谋孔明巧借箭. (2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、 行业联的顺序排列。 ①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 ②白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 ③百草回春争鹤寿,千方着意续松年。 ④是七尺男儿生能舍己,作千秋雄鬼死不还家。 正确的顺序是: ②①④③ (3)你的同学心怡不知道怎么对对联，请你运用学过的知识说一段话,向她简单介绍下 对联的基本知识，打消她的顾虑。 心怡，您好！对对联也不是很难的事情。它实际上是由律诗的对偶句发展而来的， 保留了律诗的特点，在对对联的时候，只要做到字数相等，两两相对就行了。 4．(2019·绥化中考)综合实践与口语交际。10 生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会 无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动， 请你帮小林完成以下任务： (1)社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能 隐约辨别出以下词语： 妙手回春　 灵丹济世　 乐　 医　 百病　 千家 请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。 妙手回春医百病 灵丹济世乐千家 (2)在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、 打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。 小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评 发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？(50 字左 右) 示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚 假宣传，这样会误导别人，您说对吗？ (3)中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年， 那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真 了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小 林设计一段赞美工匠的话。(50 字左右) 示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫 里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。