初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选专项试题测试【61】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选专项 试题测试【61】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列词语中没有错别字的一项是（3分） A安祥 嗔怪 部署 按部就班 B沉缅 萃取 寒暄 喧宾夺主 C恻隐 告罄 潦草 眼花瞭乱 D通宵 诀别 泄气 一泻千里 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】 试题分析：本题考查常用汉字的正确书写。A项中“祥”应为“详”、B项中“缅”应为“湎”、 C项中“瞭”应为“缭”。 平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书 写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（3分） 中学生课外阅读种类统计表 阶段 政治历史类 文学艺术类 科普类 体育军事类 其他 高中 18％ 47％ 20％ 7％ 8％ 初中 9％ 68％ 15％ 3％ 5％ 小学高年级 2％ 82％ 10％ 2％ 4％ 从表格中可以看出： 【答案】随着年龄的增长和年级的升高，中学生课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但 高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长，科 普类及其他类也呈增多趋势。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》图文转换 【解析】 试题分析：图表中有”高中、初中、小学高年级“三个阶段，他们在“政治历史类、文学艺术类、科 普类、体育军事类、其他”等方面，根据图表中的各组数据，不同阶段的学生阅读的图书种类是 不一样的，而且呈现出一个明显的趋势。 考点：本题考查学生分析图表的能力。点评：图表分析题，是考试中常考的题型，主要考查学生分析并 概括图表的能力。解答此题，关键要注意图表中的每一处信息，根据各组信息分析规律。 3.下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A．书塾狂澜骊歌人际罕至 B．屏障喧闹阻抑来势汹汹 C．亘古崎岖畴划荒草凄凄 D．仰慕斓语山巅锋芒毕露 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】本题考查辨别汉字正误的能力。A人迹罕至，C筹划，D澜语。 4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三，至于完成的质量就 更不好说了。 B．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C．晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 D．观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。B. 前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。C. 晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”D. 观众长时间的等待，只为一睹她的风采或签上一个名。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A．孔子说：“君子不忧不惧。”我们把它转换成老百姓的话来说，就是“平日不做亏心事，半 夜敲门心不惊。” B．承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。 C．参加会议的有作家，记者，电影，音乐，美术工作者。整个会场洋溢着欢乐的气氛。 D．怎样保卫每一寸土地？怎样使每一寸土地都发挥巨大的作用？是我们思考的问题。 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】此题考查学生正确使用标点符号的能力，要求学生熟记句号、顿号、逗号、分号、引号 、破折号、省略号、叹号、问号等常用标点符号的一般作用和用法。A句第二处引号里的内容属 于作者表达语句中的其中一个有机部分，句号应放在引号外。C句中“作家”“记者”系名词，指代不 同身份职业，构成并列关系，这两个词之间宜用顿号；“电影”与“音乐”“美术”等词与“工作者”搭 配，故这三个词之间构成并列关系，应用顿号。“作家”“记 者”与“电影、音乐、美术工作者”之间可用逗号或用“以及”类词语相连。如果都用逗号，只在“电 影”“美术”“音乐”之间用顿号即可。D句只是提出应该思考的问题，而没有希望回答的意思，因此 不用问号，用逗号即可。ACD均有错误。6.下列加点字注音全对的一项（ ）（2分） A．凝望(níng)娴熟(xián)哈达(hā)瞬息万变(shùn)潸然泪下(shān) B．逶迤(lí)安谧(mì)深湛(zhàn)娓娓动听(wěi)容光焕发(huàn) C．喧嚣(xiāo)烙印(lào)倏地(shū)风度翩翩(piān)大相径庭(jìng) D．鉴于(jiàn)殉职(xùn)圩堤(wéi)劫后余生(jié)悲天悯人(miǎn) 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】 试题分析：A中应是“哈达(hǎ)”；B中应是“逶迤(yí)”；D中应是“悲天悯人(mĭn)” 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 7.下列各项中字形、字音完全正确的一项是（ ） A．崎岖 沉湎（miǎn） 相形见绌（chù） B．嬉戏 默契（qì）暗然失色（àn） C．感概 馈赠（kuì）戛（jiá）然而止 D．琐屑 嘈杂（cáo）叱咤（chà）风云 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：B中应是“黯然失色”；C中应是“感慨”；D中应是“叱咤（zhà）风云”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 8.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．更胜一筹穷愁潦倒销声匿迹油光可签 B．海枯石烂天衣无缝津津有味相形见绌 C．美味家肴锲而不舍锋芒毕露味同嚼蜡 D．尽态极妍狂忘自大遮天蔽日隐姓埋名 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉 字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“签”为“鉴”，C“家”为“佳”，D “忘”为“妄”，答案为B。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 9.阅读下面文字，完成问题。汽车在青藏公路上行驶，但没有往日的diānBǒ （ ）（ ）。窗外，是一片漆黑和【甲】 （寂静 宁静），细细的雨丝斜打在车窗玻璃上， 雨丝中【乙】 （掺杂 夹杂）着几声遥远的犬吠（ ）。在轻轻的摇晃（ ）中，接上了刚才 在温暖的兵站未完的梦。 【小题1】根据拼音写汉字或给加横线字注音。（选择题只填序号） ①DiānBǒ （ ）（ ） ②犬吠（ ） ③摇晃（ ） 【小题2】从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。 【甲】 【乙】 【小题3】画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。 【答案】 【小题1】①颠簸 ②fèi huàng 【小题2】【甲】寂静 【乙】夹杂 【小题3】我在轻轻的摇晃中，接上了刚才在温暖的兵站未完的梦。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 【小题1】 试题分析：此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生 平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“晃”在这里的意思是“晃动”，所 以读四声。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代 常用规范汉字。能力层级为识记A。 【小题2】 试题分析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在 了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“寂静”的意 思是没有声音，安静，用在这里更贴切；“夹杂”意思是混杂，搀杂。 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。 【小题3】 试题分析：辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。修改病 句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。划线句子成分残缺，缺 少主语，应补充上。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 10.下列句中划线词语使用不当的一项是（ ） A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 D．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总 观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B“祸不单行” 祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。C“大庭广众” 大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。D“低眉顺眼” 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。皆不符合句意；A“栩栩如生” 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。符合句子含义。故选A。 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 11.下列句子中的成语使用正确的一项是 ( ) A．你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。 B．这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。 C．给孩子灌输这些负面信息，将会导致不堪设想的后果。 D．他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：A项“不约而同”指事先没有约定而相互一致，通常都是“不约而同”地做某件事 情。C项“不堪设想”不能用于定语，一般都说“后果不堪设想”。D项“鲜为人知”指很少有人知道， 此处使用也不正确。 12.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ） A．丰子恺先生有的作品满纸儿童情趣，令人忍俊不禁。 B．局机关中不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的。 C．他对计算机游戏非常痴迷，已经达到了强聒不舍的程度。 D．对于名著，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范 围、词义的轻重、感情色彩等。C项“强聒不舍” 形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。用在文中不恰当。点睛：本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确 与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 13.阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 宣纸是纸，就造纸理论探讨，有普遍性，但由于国画艺术对它的特殊要求，就体现了它的独 特性，总的来说，可以概括为三个方面： 一、吸水性和吸附性，也就是润墨性。 根据画家要求，大笔挥墨时，宣纸要能表达出水墨淋漓的风格来，墨色变化要多。浓墨时， 墨色乌而鲜艳；淡墨时则要求淡而不灰；积墨时笔笔分清，浓淡笔痕不对流；层层加墨，亦 能保留浓淡笔触，干后有立体感，能表现浓中有淡，淡中有浓，有湿润的感觉，亦要有干的 感觉；焦墨时，细微墨粒也能吸收。总的说，要求纸张对墨粒有适当的吸附能力，又有适当 的扩散墨液的能力。用现代名画家李可染教授的话说，就是要生熟适中，刚柔相济。 二、变形。 画家要求宣纸柔软少响声，手触润柔，落墨不起缩，不起拱，变形要小。 三、寿命。 宣纸要求抗老化，不蛀、不腐、不变色、不泛色、强度大、寿命长，有良好的耐久性。 ——节选自周乃空《中国宣纸工艺》 【材料二】 毛胜利：依古法续写宣纸传奇 宣纸是中国造纸技术皇冠上的明珠。无数绘画杰作、书法墨宝、传世典籍、名碑拓片等，都 以宣纸为载体。宣纸为中华文化做出了不可替代的贡献。古法宣纸制作有108道工序，80%以 上都是纯手工，晒纸是纸张成型最关键的工序。 在央视纪录片《大国工匠》中，宣纸的古法制作技艺浮出水面，被一名普通的晒纸工人传承 下来。这位晒纸工人名为毛胜利，从1987年6月至今，29年如一日，一直从事晒纸工作。 　　 他不仅晒制过“三丈三特大纪念宣纸”、“千喜宣”、“建国六十周年”纪念宣、“香港回归”纪念宣 、“澳门回归”纪念宣、“建党九十周年”纪念宣、“辛亥革命一百周年”纪念宣以及中国美协主 席刘大伟等人订制的特种宣纸，还带出了多名晒纸技术骨干。 特别是近十年来，他每月工作出勤率都高达100%，每月平均完成工作任务高达180%以上，每 月产品对路率高达95%以上，被公司员工称为“晒纸车间的铁人”。 毛胜利说：“宣纸是世界上独一无二的，没有任何机械造的纸能替代手工宣纸。宣纸我们对它 是真的有感情，我自己真的有一种自豪感。” ——央视纪录片《大国工匠》资料 【材料三】宝玉听了，先喜的说：“这话极是。詹子亮的工细楼台就极好，程日兴的美人是绝技，如今就 问他们去。”宝钗道：“我说你是无事忙，说了一声你就问去。等着商议定了再去。如今且拿 什么画？”宝玉道：“家里有雪浪纸，又大又托墨。”宝钗冷笑道：“我说你不中用！那雪浪纸 写字画写意画儿，或是会山水的画南宗山水，托墨，禁得皴搜。拿了画这个，又不托色，又 难滃，画也不好，纸也可惜。我教你一个法子。原先盖这园子，就有一张细致图样，虽是匠 人描的，那地步方向是不错的。你和太太要了出来，也比着那纸大小，和凤丫头要一块重绢 ，叫相公矾了，叫他照着这图样删补着立了稿子，添了人物就是了。” ——节选自《红楼梦》第四十二回 【注】 “雪浪纸”即宣纸 【小题1】阅读材料，根据要求回答问题。 （1）说说【材料一】中画线句子的作用。 （2）【材料二】毛胜利被公司员工称为“晒纸车间的铁人”，说说“铁人”的含义。 （3）【材料三】出处《红楼梦》的作者 【小题2】请用【材料一】的内容解释【材料三】中加点词 “托墨”。 【小题3】如果你是安徽泾县小导游，综合上面三则材料的内容，为外国游客介绍宣纸，请 写一段简要的解说词。 【答案】 【小题1】（1）引述（间接引用）名画家李可染的话，充分有力地说明了宣纸具有润墨性这一独 特性，符合国画艺术的特殊要求。 （2）指超负荷超量完成任务（出勤率高）、产品质量高（工作效率高）的人。 （3）曹雪芹 【小题2】托墨，即“润墨性”指墨色变化要多，要求纸张对墨粒有适当的吸附能力，又有适当的扩 散墨液的能力。 【小题3】得分点：①宣纸的独特价值；②宣纸的工艺特点；③宣纸的历史传承； 示例：相对于普通纸而言，宣纸具有“润墨性、变形小、寿命长”三个方面的独特性，是中国造纸 技术皇冠上的明珠；其手工制造的工艺特点，使它在世界上具有独一无二的地位；宣纸是中华文 化的载体，千百年来，为中华文化做出了不可替代的贡献。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 【小题1】此题考查学生对各则材料内容的整体把握。“用现代名画家李可染教授的话说，就是要 生熟适中，刚柔相济”用“引用”的手法突出了宣纸具有润墨性的独特性了；“铁人”不能从字面的意 思进行理解，而是指超负荷超量完成任务、工作效率高的人；《红楼梦》的作者是清代作家曹雪 芹。 【小题2】此题考查学生从文中提取信息的能力。我们在解答主观题时应充分利用文本，或直接 选用原文语词，或以原文中的词或句子为基础进行改写，或综合连缀文中的词或句子，总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”，这样保险系数较大。从“总的说，要求纸张对墨粒有适 当的吸附能力，又有适当的扩散墨液的能力”即可得出问题的答案。 【小题3】此题考查学生拟写解说词的能力。解说词是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一 种说明性文体。解说词是配合实物或照片、画面的说明。从内容上分有：产品展销解说词、文物 古迹解说词、摄影图片解说词、影视剧解说词等。此题作答时要结合材料中宣纸的特点，突出它 在中国文化中独有的地位。 14.下列各句标点符号的运用有错误的一句是（ ） A．他不知道家里人为什么把他送进私塾里去。 B．小明今年十二、三岁。 C．你是去上海呢，还是去北京？ D．《孔乙己》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版）。 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：B项“小明今年十二、三岁”有误。要去掉句中顿号。概数之间不能用顿号。 15.下面语段中加点字的拼音正确的一项 ( ) 我是何等艳羡．江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽 清池碧水的留园脉．脉含情地牵手情侣。想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下 的 一组照片，如今却不知到哪里去了，痛惜！于是，总是在梦中悄然想起那一袭氤氲．烟花长 裙 下低眉含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰藉．了吧。或许，为了这张美图，定会再 度 游苏杭。 A．xiàn mò wēn jiè B．qiān mài yūn jí C．xiàn mò yūn jiè D．qiān mài wēn jí 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别 是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。其 中“氤氲”较生僻，应读“yīn yūn”，“藉”是多音字，此处应读“jiè”。