初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选同步训练试题【17】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选同步 训练试题【17】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列加点的成语使用正确的一项是( ) (2分) A．王芳在书摊中发现一本渴望已久的《水浒传》，真是妙手偶得呀。 B．这次举行法律知识考试，有些人竟对一些法律基本知识素昧平生。 C．班主任说不管什么人入团，都要坚持团员标准，做到吹毛求疵。 D．作为优秀教师,她最大的特点就是在课堂上,对什么样的学生都能做到循循善诱。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》标点符号 【解析】 试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一 定要注意句子的前后联系及使用对象。用反选排除法，A“妙手偶得”形容写文章技术高超，不符 合语意，B“素昧平生”形容彼此之间不相识，不符合语意，C“吹毛求疵”是指妄加挑错，是贬义词 ，不符合语意，故选D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2.综合性学习：（5分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候。当我们身 处困境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的 感情中，同唱一首献给母亲的歌。 【小题1】用恰当的简句概括上面一段文章：（3分） 【小题2】仿写句子：（2分） 母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。用文字、或用音乐、 、 ……虽然作品来自不同的时代、不同的种族、 、 ，那温柔深挚的感情却是一致的 。 【答案】 【小题（1）】例：母亲与我们紧密的关系。 【小题（2）】或用画笔；或用镜头；不同的文化；不同的信仰 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式 【解析】 【小题（1）】试题分析：这句话是有中心句和分句构成，所以直接将中心句简练概括即可。“母亲是与我们的 生命联系得最紧密的人”。 考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。 【小题（2）】 试题分析：这个仿写句子需要上下句之间的连贯，需要注意前面的例句，短语结构应相同。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 3.阅读下面的文字，在横线上补上一段对话，要求语意明确，语言得体。（2分） 　　　一位学生很有集体荣誉感，在自修课的时候积极管理班级纪律，不料却招来一些同学 “多管闲事”的讥讽，让他心里很难过。面对这位被讥讽的学生，你会对他说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。” 【答案】例：自修课纪律不好会影响同学们的学习，你做得很对，你是我们的表率 。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】略 4.阅读以下材料，按要求回答（1）～（4）题。(12分) 材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基 金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书 组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每 隔两年在国内进行一次调查。 材料二：目前，安徽省各中小学正在积极推行“课外阅读”活动，通过师生诵读、经典推荐、 读书征文等活动，积极营造“爱读书、读好书”的氛围，切实提升师生人文素养。 （1）用一句话概括“材料一”的主要内容。(2分) （2） 学校将围绕“课外阅读”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问 题。(4分) （3）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字 ）(3分) （4）活动中，某班学生在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成 了两种观点：有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的 思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。 也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。 它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不 在话下了。读名著，有以一当十的价值。 两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。(3分) 【答案】（1）许多国家都很重视国民阅读，中国也不例外。（2分） （2）示例一：你现在获得书籍的来源主要是什么。 示例二：你阅读书籍的主要目的是什么 示例三：你对自己的读书状况是否满意。（能围绕主题同 答即可）（4分） （3）能紧扣主题，语言精炼，有积极意义即可。 （3分） （4）（1）应该多读经典名著，因为名著毕竟经过了时间的考验，所反映的都是对人性的赞美、 对 真理的追求，所以赞成多读经典名著。（2）多读流行作品，因为流行作品反映了现代的流行趋 势，富有现在的生活气息。但有些价值不高的或肤浅的读物，我们没有必要去读。 （3分） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】略 5.选则最恰当的一组词语填空（ ）（2分） 作为语文老师，我们不会笑话学生们的 ，而是告诉他们，文章背后是一个人的人生。巴金的 平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量 。人生如茶，有时 也是一 种成全。 A．浅显 大功告成 表露 折磨 B．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 【解析】 试题分析：此题考查学生辨析近义词之间的细微差别，注意结合语境，运用排除法，分析能确定 的。人格力量是：流露；茶是经过：煎熬的， 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 6.下列加横线的成语使用恰当的一项是 （ ） A．领导干部无论何时都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。B．拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传得满城风雨。 C．只要我们方法得当，那些看似不可救药的“网瘾”孩子，就能走出虚拟世界。 D．这次毕业晚会既然由你全权策划，作为你的好友，我定当竭尽全力鼎力相助。 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语 境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围 ，减轻判断的难度。A中“上行下效” 上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。B中“满城风雨” 原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。D中“鼎力相助” 大力相助。指别人对自己的大力帮助。皆不符合句意，固选C。 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 7.下列句子有语病的一项是（ ） A．唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。 B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。 C．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预 选赛主场申办的行列。 D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句， 必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再 用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A句有歧义，“ 静静”可理解为安静，也可理解为一个人的人名。 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 8. （人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了诸多名 著。在《我与地坛》中他写道：“多年来我第一次意识到，这园中不单处处都有过我的车辙， 有过我的车辙的地方也都有过 （填人物）的脚印。” 【答案】史铁生，母亲 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容，抓住题中表述的要点“年青时即双腿瘫痪”“轮椅的 囚禁”“《我与地坛》”即可得出答案。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。9.用“然”字组四个词，分别填在下面的句子中。 （1）大家盼望着太阳早点下去。傍晚时分，天空（ ）静寂下来了。 （2）今天一大早，天气（ ）变冷，天上布满了铅色的阴云。 （3）花盆里的花都枯萎了，我不再理它们。没过几周，花盆里（ ）长出了一株小苗。 （4）这是怎么回事呢？他一脸的（ ）。 【答案】果然 突然（骤然） 竟然 茫然 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：试题分析：此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词 语，多查字典等工具书。本题要了解各句的语境，分析带“然”的词语所表达的作用，辨析词语词 性以及在句子中充当的成分，判断所用的词语。 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。 10.给下面的消息加一个标题。 标题 据日本富士电视新闻网（FNN）日本政府对钓鱼岛实施“国有化”方针后，日本政府首次确认 有中国军舰进入钓鱼岛附近海域巡航。2012年9月20日当天援引日本政府消息称，经过日方 确认，中国海军2艘护卫舰19日傍晚抵达钓鱼岛西北偏北80海里（约150公里）处海域，并在 该海域巡航至19日深夜。 【答案】中国军舰进入钓鱼岛附近海域巡航 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：新闻的标题要概括新闻中的主要事件信息。阅读文段，了解其中所报道的事件内容， 抓住关键词“中国军舰”“钓鱼岛”根据主要事件即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 11.综合性学习（5分） 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。 爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级(2)班开展以“爱国·爱家”为主题 的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。 在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的 《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族 ，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？ 【答案】（1）、热爱祖国，建设家园 （2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气 概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深 情。 （3）我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以 我们是中国人而感到骄傲 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】此题蕴含着 “爱国意识”的培养，要学生能够身临其境的去理解。去分析材料。 12.下列没有错别字的一组是（ ） A．骄媚 卖弄 造仿 咄咄逼人 B．燎亮 喉咙 屋檐 花枝招展 C．静默 宽敞 烘托 抖擞精神 D．玲铛 响晴 惋转 淅淅沥沥 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：A项，改为：娇媚，造访。B项，改为：嘹亮。D项，改为：铃铛，婉转。字 形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要 考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组 词、读音、形旁辨形。 13.在下列画横线处填写句子，最恰当的一项是（ ） 语文从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因为语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗 ” ① ；因为语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧” ② ；因为语文，诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远” ③ 。 A．①激荡着每一个开拓者的胸襟 ②温暖了多少失意者的心怀 ③平复了无数躁动者的心灵 B．①温暖了多少失意者的心怀 ②平复了无数躁动者的心灵 ③激荡着每一个开拓者的胸襟 C．①平复了无数躁动者的心灵 ②温暖了多少失意者的心怀 ③激荡着每一个开拓者的胸襟 D．①温暖了多少失意者的心怀 ②激荡着每一个开拓者的胸襟 ③平复了无数躁动者的心灵 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系， 判断要衔接的句子应该是什么句式，最后做出选择。“春天”和“温暖”相对应；“走你的路”和“开拓 者”相对应；“淡泊”“宁静”和“躁动者”相对应。14.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．诱惑（yòu） 殉职（xùn） 藐小（mǎo） B．瞬间（shùn） 热忱（shěn） 坍塌（tān） C．凝成（níng） 狭隘（yì） 派遣（qiǎn） D．痴想（chī） 屡次（lǚ） 鄙薄（bǐ） 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别 是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A 项“藐小”应读“miǎo”，B项“热忱”应读“chén”，C项“狭隘”应读“ài”。 15.下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．器宇 躁热 粗糙 精疲力尽 B．窒息 泄气 蒙昧 为富不仁 C．荧光 落第 崎岖 入目三分 D．教悔 畸形 愚钝 诚惶诚恐 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的 学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易 错汉字更应引起注意。A项“躁热”写作“燥热”，C项“入目三分”写作“入木三分”，D 项“教悔”写作“教诲”。