初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课时作业【86】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》精选课时 作业【86】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下列各组中划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．蓦然 (mò )沉湎（miǎn）胆怯 (què)无动于衷（zhōnɡ） B．羁绊（jī）恣睢（suī）狂澜 (luán )相形见绌（cù） C．涟漪（yī）慰藉（jí）贮蓄 (zhù )气吞斗牛（dǒu） D．绮丽（qǐ）颠沛（pèi）庇护 (bì)回环曲折（qū） 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】A中应是“胆怯（qiè）”B中应是“狂澜（lán）”“相形见绌（chù）”C中应是“慰藉（jiè）” 2.根据拼音写汉字或者给划线字注音。（2分） 坦荡如(dǐ) (zhù) 立 心无旁(wù) 迸 溅 【答案】砥 伫 骛 bèng 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对生僻字的音形要加以辨别识记 。 3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） ①目前杭州是我国首个开展4G网络体验的城市，中国移动早在2010年在上海、杭州、南京、 广州、深圳、厦门6个城市开展并组织TD- LTE规模技术试验。②随着B1公交线路的试体验活动的启动，中国移动浙江公司正在紧锣密 鼓制造试商用计划。③预计很快将有杭城市民成为全国4G网络首批试用，不过移动公司尚未 公布具体资费信息，只是称“不会比3G贵”。 【答案】①“开展”与“组织”位置互换。 ②将“制造”改为“制定”。 ③在“试用”后加“用户”（3分，每处1分。有其他合理改法也可） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】要求学生了解病句的类型、学会使用修改符号对病句加以修改，并学会修改语段。 4.下面划线字的注音有误的一项是（2分） （ ） A．憎恶 （zèng）琐屑 （xiè）涎水（xián） B．诘问　（jié）惦记 （diàn）伛着（yǔ） C．哀悼（dào）奔丧（sāng）　取缔（dì）D．颓唐 （tuí）　糟糕 （zāo）骷髅（kū） 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】此题考查考生正确拼读汉字的能力。本题只要选出拼写有误的一项即可，或者声韵母拼 错，或者调号标错，或者均有错误，错误的数量不定。A项中“憎恶”的“憎”应拼读为平声。 5.根据拼音写汉字，带点汉字写拼音。（4分） 面面相qù nì 烦 殷红 虐待 【答案】（4分）觑 腻 yān nüè 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】 试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读 课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。“腻”形似字较多，“ 面面相觑”是固定搭配。“虐”的拼音注意“ü”的两点。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 6.下列句子中，没有病句的一项是（ ） A．他对自己能否考上理想的高中充满信心。 B．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 C．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 D．春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：A：把“否”字去掉。B：语序不当，“建立”和“完善”调换位置。C：成分残缺，在最后加 “的意识”。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 7.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ） 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼 ！其真无马邪？其真不知马也。 A．策，竹制的马鞭，这里指驱使。 B．食：同“饲”，喂养。 C．之：音节助词。D．其：难道，表反问语气。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言 常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D错，“其”表达肯定语气 ，相当于“真是”。 8.下列对句子主干的提取正确的一项是（ ） A．“一带一路”战略的实施，为扬州企业提供了更多商机。 —一带一路提供商机。 B．《推拿》之后，毕飞宇拿出的最新作品是一部回到童年和少年的“非虚构”小说。 ——毕飞宇是小说。 C．对于汉民族乃至中华民族而言，服饰文化如同历史一样历经沧桑巨变。 ——服饰文化历经巨变。 D．鉴真东渡日本的事迹，在扬州2500年建城史上也是一个极为璀灿的亮点。 ——鉴真东渡是亮点。 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：首先要根据所学积累，了解“提取主干”的方法，即要提取“主谓宾”主要成分。本题用 反选排除法，A句应提取为“实施提供商机”；B句应提取为“作品是小说”；D 句应提取为“事迹是亮点”。所以答案为C。 考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。 9.填空： 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他 的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”（注： 胶皮团，指拉车这一行。）里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必 须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能作个好 鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙 子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过了。 这段文字出自《 》，作者是现代作家 ，原名 。这段文字所描写的主人公 是 ，他最大的梦想是 ，但在当时的社会条件下，他与命运抗争的结局 是 ，到小说结尾，他已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年，变成了 。【答案】《骆驼祥子》 老舍 舒庆春 祥子 拥有一辆自己的洋车 惨败 麻木、潦倒、狡猾、自 暴自弃的行死走肉 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记 乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对 涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体 验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。 10.张咏察奸 ①张咏尚书镇蜀日，因出过委巷，闻人哭，惧而不哀，亟使讯之。云：“夫暴卒。”乃付吏穷 治。吏往熟视，略不见其要害。而妻教吏搜顶发，当有验。及往视之，果有大钉陷其脑中。 吏喜，辄矜妻能悉以告咏。咏使呼出厚加赏劳问所知之由令并鞠其事。 ②盖尝害夫，亦用此谋。发棺视尸，其钉尚在，遂与哭妇，俱刑于市。 【小题1】选出加点字词意思相同的一项是（ ） A．夫暴卒/卒之为众人 B．辄矜妻能悉以告咏/下视其辙 C．张咏察奸/虽不能察，必以情 D．亦用此谋/聚室而谋 【小题2】用三条“/”给文中画线的句子断句。 咏 使 呼 出 厚 加 赏 劳 问 所 知 之 由 令 并 鞠 其 事 【小题3】张永从哪个细节知道“哭妇”有罪？你从中得到什么启示？ 【答案】 【小题1】C 【小题2】咏使呼出|厚加赏劳|问所知之由 【小题3】丈夫死了却哭泣得惧而不伤，证明比较无情，肯定有原因。细节之中有真相，只要细 心观察和思考，必然有发现有收获。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 【小题1】试题分析：C. “张咏察奸/虽不能察，必以情”两句中的“察”都是“明察”之意。A前者是“死”，后者是“最终”。B前 者是“就”，后者是“车辙”。D前者是“方法”，后者是“商量”。 【小题2】试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是 基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行 断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：咏使呼出|厚加赏劳| 问所知之由。 【小题3】试题分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是 归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依 据题干要求提取重要信息。答案：丈夫死了却哭泣得惧而不伤，证明比较无情，肯定有原因。细 节之中有真相，只要细心观察和思考，必然有发现有收获。 附【译文】 张咏尚书镇守四川的时候，因为外出路过偏僻小巷，听到有人哭，哭声恐惧而不悲哀，马上派人 去讯问。哭着说：“丈夫得暴病死了。”张咏就吩咐下面的官吏彻底查究这件事。官吏反复而又仔 细地检查了死者，丝毫也没发现有什么他杀的痕迹。官员的妻子教他去搜死者的头发，应当会有 证据。官吏再去查验，果然发现有一枚很长的铁钉钉入大脑中。官吏很高兴，就想夸耀妻子的能 耐，把经过全部告诉了张咏。张咏叫来了官吏的妻子，先重重的奖赏她，然后问她是怎么会知道 这种杀人的方法的，命令与前杀夫的女人一起加以审问。 因为官吏的妻子曾经谋害过前夫，也用的这种方法，开棺验尸，死者头上的那颗钉子还在。于是 与那个哭妇一起在刑场斩首。 11.阅读《端午的鸭蛋》选段，完成下列小题 ①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多 尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱—— 红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮 鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ ②端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络 子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自已去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青 壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同 。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然 而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏 出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 【小题1】选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋__________、_______________的特 点，然后写了__________________。 【小题2】画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？ 【小题3】作者花了不少笔墨盛赞高邮的鸭蛋，为什么标题是“端午的鸭蛋”而不是“高邮的鸭 蛋”？ 【小题4】结合全文，作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 【小题5】根据提示完成下表，探究中华民族的传统民风民俗。 名 称 民 风 民 俗 清明节 包粽子、挂艾叶 中秋节 吃月饼 【答案】 【小题1】质细而油多蛋黄通红鸭蛋络子 【小题2】运用了设问的修辞手法，写出了作者对家乡鸭蛋特点的熟悉程度，突出了作者作为高 邮人的自豪感。 【小题3】为了突出端午节的故乡风俗，端午的鸭蛋是一年中滋味最美的时候，所以用“端午的鸭 蛋”做标题。 【小题4】对家乡特产的难以忘怀，实际上不是作者个人的心态，而是人类普遍的心理。儿时的 一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉，令人怀念。 【小题5】名 称 民 风 民 俗 扫墓、踏青、荡秋千等 端午节 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 【小题1】试题分析：为了真正达到准确地理解文章的内容，筛选要点，归纳概括这一目的，有 三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言 材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。本题中“高邮咸蛋的 特点是质细而油多。”“高邮咸蛋的黄是通红的。”两个句子直接写出了其特点。第2段主要是围绕 着“我们那里的孩子兴挂‘鸭蛋络子’”这句话来写的。筛选概括即可解答。 【小题2】试题分析：考查修辞手法的表达作用。设问的特点：“无疑而问”。往往明知故问，自问 自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，抒发情感，以引起人们注意，启发人们进行 思考。结合文本分析即可。 【小题3】试题分析：考查对文章内容和主旨的理解。要完成此类题目，必须在把握文章内容、 主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。此题答案示例如下：为了突出端午节 的故乡风俗，端午的鸭蛋是一年中滋味最美的时候，表达作者对家乡的喜爱之情。所以用“端午 的鸭蛋”做标题。 点睛：标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连 文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。这类题只要考生走进文本，细细揣摩，看清 要求，相信一定能迎刃而解。 【小题4】试题分析：这是采用间接抒情的写法，在叙述中抒情，寓“情”于叙事之中；在描写中 抒情，寄“情”于描写事物之中。对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对家乡的思念，是对儿 时生活的怀念。 【小题5】试题分析:此题属于综合实践活动类的习题，也是中考考查的内容之一。了解并积累中 国的各个节日的风俗习惯及包含的传统文化知识，解答此类问题很容易。平时多了解、多积累就 可以解答。 12.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①家电商场以优质的商品和周到的售后服务，赢得了 的信誉。②对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产，我们应该倍加 。 ③第二次世界大战已经结束60年了，这场 令人无法忘却。 A．美好爱护灾害 B．良好爱护灾难 C．良好看护灾难 D．美好看护灾害 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】本题考查学生运用词语的能力。根据具体的语境来选择相应的选项即可。 13.写出下列句子运用的修辞手法。 （1）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……（________） （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 漫。（_______） 【答案】 反复 排比 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或 相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的 一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般有本体、 喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度 等方面着意夸大或缩小的修辞方式。此题第（1）句运用反复的修辞，第（2）句运用排比的修辞 。 14.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．稀疏（shū） 黄晕（yūn） 抚摸（mō） B．嫩绿（nèn） 朗润（yùn） 酝酿（yùn） C．静默（mò） 撑伞（chēng） 眨眼（zhǎ） D．抖擞（sǒu） 健壮（jiàn） 落地（lào） 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：A改为：黄晕（rùn）。B改为：朗润（yùn）。C改为：落地（luò）。字音重 点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义 字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。 15.下列画线字注音有误的一项是( ) A．御聘(pìn) 钦差(qīn) 陛下(bì) B．称职(chènɡ) 爵位(jué) 滑稽(jī) C．附和(hè) 炫耀(xuàn) 称赞(chēnɡ) D．阿谀(yú) 愚蠢(chǔn) 呈报(chénɡ) 【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累， 特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的 读音。B项的注音有误，正确的应该是称职（chèn）。