初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选课后训练【91】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选 课后训练【91】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分） （1）我却要大声 这个春与秋之间的黄金的夏季。 （2）我们轻快的小船在微波中 ，时起时伏。 （3）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是 的异端。 A．赞扬飘荡不屈不挠 B．赞美飘扬不折不扣 C．赞美飘荡不折不扣 D．赞扬飘扬不屈不挠 【答案】 C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 【解析】本题考查学生运用词语的能力。“赞扬”一般是用来表示对人的赞美，所以这里用“赞美” 比较合适；用“飘扬”在形容小船，不合适；“不屈不挠”是用来形容一个人精神品质顽强的，用在 这里不合适。 2.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分) A．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。” B．数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。 C．我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。 D．昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】A中成分残缺，缺少宾语；B中逻辑关系混乱，应先分析再解决；C中说法不合事理。 3.生活处处有语文。某同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( ) A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】 B．双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢 【婚房】 C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】 D．藏古今学术，聚天地精华【书店】 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格 【解析】C应是体育场。 4.下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）A．一名韩国官员透露，有关成员国已达成统一意见，以防止1997年那样的金融危机不再次 发生。 B．残疾人参与体育运动，是用身体和意志证明自己参与社会生活的能力，是用精神和毅力 表现自己突破生命局限的志气和勇气。 C．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于 非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 D．中央电视台著名节目主持人水均益曾经采访过两次叶利钦。 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】A中说法不合事理；C中“直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的”表述重 复；D中语序混乱。 5.下列句中划线词在感情色彩上不同属一类的一项是 （ ） A．诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定。 B．她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。 C．每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。 D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语 【解析】“慷慨”、“皎洁”、“心旷神怡”是褒义词；“不可救药”是贬义词，与其他三个词感情色彩 不同。故选D。 6.下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分) 《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点 准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的 魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪 录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。 ①___________________________________________________ ②__________________________________________________ 【答案】①“一部”放在“中华美食文化”之前。 ②烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】 试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成 分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。①“一部”放在“中华美食文化”之前。 ②烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）。学生多读课文，养成熟练地 语感。识记常见的语病类型。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 7.选出下列句子中的加点成语运用不恰当的一项 A．对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B．十三岁的她，还只是一个豆蔻年华的少女。 C．春节期间，大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了。 D．如果学习方法运用恰当，就会收到事半功倍的效果。 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语） 【解析】 试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方 面判断正误。A句中“讳疾忌医”是指比喻害怕别人指出自己的错误而嫉恨对方，不符合句意。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 8. 下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是（ ） A．《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际 交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。 B．《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同；《故乡》中“闰土”对“我”的态度，以 前和现在不同：二者都是前高傲后恭敬。 C．《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝，善在以小喻大劝齐王广开言路。 D．《背影》一文四次写背影，其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影，详略得当。 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书 中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。B错 ，《故乡》中，闰土对“我”开始是“亲近”，并不是“高傲”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 9.近年来，随着“苹果”产品在中国的大热，出现了很多苹果产品的忠实追随者，他们被称为“ 果粉”。 每逢新一代“苹果”产品首发，一些地方就会上演疯狂的“果粉”闹剧。从起初的彻夜排队到北 京iPad2首发日三里屯店的打架事件，“果粉”的疯狂程度随着“苹果”产品的更新换代而不断升 级。更有甚者，竟有人为了买iPad2而卖了自己的肾。“果粉”对苹果品牌的狂热崇拜，引起了 大家的热议。请你谈谈对此现象的看法，要求：观点明确，语句通顺，字数不少于80字。 【答案】略 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：抓住材料的中心，即“对苹果品牌的狂热崇拜”。可以从盲目崇拜品牌扭曲消费观念造 成不必要的浪费这个角度发表观点，要以与当前力行节约的风尚联系起来。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 10.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．雾淞沆砀 僦凭看幕 清荣竣茂 唠唠叨叨 B．充耳不闻 在劫难逃 五彩斑澜 无动于衷 C．天衣无缝 相安无事 风雪载途 因地制宜 D．衰草连天 世外桃园 巧妙绝伦 惟妙惟肖 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的 学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A应为清荣峻茂；B应为五彩斑斓；D应为世外桃 源。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 11.时左将军刘备以亮有珠量①，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚②， 厚相结纳。乃魏武帝南征荆州，刘琮举州委质③，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十 七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三 万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。 ……然亮才，于治戎⑤为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众 寡不侔⑥，攻守异体⑦，故虽连年动众，未能有克。昔萧何荐韩信管仲举王子城父皆忖⑧己之 长未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功 业陵迟⑨，大义不及邪？盖天命有归，不可以智力争也。 （节选自[晋]陈寿《三国志·诸葛亮传》） [注释]殊量：①非凡的器量。②解带写诚：解开衣带表示诚意。③委质：呈献礼物，表示 臣服、归附。④建：提出。⑤治戎：治军，统领军队。⑥侔（móu）：等同，相等。⑦攻 守异体：攻守的形势不同。意思是说，攻者难，守者易。体，形势。⑧忖：揣度，思量。 ⑨陵迟：渐渐衰微的意思。 【小题1】根据词典释义，为下列句中加点词语选择正确的义项。（填写序号填可） 而备失势众寡，无立锥之地。（______） 故使功业陵迟，大义不及邪？（____） 词典释义 众 及 ①众多：多。②士众：兵士人数。 ③军队。④广泛：普遍。 ①比得上。②至：达到。 ③等到：到了……时候。④与：和。 【小题2】用“/”给下面句子断句，共3处。 昔萧何荐韩信管仲举王子城父皆忖己之长未能兼有故也 【小题3】文中认为诸葛亮“连年动众，未能有克”的原因有哪些？ 【小题4】文中提到的“三顾草庐”这件事在《三国演义》中有如下描述。请你联系故事情节， 品读孔明所吟的诗，回答问题。 ……玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄 德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰： “大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。” 诗的末句中“迟迟”两字，有两种不同理解：①阳光温暖，光线充足的样子；②徐徐，缓慢的 样子。你认为哪种理解更恰当？请结合诗意简要分析。 【答案】 【小题1】② ② 【小题2】昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/皆忖⑧己之长/未能兼有故也。 【小题3】一是诸葛亮的才干主要在于治军和治国，而在领兵作战的谋路上不足；二是诸葛亮的 对手都是厉害角色；三是蜀国是小国，兵力少，而且诸葛亮采取攻势，就更难取胜了 【小题4】示例1:选①，“草堂春睡足，窗外日迟迟”是说春日正好，春睡正美，描述了诸葛亮高 卧隆中，超然物外的生活状态，把一位淡泊明志，宁静致远的隐居者的形象活现出来了。 示例2：选②，“草堂春睡足，窗外日迟迟”是说春天到了，窗外的日光缓缓移动，“我”在草堂里 也睡足了觉，该是“我”出山施展才华，实现人生抱负的时候了，把诸葛亮在刘备一再真诚相邀下 准备出山辅佐他的微妙心态表现地细致入微。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】选自：《三国志•诸葛亮传》　　　作者：陈寿　　年代：西晋 【小题1】试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难 度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言 文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。 如此题“ 众”不是“众多”之意，而是“兵士人数”之意，“众寡”是兵士人数少的意思，否则“无立锥之地”就讲 不通了。 【小题2】试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是 基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行 断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对 比，然后结合文意进行分析。此题根据对文意即可推断出答案：昔萧何荐韩信/管仲举王子城父/ 皆忖⑧己之长/未能兼有故也。 【小题3】试题分析：题干是“诸葛亮‘连年动众，未能有克’的原因有哪些”，要理解好原文后，进 行概括。原文分析了诸葛亮失败的诸多原因：一是诸葛亮的才干主要在于治军和治国，而在领兵 作战的谋路上不足；二是诸葛亮的对手都是厉害角色；三是蜀国是小国，兵力少，而且诸葛亮采 取攻势，就更难取胜了 【小题4】试题分析：题干指出对诗的末句中“迟迟”两字的有两种不同的理解：①阳光温暖，光 线充足的样子；②徐徐，缓慢的样子。这两种说法哪种理解更恰当些。答此题必须要理解好原诗 的内容，有根有据的去回答，此题答案比较开放，但要言之成理，要用诗歌的原句为根据。比如 ：“草堂春睡足，窗外日迟迟”是说春日正好，春睡正美，描述了诸葛亮高卧隆中，超然物外的生 活状态，把一位淡泊明志，宁静致远的隐居者的形象活现出来了。 12.阅读下面的文言文，回答小题。 农夫殴宦 尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”①，取之；才与绢数尺，又就索“门户”② ，仍邀③以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰 ：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴 宦者。街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听 。 注①宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物，口称‘宫市’，实为掠夺。②门户指“门户”税。 ③邀：这里指“强要”。 【小题1】请用“/”标出下面两句中的停顿处。（各一处） （1）遂殴宦者 （2） 谏官御史数谏 【小题2】解释下列句中加点字： (1) 尝有农夫以驴负柴至城卖 (2) 才与绢数尺 (3) 汝尚不肯 (4)遂殴宦官 【小题3】下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是：( ) A．以丛草为林 B．跪而拾之以归 C．能以径寸之木 D．不以疾也 【小题4】把下列句子翻译成现代汉语： (1) 农夫涕泣，以所得绢付之。 （2）我有父母妻子，待此然后食。 【小题5】文中卖柴农夫是一个什么样的形象？结合文章简要谈谈你的看法。 【答案】 【小题1】（1）遂/殴宦者 （2） 谏官御史/数谏 【小题2】(1)曾经 (2) 给 (3)还 (4)于是 就 【小题3】C【小题4】(1)农民哭泣起来,把所有得到的绢给了宦官。 (2)我有父母妻子和儿女，等卖柴得钱这样以后才有饭吃。 【小题5】性情刚烈，敢于奋起反抗。在被宦官逼得走投无路的情况下，奋起反抗，怒殴宦官。 【考点】初中语文知识点 【解析】选自：《顺宗实录·宫市》作者：韩愈：唐 【小题1】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再 根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结 构对称、固定句式等。原句意思：于是殴打太监；谏官与御史们屡次规谏。结合翻译可以断为： 遂/殴宦者；谏官御史/数谏。 【小题2】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然 后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些 常见的实词。本题要注意以下词语的理解：尝：曾经。遂：于是，就。 【小题3】本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来 考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。解答时，首先要明 确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比 较，C项与例句相同，都是“用”的意思。 【小题4】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字 ，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位 ，切忌漏翻关键词语。主要重点词语：涕：名词作动词用，哭。妻子：妻子和孩子。 点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句 落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要 求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。 【小题5】本题考查的是对两篇文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概 括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括 ，学会结合原文从原文中找到依据，农夫形象：性情刚烈，敢于奋起反抗。在被宦官逼得走投无 路的情况下，奋起反抗，怒殴宦官。 13.根据汉语拼音写出汉字。 繁yǎn（______） 　 zhé（______）伏 　 点zhuì（______） 　天fù（______） 【答案】 衍 蛰 缀 赋 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学 习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语 的意思。注意易出错的字是：衍，蛰。 14.(2014·杭州中考)下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水 源供水，从而提高居民的用水品质。 B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。 C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品 ，去获得独特的审美体验。 D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时 注重知识和生活的积累为基础。 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】A项成分残缺，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”；B项搭配不当，应该将“减少”换 成“减慢”；D项，“这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础”这一句句式杂糅，修改时可 去掉“为基础”。 15.下列加点的词语字音全对的一项是（ ） A．洗濯（zhuó） 扒窃(pá) 猝然(cù) 呜咽(yè) 亘古(gèn) B．蹂躏（róu） 呵责（hè） 奢望（shē） 默契（qiè） 恐吓(xià) C．脑髓(suǐ) 坍塌（tān） 涉足(shē) 徜徉(chǎng) 菜畦(qí) D．撷取（jié） 哺育（pǔ） 谰语（lán） 炽痛（chī） 险峻（jùn） 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】试题分析：B改为：默契（qì） 恐吓。(hè)。C改为：涉足(shè) 徜徉(cháng)。D改为：撷取（xié） 哺育（bǔ）。