初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》强化练习【24】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》强化练习 【24】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来（2分） 在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；是它，让我们保持积 极乐观的心态；① 是它，让我们鼓起战胜困难的决心。② 第＿＿句；改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】② 让我们下定(鼓起)战胜困难的决心(勇气)。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】略 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分） A．怄气旁骛喑哑自知之明 B．箫索弥留睿智断章取意 C．凭吊发窘亵犊红妆素裹 D．恣雎嬉闹煞白一代天娇 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形 【解析】 试题分析：B中应是“断章取义”；C中应是“亵渎”；D中应是“一代天骄” 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分） 2012年1月以来，重庆中国三峡博物馆三峡古人类研究所与重庆大渡口区文物管理所，①联 合对大渡口区长江沿岸进行考古探索，在跳磴镇石盘村二社的长江北岸原生地层发现人类打 制石器十件，包括手斧、砍砸器、石核石器、石片石器等工具。②其中，手斧的发现在长江 三峡地区也非常罕见，在重庆估计是首次。 考古专家分析，该遗址距今约７— ８万年，应为旧石器时代中晚期，石制品质地均为石英砂岩。出土的手斧呈灰色，刃部可见 双面打击痕迹，③其加工方式是将石片的边缘进行两面打击的结果，为石核类型的复合型石 器，④是目前为止在长江流域发现的最精美的。 ⑴第①处用词搭配不当，应把 改为 。 ⑵第②处语序不当，应将 与 的位置交换。 ⑶第③处句式杂糅，应删去 。⑷第④处成分残缺，应在句末加上 。 【答案】⑴探索 调查（探查、考察、勘察） ⑵在长江三峡地区也非常罕见在重庆估计是首次 ⑶ 的结果 ⑷一件手斧（或：打制石器、石器、工具）（均符合题意即可） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必 须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ） A．“最重要的，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” B．在挫折与困难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C．《中国汉字听写大会》的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。” D．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 【答案】D 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：本题考查运用标点符号的能力。A中“说道”后应用“逗号”；B中第一个“问号”应用“逗号 ”；C中书名号应改成“引号”。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 5.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．蜡烛 文绉绉 满院狼藉 穷困潦倒 B．伎两 潜意识 重峦叠嶂 脍炙人口 C．萎谢 高颜值 销声匿迹 物竟天择 D．荒谬 脊锥病 月明风清 因地制宜 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉 字的特点，结合词义字义辨析判断。用排除法，B．伎两——伎俩；C．物竟天择—— 物竞天择D．脊锥病——脊椎病，A正确，故选A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 6.找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。 国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料 袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆 引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。 序号： 修改： 序号： 修改： 【答案】①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑 ）。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部 分是否搭配，是否有残缺，再做判断。①成分残缺；④句词语顺序颠倒。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 7.根据与画线处语言结构一致、内容相连的要求，填入下列文句横线上最正确的一项是（ ） 黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹， ；成瀑成湫，如挂如帘。 A．溅珠落盘 B．马嘶虎吼 C．龙腾搅谷 D．激流飞湍 【答案】A 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】 试题分析：阅读句子，结合语境分析判断，“飞沫”对应的是溅珠，故选A。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 8.下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。 ②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。 ③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。” ④特别是作为我国特产的虎品种，华南虎已经到了生死存亡的关头。 ⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的 后尘，从我们面前消失。 A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③ 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】 试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句 之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔 接语。本语段讲述的关于老虎的重要性。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 9.下列说法有误的一项是（ ） A．《送东阳马生序》中“既加冠”，表示进入成年。古时男子年满二十岁行加冠礼。古时称八 十九十岁 为“耄耋之年”，称百岁 为“期颐之年”。 B．《湖心亭看雪》中“是日更定”一句，更定：指初更以后，晚上八点左右。更，古代夜间计 时，一夜分为五更，每更大约两小时。 C．酒杯，在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥筹”，“罍而歌者”中“罍”，“衔觞赋诗”中“觞 ”，“金樽清酒斗十千”中“樽”都是“酒杯”的意思。 D．在古诗文中常有用某一词来指代某一现象或某一形象、某一场景的情况。如“三尺”指代“ 法律”，“寸管”指代“笔”，“杏坛”指代“教坛”，“簪缨”指代“官位”。 【答案】C 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 试题分析：“觥筹”是行酒令的筹码，不是酒杯。 考点：识记文化常识。能力层级为识记A。 10.名著阅读。 （1）下面对名著概述正确的一项是（ ） A．《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说 ，塑造了许云峰、江姐、成岗、郑克昌、甫志高、余新江、小萝卜头和双枪老太婆等众多可 歌可泣、令人难忘的革命英雄形象。 B．孙悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神 下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 C．英国作家笛福的《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析 了当时的英国现实。例如慧骃国用比赛绳技的方法来选拔官员，就影射了英国当时腐败的政 治。D．《格林童话》是18世纪初两位德国历史学家兼语言学家格林兄弟搜集整理而成的，其中 以鸡、猫、狗、驴四只动物为主人公的篇目是《不莱梅乐队》。 （2）下列对名著内容的表述有错误的一项是( ) A．父亲死后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了 好多天，但在阿廖沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子。 B．保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他 并没有被疾病夺去生命，终于第四次跨过死亡的门槛。 C．结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而 去，她的计划全盘落了空，方才答应给祥子买辆车拉。 D．绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特，特别是陈莲河先 生，每次所开的药引既买不到也找不到，比如“经霜三年的甘蔗”。 （3）阅读《水浒传》选段，回答问题。 林冲叫扶上车子，便差三阮、杜迁、宋万先送回山寨。其余十五个头领在寨中商议：“今番晁 天王哥哥下山来，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。我等只可收兵回去，这曾头市急切 不能取得。” ①晁天王此次下山的原因是什么? ②文中说“遭这一场”指什么事情? 【答案】（1）D (2)D (3)①原因：晁天王听说曾头市的史文恭和曾家五虎发誓与山寨势，意思对即可）②晁天王脸中 毒箭。（答出“中箭”即可） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积 累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细 节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应 手。 （1）A小萝卜头不是革命英雄。B“打伤太白星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟 空的是托塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情。C《格列佛 游记》的作者是斯威夫特。 （2）D陈莲河先生开的药引最平常的是“蟋蚌一对”，芦根和“经霜三年的甘蔗”，他就从来没有用 过。 （3）此题考查学生对名著《水浒传》内容的理解与识记，平时要注意多阅读，多积累，多识记 ，才能轻松应对此题。 11.选择下列注音完全正确的一项 ( ) A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn) C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó)D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ) 【答案】A 【考点】初中语文知识点 【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比 如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。 B中一绺绺（liǔ ），C中祈祷（qí），D中粲然（càn）。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 12.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．小屋粗制烂造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。 B．人生旅途,坎坷处处,无数行者都无可质疑地见证了这沧海桑田般的巨变.。 C．心受过了伤，情迷失了方向，当再次找到生命的座标时，已到了人信渺茫的今天。面对 骄阳酷照的晴空，我惭愧难当。 D．当年的我在父母的荫蔽下太久，除了读书，对身外的世界一无所知。虽然周围有人劝， 但自己不撞个头破血流是不会甘心的。 【答案】D 【考点】初中语文知识点 【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的 学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。特别是多音字、形似字、易读错 汉字更应引起注意。A项“烂”应写作“滥”，B项“质”应写作“置”，C项“座”应写作“左”。 13.阅读下列文章，完成完成下列小题。 何妨“小确幸” ①美食、睡到自然醒、朋友的温暖祝福……这些生活中微小而确切的幸福，被称为“小确幸” 。近年来，“小确幸”很受年轻人追捧，他们常常是在梦想遇挫之后，发热的头脑或者如火的 热情开始降温，便开始慢慢学会享受“小确幸”。 ②最初，“小确幸”是被各方肯定的。毕竟关注确切的幸福，意味着珍惜当下，不再躁动不安 ，不再好高骛远，没什么不好。不过，最早流行“小确幸”的台湾，今年以来却传出不少批评 的声音。有人认为，很多年轻人最大的梦想就是开一间咖啡店，没有远大的目标。如果年轻 人耽于“小确幸”，不思进取，将损及台湾未来的竞争力。 ③当然，担忧者都是有一定年纪的老先生。他们担心，理想遇挫的年轻人，是通过生活细节 寻找自我存在感，从而迷上“小确幸”；他们担心，如果最具活力和激情的年轻人，都失去朝 气，安于现状，个人的“小确幸”将演变成社会之“大不幸”。而年轻人大都不认同老先生们， 他们认为“小确幸”不过是闻到雨后草香的片刻欢愉，享受几秒整理干净衣服的惬意宁静，哪 能产生那么大的毒副作用？ ④这场对话不仅有隔着“代沟”的误解，也有对“小确幸”本身的误会。同样是开咖啡店，有的 是消沉后的归隐，有的却可能充满朝气和创意。追根溯源，“小确幸”一词来源于日本作家村 上春树的作品，但享受生活中简单的快乐，却并非自村上始。数十年前，林语堂提倡闲适生 活，便很有“小确幸”的味道。林语堂说，自己最幸福的时候就是躺在床上的那一刻。他还喜欢边吃花生，边写作。这些经典镜头无疑都是“小确幸”。可是，这位文学大师却从不颓废， 晚年也笔耕不辍，77岁高龄时还完成了一部《当代汉英词典》。“小确幸”本身没有所谓对与 错，重点在于它装点的是什么样的人生。 ⑤梁漱溟在《朝话》中，谈到人生的三种态度。一是“逐求”，追求名利以及一切物质享受； 二是“厌离”，厌离人世；三是“郑重”，“自觉地听其生命之自然流行”，“将全副精神照顾当下” 。按照这种区分，逐名求利的“小确幸”只能让人“颠倒迷离于苦乐之中”，与其他动物没有差 别。如果处于“厌离”状态，理想遇挫，心灰意冷，“小确幸”则只是精神麻醉剂，以点滴小欢 愉，忘记人生的无聊和痛苦，那么老先生们将不幸言中。但是，“小确幸”也可以是“郑重”的 。“郑重”两字用得极好，既有认真珍视当下、抓住一切机会之意，也有脚踏实地、不懈努力 之心。怀着一颗“郑重”的心享受“小确幸”，既自觉、踏实地去工作生活，又懂得体会日常的 小幸福，开间咖啡店又何妨？ ⑥倘能进入这样的人生状态，不仅青春无悔，遭遇的所有挫折也都是值得的了。 （选自2014年8月5日《人民日报》，有改动） 【小题1】用简洁的语言概括本文中心观点。 【小题2】请简要分析第⑤小节的论证思路。 【小题3】文章第④小节提及林语堂有何作用？ 【小题4】下列哪种生活方式不是作者认可的“郑重”的“小确幸”？【 】 A．某日，小李情绪低落时，见到一朵向日葵正金灿灿地迎着太阳开放，他的心情豁然开朗 。所以至今，小李都很喜欢向日葵，每次看到向日葵，都会驻足欣赏一会儿，享受心里的“小 确幸”，再启程的时候总会觉得自己又充满了力量。 B．现实生活中，小王常常失败，很偶然的在一次网络游戏里，他遇上了几位网友，跟他们 一起玩游戏给小王带来很多快乐。为了这份难得的“小确幸”，小王废寝忘食地沉浸在网络游 戏中，他觉得自己已经忘却了现实生活中的问题。 C．老张是家里的顶梁柱，他在一家私企工作，工作踏实但压力也不小，但他每天回家后便 立刻忘记工作上的烦恼，享受家人相聚的天伦之乐。 D．苏东坡终其一生为国效力，但他也非常享受生活，常能吟诵出“日啖荔枝三百颗，不辞长 作岭南人”之类的诗句来！ 【答案】 【小题1】心怀郑重，不妨享受“小确幸”。 （言之有理，语言简洁即可） 【小题2】①作者首先引用梁漱溟的话阐释人生的三种态度。②然后论述逐求的“小确幸”只能让 人“颠倒迷离于苦乐之中”，厌离的“小确幸”只是精神麻醉剂。之后论述郑重的“小确幸”值得肯定 。③最后回应前文，表明自己的看法，心怀郑重，不妨享受“小确幸”。 【小题3】举例论证，举林语堂提倡闲适生活但却丝毫不颓废的生活方式，具体论证“小确幸”本身 没有错，重点在于它装点的是什么样的人生。 【小题4】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】【小题1】本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论 点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。 文章通过论述，在第五段提出观点，结合“怀着一颗‘郑重’的心享受‘小确幸’”来作答即可。 【小题2】本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题— 分析问题— 解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语 ，进行表述即可。细读第五段，明确语段的层次结构、论证方法，用标志性词语连缀即可解答。 这段首先指出梁漱溟在《朝话》中谈到的人生三种态度，接着具体将三种态度进行阐述，最后得 出结论；据此解答，意思对即可。 【小题3】本题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确，然后用 议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据， 具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……， 生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比 ，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有 力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。第四段举林语堂提倡闲适生活但 却丝毫不颓废的生活方式，具体论证“小确幸”本身没有错，重点在于它装点的是什么样的人生。 【小题4】本题考查学生对论据的理解与分析能力。论据是为论点服务的，首先要明确文章中作 者的观点，再分析论据与观点是否一致。作者的态度是心怀郑重，不妨享受“小确幸”。仔细分析 四个选项，B项中小王废寝忘食地沉浸在网络游戏中，他觉得自己已经忘却了现实生活中的问题 ，这种态度是消极的，不是“郑重”的，所以错误。 14.阅读下面的古诗，完成后面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【小题1】从炼字的角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。 【小题2】请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。 【答案】 【小题1】“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情 景；“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态。（意思对即可） 【小题2】一个朝代兴起，大兴土木，受苦的是老百姓；一个朝代灭亡，战争频繁，受苦的还是 老百姓。这句话以极其简练的语言表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换 代，人民依然过着痛苦的生活。（或，表现了作者对劳动人民的同情，对封建统治者热衷于争权 夺利而不顾人民死活的鞭挞。） 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】【小题1】本题考查学生对重点字词的理解。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之 中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必 争之地．山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛 汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。据此可 作答。“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景 ；“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态。 【小题2】本题考查学生对重点诗句及曲的主旨的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读 指定的句子，在理解句子的意思的基础上，结合题目的要求，即可作答。即：一个朝代兴起，大 兴土木，受苦的是老百姓；一个朝代灭亡，战争频繁，受苦的还是老百姓。这句话以极其简练的 语言表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依然过着痛苦的生活 。 15.下列词语加点字注音完全正确的一项是 A．甲胄（wèi） 尴尬（gà） 胡髭（zī） 杳无消息（yǎo） B．窒息（zhì） 教诲（huì） 瞥见（piē） 殚精竭虑（dān） C．翘首（qiáo） 佃农（diàn） 铀矿（yóu） 狼吞虎咽（yān） D．镌刻（juān） 湛蓝（zhàn） 颔首（hàn） 锐不可当（dǎng） 【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累 ，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为甲胄（zhòu）；B.正确；C.狼吞 虎咽（yàn）；D.应为锐不可当（dāng）。