2020届北京市西城区高二语文下学期期末试题

北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 1 页（共 8 页） 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 2020.7 本试卷共 8 页，共 150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在 试卷上作答无效。 第 Ⅰ 卷 一、阅读《〈呐喊〉自序》选段，完成 1～4 题。（每题 3 分，共 12 分） “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来， 决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便 是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模．样的文章，以敷（yǎn） 朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。 在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘 怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍 ① 呐喊几声，聊以慰藉．那在寂寞里奔驰 的猛士，使他 ② 于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是无 暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往 ③ 用了曲笔，在《药》 的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦， 因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给 也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。 1．在横线上给加点的字注上拼音，根据括号里的拼音在横线上写出相应的汉字（3 分） ① 模．样 ② 敷（yǎn） ③ 慰藉． 2．在文中①②③处填入词语，恰当的一项是（3 分） A．不惮 不恤 不免 B．不免 不惮 不恤 C．不免 不恤 不惮 D．不恤 不免 不惮 3．下列各句与选文第一段画线句子修辞手法相同的一项是（3 分） A．狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾。 （《狂人日记》） B．花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。 （《药》） C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （《从百草园到三味书屋》） D．伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长。 （《明天》） 4．“寂寞里奔驰的猛士”刚强勇毅、勇于担当，下列《论语》中的句子，能体现这些特点 的一项是（3 分） A．岁寒，然后知松柏之后凋也。 （《子罕》） B．智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （《子罕》） C．士不可以不弘毅，任重而道远。 （《泰伯》） D．仁者先难而后获，可谓仁矣。 （《雍也》） 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 2 页（共 8 页） 二、根据要求整合相关知识，完成 5～8 题。（每题 3 分，共 12 分） 5．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（3 分） A．韩愈是“古文运动”的倡导者，强调文章的实用功能；其《师说》针对“师道之不 传”的现实，阐释了从师学习之道。 B．杜牧的《阿房宫赋》辞藻华丽，反复铺陈，大量使用典故，旨在表达对项羽焚毁阿 房宫暴行的批判和对秦王朝灭亡的同情。 C．《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的代表作，塑造了既滑稽可笑又执着无畏的主 人公形象，揭示了理想与现实之间的矛盾。 D．《红岩》描写了许云峰、江姐等人在反动派监狱中开展的英勇斗争，展现了共产党 人在逆境中敢于斗争、视死如归的英雄气概。 6．对下列句中加点字的解释不正确．．．的一项是（3 分） A．茕茕孑立，形影相吊． 吊：伤感 B．舸舰弥津．，青雀黄龙之舳 津：渡口 C．若据而有之，此帝王之资．也 资：凭借 D．既其出，则或咎．其欲出者 咎：责怪 7．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（3 分） A．有怠而．欲出者 不敢言而．敢怒 B．直栏横槛，多于．九土之城郭 请奉命求救于．孙将军 C．摇其本以．观其疏密 宜别图之，以．济大事 D．巫医乐师百工之．人 以其乃华山之阳名之．也 8．对下列句中画线部分理解不正确．．．的一项是（3 分） A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 向下看万物的繁多 B．荆州之民附操者，逼兵势耳。 被武力逼迫罢了 C．其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 却以向老师学习为羞耻 D．臣生当陨首，死当结草。 死了也还要报仇 三、（共 7 分） 9．在横线处写出作品的原句。 ①母孙二人，更相为命， 。 （《陈情表》） ②后人哀之而不鉴之， 。 （《阿房宫赋》） ③ ，秋水共长天一色 。 （《滕王阁序》） ④或因寄所托， 。 （《兰亭集序》） ⑤位卑则足羞， 。 （《师说》） ⑥同学们即将升入高三，老师鼓励大家说：“无限风光在险峰，这正如王安石在《游 褒禅山记》中所说，‘ ， ’；因此我们要志存高远。” 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 3 页（共 8 页） 四、阅读《药》选段，完成 10～11 题。（共 9 分） 老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所 有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只 狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得 了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。 …… 老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手 捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退； 一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。 “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀， 刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的 还是一点一点的往下滴。 老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷 道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒 头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。” “这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只 在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这 包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大 道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古囗亭口”这四个黯淡的金字。 10．下列对文章的理解与赏析，不恰当．．．的一项是（3 分） A．“而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。”语意双关，既写出时间的推移，也 展现了华老栓的心情。 B．作者善用比喻突出人物特征。如用鸭子比喻看客，突出他们怕观赏不到杀头而努 力伸长脖颈的形象。 C．华老栓买人血馒头，摸出洋钱后止不住发抖，既是因为舍不得花血汗钱，也因为 害怕康大叔的眼神。 D．“古囗亭口”暗指秋瑾烈士的牺牲地点“古轩亭口”，“黯淡”二字与华老栓的 满怀喜悦形成了反差。 11．鲁迅曾说：“我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中。”试结合选文说明当时的 社会有哪些病态。（6 分） 第 Ⅱ 卷 五、阅读下面的文言文，完成 12～16 题。（共 18 分） ①仲由，字子路，卞人也。少孔子九岁。子路性鄙．，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭 豚①，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因．门人请为弟子。 ②子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇 而无义则盗。” 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 4 页（共 8 页） ③初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子蒉聩②得过南子，惧诛出奔。及灵公卒，而夫人 欲立公子郢。郢不肯，曰：“亡．人太子之子辄在。”于是卫立辄为君，是为出公。出公立 十二年，其．父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱③，谋入孔 悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方．孔悝作乱，子路在外， 闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其 祸。”子路曰：“食其食者，不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。 造．蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉．用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路 欲燔．台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。” 遂结缨而死。 ④孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，恶言不 闻于耳。” （取材自《史记·仲尼弟子列传》） 【注释】①豭（jiā）豚：公猪。或谓佩戴着公猪皮装饰的宝剑,表示勇敢。②蒉（kuài） 聩：亦作“蒯聩”，是后文卫出公辄的父亲。③据记载，孔悝参与此次作乱是受 到蒉聩等人的胁迫，非其本意。 12．下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3 分） A．子路性鄙． 鄙：粗鲁 B．亡．人太子之子辄在 亡：丢失 C．造．蒉聩，蒉聩与孔悝登台 造：前往 D．于是子路欲燔．台 燔：焚烧 13．下列各组词语中，加点词的意义和用法相同的一项是（3 分） A．因．门人请为弟子 因．舍其名，亦自谓“橐驼”云 B．其．父蒉聩居外 其．可怪也欤 C．方．孔悝作乱 方．是时，余之力尚足以入 D．君焉．用孔悝 盘盘焉．，囷囷焉 14．下列对原文内容的理解不正确．．．的一项是（3 分） A．子路年轻时好勇力，曾帮助过孔子，孔子送给他礼物诱导他，子路因此改变本性 做了孔子的学生。 B．卫灵公的太子蒉聩因得罪南子而出逃；后来回国成功发动了政变，取代其儿子卫 出公而成为国君。 C．蒉聩与孔悝作乱时，子路并不在城内，听闻消息后他立刻往回赶，子羔的劝说也 没能阻止他入城。 D．孔子听闻卫国暴乱，便预感到子路可能遇难，不久果真传来他的死讯，可见孔子 对子路了解之深。 15．结合选文第③段的内容，概括说明子路有哪些性格特点。（5 分） 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 5 页（共 8 页） 16．结合选文第②段的内容以及下列《论语》中的句子，用自己的话说明孔子对“勇”有 怎样的看法。（4 分） （1）见义不为，无勇也。（《为政》） （2）仁者必有勇,勇者不必有仁。（《宪问》） （3）恭而无礼则劳，慎而无礼则葸①，勇而无礼则乱，直而无礼则绞②。（《泰伯》） 【注释】①葸，xǐ，胆怯；②绞，尖刻刺人。 六、阅读下面两首词，完成 17～19 题。（共 12 分） 虞美人① 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 浪淘沙令 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊②。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 【注释】①这两首词均作于词人亡国后被囚汴京期间。②阑珊：将尽，衰落。 17．下列对这两首词的理解不正确．．．的一项是（3 分） A．“往事知多少”一句责问自己做了多少错误的往事，后悔当初未能励精图治。 B．南唐故宫的“雕栏玉砌”应该依旧，而“朱颜”已改，物是人非，对比强烈。 C．“一晌贪欢”之“欢”只是梦里的片刻欢愉，有力衬托了梦醒之后的悲情。 D．曾经的无限江山再难见到，即使凭栏远眺也是徒劳，因此劝自己“莫凭栏”。 18．两首词的下阕写到了“春水”或“流水”，下列句中的“春水”“流水”与两首词中 的这两个意象情感内涵一致的一项是（3 分） A．一池春水绿如苔，水上新花取次开。（刘无极《漾花池》） B．夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。（苏舜钦《初晴游沧浪亭》） C．秋后风光雨后山，满城流水碧潺潺。（苏轼《暴雨初晴》） D．画桥浅映横塘路。流水滔滔春共去。（张先《偷声木兰花》） 19．两首词上阕均借写春景来抒情，但景与情之间的关系却有不同。请结合词中的内容分 析其不同之处。（6 分） 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 6 页（共 8 页） 七、阅读《红楼梦》第 74 回“惑奸谗抄检大观园”的选段，完成 20～23 题。（共 20 分） 黛玉已睡了，忽报这些人来，也不知为甚事。才要起来，只见凤姐已走进来，忙按住 他不许起来，只说：“睡罢，我们就走。”这边且说些闲话。那个王善保家的【注】带了众人 到丫鬟房中，也一一开箱倒笼抄检了一番。因从紫鹃房中抄出两副宝玉常换下来的寄名符 儿，一副束带上的披带，两个荷包并扇套，套内有扇子。打开看时皆是宝玉往年往日手内 曾拿过的。王善保家的自为得了意，遂忙请凤姐过来验视，又说：“这些东西从那里来的？” 凤姐笑道：“宝玉和他们从小儿在一处混了几年，这自然是宝玉的旧东西。这也不算什么 罕事，撂下再往别处去是正经。”紫鹃笑道：“直到如今，我们两下里的东西也算不清。 要问这一个，连我也忘了是那年月日有的了。”王善保家的听凤姐如此说，也只得罢了。 又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春遂命众丫鬟秉烛开门而待。 一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐 怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道:“我 们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来 的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我 不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。 探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡 丫头所有的东西都在我这里间收着。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎 么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自 己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头 杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自 灭起来，才能一败涂地!”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。 周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安 寝。”凤姐便起身告辞。探春道:“可细细的搜明白了?若明日再来，我就不依了。”凤姐 笑道:“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的 包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了，你趁早说明。”凤姐 知道探春素日与众不同的，只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众 人:“你们也都搜明白了不曾?”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。” 那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量 罢了;况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，今见探春如此，他只当是探春认真 单恼凤姐，便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道:“连姑 娘身上我都翻了，果然没有什么。”一语未了，只听“拍”的一声，王家的脸上早着了探 春一掌。 探春登时大怒，指着王家的问道:“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 7 页（共 8 页） 太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性 了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意!”说着，便 亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家 的。又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性，早一头碰死了!不然岂许奴才来我 身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就 领。” 那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说:“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿 回了太太，仍回老娘家去罢!”探春喝命丫鬟道:“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去 不成。”待书等听说，便出去说道:“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得 去。”凤姐笑道:“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道:“我们作贼的人，嘴里 都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝。凤姐直 待伏侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。 因惜春年少，尚未识事，吓的不知当有什么事,故凤姐也少不得安慰他。谁知竟在入画 箱中寻出一大包金银锞子来，约共三四十个，又有一副玉带板子并一包男人的靴袜等物。 入画也黄了脸。 因问是那里来的，入画只得跪下哭诉真情，说:“这是珍大爷赏我哥哥的。因我们老子 娘都在南方，如今只跟着叔叔过日子。我叔叔婶子只要吃酒赌钱，我哥哥怕交给他们又花 了，所以每常得了，悄悄的烦了老妈妈带进来叫我收着的。”惜春胆小，见了这个也害怕， 说:“我竟不知道。这还了得!二嫂子，你要打他，好歹带他出去打罢，我听不惯的。”凤 姐笑道:“这话若果真呢，也倒可恕，若这话不真，倘是偷来的，你可就别想活了。”入画 跪着哭道:“我不敢扯谎。” 凤姐道:“这个自然要问的，只是真赏的也有不是。谁许你私自传送东西的!你且说是 谁作接应，我便饶你。”惜春道:“嫂子别饶他这次方可。”凤姐道:“素日我看他还好。 但不知传递是谁。”惜春道:“若说传递，再无别个，必是后门上的张妈。”凤姐听说，便 命人记下，将东西且交给周瑞家的暂拿着，等明日再议。 【注】王善保家的：邢夫人的陪房和心腹。 20．依次填在下列横线上的人名，正确的一项是（3 分） 在抄检大观园过程中，不同人有不同的反应：在宝玉的怡红院，有位姑娘“挽着 头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒”，她是 。 有位姑娘的屋子，王熙凤特地叮嘱“断乎检抄不得”，她是 。到了迎春的院子， 有位姑娘被查出藏有男女私情之物，却“低头不语，也并无畏惧惭愧之意”，她 是 。 A．袭人 宝钗 鸳鸯 B．晴雯 湘云 鸳鸯 C．晴雯 宝钗 司棋 D．袭人 湘云 司棋 北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷 高二语文 第 8 页（共 8 页） 21．下列关于抄检大观园的解说，有误．．的一项是（3 分） A．“抄检大观园”的导火索是傻大姐在大观园中拾到“绣春囊”，王夫人为此同意对 园中丫鬟们进行大搜查；反映了主子与奴才间的矛盾。 B．“抄检大观园”深层原因是邢夫人想借抄检大观园找到把柄，打击荣国府掌权者 王夫人等人的势力；反映了主子与主子间的矛盾。 C．探春感慨“必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”，抄检大观园确实导致 不少人物离去甚至死亡，是“人散”“家败”的重要事件之一。 D．大观园是作者极力刻画的诗化的乐园，这里的人都有理想的人格，相互之间没有 任何矛盾；“抄检大观园”意味着世俗势力对这一理想世界的彻底破坏。 22．探春在本回中得到了充分刻画，请结合选文内容分析探春的人物形象。（6 分） 23．脂砚斋对本回的点评是“一处一样”，比如王熙凤在不同的抄检之处就有不一样的表 现。请结合选文相关内容，说明王熙凤“一处一样”的表现并分析其原因。（8 分） 第 Ⅲ 卷 八、写作。（共 60 分） 24．从下面两个题目中任选一题，按要求作答，150 字左右。请将你选择的小题号填在答题．．．．．．．．．．．．． 纸上相应位置．．．．．．。（10 分） （1）疫情期间，涌现了很多让我们产生强烈触动的人物。请从下列人物中选择一个， 写一段抒情性文字。要求：体现人物特征，感情真挚。 ①中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组组长钟南山 ②复旦大学附属华山医院感染科主任、“硬核”医生张文宏 ③身在病床，心在书中的“方舱读书哥” ④武汉市快递小哥汪勇 ⑤各地防控一线的社区工作者 （2）请从下列词语中任选三个，连缀成一句话，并以这句话为观点，结合社会现实， 写一段议论性文字。要求：观点明确，逻辑合理。 ①技术 ②理性 ③信息量 ④谣言 ⑤常识 ⑥法律 ⑦自媒体 25．阅读下面文字，按要求作文。（50 分） 有一位教育家在给中学生的演讲中说：“人生不会太平坦，总会有跌倒的时候， 一个人不一定要做跑得最快的人，但要做爬起来最快的人。”其实，“跑得快”与“爬 起来快”不仅与人生有关，也是社会发展需要面临的问题。 请以“‘跑得快’与‘爬起来快’”为题写一篇文章，谈谈你的感受或思考。 要求：文体不限，不少于 700 字。