陕西省榆林市2020届高三高考模拟第三次测试　语文（Word版附答案）

绝密★启用前 榆林市 2020 届高考模拟第三次测试 语文试题 本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，请将试题和答题纸上密封线内的项目填写清楚。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔填涂在答题纸上。 3.非选择题用黑色墨水签字笔答在答题纸上每题对应的答题区域内，在试题上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第 I 卷 阅读题(70 分) 一、现代文阅读(35 分) (一)实用类文本阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一：网络文学要传承和弘扬优秀传统文化，首先需要网络作家以文化自信树立起文 化传承与创新的自觉意识。网络是传播的工具，文学是传承的载体，二者的结合意味着用最 先进的媒介传播最具文化价值的人类文明遗产，从而实现网络文学创作的价值增值效应。网 络文学作家唐家三少说：“网络文学是一个性价比最高的精神文明载体，它的素材基本源自 我国五千年传统文化。” 网络作家必须有文化，懂文化，拥有文化传承与创新意识，网络创作才能思接千载，视 通万里，获得驭文谋篇之大端。同时，弘扬优秀传统文化还需要网络作家拥有较强的文化辨 识能力，能够取其精华，去其糟粕，用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤，然后吸 纳精粹，融入文学观念，成为创作素材。特别是那些需用架空历史、异域界面进行艺术设定 的玄境仙踪、武侠灵异、主角穿越类小说，更需要有对传统文化的辨识能力，基于时代和艺 术的需要激浊扬清，去芜存菁，不能宣扬诸如弱肉强食、等级差别、宿命论、种族歧视等错 误观念。近年网络文学中那些备受好评之作，在很大程度上都是源自作者对中华传统文化的 科学理解。 (摘编自《传统是网络文学的“精神血脉”》欧阳友权) 材料二：与传统文化密切相关的历史小说是网络文学中最为成熟也最受欢迎的类型之一， 这与我国绵延久远的重史精神和说史传统是分不开的。中华民族漫长的发展史是网络文学取 之不尽、用之不竭的资源宝库，卷帙浩繁的史络作家提供了厚重的“宝典”，流传至今的传统文化遗产也为网络写作准备了充足的素材。除了在历史背景中创造读者喜闻乐见的故事情节 之外，借助文学想象返回风起云涌的历史现场，通过审美化、形象化和充满网络特性的书写 为民族精神画像，体悟影响历史前进的多重动力，并从激荡人心的历史事件中探寻人物的精 神世界和理想情怀，从而激发读者的身份认同感和民族自豪感，这是网络文学在新时代的新 使命。在历史类型创作中，应当处理好历史的现实性与文学的可能性之间的关系。作家应当 尊重已经发生过的历史现实，不歪曲和篡改历史，不向读者传递错误的历史知识，不戏说、 丑化和污化曾经为历史发展作出贡献、对建构民族心灵史和精神史有着重大作用的历史人物。 网络小说应该在历史的空白处施展想象力，以此探索历史发展更多的可能性，而不能通过反 道德反伦理、反人性反理性和反情感逻辑的荒谬故事去验证历史的“不可能性”。 (摘编自《提升网络文学“软实力”，中华文化是“硬核”》桫椤) 材料三：网络小说是以主角为故事中心的。这些主角往往具有传统文化的人格，热爱自 由、自立自强、勇往直前、积极有为，表现出儒家担当意识和家国意识。《将夜》(猫膩)中的 主角是国家的栋梁，保家卫国，坚守民族大义，为天下苍生不畏艰险，勇于担当。《琅琊榜》 (海宴)表达家国大义，讲述正义复仇、步步为营的谋略智慧故事。近年来，网络文学的海外传 播不断扩大，《盘龙》(我吃西红柿)、《仙逆》(耳根)、《斗破苍穹》(天蚕土豆)等受海外读者欢 迎的小说，展现出积极向上、崇尚和平、勇于担当、豁达开朗的人生态度，产生了良好的国 际影响。 网络玄幻小说积极吸收传统文化中瑰丽的艺术想象。作家从远古神话中汲取资源，将传 说中的各路英雄神仙及各种灵异法术演绎成雄奇诡谲、情节跌宕的故事，充溢着浓郁的中华 文化元素。中国传统文化对网络小说的滋养还体现在中华灿烂的文人文化对网络小说的熏陶， 诗书剑气、琴棋书画、江湖人生等内容的摹写，使作品呈现出古典文化的风韵。中国古典小 说中，以诗词写人物命运的写法被网络小说借鉴运用，极大地增加了小说的文气，拓展了作 品的意蕴，大量采用诗词是网络穿越小说中常用的“梗”，是以一种新颖方式传播古典诗词。 (摘编自《网络文学如何传承中华文化》周志雄) 材料四：日前，在接受中国青年报记者采访时，《芈月传》的作者蒋胜男说：“现在的孩 子了解历史基本是通过教科书，我们会尽量让这些故事带领他们走进历史，让教科书的内容 更活泼。而且他们是读图时代长大的孩子，对于阅读文言文有一定的障碍，这样做会对他们 有引导的作用，比如，对文言文更感兴趣了。这就是讲好中国故事，做好传统文化的守护和 发扬。”在《羋月传》中蒋胜男特意引用了一些教科书中的内容，比如完璧归赵、赵武灵王的 胡服骑射、商鞅变法，还有《诗经》《楚辞》的篇目。创作《羋月传》前，蒋胜男刚好看到一个纪录片，有专家对秦始皇兵马俑存疑，认为兵 马俑有可能属于宣太后。她觉得，这似乎会更引起大众的兴趣，因此在自己备下的几个剧本 中，选择了《羋月传》来写。她希望这个有趣的故事能带着大家认识春秋战国，引起大家对 那个时代的百家争鸣，对《诗经》《楚辞》的兴趣。 (摘编自《中国青年网》 1.下列对四则材料主要内容的概括，不正确的一项是(3 分) A.材料一论述了文化自信对文化传承的重要意义，同时分析了文化传承与创新意识对网络文学 创作的影响。 B.材料二强调了传统文化对网络小说的重要意义，在此基础上提出了网络文学创作的新使命及 一些创作原则。 C.材料三从形象特征、创作手法、精神底蕴等多个方面论述了传统文化对网络文学创作的重要 影响。 D.材料四蒋胜男的主要观点是讲好中国故事，引起大众兴趣，走进历史，守护和发扬传统文化。 2.不能作为论据，直接证明中华传统文化对网络文学有滋养促进作用的一项是(3 分) A.网络文学作家唐家三少认为网络文学的素材基本源自我国五千年传统文化。 B.网络文学的主角往往具有传统文化的人格，表现出儒家担当意识和家国意识。 C.网络文学中备受好评之作，在很大程度上都是源自作者对传统文化的科络玄幻小说从远古神 话中汲取资源，充溢着浓郁的中华文化元素。 3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.创作玄境仙踪、武侠灵异、主角穿越类小说，不能宣扬诸如弱肉强食、等级差别宿命论、种 族歧视等错误观念。 B.网络文学中的历史小说创作应当尊重已经发生过的历史现实，但可以在历史空白处通过想象 探索历史发展更多的可能性。 C.受到海外读者欢迎的网络文学作品都展现出积极健康的人生态度，产生了良好的国际影响。 D.《羋月传》中引用了一些教科书中的内容，这会让教科书的内容更活泼，能够引发学生对历 史的兴趣。 4.创作历史小说，材料二提到了哪些具体方法?(4 分) 5.中络文学过程中学习中华传统文化?针对这个问题，请根据上面四则材料，给中学生提出 3 点阅读建议。(6 分) (二)文学类文本阅读(本题共 4 小题，16 分)阅读下面的文字，完成 6～9 题。 清咖 公司里大家都叫他“马斯特”(简称“老马”)，这么叫老外也听得懂，就是“大师”的意 思。他是危机管理大师，说明白话，就是公司哪里碰到了麻烦事哪里就该他出现。 营运团队已不止一次报告他有关“艾米莉咖啡馆”的事。不晓得为什么，他们对待英资 连锁竞争对手从来心平气和，却对这名不见经传、独此一家经营的个体小咖啡店气急败坏， 如临大敌。“老马，你得注意这家小店。”中国区营运副总裁敲着大班桌对他强调，“一个女人 的小店，简直是直插我们心脏的匕首。” 他笑了：“哪有这么严重?我先去看看。” 答应归答应，他把这件事忘记了三周，记起来时正逢周末。 走过琪葩，没看见艾米莉咖啡馆；他走回琪葩，走过另一侧再看，也没艾米莉咖啡馆。 大家不是告诉他艾米莉咖啡馆和江宁路琪葩贴隔壁开着吗?他跑到马路对面朝这边张望，琪葩 里人头攒动，他每看到这一幕，就觉得不可思议。无论是那些炸鸡店还是琪葩，你到美国看 看，店堂里都冷冷清清，一来中国业务就蒸蒸日上，可是按理说喝咖啡又不是中国人的习俗！ 当然，他作为高级雇员，受惠不少。再朝两边望，半天才恍然大悟：艾米莉咖啡馆是家螺蛳 壳子小店，店面就一扇门的宽窄。 他推开镶着描画玻璃的法式弹簧门，往里一看，这咖啡店真是太小了。若不算柜台边放 的五只酒吧高椅，整个店堂里只放下七八张标准咖啡桌，最多能容二十多位客人，能挣什么 钱? 一个女人在柜台后面招呼他：“这是法式咖啡馆，请随便坐。” 他大大咧咧撩起西服下摆往吧台一坐，愣了：没看见任何琪葩用来做咖啡的设备。不过， 不得不承认整个吧台和墙边的制作空间设计得好，既艺术又怀旧，有两三样老式咖啡机，虹 吸、手冲和法压之类。墙上一块小黑板，花体字写着法文咖啡名和英文咖啡名，然后是细巧 的中文繁体字。他笑笑：“我想要琪葩那样一大杯摩卡。” 女人温柔地笑道：“不卖那种东西。又是奶又是糖浆，对你身体能好?这里只做法式清咖 啡，有法压壶，有蒸汽滴注，有虹吸，也可以手冲。我们的咖啡全部都是世界各咖啡产地原 装，请人从产地代购来的。当场磨豆子。” 女人的眼睛很大，不过无神，眼睛下面有黑眼圈，肯定是没好睡眠的人。他突然觉得她 的模样已显出琪葩大公司的力量，任何一只放进狮子笼里的小白兔都不可能心旷神怡。 他想了想，对这女人笑笑：“那我不懂了，你推荐我一款好了。”一股既浓郁又忽而清淡的热气飘过来，他的鼻翼自然扩张了几下，深吸一缕古巴咖啡的 气息，和他在公司闻惯的焦香咖啡味不同。女人端上一只小杯子，带小巧白托盘，咖啡面.上 凝一层棕色油脂，袅绕着浓浓热雾，香得他喘不过气来。 她笑笑：“您第一次来?第一次不收费，这咖啡我请客。” 他端起咖啡喝了一口，咂咂嘴：“这怎么好意思?东西都是代购来的，成本不小，我不能 白喝。” 他凝神看看四周，几位客人面前都是一样的小咖啡杯子，没有琪葩里头那种白白的肥大 得像白萝卜似的便携式纸杯。桌上没糖包，也没奶精和牛奶小罐。 女人观察他的眼神：“我们这里咖啡拒绝牛奶，更不要说奶精呢！至于糖么，有是有， 不建议放，咖啡自有风味。” “真有你的。”他笑了，“你这个店，和旁边琪葩分得很清呀！” “不需要分。”女人斩钉截铁。她眉毛因厌恶拧了起来，“这里是咖啡店，那边卖奶糖混 合剂。” 两年后一个春天的早上，敏感的街坊喊道：“快看！艾米莉咖啡馆！又是贴隔壁，又是 小门面！”《大城晚报》当晚就发出报道《艾米莉清咖复活记》，还有艾米莉的照片，黑眼圈 淡了，眼神也明亮些。她对记者说的话是：我现在明白为什么人家不和几百家连锁店斗，只 要灭掉艾米莉。是的，这是咖啡世界的意识形态斗争，我现在学乖了些了…… 由于艾米莉重出江湖，老马必须为他两年前给公司出的“馊主意”接受质询。他向集团 法务部门和营运部门出示了他亲自拍摄的新艾米莉咖啡馆广告文本：我们现在也有奶咖/新西 兰飞行鲜奶/要奶你自己加。他的申辩词是：该私营咖啡馆在我们的努力下更新了经营理念， 严格说艾米莉已经放弃了和琪葩相对立的“无奶无糖”经营原则，所以，特别考虑其微小(仅 两家)和不盈利的状况，可以认为该企业对琪葩没任何竞争性威胁和理念性对立。综上所述， 两年前溢价收购其旧店是一次成功的危机管理投资。 老马没有受到惩罚，当然也没得到褒奖，他只是在他漫长而成功的职业生涯中又过了一 关。 (摘编自禹风小说《莎蛙菲荷咖啡馆》) 6.下列对小说内容的理解，不正确的一项是(3 分) A.用直插心脏的“匕首”作比喻，表明中国区营运副总裁意识到艾米莉咖啡馆对琪葩有很大威 胁。 B.老马建议集团溢价收购艾米莉咖啡馆，说明他也认为艾米莉咖啡馆对琪葩有一定威胁。C.敢将咖啡馆开在琪葩连锁店的隔壁，说明艾米莉对自己的咖啡很有信心。 D.结尾写老马“又过了一关”，说明公司接受了他的申辩，不再将艾米莉咖啡馆列为竞争对手。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.老马答应去看看艾米莉咖啡馆，却忘记了三周，既表现了老马心里并不在意，也在情节上形 成波折。 B.写营运团队反复报告，而且气急败坏，有“未见其人先闻其声”的效果，交代了老马重视的 原因。 C.“我们现在也有奶咖”的广告与艾米莉说自己现在“学乖了些了”形成呼应，表明她放弃了 自己的咖啡理念。 D.小说以神态动作配合人物语言，写艾米莉对琪葩咖啡的厌恶，表现了艾米莉直率的性格。 8.文中较为详细地叙述了老马寻找艾米莉咖啡馆的过程，有何作用?(4 分) 9.小说是如何展现艾米莉咖啡馆的特点的?请结合小说内容加以分析。(6 分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分) 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 萧望之字长倩，家世以田为业，至望之，好学，治《齐诗》，事同县后仓且十年。以令诣 太常受业，又从夏侯胜问《论语》《礼服》。京师诸儒称述焉。御史大夫魏相除望之为属，察 廉为大行治礼丞，累迁谏大夫，丞相司直。宣帝察望之经明持重，论议有余，材任宰相，欲 详试其政事，复以为左冯翊。代丙吉为御史大夫。五凤中匈奴大乱，议者多曰匈奴为害日久， 可因其坏乱举兵灭之。诏问计策，望之对曰：“不以义动兵，恐劳而无功。宜遣使者吊问， 辅其微弱，救其灾患，四夷闻之，咸贵中国之仁义。”上从其议，后竟遣兵护辅呼韩邪单于定 其国。为太傅。及宣帝寝疾，选大臣可属者，引外属侍中乐陵侯史高、太子太傅望之、少傅 周堪至禁中，皆受遗诏辅政，领尚书事。宣帝崩，太子袭尊号，是为孝元帝。望之、堪本以 师傅见尊重。望之选白宗室明经达学散骑、谏大夫刘更生给事中，与侍中金敞并拾遗左右。 四人同心谋议，劝道上以古制，多所欲匡正，上甚乡纳之。中书令弘恭、石显久典枢机，明 习文法，亦与车骑将军高为表里，论议常独持故事，不从望之等。后恭、显奏：“望之、堪、 更生朋党相称举，数谮诉大臣，毁离亲戚，专擅权势，为臣不忠，诬上不道，请谒者召致廷 尉。”时上初即位，不省“谒者召致廷尉”为下狱也。可其奏。知系狱，上大惊曰：“非但廷 尉问邪?”令出视事。后数月，望之子散骑中郎伋上书讼望之前事，事下有司，复奏：“望之 前所坐明白无谮诉者而教子上书称引亡辜之《诗》失大臣体不敬请逮捕。”使者至，召望之。望之欲自杀，其夫人止之，以为非天子意。望之以问门下生朱云。云者好节士，劝望之自裁。 于是望之仰天叹曰：“吾尝备位将相，年逾六十矣，老入牢狱，苟求生活，不亦鄙乎！”竟 饮鸩自杀。 (节选自班固《汉书·萧望之传》，有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.望之前所坐明白/无谮诉者/而教子上书/称引亡辜之《诗》/失大臣体/不敬/请逮捕 B.望之前所坐/明白无谮诉者/而教子上书/称引亡辜之《诗》/失大臣/体不敬/请逮捕 C.望之前所坐明白/无谮诉者/而教子上书/称引亡辜之《诗》失大臣体/不敬/请逮捕 D.望之前所坐明白/无谮诉者/而教子上/书称引亡辜之《诗》/失大臣体/不敬/请逮捕 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.太常，中国古代朝廷掌宗庙礼仪之官，两汉时也是培养选拔官吏人才的一个重要机构。 B.禁中，封建帝王所居的宫苑，因不许随便进出，故称“禁中”，也称“禁省”。 C.廷尉，九卿之一，与大理寺同掌刑狱，秦汉时为主管司法的最高官吏。 D.备位，居官的自谦之词，谓愧居其位，不过聊以充数，也泛指充任、任职。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.萧望之好学不倦，受人称赞。他师从后仓将近十年，后又师从夏侯胜，受到京城学者的称许。 B.萧望之审时度势，主张仁义外交。汉宣帝听从他的建议，派兵辅助呼韩邪单于平定匈奴内乱。 C.萧望之忠心为国，德高望重。他与另外两位大臣接受遗诏辅政，被任命为太傅，受到孝元帝 尊敬。 D.萧望之看重名节，不愿苟活。受人诬陷，他不愿被捕入狱，想要自杀，在朱云劝说下最终饮 鸩自尽。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)议者多曰匈奴为害日久，可因其坏乱举兵灭之。(4 分) (2)知系狱，上大惊曰：“非但廷尉问邪?”令出视事。(4 分) 14.在如何对待匈奴内乱的问题上，“上从其议”，为什么?请结合萧望之的建议分析原因。(3 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋词，完成 15～16 题。 水调歌头·隐静山观雨 (宋)张孝祥 青嶂度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄龙。电掣金蛇千丈，雷震灵龟万叠，汹汹欲崩空。尽泻银潢水，倾入宝莲宫。 坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕筋①，此地独从容。洗了从来尘垢，润及无边焦槁， 造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。 [注]①匕筋，羹匙和筷子。 15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3 分) A.词的开篇两句描写了大雨将至的景象，山间的“云气”“回风”拉开了降雨的序幕。 B.词的上片主要运用了想象、夸张的手法描写雨势，电闪雷鸣，如天河之水奔流而下。 C.词的下片写诗人登上隐静山观雨，看到雨势汹汹，开始担心人间百姓的安危。 D.整首词紧扣观雨，在对自然景物的描写中暗寓了自己的政治理想，意境开阔，寓意深远。 16.结合全词，简要分析诗人观雨的心理变化。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”两句描写了春日里黄莺和燕子的 活动状态。 (2)在《鱼我所欲也》中，孟子在批判了“不辨礼义而受之”的行为之后，得出的结论是 “ ， ”。 (3)苏轼《赤壁赋》结尾“ ， ”两句与文章开头的“泛舟”“月出”遥 相呼应，有忘怀得失、超然物外之意。 第 II 卷 表达题(80 分) 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18～20 题。(本题共 3 小题，11 分) 在白昼，听不到乌鸣，( )。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。 多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的 长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有 的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的 。几乎 没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦， 增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头， ——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞 去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田 里 着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬 着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，( )，也有令人喜悦的一种雄姿。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.拖着 花彩 临风顾盼 挺立 B.曳着 花彩 临风顾盼 伫立 C.曳着 花彩 左顾右盼 挺立 D.拖着 花纹 左顾右盼 伫立 19.文中画波浪线的部分可改写成“涌上我的心头”，从语义，上看二者基本相同，但原文表达 效果更好，为什么?(4 分) 20.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 10 个字。(4 分) 21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出并做修改，使语言表达准确流畅。(4 分) ①飞沫和气溶胶是呼吸道病原在人与人之间的重要传播途径。②飞沫和气溶胶是由带有 病原者咳嗽、打喷嚏甚至说话时从呼吸道进入外部环境的，③所以佩戴口罩对阻断病原传播有 一定的作用。④一般医用外科口罩可连续使用 4 小时左右，⑤N95 级别的口罩理论上可使用 1 至 2 天，⑥长时间佩戴需根据口罩类型更换。⑦摘下口罩后要立即洗手，⑧请勿重复使用一次 性口罩，⑨使用过的口罩切勿随意丢弃。 22.请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。(5 分) 由于缺少了地球重力及磁场的保护，宇航员进入的太空环境与人类在漫长的进化过程中 逐渐适应了的地球环境存在着巨大的差异。具体差异有三方面：一是太空大环境因素，如失 重或微重力、辐射、高度真空与太空漂浮物等；二是飞行器小环境，如隔离与幽闭空间、噪 声、生命支持系统与废物处理系统等；三是飞行器高速飞行而产生的特殊环境因素，如加速 度过载、其他星球表面的变重力与昼夜节律改变等。航天实践已经证明太空环境对人体生理 生化会产生各种影响，按时间长短可分为短期作用(小于 7 天)、中期作用(8～30 天)、长期作 用(大于 30 天)，研究证明对肌肉骨骼系统、神经系统影响较多，症状较明显，对免疫系统、 血液系统、呼吸系统和泌尿系统也有影响。 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 尽管残雪早已是纯文学圈内的知名作家，但大多数国人对残雪的名字并不熟悉。她的作 品有人说晦涩难懂，有人说思想深刻。有记者问她如何看待纯文学的边缘化问题，残雪回答： 纯文学边缘化是好事，让真正的作家静下心来，深入探索。 上述材料引发了你怎样的思考?请你给残雪写一封信，谈一谈你对纯文学边缘化的看法。 要求：结合材料，贴合话题，符合高中生身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 绝密★启用前 榆林市 2020 届高考模拟第三次测试 语文试题参考答案 一、现代文阅读(35 分) （一）实用类文本阅读 (本题共 5 小题，19 分) 1. A（3 分）【解析】材料一论述的是对网络文学作家的要求。 2. C（3 分）【解析】原文在材料一，是用来证明文化辨识力的重要性。 3. C（3 分）【解析】原文只是举了一些例子，并非全部。 4.（1）在传统文化遗产中寻找素材；（2）结合历史背景创造故事情节；（3）借助文学想象 力；（4）进行审美化、形象化和充满网络特性的书写。【评分标准】每点 1 分，共 4 分。5.示例：（1）感受主角的家国意识和积极的人生态度，探寻人物的精神世界和理想情怀，感 受民族精神；（2）体悟影响历史前进的多重动力，探索历史发展更多的可能性；（3）欣赏 小说中的中华文化元素，领悟中国古典文化的韵味；（4）联系教科书内容，提升兴趣，走进 历史；（5）批判诸如弱肉强食、等级差别、宿命论、种族歧视等错误观念。 【评分标准】任选三点，其他建议言之有理亦可，共 6 分。 （二）文学类文本阅读（本题共 4 小题，16 分） 6. D（3 分）【解析】同行竞争始终存在 7. B（3 分）【解析】老马去之前并未重视 8.（1）交代了艾米莉咖啡馆很小；（2）老马看到琪葩的热闹与后文艾米莉咖啡馆的冷清形成 对比，说明艾米莉咖啡很小众；（3）增加读者的好奇心。 【评分标准】答出两点，得 4 分，意思对即可。 9.（1）以营运部门的强烈反应间接写出艾米莉咖啡馆不一般；（2）通过老马的实地观察，显 出其微小的特点；（3）通过艾米莉的介绍展现了艾米莉咖啡馆的特点与经营之道；（4）通 过描写老马对咖啡的感受，展现了艾米莉清咖的品质；（5）通过艾米莉对记者说的话及老马 的申辩词，揭示了艾米莉咖啡馆的咖啡理念。 【评分标准】答出三点，得 6 分，意思对即可。 二、古代诗文阅读(35 分） （一）文言文阅读(本题共 5 小题，20 分) 10.A（3 分） 【解析】原文为：望之前所坐明白，无谮诉者，而教子上书，称引亡辜之 《诗》，失大臣体，不敬，请逮捕。 11. C（3 分）【解析】廷尉与大理寺为同一职位 12. C（3 分）【解析】接受遗诏前为太子太傅 13.（1）议论的朝臣认为匈奴为害的时间很长了，可以趁他们内乱发兵消灭匈奴。（2）知道了 是关进牢狱，汉元帝大惊说：“不是只让廷尉查问吗？”于是让萧望之出狱继续任职。 【评分标准】（1）“因”“举”关键字各 1 分，句意 2 分。（2）“非但”“出”关键字各 1 分， 句意 2 分。两小题，共 8 分。 14.（1）趁匈奴内乱出兵，不合道义，可能失败；（2）实施仁义之策可以影响感化其他少数 民族政权，归顺汉政权。 【评分标准】意思对即可，共 3 分。 （二）古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 15. C（3 分）【解析】写人间的惊慌，突出雨势之猛。 16.（1）认为自己看到了世间奇观，电闪雷鸣，天似乎要崩塌，雨水如天河泄水；（2）饱含 赞许，认为大雨可以洗去尘垢，滋润焦槁的万物，是大自然的功劳；（3）寄托期望，希望世 间晴明如雨后，一片祥瑞。（每点 2 分，共 6 分） （三）名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 17.（1）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （2）是亦不可以已乎 此之谓失其本心 （3）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白【评分标准】每空 1 分，错字、漏字均不给分。 三、语言文字运用（20 分） 18. B（3 分） 19.（1）刺更能表现出喜悦的突然、强烈，更合语境；（2）刺与“锐利的”照应，表达更为 连贯。 【评分标准】从词语表达效果谈 2 分，从照应谈 2 分，共 4 分。 20.（1）但是看得见鸟的形体 （2）在天空盘旋 【评分标准】语意连贯，内容贴切，逻辑严密，字数不超过 10 字，可得 4 分。 21. ①“在人与人之间的重要传播途径”改为“在人与人之间传播的重要途径”； ②“由”改 为“在”； ⑥在“更换”前加“定时”；⑧“请勿”改为“不要”。【评分标准】每处 1 分（指出错处 0.5 分，修改正确 0.5 分），共 4 分。 22. 太空环境与地球环境有三方面的差异，对人体有短期、中期、长期影响，会影响不同生理 系统。 【评分标准】从“差异”“影响周期”“影响不同生理系统”方面概括，句子简洁流畅，不超 过 50 个字，得 5 分。 四、写作（60 分）23.参考高考作文评分标准 附参考翻译： 萧望之字长倩，家中几代人以种田为生，到了萧望之，喜好读书，研究《齐诗》，师从同 县的后仓将近十年。因为名声很好而被招致太常学习，又师从夏侯胜学习《论语》《礼服》。 京城诸位儒家学者都称赞他。御史大夫魏相任命萧望之为属官，考察推举为孝廉，任命为大 行治礼丞，多次升迁至谏大夫，丞相司直。汉宣帝考察萧望之通晓经术，行事稳重，论议说 理充分，按照才能可任宰相，但为了仔细考查他的政事能力，就又任他为左冯翊。代替丙吉 担任御史大夫。五凤年间匈奴大乱，议论的朝臣认为匈奴为害的时间很长了，可以趁他们内 部变乱发兵消灭匈奴。宣帝下诏书询问计策，萧望之回答说：“不合道义而动兵，恐怕劳而 无功。陛下最好派使者去吊丧慰问，辅佐其幼弱的的首领，援救其灾患，四方的少数民族听 说了这种情况，都会尊重汉朝之仁义。”汉宣帝听从了他的建议，后来终于派兵辅佐呼韩邪单 于安定了匈奴国。”任职太傅。到了宣帝重病卧床，选择可以嘱托国事的大臣，接外家亲属侍 中乐陵侯史高、太子太傅萧望之、少傅周堪到宫中，都受遗诏辅政，兼任尚书事。汉宣帝驾 崩，太子刘奭继承皇位，是为汉元帝。萧望之、周堪因为是帝师而被尊重。萧望之推举宗室 明经达学的散骑谏大夫刘更生为给事中，同侍中金敞一起在汉元帝左右提意见。萧望之、周 堪、刘更生、金敞四人同心谋划，用古制劝说引导汉元帝，提出很多想要匡正改变的问题， 汉元帝很想采纳他们的意见。中书令弘恭、石显长期主管朝廷机要部门，精通法令条文，与 车骑将军史高勾结，论议朝政经常只坚持旧日的惯例制度，不听从萧望之等人的意见。后来 弘恭、石显向皇上禀告说：“萧望之、周堪、刘更生结成党羽互相恭维推举，屡次诬陷攻讦 大臣，诽谤离间皇帝亲属，专擅权势，为臣不忠，欺骗陛下，请谒者召致廷尉。”当时汉元帝 刚即位，不懂“谒者召致廷尉”是下监狱，答应了他们的奏请。后来知道了是关进牢狱，汉 元帝大惊说：“不是只让廷尉查问吗？”于是让萧望之出狱继续任职。几个月后，萧望之的 儿子散骑中郎萧伋上书申诉望之前事，事情下达有司，回复汉元帝说：“萧望之之前所犯罪 行清楚，没有诬陷攻讦的事。可是他教唆儿子上书，引用《诗》表示无辜之意的篇目，有失 大臣体统，对国君不恭敬，请允许逮捕。”奉命传召的人到了，召见萧望之，萧望之准备自杀， 他的夫人劝阻他，认为不是天子的意思。萧望之将这件事问门下学生朱云，朱云崇敬有节操 之人，劝萧望之自裁。于是萧望之仰叹，说：“我曾经充数将相，现在已经六十有余，老了 还要进牢狱，苟求活命，不也让人鄙视吗？”最终饮鸩自杀。