2020 年小学毕业生学科质量监测试题（卷）
语 文
题号 一 二 三 四 总分 合分人 复核人
得分
（本套试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请认真按要求作答）
一、积累运用（60 分）
（一）我会根据拼音写得既正确又美观。（10 分）
cuǐ càn dàn shēng bào zhú suàn bàn jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ mèi dòng jiāng shēng xiù zhuī dào ɡé ɡù dǐnɡ xīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）看拼音写字，组成词语。（4 分）
mò 沙（ ） （ ）水 （ ）生 （ ）写
yì ( ) 制 ( ) 力 （ ）立 （ ）见
（三）给下列划线字选择正确的解释。(4 分)
1.迄今为止( ） A.到 B.始终 C.完结
2.无独有偶( ） A.偶像 B.成双成对 C.偶然，不经常
3.千年梦圆在今朝( ）A.圆形 B.圆满 C.使圆满，周全
4.司空见惯( ） A.习以为常 B.纵容，放纵 C.惯性的
（四）下列每组词语中有一个词语书写错误，用“______”画出并改正。（3 分)
A.莫名其妙 萦绕于心 令人惊羡 养遵处优 （ ）
B.七零八碎 萧然起敬 别无所求 精兵简政 （ ）
C.触类傍通 鱼贯而入 革故鼎新 依依惜别 （ ）
（五）写出下列句中破折号、省略号、引号的作用。(4 分)
1.这是一年的最后一天———大年夜。( ）
2.肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……( )
3.我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。( )
4.胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密
西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。( ）
（六）用“望”字组成六个词语填在下面这段话中，不要重复 。（6 分）
凡卡受尽了老板的折磨，他（ ）得到幸福。他给乡下的爷爷写信，（ ）
爷爷接他回去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他天天（ ）着，等待
着，可是爷爷一直没有来，他很（ ）。半年后，乡下有人捎信来说爷爷已经
死了，凡卡彻底（ ）了。
（七）我会运用经典古诗句、歇后语、文学常识填空。(每空各 1 分，共 12 分)
1.但存方寸地， 。 。
2.旧时茅店社林边， 。
3. ,一片冰心在玉壶。
4. ，孰能无惑？
5.鲁迅曾经说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”
6.锦上添花———— 。
7.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”
时，经过爸爸一点拨，我豁然开朗，真是“ 。”
8.老师的话语就像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句
诗“ ， 。”
9.为了这本书，我几乎找遍了整间屋子，没想到却在桌子下找到了，真是
。
10.请拟一条环保广告语：
（八）我会选择合适的答案。(10 分)
1.下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是（ ）
A.它是我国最早的诗歌总集。 B.它距今已有近三千年的历史。
C.它收集了李白、屈原等诗人的诗篇三百多首。 D.它又叫“诗三百”。
2.词语搭配完全正确的一组是（ ）
A.提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物
得 分
评卷人
考点 毕业学校 姓名 准考证号 考场
座位号
……………………
装……………
订………………
线………………
内………………
不………………
要………………
答………………
题……………………
B.反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C.发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D.改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
3.“衔 锈 兜 榛 鞭 埃”这六个字按音序排列正确的一项是( )
A.埃 鞭 兜 锈 衔 榛 B.埃 鞭 兜 衔 锈 榛
C.埃 兜 鞭 衔 锈 榛 D.埃 兜 衔 鞭 锈 榛
4.在藏戏里，善者的面具是（ ）
A.白色 B.红色 C.绿色 D.黄色
5.下列句子排序正确的是（ ）
（1）找到字典“部首目录”那页，从 4 画中找到“木”,看看后面的页码。
（2）老师让我们用部首查字法查出“械”字。
（3）数一数除去部首外还有 7 画。
（4）翻到有部首的那一页，从 7 画中找到“械”字，根据页码就查到 “械”字。
（5）我先确定“械”的部首是“木”，共 4 画。
A. 3-1-4-5-2 B. 2-5-1-3-4 C. 1-3-4-5-2 D. 2-5-3-1-4
（九）我会按要求改写句子。(7 分)
1.他是一个听话的孩子。（改为双重否定句）
2.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（改为反问句）
3.妈妈对小明说：“明天我要去开人代会，你自己照顾好自己”。（改为转述句）
4.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩写句子）
5.就要毕业了，为母校写一句祝福语。我会写得通顺流畅，有感染力。
6.两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”（用现代汉语翻译句子）
7.随地吐痰的人是一种不文明的习惯。（用修改符号在原句上修改病句）
二、口语交际，我会做到晓之以理，动之以情。(5 分)
星期天，小明到柳湖去玩，路上他向一位老大爷问路：
“喂，老头，去柳湖怎么走?老实告诉我还有多远。”老大爷
看了看小明说：“顺公路走，有二公里；从小路走，只有一公里。”小明听了不
解地问：“你这人怎么讲不讲理?” 老大爷笑着说“小同学，原来你也知道讲
‘礼'牙！”
1.老大爷的言外之意是什么?(2 分)
。
2.如果你是小明，你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(3 分)
。
三、阅读。我会静心阅读，认真做题，及时检查。(25 分)
（一）阅读《为人民服务》 节选，完成练习。（11 分）
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个
队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我
们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说
过□人固有一死□或重于泰山□或轻于鸿毛□为人民利益而死，就比泰山还重；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是
为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.认真阅读选段，我们队伍的根本宗旨是( )。（2 分）
A.完全是为着解放人民的，是彻底地为捆人民的利益工作的。
B.是为了领导人民的。
C.是为了解放全人类的。
2.给第二自然段的“□”加上标点（2 分）
3.解释划线的字和句子意思。（2 分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固 或
得 分
评卷人
得 分
评卷人
……………………
装……………
订………………
线………………
内………………
不………………
要………………
答………………
题……………………
这句活的意思是
。
4.把画“”的句子改写成因果关系的句子。（2 分）
。
5.填空（3 分）
毛泽东引用了 的一句话， 是 时著名的 、
。他所著的《 》是优秀的史学和文学作品。
（二）阅读以下材料，完成练习。（14 分）
“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为
“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套
整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得锃亮，可精神啦！
同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时，无论
是教 a o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，
可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就
拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生
字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，
或者是分组讨论。而他呢?这组看一下，那组听一听，有时逼到较难的问题，也仅
仅提示下了事。
至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就
叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明
白，于是把心中的疑惑告斥了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，
你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论
文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪
了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！
1. “懒老师”教我们到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么?用“ ”
在文中画出“懒老师”让我们怎么做的句子。用“～～～”在文中画出“懒老师”
自己怎么做的句子。（2 分）
2.同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地生草”和“懒
老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。（2 分）
前者 ，
后者 。
3.“我怎么也想不明白于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑
惑”是什么?（2 分）
。
4.“懒老师”的“懒”是为了什么?（2 分）
。
5.“懒老师”是个什么样的人?（2 分）
。
6.你身边有这样的老师吗?你想对他(她)说些什么?（4 分）
。
四、习作天地（30 分）。
题目:我真
六年的小学生活结束了，在过去的生活和学习中,一定发生过许多快乐、幸福
的事,或者烦恼、委屈、伤心的事,请选择一件让你感受最深的,先在横线上填上表
示心情的词语,把题目补充完整，然后写一篇记叙文。
要求：1、联系实际生活，写出自己的真情实感。2、书写认真、整齐，不写错别
字。3、内容中不要出现真实的校名和姓名。4、不能加带附页。
得 分
评卷人
100
200
300
400
100
200
300
400
……………………
装……………
订………………
线………………
内………………
不………………
要………………
答………………
题……………………
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