写作训练之一：积累词汇
1．多认识事物，积累表示名称的词语
世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：
有专供学生上课用的“ ”， 有供老师备课用的“ ”，
有供不识字的小朋友看的“ ”，有供同学们课外读的“ ”，
有供查找资料用的“ ”， 有按系列成套编写的“ ”，
还有古代专讲用兵作战的“ ”，有用药治病的“ ”，
按我国传统装订法装订的、线露在外面的“ ”等等。
在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的
身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。
例如： 在父母身边，你是爸妈的（ ）； 在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（ ）；
在叔叔面前，你是叔叔的（ ）； 在舅舅家里，你是舅舅的（ ）。
在列车上，你是（ ）； 在商店里，你是（ ）； 在旅馆里，你是（ ）；
在公园里，你是（ ）。 在汽车上卖票的叫（ ）； 在招待所服务的叫（ ）；
在机关里履行公务的叫（ ）； 在商店里卖货的叫（ ）；
在火车厢里值班的叫（ ）； 在运动场上比赛的叫（ ）；在农场饲养牲口的叫（ ）
对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使
用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。
从用途上讲，名称就更多了。
如：老师讲课用的叫 。 学生上课用的叫 。
家里学习用的叫 。机关办公用的叫 。
娱乐用的叫 。 开会时用的叫 。
食堂、饭馆用的叫 。想一想，练一练：（1）按要求写出动植物的名称。
①10 种树的名称：
②10 种花的名称：
③10 种蔬菜的名称：
④10 种水果的名称：
⑤10 种鸟的名称：
⑥10 种兽的名称：
⑦10 种鱼的名称：
⑧10 种昆虫的名称：
写作训练之二：积累词汇
想一想，练一练：
（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出 20 个描绘祖国大好山河的词语吗？
_______________________________________________
（2）按下列要求分项各写 10 个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________
②写人物神态的：_________________________________________
③写人物品质的：_________________________________________
④写欢乐场面的：_________________________________________
⑤写激烈竞赛的：_________________________________________
⑦写景物样子的：_________________________________________⑧写景物颜色的：_________________________________________
⑨写景物动态的：_________________________________________
（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。
太阳：___________________________________________________
星星：___________________________________________________
云彩：___________________________________________________
大雾：___________________________________________________
细雨：___________________________________________________
白雪：___________________________________________________
北风：___________________________________________________
写作训练之三：积累词汇
按要求写词语，看谁写得多
①歌颂改革开放的词语：___________________________________________________
②讲市场繁荣的词语：_________________________________________________ __
③描写农村风光的词语：___________________________________________________
④讲商店生意兴隆的词语：___________________________________________________
我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少
带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思
想感情。
带有鸟名的：
① 。 ② 。
③ 。 ④ 。
带有花名的：
① 。 ② 。
③ 。 ④ 。
带有山名的：
① 。 ② 。
③ 。 ④ 。
带有江河名的：
① 。 ② 。
③ 。 ④
带有地名的：
① 。 ② 。
③ 。 ④ 。
写作训练之四多分析事物，积累表示事物动态的词语
世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？
一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；
二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。
例课文中有一句写游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，
望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等五
个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。
可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数
量的描写动态的词语。
这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例：
写眼睛“看”的动作的词就有几十个：
如：看 瞧 望 见 观 盯 瞪 瞄 顾 瞥
观看 察看 细看 观察 探望 仰望 眺望 张望 观望
凝视 斜视 巡视 怒视 窥视 俯视 鸟瞰 瞻仰 打量 测览
表示“想”的心理活动的词：
如：想念 沉思 心想 考虑 怀念 寻思 幻想 思索
惦念 心思 联想 惦记 思念 冥思 妄想 回想
写“手”的动作的词：
如：拉 拿 抱 扶 推 摸 打 擦 揍 拧 捧 端 捉 扒 抓 捶 抬
拎 扔 捡 丢 掂 挑 举 按 捏 拍 画 写 掏 抢 弹
想一想，练一练：
（1）按要求写动词，各写 10 个。
①写“头”的动作的词：如抬头_____________________________
②写“手”的动作的词：___________________________________③写“脚”的动作的词：___________________________________
（2）你能写出 10 个写“嘴”的动作的词吗？
如：吃___________________________________________________
（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出 15 个吗？
如：思念_________________________________________________写作训练之五
多听听音响，注意积累摹拟声音的词语
怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出
来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四
面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬
顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也
就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。
“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样 ，有的像小鸟一样 ，有的
像小狗一样 ，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，
但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。
在我们学过的课文里有不少的象声词，请填写象声词：
的说话声； 的翻课本声； 的哭声；
的开门、关门声 ； 的跑步声； 枪栓 的响声；
日本鬼子 的叫声； 的子弹声；
雨来 的说话声； 两人 的耳语声……
这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。
想一想，练一练：
（1）在括号里填上动物的叫声。
①小狗（汪汪汪） ②小猫（ ） ③小鸡（ ） ④母鸡（ ） ⑤公鸡（ ）
⑥小羊（ ） ⑦小牛（ ） ⑧小鸟（ ） ⑨小鸭（ ） ⑩小鸽（ ）
（2）在括号里填上恰当的象声词。
（噼噼啪啪）的鞭炮声 （ ）的机枪声 （ ）的飞机声 （ ）的大炮声 （ ）的钟表声 （ ）的铃声
（ ）的树叶声 （ ）的汽笛声 （ ）的拖拉机声
（ ）的喇叭声 （ ）的流水声
（4）在括号里填上表示紧急心情的象声词。
（ ）叫喊声 （ ）喘气声 （ ）汽车声
（ ）电铃声 （ ）皮鞋声 （ ）敲门声
写作训练之六
多读多记，积累寓意深刻的成语
成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果
我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。
成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有 17000 个。在我们语文教材里也用了不少
的成语。如老舍写的《风》：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行
无忌、鸡毛蒜皮。
成语这么多，怎样记忆和积累呢？
成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律，且排列有趣。现在我
们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找，也便于记忆。下面我们开始整理一部分
常用成语，为积累成语引路。
（1）带数字的成语。
例：①“一”字开头的：
②“二字开头的：
③“三”字开头的：
④“四”字开头的：四面八方 四舍五入 四体不勤 四海为家 四通八达 ⑤“五”字开头的：五花八门 五光十色 五谷丰登 五彩缤纷 五味俱全
⑥“六”字开头的：六月飞霜 六亲不认 六神无主 六朝金粉 六韬三略
⑦“七”字开头的：七嘴八舌 七零八落 七窍生烟 七手八脚 七言八语
⑧“八”字开头的：八仙过海 八面玲珑 八面见光 八音齐奏 八病九痛
⑨“九”字开头的：九霄云外 九死一生 九天揽月 九九归一 九流三教
⑩“十”字开头的：十万火急 十拿九稳 十指连心 十全十美 十载寒窗
“百”字开头的：百折不挠 百年大计 百花齐放 百发百中 百炼成钢 （有 70 多个）
“千”字开头的：千人一面 千家万户 千方百计 千军万马 千变万化 （有 150 多个）
“万”字开头的：万无一失 万马奔腾 万水千山 万古长青 万事大吉（有 150 多个）
带“千、万”字的：千言万语 千秋万代 千变万化 千真万确 千军万马
（2）带常用字的成语
例：①带“人”字的：人才济济 助人为乐 好为人师 人山人海 任人为贤 不近人情 人之常情
引人入胜 舍己为人 人定胜天 成人之美 以理服人 人欢马叫 诲人不倦 平易近人（此类有 200 多
个）
②带“天”字的：天长地久 人定胜天 翻天覆地 天伦之乐 无法无天 谢天谢地 天昏地暗
欢天喜地 惊天动地 天理良心 冰天雪地 顶天立地 天府之国 铺天盖地 改天换地
（此类有 200 多个）
③带“不”字的：不足为奇 赞不绝口 攻无不克 不计其数 微不足道 战无不胜 不劳而
获
④带“而”字的：公而忘私 挺身而出 不谋而合 视而不见 扬长而去 半途而废 适可而止
华而
不实 不约而同 知难而进 学而不厌 乘虚而入 不欢而散 望而生畏 量力而行
⑤带“之”字的：持之以恒 无价之宝 总而言之 言之有理 井底之蛙 取而代之 置之度外 千里之行 敬而远之 来之不易 不义之财 兼而有之 当之无愧 小人之心 等而下之
（以下两类就有 300 多个）
⑥带“如”字的：如饥似渴 称心如意 坚如磐石 如获至宝 心急如火 了如指掌 如闻其声
表里如一 势如破竹 如鱼得水 度日如年心如刀割 如临大敌 一见如故 恰如其分
（3）带动物名称的成语：鸦雀无声 守株待兔 千军万马 莺歌燕舞 惊弓之鸟 叶公好龙龙腾虎跃
井底之蛙 一丘之貉 牛鬼蛇神 瓮中之鳖 盲人摸象 狼狈为奸 打草惊蛇 太公钓
鱼
（4）带同义词的成语：歌功颂德 移风易俗 左顾右盼 山穷水尽 冥思苦想 胡思乱想
呼风唤雨 足智多谋 察颜观色 鸣冤叫屈
（5）带反义词的成语：以少
胜多 公而忘私 忆苦思甜 去伪存真 扬长避短 大公无私
（6）还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下三字；或上四
字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语其实大多数是脍炙人口的诗句民谚，
有的广为流传，成了人们的熟语。
例：①吃一堑，长一智。 ②听其言，观其行。 ③求大同，存小异。 ④雷声大，雨点小。
⑤挂羊头，卖狗肉。 ⑥前怕狼，后怕虎。 ⑦既来之，则安之。 ⑧言必信，行必果。
例：①千里之行，始于足下。 ②前人栽树，后人乘凉。 ③百尺竿头，更进一步。
④只见树木，不见森林。 ⑤太公钓鱼，愿者上钩。 ⑥流水不腐，户枢不蠹。
⑦鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑧成事不足，败事有余。 ⑨言者无罪，闻者足戒。
⑩不入虎穴，焉得虎子。 三天打鱼，两天晒网。 三十六计，走为上计。
例：①世上无难事，只怕有心人。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。
③路遥知马力，日久见人心。 ④若要人不知，除非己莫为。想一想，练一练：（1）按要求填成语。
①填数字： （ ）劳永逸 （ ）面三刀 （ ）言（ ）语 （ ）思而行
（ ）面楚歌 （ ）分（ ）裂 （ ）光十色 （ ）神无主
（ ）干（ ）净 （ ）零八落 （ ）面玲珑 （ ）军（ ）马
（ ）霄云外 （ ）全十美 （ ）湖（ ）海
②填动物名称（ ）歌（ ）舞 瓮中捉（ ） 一丘之（ ）
（ ）腾（ ）跃 （ ）犬不宁 千军万（ ） （ ）飞蛋打
打草惊（ ） 叶公好（ ） （ ）飞（ ）舞 井底之（ ）
守株待（ ） （ ）急跳墙 胆小如（ ） 顺手牵（ ）
③填同义或反义词。
（ ）风（ ）雨 足（ ） 多（ ） 声（ ）击（ ）
（ ）颜（ ）色 （ ）汤 （ ）火 口（ ）心（ ）
（ ）星（ ）月 以（ ） 胜（ ） 大（ ）无（ ）
冥（ ）苦（ ） 忆（ ） 思（ ） 因（ ）失（ ）
（2）按要求写成语，看谁写得多。
①描写人物外貌的：
②描写秋天景物的：
③描写热烈场面的：
（3）给成语接下句
①眉头一皱，______ 君子一言，______
千里之行，______ 机不可失，______言者无罪，______ 不入虎穴，______
②世上无难事，______ 少壮不努力，______
若要人不知，______ 路遥知马力，______
写作训练之七
多看多整理，积累各种各样的叠词
叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在语文课本里出
现的叠词，约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。
第一种：ABB 式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘
闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄 乐呵呵
第二种：ABCC 式例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 文质彬彬
风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习
第三种：AABB 式例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假
高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨 吵吵闹闹
第四种：AABC 式例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘
第五种：ABAC 式例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉
第六种：ABCB 式例：种瓜得瓜说走就走 口服心服 一错再错 知错改错
第七种：ABCA 式例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍
第八种：ABAB 式例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾 研究研究 热闹热闹 活动活动
想一想，练一练：
（1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。
例①绿（茵茵） 兴（ ） 胖（ ） 黄（ ） 气（ ）
蓝（ ） 羞（ ） 香（ ） 圆（ ）例②神采（奕奕） 生气（ ） 兴致（ ） 死气（ ）
笑声（ ） 杀气（ ） 温情（ ） 气势（ ）
得意（ ） 野心（ ） 忠心（ ） 威风（ ）
忧心（ ） 虎视（ ） 小心（ ） 罪恶（ ）
例③ （高 高 ）在上 （ ）不绝 （ ）是道 （ ）动听
（ ）不入 （ ）相印 （ ）一堂 （ ）自喜
（ ）不平 （ ）益善 （ ）不乐 （ ）不忘
（2）按 AABB 式填空。
例：（世世）代代 （ ）虎虎 （ ）右右 （ ）单单
（ ）闹闹 （ ）通通 （ ）哈哈 （ ）楚楚
（ ）吐吐 （ ）细细 （ ）叼叨 （ ）业业
（ ）嗦嗦 （ ）敬敬 （ ）咕咕 （ ）齐齐
（3）按下列格式写叠词，看谁写得多。
①ABAC 式（有声有色）：
②ABCB 式（口服心服）：
③ABCA 式（天外有天）：
④ABAB 式（打扮打扮）：
写作训练之八
多组词（扩词）多比较，积累同义词和反义词
练习组词，不但能帮助我们巩固生字、理解字义，更重要的是能使我们积累丰富的词汇。
如用“光”字组词，就能组如下 20 多个词。
光明 光亮 光滑 光芒 光泽 光润 光荣 光辉 光阴 光源 光速
光疗 日光 月光 灯光 火光 电光 莹光 星光 刀光 闪光 银光 金光
一个字能扩这么多的词，经常进行这方面的练习，就能积累大量的词汇。扩词也要注意方法，可以
把要扩词的字放在前面做词的词头，如上例的前两排：光明、光亮……等；也可以把扩词的字放在后面
做词尾，如上例的后两排：日光、月光……。这样前后考虑，可以展开扩词的思路。当然更多的是从内
容、从范围、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面展开联想进行扩词。如给“花”字扩词：
从花的种类思考：桃花、梅花、荷花、菊花、梨花、月季花、芙蓉花、太阳花、牡丹花 等
从花的颜色思考：红花、黄花、白花、紫花、金花 等
从用花组成语思考：奇花异草、花好月圆、五花八门、春暖花开、移花接木、遍地开花、花言巧语
花花绿绿、花开花落
又如给“风”字扩词：
从风的季节扩词：春风、秋风、季风、晨风、晚风
从风的大小扩词：微风、和风、大风、狂风、暴风、风、飓风
从风的方向扩词：东风、南风、西风、北风、东南风、西北风、顺风、逆风、风向
从用风组成语扩词：满面春风、雷厉风行、看风使舵、风起云涌、谈笑风生、弱不禁风、捕风捉影
风餐露宿、风华正茂
经常这样练习，就能积累大量的词汇。
同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容，
提高运用词语的能力。
如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。
①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹 等。
②表示已看到的：如看见、见到、看到 等。
③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望 等。
④表示向上看的：如仰望、仰视 等。
⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰 等。
⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视 等。
⑦表示看全身的：如打量 等。⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探 等。
⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测 等。
⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望 等。
表示斜着眼看的：如膘、斜视 等。
表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目 等。
表示略微看的：如一瞥、浏览 等。
表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看 等。
表示恭敬地看的：如瞻仰 等。
表示上级看下级的：如检阅、视察 等。
以上列举的关于“看”的同义词、近义词就有 48 个（当然还不止这些）。在作文中，我们经常要根据事
物之间的细微差别，精密而准确地表达人们对这些事物的感情、态度，就必须选用不同轻重、不同范围、
不同色彩的词语，如果我们掌握了大量的同义词、近义词，写起作文来，就不愁没恰当的“词儿”来表达
了。
想一想，练一练：
（1）给下面的字组词语，组得越多越好。
做词头的：春天
春 做词尾的：早春
组成语的：春暖花开
表示头的动作的词：摇头
头 表示事（人）物的词：木头 老头
组成语的：垂头丧气
（2）找出下列各词的同义词或近义词。
①意义相同的 奶奶（祖母）荷花（ ） 妈妈（ ） 玉米（ ） 大夫（ ） 自行车（ ）
维生素（ ） 生日（ ） 小气（ ） 马铃薯（ ）
②意义相近的 暖和（温暖）
批评（ ） 时间（ ） 表扬（ ） 破除（ ） 注视（ ）
明亮（ ） 急忙（ ） 宝贵（ ） 雄伟（ ）
分 类 积 词 表 一
分 项 摘 抄
描写人物外貌的
描写人物心理的
描写人物动作的
描写人物神态的
写
人
的
描写人物品德的
分 类 积 词 表 二
分 项 摘 抄
1 描写欢乐场面的
2 描写壮观场面的
写
事
的
3 描写劳动场面的4 描写竞赛场面的
5 描写表演场面的
6 描写游戏场面的
7 描写凄惨场面的
8 描写惊险场面的
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