高中语文必修四知识归纳总结（第四单元）

高中语文必修四知识归纳总结（第四单元） 第四单元 第 10 课 廉颇蔺相如列传 一、文学常识 《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首， 《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》 合称“前四史”。 《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前 122 年），共 3000 多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的 史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。 《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十 二万六千五百余字。 《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史 公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国时期开始，“史记”由史书的通称逐渐成为 “太史公书”的专称。 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来 历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有 重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 二、字音识记 缪公 mù 避匿 nì 缪贤 miào 汤镬 huò 虽驽 nú 肉袒 tǎn 盆缶 fǒu 案图àn 可予不 fǒu 渑池 miǎn 诈佯 yáng 列观 guàn 皆靡 mǐ 传舍 zhuàn 甚倨 jù 不 怿 yì 衣褐 yìhè 睨柱 nì 怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。 布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。 负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 三、文言词语 1、 曲：曲在赵（理亏） 2、 均：均之二策（权衡、比较） 3、 必：王必无人（倘若，假如） 4、 奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 5、 却：相如因持璧却立（退后） 6、 倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） 7、 谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 8、 决：决负约不偿城（必定） 9、 径道：从径道亡（便道，小路） 10、间：间至赵矣（名作状，从小路） 11、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 12、靡：左右皆靡（退却） 13、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦） 14、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能） 四、本文成语 完璧归赵 怒发冲冠 负荆请罪 刎颈之交 五、通假字 1、不：可予不（通“否”） 2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”） 3、案：召有司案图（通“按”，审察、察看） 4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细） 六、一词多义 1、于： ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 2、负： ①宁许以负秦曲（使……担负，使……承担） ②秦贪,负其强（凭借，倚仗） ③决负约不偿城（违背） ④臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 3、以： ①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给） ②以先国家之急而后私仇也（介词，因为） ③以勇气闻于诸侯（介词，凭借） ④愿以十五城请易璧（介词，拿，用） ⑤严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”） 4、见： ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 5、舍： ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍） 6、因： ①不如因而厚遇之（由此，趁此） ②因宾客至蔺相如门谢罪（通过、经由） 7、顾： ①相如顾召赵御史书曰（回头） ②顾吾念之（只不过） ③顾野有麦场（《狼》）（四面看） ④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜） ⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而） 8．幸： ①而君幸于赵王（宠幸） ②大王亦幸赦臣（幸好） ③则幸得脱（侥幸） 9、引： ①引赵使者蔺相如（动，延请） ②左右或欲引相如去（动，拉） ③相如引车避匿（动，掉转） ④君子引而不发，跃如也（动，拉开弓） 七、古今异义 1、指示： 古义：指给人看（请指示王） 今义：上对下的说明 2、约束： 古义：条约（未尝有坚明约束者） 今义：使不超出范围 3、前进： 古义：上前进献（于是相如前进缶） 今义：向前行进 4、宣言： 古义：扬言（（廉颇）宣言曰） 今义：宣告 5、鄙贱： 古义：地位低下，见识浅薄（鄙贱之人，不知将军宽之至此也） 今义：鄙卑下贱 八、写作素材 1、位卑未敢忘忧国 蔺相如虽只是宦者令缪贤的舍人，一个普通门客，但当国家有难，需要他效力的时候， 他义无返顾，慷慨呈辞：“王必无人，臣愿奉璧往使。”绝不推脱。后来，在完璧归赵和渑 池会中，他出色地完成了使命，维护了国家的尊严。 2、好马还要伯乐荐 蔺相如在缪贤门下做门客时，已经表现出不凡的智慧。比如，有一次缪贤曾因犯罪，想 投奔燕王。蔺相如以他高屋建瓴的分析，成功地劝缪贤放弃了这一想法，最后使缪贤获得了 赵王的原谅。好马还要伯乐荐。要不是后来缪贤的荐举，蔺相如这匹好马也许就会一辈子湮 没无闻，更谈不上后来在完璧归赵和渑池会中的成功。 3、知错能改，善莫大焉 当廉颇得知蔺相如的官位超过他的时候，心里十分不服，发誓一定要当面羞辱相如。 相如以国家大局为重，“每朝时，常称病”，一旦“望见相如”，也是“引车避匿”。同时， 还向受了委屈的舍人晓之以理，说明“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”的道 理。廉颇闻之，终于被相如“以先国家之急而后私仇也”的高风亮节所感动。最后，他放下 大将军的架子，亲自到相如门前负荆请罪，与相如成为生死之交。 此段材料还可从不同角度论证不同的道理，如从廉颇的角度论证“金无足赤，人无完 人”，从蔺相如角度论证“精诚所至，金石为开”等等。 4、不要以出身论人 蔺相如在完璧归赵和渑池会中立了大功后，被赵王拜为上卿，地位超过了廉颇。廉 颇对此颇不服气，其中的另一条理由就是，蔺相如“素贱人，吾羞，不忍为之下”。依照廉 颇的看法，一个人出身卑贱，就应该永远卑贱，一个人以前是贼也就永远是贼了，这种观点 显然是十分错误的。遗憾的是，长期以来人们却一直都恪守着这一观念不放。比如，过去几十年里，我们不是一直奉行只有“根正苗红”的贫下中农才有资格被推荐上大学、招工招聘 等这一十分荒谬的“出身论”吗？ 5、二人同心，其利断金。团结才有力量。家和不被外人欺。 当秦王要与赵王会于西河外渑池时，赵王畏惧不去。廉颇与蔺相如一起商量着说对赵王 说：“如果大王不去，就表明赵国弱小胆怯了”。在渑池会上，蔺相如与秦王针锋相对，迫 使秦王为赵王击缶，并对以“秦之咸阳为赵王寿”，使其“终不能加胜于赵”，而此时在军 事上“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。在这里，蔺相如的文（外交）与廉颇的“武”（军 事）可谓配合默契，相得益彰，强大的秦国最终也“不敢加兵于赵”。否则，“两虎共斗”， 则“其势不俱生”，赵国就会遭致重大损失。 第 11 课 苏武传 一、文学常识 《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传 体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与 《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十 卷，共八十万字。 《汉书》是我国第一部 纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 290 年 的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“ 书”为“志”，取消“世家”并入“ 列 传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十 志中的“天文志”是 班固 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。 旄 máo 节 厚赂 lù 昆 hūn 邪 yé王 厩 jiù 窥 kuī观 置币遗 wèi 单于 浞 zhuó野 侯 没 mò胡中 阏 yān 氏 zhī 徙 xī 使牧羝 dī 更 gēng 嫁 恐前语发：恐怕以前的谈话泄露。发，揭露，暴露。 屈节辱命：失去了节操，辱没了使命。 穷厄：穷困；困顿，不亨通。 二、通假字 ①不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 ②与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。 ③信义安所见乎 见：通“现”，显现。 ④大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。 ⑤因泣下沾衿，与武决去 衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。 ⑥前以降及物故 以：通“已”，已经。 三、古今异义 1.汉亦留之以相当 古义：抵押。今义：正在（某时某地）。 2.皆为陛下所成就 古义：提拔。今义：业绩。 3.我丈人行也。 古义：老人，长辈。今义：岳父。 4.欲因此时降武。 古义：趁这时。今义：相当于所以。 5. 且陛下春秋高 古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。 6. 武等实在 古义：确实存在。 今义：诚实、老实。 7. 稍迁至栘中厩监 古义：渐渐。今义：稍微。 8. 既至匈奴，置币遗单于 古义：送给。今义：丢失、落下。 四、一词多义 ①使 （1）数通使相窥观 使：使者。 （2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”：出使。 （3）单于使使晓武 第一个“使”：派，第二个“使”：使者。 ②语 （1）以状语武 语：告诉。 （2）如惠语以让匈奴 语：说的话。 ③引 （1）虞常果引张胜 引：招供。 （2）引佩刀自刺 引：拔。 ④食 （1）绝不饮食 食：给他吃的。 （2）掘野鼠去草实而食之 食：吃。 （3）廪食不至 食：粮食。（4）给其衣食 食：食物。 ⑤发 （1）方欲发使送武等 发：打发。 （2）虞常等七十余人欲发 发：发动。 （3）恐前语发 发：被揭发。 五、写作素材 1、苏武出使匈奴被扣留被诱降，他始终不忘自己的责任，不忘自己是汉人，坚守节义， 宁死不降，可作为“爱国”“ 忠诚”这类话题的素材。 2、匈奴人拿高官厚禄多次诱降他，苏武不为金钱地位所动，坚持原则，可以作为“面 对诱惑”“坚持原则”这类话题的素材。 3、苏武被送北海牧羊，匈奴人不给他食物，它吃老鼠储存的野果，饮雪吞毡，艰难度 日，苦熬十九年，终于回国，可作为“坚持”“珍爱生命”“留得青山在”“为了心中的梦” 这类话题的素材。 第 12 课 张衡传 一、文学常识 《后汉书》作者范晔，他是很有才华的史学家。《后汉书》简明而周详，叙述中间杂以 议论，颇富文采。他自己曾说：“笔势纵放，实天下之奇作。”而《张衡传》的传主张衡是 东汉时期一位杰出的科学家、文学家、政治家，还是当时有名的画家，郭沫若曾评价他是一 个“全面发展”的人。 连辟 bì公府 篆 zhuàn 蟾 chán 蜍 chú 帷 wéi 幄 wò 谶 chèn 阉 yān 诡 guǐ对 骸 haí骨 虚妄 wàng 不慕当世：不趋附当时的权贵。 诡对：不用实话回答。 合契若神：（彼此）符合，（灵验）如神。 二、通假字 （1）员径八尺 （“员”通“圆”） （2）阴知奸党名姓，一时收禽（“禽”通“擒”）（3）傍行八道 （“傍”通“旁”） （4）形似酒尊 （“尊”通“樽”） 三、古今异义： （1）常从容淡静 古： 言行举止适度得体 今： 不慌不忙，沉着镇定。 （2）举孝廉不行 古： 不去赴任 今： 不可以。 （3）公车特征拜郎中 古： 特地征召 今：可以作为人或事物特点的征象标志 （4）覆盖周密无际 古： 四周严密 今：周到细致 （5）寻其方面，乃知震之所在 古：方向 今：相对的或并列的几个人或事物中的一部分 （6）衡下车，治威严 古：官吏初到任 今：从车上下来 四、一词多义 观 ①观太学（观摩学习） ②大王见臣列观（宫廷中高大华丽的楼台） ③此岳阳楼之大观也（景像） ④玄都观里桃千树（道士庙） ⑤启窗而观（看） 因 ①因入京师,观太学（于是） ②蒙故业，因遗策（沿袭） ③因其势而利导之（顺着） ④因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由） ⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因以讽谏（凭借） ⑦因击沛公于坐，杀之。（趁机） 乃 ①精思傅会三年乃成。（才）②遂乃研核阴阳（就） ③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却） ④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是，就） ⑤尔其勿忘乃父之志。（你的） ⑥今其智乃反不能及。（竟然） ⑦当立者乃公子扶苏。（是） ⑧寻其方面，乃知震之所在。（于是，就） 制 ①其牙机巧制（制作，构造） ②秦有余力而制其弊（制服，控制） ②吴起……赵奢之伦制其兵（统率，指挥） ④乃重修岳阳楼，增其旧制（规模） 属 zhǔ ① 平原君使者冠盖相属于魏（连接） ② 衡少善属文（连缀） ③ 属予作文以记之（嘱咐） ④举酒属客（劝人喝酒）shǔ ⑤名属教坊第一部（属于） ⑥在骨髓，司命之所属，无奈何也（掌管） ⑦吾属今为之虏矣（辈） ⑧有良田美池桑竹之属（类） 善 ① 择其善者而从之，其不善者而改之（好的） ② 积善成德而神明自得，圣心备焉。（善行） ③安帝雅闻衡善术学。（擅长） ④楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（交好） ⑤不如因善遇之。（好好地） ⑥善刀而藏之。（通“缮”，擦拭） 五、写作素材 1、人生在勤，不索何获－－张衡 2、一个人在自然科学领域做出了杰出的贡献，在文学和艺术领域照样也可以有卓越的 成就，科学家也是文学家的张衡就是一个鲜明的例子。 张衡不仅发明了用于观测天象的浑天仪和用于测量地震的地动仪，而且还是一位很有成 就的文学家。 汉代的代表性文学形式是辞赋，而张衡在赋史上是承前启后的作家，他的代表作是大赋 《二京赋》，小赋《归田赋》，另外，他还有一首著名骈体诗《四愁诗》，这些文学作品对 后世均产生了深远的影响。 从张衡的身上，我们可以看出，自然科学和艺术是没有界限的，虽然二者所运用的思维 方式不同，但在张衡的身上却得到了完美的结合。是科学家也是文学家的张衡就是一个最好 的例证。