冀教版六年级下册数学第二单元达标测试卷

第二单元达标测试卷 一、填一填 。(1～4 题每空 1 分，其余每空 2 分，共 23 分) 1．小宇坐在教室的第 4 列第 3 排，用(4，3)表示，小欣坐在第 2 列第 5 排，用 (   )来表示，用(6 ，1)表示的同学坐在第(   )列第(  )排。 2．张平和李涵在教室里的位置可以用数对(3，6)和数对(4，5)表示，若(3，6) 中的 3 表示第 3 列，则 6 表示(     )，李涵坐在第(  )列第(  )排。 3．如左下图，苹果的位置表示为(2，3)，则梨的位置可以表示为(    ), 西瓜的位置可以表示为(    )。 4．如右上图，A 点用数对表示为(1，1)，B 点用数对表示为(   )，C 点用数 对表示为(   )，三角形 ABC 是(    )三角形。 5．李亮坐在教室的第 4 列第 6 排的位置上，他所在的位置用数对表示是 (   )；刘琦坐在他前面，刘琦所在的位置用数对表示是(   )；王宁坐 在他右面，王宁所在的位置用数对表示是(   )。 6．将点(3，6)向右平移 2 格，其新的位置用数对表示是(   )。 7．六(3)班教室里共有 8 列 6 排座位，王雨的座位用数对 表示为(2，x)，那 么她的位置有(  )种可能；张栋的座位用数对表示为(y，5)，那么他的 位置有(  )种可能。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分) 1．要想找到某个学生的座位，只要知道是第几排就够了。(  ) 2．李强的位置是(4，1)，他坐在第 1 排。 (  ) 3．数对(6，6)中，两个“6”表示的意思是一样的。 (  )[来源:Z*xx*k.Com] 4．数对 (3，7)和(3，5)表示的两个位置在同一列上。 (  ) 5．王语的位置是(1，3)，她同桌的位置应是(1，4)。 (  ) 三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题 2 分，共 10 分) 1．小亮的位置是(2，4)，那么他同桌的位置可能是(  )。 A．(1，4) B．(2，3) C．(3，2) 2．(4，a)表示(  )。 A．第 4 列第 a 排 B．第 a 列第 4 排 C．第 4 排第 4 行 D．无法确定 3．科学实验课上，浩浩坐在第 3 列第 2 排，用数对(3，2)表示，明明坐在浩浩 正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(   )。 A．(3，3) B．(4，3) C．(3，2) 4．下面(  )所表示的位置与( 7，7)所表示的位置距离最近。 A．(3，1) B．(2，6) C．(7，8) D．(5，3) 5．如果 A 点用数对表示为(1，5)，B 点用数对表示为(1，2)，C 点用数对表示 为(3，1)，那么三角形 ABC 一定是(  )三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 四、看图填一填，描一描。(每题 9 分，共 18 分) 1. (1)在上图中描出下面各点。 A(9，6)   B(9，9)   C(10，7)   D(12，6) E(10，4)   F(8，4)   G(6，6) (2)顺次连接 A→B→C→A→D→ E→F→G→A，所连成的图形是一只(  )。 2．看图填一填。 (1)用数对表示图中三角形 ABC 三顶点的位置。 A(  )，B(  )，C(  ) (2)在图中画出把三角形 ABC 向左平移 6 格，再向下平移 4 格后的三角形 A′B′C′，并用数对表示图中三角形 A′B′C′三顶点的位置。 A′(  )，B′(  )，C′(  ) (3)在图中画出把三角形 ABC 绕 A 点顺时针旋转 90°后的三角形 A″B″C″，并 用数对表示图中三角形 A″B″C″三顶点的位置。 A″(  )，B″(   )，C″(  ) 五、认真填一填。(1 题 2 分，2 题 4 分，共 6 分) 1．陈溪在教室的位置是第 1 排第 5 列，用数对(   )表示。 2．如右图所示，点 A、B、C 的位置用数对表示分别是(1，2)、(2，6)、(5，6)， 如果 A、B、C、D 四个点正好是一个平行四边形的四个顶点，那么点 D 的位置用 数对表示是(    )；如果 A、B、C、D 四个点正好是一个等腰梯形的四个顶 点，那么点 D 的位置用数对表示是(    )。 六、按要求完成下面各题。(1 题 5 分，2 题 5 分，3 题 11 分，4 题 12 分，共 33 分) 1．六(1)班同学做操，排了 4 列，每列人数一样多，第 4 列最后一名同学的位 置用数对表示是(4，12)，则六(1)班共有多少名同学？ 2. (1)猴山的位置用(5，2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6，6)、盆景园(3，8)、 北门 (2，10)的位置。 (2)暑假，小明一家游览了动物园，活动路线是(10，1)→(5，2)→ (7， 4)→(9，7)→(6，6)→(3，8)→(2，10)。请你说出他们的游览路线。 3．(变式题)(1)在图中分别描出下面各点：A(2，7)、B(8，7)、C(8，1)、D(2， 1)。 (2)顺次连接 A→B→C→D→A。 (3)在连成的图形里画一个最大的圆。 (4)计算这个圆的面积是多少。(1 小格边长表示 1 cm) 4．一辆汽车原来的位置是 A(3，3)，3 小时后汽车所在的位置是 B(9，3)。(汽 车沿正东方向行驶) (1)在上面的方格纸上分别标出汽车原来和 3 小时后所在的位 置。 (2)如果上面方格纸上每格的边长代表 30 千米，这辆汽车每小时行多少千米？ (3)如果照上面的速度，汽车从点 B(9，3)再向北行驶 2 小时，请在方格纸上标 出此时汽车所在的位置。 答案 一、1．(2，5) 6 1  2．第 6 排 4 5 3．(4，4) (5，1) 4．(5，1) (3，3) 等腰直角 5．(4，6) (4，5) (3，6) 点拨：前后座位在同一列上，左右座位在同一排上。 6．(5，6) 7．6 8 点拨：x 表示的是排，教室里有 6 排，所以有 6 种可能。 y 表示的 是列，教室里有 8 列，所以有 8 种可能。 二、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．× 点拨：王语的位置是(1，3)，她同桌的位置与她在同一排上，应是(2， 3)。 三、1．A 2．A 3．A 4．C 5．C 四、1．(1)略 (2)小船 2．(1)A(10，6)B(12，6) C(10，9) (2)画图略。A′(4，2)B′(6，2)C′(4，5) (3)画图略。A″(10，6)B″(10，4)C″(13，6) 五、1．(5，1)  点拨：写数对时，先写列数，再写排数。 2．(4，2) (6，2)  点拨：注意仔细观察题干要求。 六、1．12×4＝48(名) 答：六(1)班共有 48 名同 学。 点拨：第 4 列最后一名同学的位置用数对表示是(4，12)，说明一共有 12 排。 2．(1)略  (2)东门→猴山→孔雀亭 →熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门 3．(1)略 (2)略 (3)略 (4)3.14×32＝28.26(cm 2) 答：这个圆的面积是 28.26cm2。 4．(1)略 (2)(9－3)×30÷3＝60(千米) (3)60×2÷30＝4 3＋4 ＝7 故汽车所在位置为(9，7)。标位置略。