青岛版五年制一年级数学下册第七单元测试卷2

第七单元测试卷 时间:60 分钟 满分:100 分 分数:   一 把加法算式改写成乘法算式。(12 分) 4+4+4= ×          3+3+3+3= × 6+6+6+6= × 4+4+4+4+4+4= × 2+2+2+2+2= × 5+5= × 二 看图列式。(20 分) 加法算式: + + = (  ) 加法算式: + = (  ) 乘法算式: × = (  ) 乘法算式: × = (  )     或 × = (  )     或 × = (  ) 乘法算式: × 乘法算式: ×   读作: 乘    读作: 乘 三看图填一填。(10 分) 1. 每盘有(  )个苹果,共有(  )盘,一共有(  )个苹果。 × = (  )或 × = (  ) 2. 每串有(  )把钥匙,共有(  )串,一共有(  )把钥匙。 × = (  )或 × = (  ) 四连一连。(16 分) 五画图表示下面算式的含义。(10 分) 2×4         5×3     六解决问题。(20 分) 1. 一共有多少个小朋友?(5 分) 加法算式: + + = (个) 乘法算式: × = (个) 2. 一共有多少个杯子?(5 分) 加法算式: + + + + + = (个) 乘法算式: × = (个) 3. 用了多少颗扣子?(5 分)     4. 树上一共有多少只小鸟?(5 分) 加法算式: + = (颗) 加法算式: + + = (只) 乘法算式: × = (颗)乘法算式: × = (只) 七把下面的算式改写成乘法算式。(12 分) 2+4+2=2×(  )     5×4-5=5×(  ) 3×6+3=(  )×7 4×7-4=(  )×4 第七单元测试卷 一、4×3(或 3×4) 3×4(或 4×3) 6×4(或 4×6) 4×6(或 6×4) 5×2(或 2×5) 2×5(或 5×2) 解析:本题主要考查的知识点是乘法的意义,考查了对乘法意义的掌握情况。如 4+4+4 表示 3 个 4 的和是多少,可以写成乘法算式 4×3 或 3×4。 二、5+5+5=15(根) 3×5=15(根) 5×3=15(根) 6+6=12(个) 2×6=12(个) 6×2=12(个) 2×2 2 2 3×2(或 2×3) 3 2(或 2 3) 解析:本题主要考查的知识点是乘法的初步认识,考查了对乘法意义的掌握情况。 如第一幅图中,每堆有 5 根胡萝卜,有 3 堆,也就是求 3 个 5 的和是多少,写成加法 算式是 5+5+5=15(根),写成乘法算式是 5×3=15(根)或 3×5=15(根)。 三、1. 3 4 12 3×4=12(个)或 4×3=12(个) 解析:本题主要考查的知识点是乘法的初步认识,考查了对乘法意义的掌握情况。 已知图中每盘有 3 个苹果,有 4 盘,求一共有几个苹果,也就是求 4 个 3 的和是多 少,写成乘法算式是 3×4=12(个)或 4×3=12(个)。 2. 4 5 20 4×5=20(把)或 5×4=20(把) 解析:本题主要考查的知识点是乘法的初步认识,考查了对乘法意义的掌握情况。 已知图中每串有 4 把钥匙,有 5 串,求一共有几把钥匙,也就是求 5 个 4 的和是多 少,写成乘法算式是 5×4=20(把)或 4×5=20(把)。 四、 解析:本题主要考查的知识点是乘法的意义,考查了对乘法意义的掌握情况。左图 中每堆有7只小鸡,一共有3堆,表示3个7的和是多少,可以写成加法算式:7+7+7, 也可以写成乘法算式:7×3 或 3×7;右图中每堆有 3 只小鸭,一共有 7 堆,表示 7 个 3 的和是多少,可以写成加法算式:3+3+3+3+3+3+3,也可以写成乘法算式:7×3 或 3×7。 五、(画法不唯一) 2×4○○○○ ○○○○ 5×3△△△△△ △△△△△ △△△△△ 解析:本题主要考查的知识点是乘法的认识,考查了对乘法意义的掌握情况。2× 4 可以画成 2 个 4,也可以画成 4 个 2;5×3 可以画成 3 个 5,也可以画成 5 个 3。 六、1. 4+4+4=12 3×4=12(或 4×3=12) 解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有 3 组小朋友,每 组 4 个,求一共有多少个小朋友,也就是求 3 个 4 的和是多少,可以写成加法算 式:4+4+4=12(个),也可以写成乘法算式:3×4=12(个)或 4×3=12(个)。 2. 5+5+5+5+5+5=30 5×6=30(或 6×5=30) 解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有 6 盘杯子,每盘 5 个,求一共有多少个杯子,也就是求 6 个 5 的和是多少,可以写成加法算 式:5+5+5+5+5+5=30(个),也可以写成乘法算式:6×5=30(个)或 5×6=30(个)。 3. 4+4=8 4×2=8 或 2×4=8 解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有 2 件衣服,每件 衣服上有 4 颗扣子,求用了多少颗扣子,也就是求 2 个 4 的和是多少,可以写成加 法算式:4+4=8(颗),也可以写成乘法算式:2×4=8(颗)或 4×2=8(颗)。 4. 3+3+3=9 3×3=9 解析:本题主要考查的知识点是运用乘法的意义解决问题。图中有 3 棵树,每棵树 上有 3 只小鸟,求一共有多少只小鸟,也就是求 3 个 3 的和是多少,可以写成加法 算式:3+3+3=9(只),也可以写成乘法算式:3×3=9(只)。 七、4 3 3 6 解析:本题主要考查的知识点是乘法的灵活应用,考查了对乘法意义的理解。要想 把算式改成乘法算式,加数必须相同。如 2+4+2=2×(  ),可以把 4 看成 2 个 2 相加,则算式变成了 4 个 2 相加,写成乘法算式为 2×4;5×4-5=5×(  ),可以 把 5×4 看成是 4 个 5,再减去 1 个 5,则变成了 3 个 5,写成乘法算式为 5×3。