小学语文人教版（新课程标准）四年级上册第五组17 长城同步练习

第 17 课《长城》复习检测 一、看拼音写词语。 二、比一比，组词。 蜿（ ） 蜓（ ） 凝（ ） 垒（ ） 峭（ ） 婉（ ）蜒（ ） 疑（ ） 磊（ ） 俏（ ） 三、给加点的字选择正确的解释。 ①美好 ②赞许 1.无论能不能得到嘉．奖，我们都要继续努力。（ ） 2.今天来到现场的嘉．宾都是来自大连的年轻朋友。（ ） ①聚集 ②村庄 3.今年，我们屯．子里有六个年轻人报名参军了。（ ） 4.因为有关云长屯．兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（ ） 四、选词填空。 凝聚 凝结 1.万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（ ）成的。 2.农民的汗水（ ）成一粒粒粮食。 气势 气魄 3.这样（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 4.这座山很有（ ）。 五、按要求改写句子。 1.长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改写成比喻句） 2.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 六、按课文内容填空。 1. 长 城 东 起 __________, 西 至 __________, 全 长 __________ 公 里 , 所 以 又 称 _______________。 2.这篇文章作者按照从_______到_______，由_______到_______的观察顺序写的。 3. 作 者 远 看 长 城 , 突 出 了 它 的 __________, 近 看 长 城 , 突 出 了 它 的 _______________。 4.课文第 4 自然段起__________的作。 A 总结全文 B 联想升华 5.截至２００３年７月，我国已有_______处景观被列入《世界遗产名录》。其中 文化遗产_______处，自然遗产_______处，自然文化遗产共_______处。请举出 四个：___________、___________、__________、___________。 阅读区。 （一） 从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方 形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的 城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 1.“垒”用音序查字法应查：______，用部首查字法应查：_____，再查___画。 2.请写出下列词语的近义词。 修筑（ ） 坚固（ ）3. 这 段 话 写 的 是 从 _________ 看 长 城 ， 这 段 话 主 要 写 ______________________________。 4.“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ）。 A 不到，仅仅。说明长城离北京很近 B 只是。说明长城离北京得有一百多里。 5.我会用一句话来赞一赞长城。 （二） 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、 汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭 险 峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万 里长城。 这样气魄（雄伟 宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1.作者以（ ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方 面是：修筑长城用的（ ）多；（ ）重；（ ）难；修筑在（ ） 上。 2.“单看”中的“单”字可换成__________字。 3.请用横线画出括号里正确的词语。 4.第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？ 参考答案:一、盘旋 城砖 肩膀 呼应 蜿蜒 智慧 堡垒 屯兵 凝结 城墙 二、蜿蜒 蜻蜓 凝结 堡垒 陡峭 委婉 蜿蜒 怀疑 磊落 俏皮 三、1.② 2.① 3.② 4.① 四、1.凝结 2.凝聚 3.气魄 4.气势 五、1.长城像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。2.这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？六、1.山海关 嘉峪关 一万三千多 万里长城 2.远 近 整体 部分 3.长 高 大坚固 4.A 5.29 21 4 4 北京故宫 长城 北京天坛 龙门石窟 七、1.L 土 6 2.修建 牢固 3.长城高大坚固的特点 4.A 5.长城， 你是中国古代劳动人民的血汗和智慧建筑成的，是我们中国伟 大的奇迹。 八、1.长城 材料 条石 修筑 陡峭的山岭 2.只 3.略 4.作者感叹修筑这 条长城是多么的艰辛。