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2019-2020 学年度下学期期末考试
高二语文试题
本试卷共 22 题，共 150 分，共 11 页。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
①从古典到现代，再到后现代，我们见证了艺术与世界从“不即不离”到“拉开距离”，
再到“距离消蚀”的过程。
②在古典的艺术话语体系中，如何借助线条、光影、色彩等手段，创造出如其所见、所
知、所感的视觉真实，是艺术家的首要任务。所谓视觉真实，是指在接受者的观看模式中，
造型艺术的符号与它所再现的世界之间具有“似真性”。之所以说“似真”，是因为艺术符号
再现的不是实在的世界，而是表象的世界。
③艺术与世界的关系妙就妙在似与不似，不即不离，既贴近生活，又融合了艺术家创造
性的想象。艺术的世界虽是幻象，但具有接受效果上的真实感。说它是幻象，一是因为艺术
的再现是一种创造性过程，艺术效果取决于再现的媒介、对象与技艺；二是因为艺术的再现
是一种“观物取象”的抽象过程，再现什么、如何再现，取决于艺术家观察自然的眼光或图
式。说它是真实，一是因为造型符号与所指涉的事物之间具有约定俗成的指涉关系；二是因
为它并不记录时空中偶然的事态或个别的事实，而是表现人生普遍的情绪与意义。
④因此，作为幻象的制造者，艺术家不仅呈现表象的世界，而且建构视觉的真实。以
达·芬奇、米开朗琪罗为代表的古典大师，用完美的技艺不仅把自然的微妙描绘得淋漓尽致，
而且赋予他所创造的形象以情感和生命。在古典的艺术世界，艺术家总是在所知与所见之间
作出妥协和选择，从而使古典艺术处于相对和谐的境界。
⑤与古典的和谐不同，现代的艺术话语具有鲜明的断裂感。没有传统的延续和确定的规
范，现代艺术转而强调“绝对的现代”，强调流动、变化和偶然，以及对艺术陈规的质疑。
现代艺术家抛弃了对外部自然和现实世界的真诚，转而痴迷于视觉印象的真实和转瞬即逝的
美。尤其从塞尚、高更、梵高以来，在对视觉现象的重估中，他们抛弃了三维空间的幻觉，
“越来越大胆地切断艺术中的再现因素，以便越来越坚定地在至为简洁、至为抽象的要素中，
确立其表现形式的根本法则”。
⑥现代艺术以自我塑造为核心，它鼓励独立自主和表现的自由，给予自我探索以重要地
位。一方面，它对艺术价值的评价是以个人兴趣为衡量尺度；另一方面，它又是反体制的、
批判的。它以放荡不羁的形式表达了拒绝媚俗的精英意识，无形中拉大了精英与大众的距离。
因而，现代艺术与大众格格不入，注定无法通俗。
⑦如果说现代艺术以艺术的自主性为前提，刻意拉大艺术与世界、精英与大众、雅与俗
的距离，那么后现代艺术则产生了“距离的消蚀现象，其目的是为了获得即刻反应、冲撞效2
果、同步感和煽动性”。
⑧在艺术风格上，雅俗艺术之间、艺术与生活之间已经失去了泾渭分明的界限，艺术家
们沉溺于折中主义与符号拼贴的混杂风格之中，现代美学一本正经的精英意识已经被戏谑的、
嘲讽的审美立场取代。在后现代艺术中，伴随着雅俗文化的融合以及不同风格艺术的混杂，
各种距离感消失了。人们片面地强调直观性、轰动性、新奇和刺激，消解了时空感受的审美
距离。
⑨后现代艺术的主要策略，是通过对过去符号的拼贴、挪用、解构与重组来消解信息与
娱乐、现实与影像、精英与大众、艺术与非艺术、审美经验与日常经验的差异性。因此，后
现代艺术往往不像现代艺术那样给人很强的距离感，与此同时，它的批判性也相对减弱了。
(摘编自周计武《微博橙子辅导》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．后现代艺术采取折中主义，通过符号拼贴、重组等方式来获得同步感及煽动性、批
判性等效果。
B．与强调偶然的现代艺术不同，古典艺术并不记录偶然和个别，而是表现人生普遍的
情绪与意义。
C．现代艺术的精英意识被新的审美立场取代后，雅俗融合，风格混杂，出现了“距离
的消蚀现象”。
D．视觉真实强调造型艺术符号与客观世界在表象上的相似性，强调把自然的微妙表现
得淋漓尽致。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文章采用“总分式”结构，本论部分从古典到现代再到后现代，以时间为序层层推
进，论述清晰。
B．文章从艺术再现是一种创造性过程和“观物取象”的抽象过程两方面来论证艺术世界
是一种幻象。
C．文章以达·芬奇等艺术家为例，论证了古典艺术的和谐是他们在所知与所见之间妥
协和选择的结果。
D．文章运用了举例、对比等多种手法，阐释了“古典”“现代”“后现代”在艺术语境
下的丰富含义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A．从古典到现代再到后现代，都强调艺术与世界的关系，说明现实生活是艺术的唯一
源泉。
B．现代艺术割裂传统，丢掉规范而以自我塑造为核心，表达精英意识，必然使其远离
大众。
C．塞尚、高更以前的现代艺术家因依赖三维空间幻觉和再现因素，而使作品失去了批
判性。3
D．在艺术风格上，古典艺术强调通俗，现代艺术强调高雅，而后现代艺术则强调雅俗
融合。
（二）实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
阅读下面的文字，完成 4～6 题。
材料一：
新业态是指基于不同产业间的组合、企业内部价值链和外部产业链环节的分化、融合、
行业跨界整合以及嫁接信息及互联网技术所形成的新型企业、商业乃至产业的组织形态。如
无人超市，是一种顾客通过手机扫码或人脸识别进入超市购物、无现金支付的新商业模式。
它 24 小时营业、无干预购物、结账速度快,为消费者提供了极大的便利。
近日，国家发改委、中央网信办联合印发《关于推进“上云用数赋智”行动 培育新经
济发展实施方案》。其中，针对“新业态，拓展经济发展新空间”部分，方案明确，要大力
发展共享经济、数字贸易、零工经济，支持新零售、在线消费、无接触配送、互联网医疗、
一站式出行、共享员工、远程办公、“宅经济”等新业态。
（摘编自 MBA 智库·百科、搜狐网）
材料二：
2012-2019 中国网络购物市场交易规模走势图
因受新冠肺炎影响，2020 年第一季度，中国国内生产总值为 206504 亿元，增速同比下
降 6.8%，1-2 月的社会消费品零售总额为 5.21 万亿人民币，较同期大跌 20.5%。但是，疫
情催生下，“宅”经济发展迅速，实物商品网上零售额逆势增长 3%。2 月中旬，各省陆续复
工复产，国内消费逐渐回暖。3 月，部分产业产值降幅明显收窄。
（摘编自《宏观看行业：网上生活之直播带货》）
材料三：
疫情期间，由于贸易往来受限，通过跨境电商对接海外客户时降低交易成本，传统外贸
大额交易的特点改变了，变为多批次、小批量地把本土产品通过网络“卖到全球”。
广东社会科学院专家丁力将这些在疫情期间催生的新经济现象称为“隔离经济”。他用4
四句话来概括“隔离经济”，分别是线上交易主流化、线下生产无人化、企业运营虚拟化、
终端服务视频化。在这些变化背后，本质是市场需求的改变。“既然市场需求改变了，未来
需要怎么样的产业结构来对接则是一个大问题。”丁力说。
（摘编自南方周末《一季度 GDP 成绩单复盘》）
材料四：
记者：很多人也担心，非常时期培养出来的用户消费习惯或理念，能否成为行业持续发
展的动力？
王微：这一阶段产生的一些创新，有些可能是暂时性的需要，但总归是有需求基础的。
如果这些行业企业能够加快完善服务，拓展应用场景，增强用户粘性，多数创新前景是可期
的。
记者：为应对疫情影响，如何更好地推动这些新业态经济发展？
王微：行业协会要广泛开展新模式、新业态知识普及活动，让更多的企业学会通过“互
联网+”、技术创新、产业融合、产业链整合及企业组织创新等方式发展新模式、新业态。抓
好新一代信息技术设施建设，在全球范围内聚集制造资源和需求，提前抢占新模式、新业态
发展先机，积极拓展新模式、新业态应用范围。
政府部门一方面要着力提升现代化监管能力，如运用互联网、大数据、人工智能等先进
技术手段，缩短审批流程，推进线上线下一体化的“互联网＋监管”；另一方面，要加强顶
层设计，制定相关政策措施，推动解决新业态涉及的分工协作问题、新模式涉及的体制障碍
问题，为新模式、新业态发展创造良好环境。
（摘编自《王微：疫情催生五大行业机遇 爆发式红利需转为持续动力》）
4．下列不属于疫情防控中催生出来的经济新业态是（ ）（3 分）
A．知名企业短期租用多家餐饮企业员工，实现“员工共享”。
B．博物馆将馆藏文物的资料分类录入云端，开设线上展览。
C．多家企业采用云签约、云招标等形式进行线上远程办公。
D．教育部门利用网络资源开展“停课不停学”的在线教育。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．在疫情的影响下，餐饮、住宿、旅游、娱乐等传统行业遭受了巨大的损失，“宅”经
济却发展迅速，可见新业态将逐步取代传统行业。
B．材料二中可见，中国网络购物市场交易规模逐年稳步上升。2020 年 1-2 月的社会消
费品零售总额大降，实物商品网上零售额却逆势增长。
C．防疫期间爆发式涌现的新业态，有些是昙花一现的应急之计，有些则培育了新的生
活、学习、办公、社交习惯，给经济带来了新机遇。
D．云计算、大数据、AI 等新一代信息技术为防控防疫、复兴经济提供了巨大的支持，
抓好新一代信息设施建设，是发展新业态的技术前提。
6．疫情下活跃的经济新业态如何在未来成为经济发展的持久动力？请根据材料简要概括说5
明。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 题。
旁若无人
梁实秋
在电影院里，我们大概都常遇到一种不愉快的经验。在你聚精会神地静坐着看电影的时
候，会忽然觉得身下坐着的椅子颤动起来，动得很匀，不至于把你从座位里掀出去，动得很
促，不至于把你颠摇入睡，颤动之快慢疾徐，恰好令你觉得他讨厌。大概是轻微地震罢?左
右探察震源，忽然又不颤动了。在你刚收起心来继续看电影的时候，颤动又来了。如果下决
心寻找震源，不久就可以发现，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前
排椅撑上，绷足了劲，利用腿筋的弹性，很优游地在那里发抖。如果这拘挛性的动作是由于
羊癫疯一类的病症的暴发，我们要原谅他，但是不像，他嘴里并不吐白沫。看样子也不像是
神经衰弱，他的动作是能收能发的，时作时歇，指挥如意。若说他是有意使前后左右两排座
客不得安生，却也不然。全是陌生人无仇无恨，我们站在被害人的立场上看，这种变态行为
只有一种解释。那便是他的意志过于集中，忘记旁边还有别人，换言之，便是“旁若无人”
的态度。
“旁若无人”的精神表现在日常行为上者不只一端。例如欠伸，原是常事，“气乏则欠，
体倦则伸”。但是在稠人广众之中，张开血盆巨口，作吃人状，把口里的獠牙显露出来，再
加上伸胳臂伸腿如演太极，那样子就不免吓人。有人打哈欠还带音乐的，其声呜呜然，如吹
号角，如鸣警报，如猿啼，如鹤唳，音容并茂。《礼记》云：“侍坐于君子，君子欠伸，撰
杖履，视日蚤莫，侍坐者请出矣。”是欠伸合于古礼，但亦以“君子”为限，平民岂可援引?
对人伸胳臂张嘴，纵不吓人，至少令人觉得你是在逐客，或是表示你自己不能管制你自己的
肢体。
邻居有叟，平常不大回家，每次归来必令我闻知。清晨有三声喷嚏，不只是清脆，而且
洪亮，中气充沛，根据那声音之响我揣测必有异物入鼻，或是有人插入纸捻，那声音撞击在
脸盆之上有金石声!随后是大排场的漱口，真是排山倒海，犹如骨鲠在喉，又似苍蝇下咽。
再随后是三餐的饱嗝，一串串的嗝声，像是下水道不甚畅通的样子。可惜隔着墙没能看见他
剔牙，否则那一份刮垢磨光的钻探工程，场面也不会太小。
这一切“旁若无人”的表演究竟是偶然突发事件，经常令人困恼的乃是高声谈话。在喊
救命的时候，声音当然不嫌其大，除非是脖子被人踩在脚底下，但是普通的谈话似乎可以令
人听见为度，而无须一定要力竭声嘶地去振聋发聩。生理学家告诉我们，发音的器官是很复
杂的，说话一分钟要有九百个动作，有一百块筋肉在弛张，但是大多数人似乎还嫌不足，恨
不得嘴上再长一个扩大器。有个外国人疑心我们国人的耳鼓生得异样，那层膜许是特别厚，6
非扯着脖子喊不能听见，所以说话总是像打架。这批评有多少真理，我不知道。不过我们国
人会嚷的本领，是谁也不能否认的。电影场里电灯初灭的时候，总有几声“哎哟，小三儿，
你在哪儿哪?”在戏院里，演员像是演哑剧，大锣大鼓之声依稀可闻，主要的声音是观众鼎
沸，令人感觉好像是置身蛙塘。在旅馆里，好像前后左右都是庙会，不到夜深休想安眠，安
眠之后难免没有响皮底的大皮靴毫无惭愧地在你门前踱来踱去。天未大亮，又有各种市声前
来侵扰。一个人大声说话，是本能；小声说话是文明。以动物而论，狮吼、狼嗥、虎啸、驴
鸣、犬吠，即是小如促织蚯蚓，声音都不算小，都不会像人似的有时候也会低声说话。大概
文明程度愈高，说话愈不以声大见长。群居的习惯愈久，愈不容易存留“旁若无人”的幻觉。
我们以农立国，乡间地旷人稀，畎亩阡陌之间，低声说一句“早安”是不济事的，必得扯长
了脖子喊一声：“你吃过饭啦?”可怪的是，在人烟稠密的所在，人的喉咙还是不能缩小。
更可异的是，纸驴嗓、破锣嗓、喇叭嗓、公鸡嗓，并不被一般地认为是缺陷，而且麻衣相法
还公然地说，声音洪亮者主贵!
叔本华有一段寓言：
一群豪猪在一个寒冷的冬天挤在一起取暖；但是它们的刺毛开始互相击刺，于是不得不
分散开。可是寒冷又把它们驱在一起，于是同样的事故又发生了。最后，经过几番的聚散。
它们发现最好是彼此保持相当的距离。同样的，群居的需要使得人形的豪猪聚在一起，只是
他们本性中的带刺的令人不快的刺毛使得彼此厌恶。他们最后发现的使彼此可以相安的那个
距离，便是那一套礼貌；凡违犯礼貌者便要受严词警告——用英语来说——请保持相当距离。
用这方法，彼此取暖的需要只是相当地满足了；可是彼此可以不致互刺。自己有些暖气的人
情愿走得远远的，既不刺人，又可不受人刺。
逃避不是办法。我们只是希望人形的豪猪时常地提醒自己：这世界上除了自己还有别人，
人形的豪猪既不止我一个，最好是把自己的大大小小的刺毛收敛一下，不必像孔雀开屏似的
把自己的刺毛都尽量地伸张。 (有删改)
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) (3 分)
A．开头批评电影院抖腿的不文明现象，作者细致描述了在电影院不愉快的经历，表达
了对于邻座抖腿者的气愤与无奈。
B．前两段是对旁若无人者的泛写，第三段是对邻叟的特写，诉说了作者被邻居骚扰之
苦，虽写凡人琐事，但文字犀利，惟妙惟肖。
C．第四段对大声说话的种种表现进行了精彩的描绘，并将此类人与动物相比，是嘲讽，
更是提醒我们要考虑别人的感受。
D．文章用朴素自然的语言描摹了在某些公共场合中人的不雅行为，以滑稽幽默暗示着
人应该自觉遵守社会公共道德规范。
8．在梁实秋先生看来，“旁若无人”现象产生的原因有哪些?请简要分析。(6 分)
9．文章末尾，作者引用了叔本华所写的一段寓言。这样安排有什么好处?请结合文本简要7
分析。(6 分)
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成 10-13 题。
哲宗立，（苏轼）复朝奉郎、知登州，召为礼部郎中。迁起居舍人。轼起于忧患不欲骤
履要地辞于宰相蔡确确曰公徊翔久矣朝中无出公右者。轼曰:“昔林希同在馆中，年且长。”
确曰：“希固当先公耶？”卒不许。（元佑）二年，兼侍读。每进读至治乱兴衰、邪正得失
之际，未尝不反复开导，觊有所启悟。哲宗虽恭默不言，辄首肯之。尝读祖宗《宝训》，因
及时事，轼历言：“今赏罚不明，善恶无所劝沮；又黄河势方北流，而强之使东；夏人入镇
戎，杀掠数万人，帅臣不以闻。每事如此，恐浸成衰乱之渐。”三年，权知礼部贡举。会大
雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单
词，诬以为罪，轼尽奏逐之。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，知杭州。
未行，谏官言前相蔡确知安州，作诗借郝处俊事以讥太皇太后。大臣议迁之岭南。轼密疏：
“朝廷若薄确之罪，则于皇帝孝治为不足；若深罪确，则于太皇太后仁政为小累。谓宜皇帝
敕置狱逮治，太皇太后出手诏赦之，则于仁孝两得矣。”宣仁后心善轼言而不能用。轼出郊，
用前执政恩例，遣内侍赐龙茶、银合，慰劳甚厚。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免
本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
七年，徙扬州。旧发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，故操舟者辄富厚，以官舟为家，
补其敝漏，且周船夫之乏，故所载率皆速达无虞。近岁一切禁而不许，故舟弊人困，多盗所
载以济饥寒，公私皆病。轼请复旧，从之。未阅岁，以兵部尚书召兼侍读。
（节选自《宋史•苏轼列传》）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
A.轼起/于忧患不欲骤履/要地辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣/朝中无出公右者
B.轼起于忧患/不欲骤履/要地辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣朝中/无出公右者
C.轼起/于忧患不欲骤履要地/辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣朝中/无出公右者
D.轼起于忧患/不欲骤履要地/辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣/朝中无出公右者
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.知，有主持，执掌意；知州，地方行政机构州之长官。元祐年间，苏轼知登州，写下了
“西北望，射天狼”的词句。
B.右，古代多以右为上，为贵，为高。文中的“朝中无出公右者”与“位在廉颇之右”句中
的“右”的意思是相同的。
C.路，宋元时期行政区域名称。与辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“烽火扬州路”
的意思是相同的。8
D.牒，文书；度牒，官府发给出家僧道的凭证，宋时官府可出售度牒以充军政费用。苏轼易
米救饥，即卖度牒之利。
12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.苏轼侍帝读经，冀有启悟。每次在皇帝面前诵读到治乱兴衰及朝政得失的时候，都反复开
导，希望皇帝能有所启发。哲宗虽沉默不言，却常常赞成。
B.苏轼主掌贡举，关怀士子。苏轼主持礼部考试，正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖
地不能说话。苏轼放宽对他们的约束，使他们能展其能。
C.苏轼密疏进言，秉持忠诚。听到官员对蔡确的处置，苏轼上疏密奏，提出自己的建议，太
后接受了苏轼的建议，在他外任之时，给予优厚的慰劳。
D.苏轼担任知州，德泽生民。杭州饥疫并发，苏轼请求减免赋税，用度牒换米以救饥者；扬
州船家因禁私载而生活困苦，苏轼请求恢复旧制得到允许。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
(1)巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。（5 分）
(2)近岁一切禁而不许，故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（共 2 题，9 分）
阅读下面这首诗歌，完成下面 14-15 题。
品令•茶词
黄庭坚
凤舞团团饼。恨分破、教孤令。金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。汤响松风，早减了二
分酒病。
味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自
省。
【注】孤令：孤零。金渠：茶碾，金属所制。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰好像各自分飞，让人遗憾。
B．词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清亮晶莹。
C．词人在松林喝茶，听着茶水的沸腾声和掠过松林的风声，心中感到十分惬意。
D．这首词上阕主要写品茶过程，下阕着重写品茶的感受，语言清丽，情感真挚。
15．请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的。（6 分）
（三）名篇名句默写（6 分）
16.补写出下面文段中的空缺部分。（6 分）9
（1）韩愈《师说》中以“孔子转益多师”为例来证明自己提出的“ ， 。”
的论断，这个论断又恰与文章开篇提出的“”的中心观点相呼应。
（2）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却
“___________”，踮起脚极目远望，也“__________”。
(3)《白雪歌送武判官归京》中体现离别时依依不舍的情感，与李白的“孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“ ， ”。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17-19 题。
“锦鲤”是一种高档的观赏鱼，有“水中活宝石”的美称。追溯锦鲤的历史，中国自古
有“鲤鱼跃龙门”之说，喻人官运亨通。而锦鲤真正“跃上龙门”是在日本。锦鲤最初由中
国传入日本，( )，备受皇族的 ;人们赋予其吉祥、幸福的文化内涵，甚至视锦鲤
为日本“国鱼”。除了现实中养殖的锦鲤，网络虚拟空间中的锦鲤符号也呈现出了明显的外
来文化与本土文化相 的特点，五月鲤鱼旗、日式庭院中的大和锦与昭和三色锦鲤都成
了“锦鲤祈福”微博的主要配图。
如今，兜兜转转的锦鲤又回到了中国当起“网红”，变成新晋网络热点现象，吸粉无数。
从 2018 年国庆期间如火如荼的抽奖活动“寻找中国锦鲤”，到当下考前考后风靡的“转发
锦鲤求通过”，网友的行为都像极了生活里的求神拜佛。但需要强调的是，转发“锦鲤”不
是对日常生活中祈愿仪式的简单移植，大多数人只是通过这样的网络祈愿行为温和地表达着
对现实压力的 ，转发“锦鲤”隐含着人们追求美好生活的愿景。当然，迷信不可取，
只转发“锦鲤”而空想不劳而获必然无益。我们不能真的将愿望、理想全都交给“锦鲤”，
人生不可能处处 ，奋斗才是真正的人生“锦鲤”。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 青睐 融合 对抗 顺风顺水
B. 青睐 契合 反抗 左右逢源
C. 推崇 契合 对抗 顺风顺水
D. 推崇 融合 反抗 左右逢源
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.经过日本养殖者的改良培育，变得绚丽多彩
B.得到日本养殖者的改良培育，才更绚丽多彩
C.后来在日本经过了改良培育，变得绚丽多彩
D.经过日本养殖者的改良培育，更加绚丽多彩
19.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.如今，锦鲤回到了中国，又兜兜转转当起“网红”，成为新晋网络热点现象，吸粉无数。
B.如今，锦鲤回到了中国，兜兜转转又当起“网红”，成为新晋大热网络用语，吸粉无数。10
C.如今，锦鲤又兜兜转转回到中国，当起了 “网红”，成为新晋网络热点现象，吸粉无数。
D.如今，锦鲤兜兜转转又回到中国，当起了 “网红”，成为新晋大热网络用语，吸粉无数。
20．在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过 10 个字。（6 分）
在我们漫长的一生中，脂肪细胞的生长发育期只有一个，就是在成年之前。从婴幼儿时
期，脂肪细胞就开始大量繁殖；到青春期的时候，数量达到顶峰。成年后脂肪细胞的数量就
固定了，不会变多也不会变少。不管是胖了还是瘦了，变化的都不是脂肪细胞的数量，
① 。如果一个孩子小时候营养过剩，脂肪细胞的数量比别人多，那他长大后② 。
除了有固定的生长期之外，脂肪细胞③ 。如果一个人在成年之前，也就是在脂肪细胞
生长发育的阶段，受到了营养刺激，比如长时间的饥饿、经常吃得特别撑、短时间吃进去很
多能量特别高的食物等，不管是营养不良还是营养过剩，接受到任何一种刺激后，身体都会
向脂肪细胞发出过度生长的信号。神奇的是，脂肪细胞会长期“记住”这个信号，在此后的
一辈子里，都更倾向于囤积能量、拼命生长。这样的人比别人更容易肥胖。
21．某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据
下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过 5
个字。(5 分)
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员
自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由
我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位
功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器
相比，其综合性能稳居前列。2012 年 6 月 24 日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海
沟 7 062 米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具
备了在全球 99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：
板块标题：① ② ③ ④
四、写作（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
针对高三作文的现状，为提高同学们的作文能力和水平，高三(1)班进行了一次特别作
文课——困惑与分享。作为主持人的语文课代表先请同学说说作文的苦恼。王军同学说自己
三年来作文都是四十三四分，始终没有长进，高考在即很着急；李刚强同学说平日里也积累
了不少素材，考场上却没有几个用得上；张丽丽同学说对如何围绕中心组织语言，自己一直11
摸不着头脑……对上述问题，几位作文一直很好的同学介绍了自己的经验，坐在同学们中间
的杨老师也不时点评一下。
课后，绝大部分同学感觉收获挺大。
你是一名高三的学生，请从下列任务中任选一个完成写作。
（1）给本校校刊写一篇新闻稿(新闻报道或者通讯)。
（2）针对某一同学的发言，给该同学写一封信，交流自己的认识。
（3）请以“我的作文经验”或者“我的作文困惑”为副标题写一篇记叙性文章。
（4）梳理本节课同学们的发言，写一篇论述类文章，谈谈你对写好作文的认识和思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
2019-2020 学年度下学期期末考试
语文答案
1． A 项，“通过符号拼贴、重组等方式来获得同步感及煽动性、批判性等效果”方式与目的
弄错。信息源在最后一段，可见拼贴、重组等方式是用来“消解差异性”的，另外文末明确
指出后现代艺术的批判性减弱了。（3 分）
2． C 项，“文章以达芬奇等艺术家为例，论证了古典艺术的和谐是他们在所知与所见之间妥
协和选择的结果”论据与观点不对等。文章举达﹒芬奇的例子是为论证“艺术家不仅呈现表
象的世界，而且建构视觉的真实”的。（3 分）
3．B（ A 项，“唯一源泉”的推论过于绝对。原文说“从古典到现代，再到后现代，我们见
证了艺术与世界从‘不即不离’到‘拉开距离’，再到“距离消蚀”的过程”，拉开距离便是
超越世界，意即可以不源于世界或者现实生活。从原文“如果说现代艺术以艺术的自主性为
前提，刻意拉大艺术与世界……的距离”“现代艺术家抛弃了对外部自然和现实世界的真诚，
转而痴迷于视觉印象的真实和转瞬即逝的美。切断艺术中的再现因素，以便越来越坚定地
在……至为抽象的要素中，确立其表现形式的根本法则”中也可以推断“唯一”的绝对性。
C 项，“塞尚、高更以前的现代艺术家因依赖三维空间幻觉和再现因素，而使作品失去
了批判性”，“依赖三维空间”与文本背离，因果推论不成立，强加因果。原文说“他们抛弃
了三维空间的幻觉”，可见并非“依赖”。
D 项，对作者在文中的观点评价错误。根据原文内容，古典艺术强调的是“和谐”，现
代艺术强调的是“艺术的自主性”。）（3 分）
4．D（根据第一段可知，新业态是企业、商业乃至产业的组织形态，教育部门属于政府事业
单位，故不属于此类。）（3 分）
5．A（疫情背景下，部分传统行业受挫，新业态兴起，但无法推论出“新业态将逐步取代传
统行业”。）（3 分）
6．企业单位：①加快完善服务；②拓展应用场景。
行业协会：①广泛开展新业态知识普及活动；②加强信息技术设施建设，在全球范围内聚集12
制造资源和需求。
政府部门：①提升现代化监管能力；②制定推动新业态经济的相关政策措施。（每点 1 分，
共 6 分）
7．D （3 分）
8．①忘记旁边还有别人，换言之，便是不把别人放在眼里。(2 分)②有的人自己不能管制自己
的肢体，自控能力差。(2 分)③传统中的劣根性使然。我们以农立国，乡间地旷人稀，必得
大声说话。时过境迁，积习不改。(2 分)（共 6 分）
9．①寓言角度：“豪猪”的比喻生动形象，对豪猪的议论，其实是对生活中一些人不拘小
节而至不文明的“旁若无人”的种种现象的生动再现，是对此类人的嘲讽。(2 分) ②结构角
度：是对全文的总结，卒章显志，增强了文章的深刻性和感染力，具有“画龙点睛”的艺术
效果。 (2 分) ③主旨角度：在形象的描述中点明主旨，提醒我们一人，是群居动物，关爱
自己的同时，请关注他人，让自觉遵守社会公共道德规范成为一种文化。(2 分)（共 6 分）
10.D（3 分） （轼起于忧患，不欲骤履要地，辞于宰相蔡确。确曰：“公徊翔久矣，朝中无
出公右者。”）
11.A（3 分）（ “西北望，射天狼”出自苏轼的《江城子密州出猎》一词，此词作于密州知
州任上。）
12.C（3 分）（原文是说，苏轼上疏密奏提建议，太后认为他的建议很好（心善其言），但是
没有采用（而不能用）；C 项表述为“太后接受了苏轼的建议”不合文意。）
13.（10 分，各 5 分）
（1）巡视考场的宦官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别词语，诬陷为罪状，苏轼
把这些宦官都奏请驱逐。（摧辱、举子、单词，各 1 分；大意，2 分。）
（2）近年一切私载都被禁止，所以船只破旧人员贫困，多数人偷盗所运货物来救饥寒，公
家私人都受害。（一切（私载）（省略句）、济、病，各 1 分；大意，2 分。）
14．C 项，“在松林喝茶”，听“掠过松林的风声”理解错误，因为“汤响松风”是比喻写法。
汤响，是煮茶的沸腾声。“汤响松风”，煮茶的沸腾声如掠过松林的风声。（3 分）
15．①细节描写，对碾茶、煮茶的具体过程进行细致的描写，表现了品茶过程中词人的愉
悦享受。
②衬托，以酒意衬托茶的味浓香永，渐成佳境，表达了词人对茶的喜爱、赞美之情。
③比喻，用孤灯之下故人从万里之外赶来相逢的感受来比喻喝茶后的感受，惬意而满足。
④多感官描写，通过分茶、碾茶的视觉描写，煮茶的听觉描写，品茶的味觉描写，表达对
茶的无比喜爱。
（每点 2 分，答对 3 点即可。每点必须包含“手法+解析+情感（效果）”三要素，缺一个要
素扣 1 分。）
16（6 分）（1）圣人无常师 古之学者必有师
（2）不如须臾之所学也 不如登高之博见也13
(3)山回路转不见君，雪上空留马行处
17. A（3 分） 青睐，用正眼相看，指喜爱或重视；推崇，指非常重视某人的思想、才能、
行为、著作、发明等，给予很高的评价。融合，融为一体；契合，意气相投。对抗，抵抗；
反抗，反对并抵抗。顺风顺水，比喻运气好，做事顺利，没有阻碍；左右逢源，比喻做事得
心应手，非常顺利，常用来讽刺为人圆滑，善于投机。
18. D（3 分） 句式上，前一句“由中国”是介词结构，排除 BC；逻辑上，锦鲤本来就绚丽，
所以第二个分句要用“更加”引导
19. D（3 分） 原句“如今，兜兜转转的锦鲤回到了中国又当起‘网红’，变成新晋网络热点
现象，吸粉无数。”有三个问题。根据语段内容，锦鲤重新回到中国，在中国成为网红，没
有“又成为网红”的意思，第一个分句中状语“又”应该作为“回到”的修饰语前置；第二
个分句的动宾结构“变成现象”不搭配；且“现象”的主语是“转发锦鲤”，但整个句子的
主语是“锦鲤”，主谓不一致，要修改宾语。四个选项中，A、B 两项，“兜兜转转”“又”作
为“当‘网红’”的状语不符合语段内容；C 项，“又兜兜转转”可以理解为修饰“回到”的
两个状语，符合状语顺序的一般排序；D 项，“锦鲤兜兜转转又回到中国”可以理解为“锦
鲤兜兜转转，又回到中国”这个顺承复句的紧缩句；但 C 项“成为现象”缺少主语，D 项
“成为用语”的主语是“锦鲤”，正确。
20．①而是它们的大小（体积）②就比其他人更容易胖③居然还有“记忆”（每空 2 分，共
6 分）
21（每点 1 分，共 5 分）[参考示例]
总标题：中国蛟龙！
板块标题：①真正中国造；②世界第一流；③蛟龙潜深海；④探宝四大洋
[解析] 对语段进行压缩时，首先要明确语段的写作中心，然后找出能够体现中心的
句子，并对其进行概括。本题要求先对整个语段进行概括，拟出总标题。文段内容是
关于中国第一台深海载人潜水器“蛟龙”号。文段第一个句子是领起句。后面四个句
子包含四层意思，分别提取句中的关键词语——中国制造、稳居前列、世界瞩目、海
底资源宝库敞开大门，加以整合即可。
22 作文（60 分）参照高考标准
【参考译文】
哲宗即位，（苏轼被）授朝奉郎、登州知州，召他做礼部郎中。升为起居舍人。苏轼从
忧患中被起用，不想骤然间登上要职，向宰相蔡确推辞。蔡确说：“你徘徊不进已经很久
了，朝廷中没有超过你的（比你更合适的）。”苏轼说：“从前林希和我同在馆里，而且他
年纪大。”蔡确说：“林希真应当比你先起用吗？”终于没有答应。元祐二年，兼侍读。每
次在皇帝面前诵读到治乱兴衰、奸邪正直及朝政得失的时候，未曾不反复开导，希望对皇
帝有所启发。哲宗虽然恭敬沉默不说话，常常很赞成。曾经读到祖宗的《宝训》，因而讲到14
时事，苏轼一 一地诉说：“现在赏赐处罚不分明，善没有勉励恶没有禁止；又黄河正向北
流，而硬要它向东流；西夏攻入镇戎军，杀掠几万人，统帅不奏报。每每出现这类事情，
恐怕渐渐会成为衰亡和动乱的开端。”元祐三年，暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们
坐在庭院中，颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥。巡视考场的宦
官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请
驱逐。元祐四年，因积累了一些议论政事的话，被当权的人所恨。苏轼怕不被他们所容忍，
请求调到外地，任杭州知州。尚未动身，谏官说前任宰相蔡确任安州知州，作诗借郝处俊
的事讥讽太皇太后。大臣们建议把他流放岭南。苏轼上密奏说：“朝廷如果处分蔡确轻了，
那对皇帝以孝治天下就不足；如果治罪重了，那对太皇太后的仁政又有所欠缺。认为应由
皇帝下敕书立案逮捕治罪，太皇太后就下手诏宽赦他，那就仁和孝两方面都得当了。”宣仁
后心里认为苏轼的话好而不能实行。苏轼出行外任时，朝廷使用过去执政大臣的旧例，派
宦官赏赐他龙茶、银盒，慰劳很优厚。苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼
向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济
饥饿的人。第二年春天，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。元祐七年，移扬州。
以前发运司主管东南漕运法，允许驾船的人私自载运货物。所以驾船的人就富裕了，把官
船当作自己的家，修治船只，还救济船夫们的困乏，所以所载货物都很快到达而且没有事
故。近年一切私载都被禁止，所以船只破旧人员贫困，多数人偷盗所运货物来救饥寒，公
家私人都受害。苏轼请求恢复旧制，朝廷允准。不满一年，召为兵部尚书兼侍读。
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