湖南省炎德英才杯2019-2020学年高二下学期基础学科知识竞赛语文试题

2020 年“炎德英才杯”高二基础学科知识竞赛 语 文 时量:150 分钟 满分:150 分 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分) 阅读下面的文字,完成 1～5 题。 材料一 古建筑是指保存至今的古代建筑，是人类在不同历史时期建造的生活活动、社 会活动、宗教(包括祭祀)活动的场所和标志性的纪念建筑物。它包含了各个历史时期人类物 质与文化生活的信息,体现出当时当地科技发展和社会文明的水平,保存了大量文化艺术的 创造成就。是我们了解历史和社会发展过程的重要信息来源，也是我们欣赏古人艺术成就和 思维领域重要的实物参考。所以说古建筑在各民族各地区的历史文化遗产中,占有重要的、 不可替代的地位。 从现代人的角度来看，古建筑含有两重禀性,既有建筑的功能，又承载着历史的信息。 这就为现代开发利用提供了充分的价值空间。如何合理而有效地发挥其最佳价值表现,如何 持续地开发利用而不至于损失浪费其真实价值，是古建筑的保护和利用要研究的问题。长期 以来,我们对这一问题,缺少深入的探讨,造成的损失和遗憾举不胜举。以山西太原为例,有将 重要的古建筑群作为市场的,如开化寺、泰山庙等；有将古建筑转变为工厂的,如皇庙、城隍 庙等；有的变为学校,有的化作民居。其结果是新的使用功能不能很好发挥,原有的建筑承载 的功能支离破碎,甚至荡然无存。造成原有的建筑物所载赋的历史价值及文化内涵丧失殆尽。 这些教训，突显出古建筑开发利用不合理的严重性。 古建筑包含的历史信息,是极其珍贵且不可再生的,其承载的文物价值随时间的增长而 显得日益重要。由于建筑本体的耐久性是有限的,随着年代的久远,它原有的功能会逐渐丧失。 建筑本身的可靠性也会随时间流逝而降低,这就不可避免地限制了其使用程度,形成了利用 与保护的矛盾。因此,要想长久地留存这些文物信息，古建筑的保护就显得尤为重要而迫切。 目前，我国许多地方热衷于对古建筑开发利用。由于新功能的要求和新的审美价值取向的变 化,必然会对建筑本体和附属设施及使用环境条件有所改变,这种改变会产生三种不同的效 果。一是和原有建筑本体功能协调一致，这样既有利于保护又在开发利用上获得新的发展， 是古建筑保护与利用较理想状态。二是开发使用的功能和观感上的要求与原有建筑、环境条 件以及文化内涵截然不同,形成对立矛盾。此类开发的结果会造成古建筑原有文物价值的严 重损失，甚至连建筑本体也难以保存。三是在开发使用的功能和观感方面与古建筑保护产生 局部的矛盾，而且矛盾的性质又不是对立的，其中有有利的互补，也有不利的影响,这种情 况在古建筑的开发利用上比较多见。因此在古建筑的保护与利用问题上，要制定一些准则、 规范条文,形成有序的、可持续的保护和利用。(节选自李庆玲《古建筑保护与利用刍议》) 材料二 2019 年 4 月 15 日 18 时，坐拥 850 年历史的巴黎圣母院在修缮过程中,因为顶 楼电线短路引发了长达四小时的火灾,塔尖如被拦腰截断一般倒下。中国网民相继在微博、 微信、论坛、客户端等媒体上发表自己的见解。有机构对巴黎圣母院起火前后 7 天中国的舆 论情况做了一个调查,见下表。 表 1 巴黎圣母院火灾事故中国舆论情况 时间 微信 微博 网页 客户端 报刊 论坛 2019/4/12 0 0 0 0 0 0 2019/4/13 0 0 0 0 0 0 2019/4/14 0 0 0 0 0 0 2019/4/15 0 0 0 0 0 0 2019/4/16 25909 130031 28841 15318 30 3996 2019/4/17 19562 32700 22176 8854 1356 2147 2019/4/18 5763 10974 7932 2307 455 685 总计 51234 173705 58949 26479 1841 6828 表 2 中国网民舆论热点主题词 排名 主题词 数量 排名 主题词 数量 1 巴黎圣母院 2036120 11 塔尖 500010 2 大火 1648810 12 结构 436530 3 圣母院 1289230 13 世界 426500 4 巴黎 1221370 14 马克龙 423810 5 法国 1171650 15 文物 382030 6 火灾 1024600 16 微博 341630 7 建筑 914050 17 视频 321970 8 历史 825000 18 屋顶 3217509 时间 766110 19 人类 301290 10 教堂 554670 20 艺术 293340 (图表均来自武帅等人的《基于情感分析巴黎圣母院火灾对古建筑保护的探讨》) 材料三 故宫是世界上保存最完整的古代木结构建筑群,是中国古代建筑理念的集大成 者,达到了宫殿建筑技术与艺术完美结合的最高境界。 故宫守护着有 600 年历史的宫殿古建筑群和 186 万件(套)文物。文物工作,安全是第一 位的。要做到“万无一失”,因为“一失万无”。从传统的文物修复、库房防震、消防安全等， 到世界遗产监测，故官的文物保护已进入抢救性保护向预防性保护过渡的阶段。在此基础上, 我们也在线上办虚拟展示、不断推出文创产品，力求满足公众的需求。故宫博物院自成立时， 我们就以“故宫学”为抓手,不仅依靠故宫博物院自已的研究人员,而且与更多的高校、科研 院所，以及国际文物保护修复学会等国际著名学术机构合作,共同进行学术研究。同时希望 既能传播故宫学术成果，也能吸引更多的外部力量,尤其是年轻力量加入故宫学的研究队伍。 我们要重点做好文物基础数据采集工作,加快所有的古建筑、院藏文物的数字化进程。2020 年内将至少完成 6 万件,在逐渐形成技术标准规范之后,明年会加快推进数字化工作,以支撑 学术研究,为保护、科研、文创、社教等提供资源。以此数据库为依托,搭建数字网络保障平 台，为安防、消防等提供预防性保护信息。 文物的脆弱性、不可再生性决定了它不能四处漫游，它的“活起来”,很大程度上就是 利用数字技术,让文物变成文创活起来、走出去。故宫博物院的微博、微信有着很强的传播 力。我们还合作拍摄了影视作品，元旦起，《故宫贺岁》视频节目正式上线，电视剧《故宫 如梦》、电视纪录片《紫禁城》、文化季播节目《上新了·故宫》第三季等相继启动制作。 (根据《光明日报》2020 年 01 月 10 日 09 版《让 600 年故宫“活起来”一访故宫博物院院 长王旭东》整理) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是（ ）(3 分) A.古建筑是指人类在不同历史时期建造的、至今保存完好的、人类活动的场所和标志性的纪 念建筑物。 B.古建筑包含了不同时期的历史信息，也体现出了当时当地的文明水平,保存了大量文化艺 术的创造成就。 C.古建筑能帮助我们了解历史和社会发展的过程,也能让我们欣赏到古人的艺术成就和思想 情感。 D.法国的巴黎圣母院和中国的故宫均属于两国首都内最重要的古代建筑,其建造历史都在 600 年以上。2.根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ）(3 分) A.当代新的审美价值取向在古建筑开发利用时必然会对建筑本体和附属设施产生影响。 B.微博微信、网页、客户端等新兴媒体在宣传和保护文物方面可以成为重要的媒介。 C.表 2 中的“火灾、塔尖、结构”说明网民很在意灾难中那些最根本、最直观的东西。 D.由于建筑本体的耐久性有限,随着年代的久远,它承载的历史信息也会逐渐丧失。 3.下列各项中，可以作为正面论据来支撑材料一“古建筑保护与利用较理想状态”观点的一 项是（ ）(3 分) A.将小镇中遗留下来的祭祀孔孟的文庙作为现代学校的校舍来使用。 B.将古建筑物以数字化手段形成数字产品后放到网络上进行虚拟展示。 C.将修砌古长城的砖头包装出售后,将收人作为保护古长城的资金。 D.延长故宫参观的时间,以保证更多的公众了解故宫,增强文化自信。 4.请根据材料二中表 1 的数据呈现,概括提炼出关于“巴黎圣母院火灾事故中国舆论情况"的 两条结论。(4 分) 5.故宫在 2019 年 2 月 17 日下午发布消息：在正月十五、十六开夜场、办灯会，举办“正月 紫禁城上元之夜”文化活动,活动免费。消息一经发布就引发抢票热潮，活动预约票火速“秒 光”。请分别结合三则材料谈谈你对此事的看法。(6 分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16 分) 阅读下面的文字,完成 6～9 题。 疼痛的麦子 张福艳 ①麦子一直摇着自己的芒，那锋利的芒却直戳乡村的痛点。二弟在两次高考失利后，和 父亲收了一场麦子,之后毅然背着书包再次补习去了。麦子，带刺的粮食,有收获时的幸福， 更有收获时的无奈。割麦子时，要猫腰撅腚,芒的尖刺毫不留情地在胳膊和手腕上划出紫红 色的血道道，也许因为还没经历过人生的风雨,少年痛的记忆幻化成麦芒的尖刺。捆麦子扎 手,扛麦子刺往脖子里钻,打麦子时，打碎的芒屑却依然坚硬锋利，即使全副武装，脖子围上 了毛巾，扎上了裤脚衣袖，只留下眼睛,麦芒还是直往肉里钻。一层一层的汗，一阵一阵的疼和痒，夏天的痛楚刻骨铭心。二弟懂得读书虽苦,可还有比读书更苦的事情。经过了岁月 的洗礼，我们更懂得，麦子看似温顺，其实它给每个种麦人都留下痛苦并快乐的记忆，只不 过,这浅浅的划痕,被收获的幸福冲淡了。 ②“千万别小看这一根根细细的麦芒。”种麦的老人说，麦芒不是来装饰的，它的锋芒 不是意气使然,它有自己的使命担当。芒是小麦体内的交通运输部部长,它通过自身调节产生 “泵压”，麦子灌浆就有了动力。以往只知道芒是锋利的、前卫的,但现在才知道麦芒是有隐 忍与大局意识的。此时，麦粒上顶着的一根根芒刺，仿佛变成了一双双手，让人想起一句歌 词:我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你。 ③芒是麦子外稃或颖片的延伸部分,幼嫩的芒是柔软的，被旗叶紧紧包裹着。很想知道 它经过多么遥远的岁月，收缩，变窄,终于变成一根根芒刺，为了适应而异化自己，变身的 过程经历多少阵痛。麦子能承受生命之重,并能在苦痛中成长。它懂得那些生命中的痛都是 为了成熟做铺垫,它传递给我们的是希望和美好,而不是痛的经历。露白的麦芽是微闪的星光, 它在黑暗的泥土里做着天使的梦；青青的麦苗是人间最初的美好,邻居家刚出生的女儿取名 麦苗,怜爱之情自在其中；青灵灵的麦穗是触手可及的青春年华，姑娘的巧手可以把长发编 成麦穗样的辫花。麦子，总是让人想起现世安稳，岁月静好,它用物质颗粒和精神内核哺育 着人类。 ④麦子种在冰上，收在火上,经历了冰火两重天的炼狱，终于在夏天里晾晒诚实的籽粒。 异化、变身、融合、吸纳、重塑，麦子打开自己迎接这个世界并融入了这个世界。麦子的潜 质一次次被挖掘，一次次涅槃，一次次华丽转身，从粒食到粉食,麦子打破一个魔咒。从只 能果腹的水煮麦粒到雪白的面粉，再到一块块精致的面点。面团在阳光下膨胀松软,麦子的 世界变大,一派金灿灿。 ⑤麦子能贵为五谷,能与稻谷平分天下,它的崛起是一个典型的励志故事。岁月赐给麦子 碧绿的戎装,金黄的盔甲和不变的初心。一棵庄稼如此，一个人一个民族也是如此。当遭遇 围堵和打压的时候，我们去想一下麦子，风雨、干旱、病虫、偏见，甚至习惯都曾羁绊它的 脚步,麦子疼痛过后,灵魂升华,它的每根麦芒上都顶着一颗星。于是,当我们咀嚼着美味的面 点、面包和面条时,会想起一个密集的方阵,一场场风中的舞蹈，水、风与麦子一起领跑春天 的故事。 (选自 2019 年第 12 期《散文百家》,有删节) 6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是（ ）(3 分) A.①段中两次写到二弟的学习,与描写麦芒扎人的内容相间,写出了岁月的洗礼会给人留下 痛苦并快乐的记忆。 B.麦芒由最初的柔软变成后来的芒刺，是对自身的一种异化，“异化”一词暗示了人不应该 因为受到痛苦就变得浑身是刺。 C.经过冬春两季的成长，麦子“终于在夏天里晾晒诚实的籽粒”，“诚实”二字写出了麦粒的饱满,写出了麦田的丰收。 D.⑤段中的“围堵和打压”既是指麦子成长时会遇到的“风雨、干旱、病虫”等,也是指人 的成长中会遇到的一切苦难。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）(3 分) A.②段中引用“我愿变成童话里你爱的那个天使……守护你”这句歌词,把麦芒比作“天使”， 凸显麦芒抵挡外来侵犯的保护作用。 B.③段中“露白的麦芽是微闪的星光”运用了比喻的手法,形象地写出麦芽在黑暗的泥土中 成长的状态以及孕育的希望。 C.文章以麦子的成长过程为线索来组织材料,从麦芽写到麦子做成的面点；其中又着重写了 麦芒的相关内容,使文章详略得当。 D.文章在描写麦子时常会用到拟人手法,这样写有利于以麦子的成长来象征人的成长、民族 的成长，从而暗示出文章的主旨。 8.请联系文章内容,谈谈你是如何理解文中的画线句子“它用物质颗粒和精神内核哺育着人 类”的。(4 分) 9.文章为什么要用“疼痛的麦子”为标题?请结合文本内容来谈谈你的理解。(6 分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 10～14 题。 晋襄公之六年,而赵衰卒,谥为成季。赵盾代成季任国政，二年而晋襄公卒,太子夷皋年 少。盾为国多难，欲立襄公弟雍。雍时在秦,使使迎之。太子母日夜啼泣，顿首谓赵盾曰: “先君何罪,释其適子而更求君?”赵盾患之,恐其宗与大夫袭诛之,遂立太子,是为灵公，发 兵距所迎襄公弟于秦者。灵公既立，赵盾益专国政。 灵公立十四年,益骄。赵盾骤谏,灵公弗听。及食熊蹯,腼不熟,杀宰人,持其尸出，赵盾 见之。灵公由此惧,欲杀盾。盾素仁爱人，尝所食桑下饿人反扞救盾，盾以得亡。未出境,而 赵穿弑灵公，而立襄公弟黑臀,是为成公。赵盾复反,任国政。君子讥盾“为正卿,亡不出境, 反不讨贼”，故太史书曰“赵盾弑其君”。晋景公时赵盾卒，谥为宣孟,子朔嗣。 晋景公之三年,大夫屠岸贾欲诛赵氏。初,赵盾在时,梦见叔带持要而哭,甚悲；已而笑, 拊手且歌。盾卜之,兆绝而后好。赵史援占之,曰:“此梦甚恶,非君之身，乃君之子,然亦君之咎。至孙,赵将世益衰。”屠岸贾者，始有宠于灵公,及至于景公而贾为司寇,将作难，乃治 灵公之贼以致赵盾，遍告诸将曰盾虽不知犹为贼首以臣弑君子孙在朝何以惩罪请诛之。”韩 厥曰:“灵公遇贼，赵盾在外,吾先君以为无罪，故不诛。今诸君将诛其后,是非先君之意而 今妄诛。妄诛谓之乱。臣有大事而君不闻,是无君也。”屠岸贾不听。韩厥告赵朔趣亡。朔不 肯,曰:“子必不绝赵祀，朔死不恨。”韩厥许诺,称疾不出。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫, 杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。 (节选自《史记·赵世家》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）(3 分) A.遍告诸将/曰盾虽不知/犹为贼/首以臣弑君/子孙在朝/何以惩罪/请诛之。 B.遍告诸将曰/盾虽不知/犹为贼首/以臣弑君/子孙在朝/何以惩罪/请诛之。 C.遍告诸将/曰盾虽不知/犹为贼首/以臣弑君子孙/在朝何以惩罪/请诛之。 D.遍告诸将曰/盾虽不知/犹为贼/首以臣弑君子孙/在朝何以惩罪/请诛之。 l1.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是（ ）(3 分) A.顿首,古代礼仪,跪而以头叩地。因其头接触地面时间短暂,故称顿首。通常用于下对上及 平辈间的敬礼，也常用于书信的开头或末尾。 B.宰人，即宰相，中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰，周朝有执掌国政的 太宰,也有掌贵族家务的家宰,都是一朝一家的主官。 C.司寇,中国古代司法官吏名称。西周始置,为最高司法官；周有大司寇、小司寇之分。后世 以大司寇为刑部尚书别称，侍郎则称少司寇。 D.先君,即已经去世了的君王。先,古代尊称，表示已经去世的人，含有怀念、哀痛之情。先 考即已经死去的父亲,先妣即已经死去的母亲。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）(3 分) A.赵盾为官，敢于进谏。晋灵公在位十四年时,骄横无理,赵盾多次进谏劝阻；虽劝谏效果甚 微，但晋灵公滥杀无辜时还是对赵盾很是忌惮。 B.赵盾为人,反反复复。襄公死后想立其弟雍为王,但最后却立了太子；他本已逃出晋国,听 说晋灵公己死,却又返回朝廷来做官理政。 C.屠岸贾权力欲强。晋景公时,想诛杀前朝权臣赵盾一家,遭到大臣韩厥的反对,但最终还是 未向君王请示,就私自带兵将赵家灭族。 D.韩厥不畏权臣。当屠岸贾表示出想要诛杀赵家时,他勇敢地站出来为赵盾辩解，还提前向 赵盾的儿子赵朔通报了这一消息。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)盾素仁爱人,尝所食桑下饿人反扞救盾,盾以得亡。 译文: (2) 韩厥告赵朔趣亡。朔不肯,曰:“子必不绝赵祀,朔死不恨。” 译文: 14.文中说到是赵穿杀了晋灵公,为什么史书上要记载“赵盾弑其君”?请根据文本内容,用自 己的话进行简要分析。(3 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首宋词,完成 15～16 题。 系裙腰 张先 惜霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月,算一年年。又能得、几番圆。 欲寄西江题叶字，流不到、五亭①前。东池始有荷新绿，尚小如钱。问何日藕、几时莲。 [注]①五亭，在浙江的湖州,西江水是流不到这里来的。 15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是（ ）(3 分) A.词人以景起笔,写到夜霜满地,明月悬天,月破云影,月影朦胧,栏杆影子纵横如画。渲染了 凄冷的氛围,透着词人淡淡的伤感。 B.“人情纵似长情月”运用对比手法,将人的离合与月的圆缺进行对比。一年之中，月能有 几次圆满,人又能有几次团圆呢?由此,词人悲从中来。 C.“欲寄西江题叶字”,写词人想将无限心事写到书信之中,但交给谁呢?交付西江，可惜流 不到五亭之前。词人欲解心事而不可得,伤感更进一层。 D.词人见到东池中的荷叶才刚刚泛绿,就想到荷花生长的过程,最终总要“结藕开花”的，于 是心中又有些许安慰，与思念之人的见面，总会到来的。 16.本词与周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》都描绘了“荷”这一意象,两词所写之荷有何不同? 词人借荷分别传达出怎样的情感?请结合词句简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分)17.补写出下面语段中的空缺部分。(6 分) “长江”一直是文人诗词中常见的意象，在这一江之上,寄托了文人各自的悲欢情怀。唐开 元年间,诗人王湾在北固山下稍作休息后,天还未亮又开始乘船赶赴前路，面对江水,以(1) “ ， ”流露出了昼夜转接、时序交替之际的乐观积极心态。 安 史 之 乱 后 ， 杜 子 美 在 《 登 高 》 中 ， 站 在 三 峡 岸 边 , 俯 视 奔 流 不 息 的 江 水 , 以 (2) “ ， ”的壮景传达出韶光易逝、壮志难酬的沉郁悲凉。北宋时期. 死里逃生的苏东坡来到湖北黄州，面对东去的大江，在《念奴娇·赤壁怀古》中以(3) “ ， ”来缅怀历史长河中的英雄豪杰。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 18～20 题。 疫情防控的实践证明，中华优秀传统文化是我们战胜各种挑战的强大精神支撑。 中华优秀传统文化特别注重家国情怀的代代传承。个人的家国情怀转化为实际行动，就 是主动担当责任，如孔子所言“仁以为已任”，如顾炎武所说“天下兴亡，匹夫有责”。疫情 防控激发了无数中国人勇敢拼搏的英雄主义精神，他们把生死 ，冲向最危险的地方。 关爱生命是中华民族倡导践行的道德规范。《周易》有云:“天地之大德曰生。”把关爱 生命看成天地之间伟大的道德。在疫情防控中，党中央把人民群众生命安全和身体健康始终 放在第一位,把 收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作为突出任务来抓。 自强不息是中华民族源远流长的精神基因。中华民族具有极强的自力更生和自我修复能 力，呈现出变通达久的智慧和自强不息的活力。在抗击疫情斗争中,中国人民怀着必胜的信 心， ,彰显了中华民族坚韧不拔、自强不息的精神。 守望相助是中华民族历久弥新的文化传统。墨子倡导“兼相爱,交相利”，孟子主张“守 望相助，疾病相扶持”，呼唤人与人之间互助互爱。在这次抗疫斗争中,先贤倡导的同舟共济、 共克时艰的道德境界,由无数平凡中国人用汗水甚至生命 了新的时代内涵。 (摘编自李平生的《疫情防控展示文化的强大力量》) 18.依次填人文中横线上的词语,最恰当的一项是（ ）(3 分) A.置之不理 增强 全力以赴 赋予 B.置之度外 提高 尽力而为 给予 C.置之不理 增强 尽力而为 给予 D.置之度外 提高 全力以赴 赋予 19.文中画波浪线的句子没有语病、表达最恰当的一项是（ ）(3 分)A.疫情防控的实践证明,中华优秀传统文化是我们战胜各种挑战的强大精神支撑。 B.中华优秀传统文化特别注重家国情怀的代代传承。 C.党中央把人民群众生命安全和身体健康始终放在第一位。 D.中华民族具有极强的自力更生和自我修复能力。 20.请以“协和万邦是中华优秀传统文化处理国际关系的理念”为开头，为上文续写一个段 落。要求至少引用一句传统文化中的名言诗文，整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 不超过 120 字。(4 分) 21.下面是一张公益海报,请认真观察，并按要求完成下面的题目。(6 分) (1)用简洁的文字介绍画面内容,要求语言表达准确流畅,不超过 60 字。(3 分) (2)请为这幅海报加一句公益广告词,要求符合海报寓意，表达生动,不超过 20 字。(3 分) 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅，不超过 65 个字。(4 分) 6 月 11 日，我国在太原卫星发射中心用长征二号丙运载火箭成功发射海洋一号 D 星。 海洋一号 D 星是我国第四颗海洋水色系列卫星，是国家民用空间基础设施规划的首批海洋业 务卫星之一。该星将与 2018 年成功发射的海洋一号 C 星进行上、下午组网观测,填补我国海 洋水色卫星下午无观测数据的空白。该星将与海洋一号 C 星组成我国首个海洋民用业务卫星 星座,大幅提升我国对全球海洋水色、海岸带资源与生态环境的有效观测能力，助力海洋强 国建设,标志我国跻身国际海洋水色遥感领域前列。四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一 3 月 15 日,成都市城管委出台《成都市城市管理五允许一坚持统筹疫情防控助 力经济发展措施》,截至 5 月 22 日，全市设置临时占道摊点、摊区 2234 个，允许流动商贩 经营点 20891 个,增加互联网租赁自行车临时投放点位 6103 个，增加就业岗位 10 万个以上, 中心城区餐饮店铺复工率超过 98%。 材料二 6 月 2 日早 6 时左右，记者在国槐路段看到,夜市收摊后留下的不仅是满地垃 圾,主要还有地面的一层油污。在这个路段工作的环卫工人告诉记者，他们早上 5 点多就开 始清扫，一个多小时还打扫不完。 针对上面两则材料,你有什么样的感触与思考?如果你所在的小区召开关于是否倡导“地 摊经济”主题座谈会,邀请你作为小区学生代表来发言,你会怎样来说?请写一个发言稿。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 2020 年“炎德英才杯”高二基础学科知识竞赛 语文参考答案 1. B(A 项,“至今保存完好的”不合文意,只是说保存至今；C 项“思想情感”是对文中“思 维领域”一词的故意曲解；D 项“最重要”在文中没有依据。 2.D(“历史信息”体现的是文物价值,只会随着时间久远而越来越有价值,随之丧夫的是建筑 功能。) 3.B(A 项,作为现代学校的校舍,新的使用功能不能很好发挥，原有的建筑功能也会支离破碎 甚至荡然无存；C 项,是以损毁长城为前提的保护,属于饮鸩止渴的行为；D 项,不符合现在古 建筑物要“限制其使用程度”的原则,参观的人越多对古建筑损毁会越严重。) 4.①由 4 月 16 日的关注骤增到此后两天的逐渐减弱,表明大多数网民对巴黎圣母院火灾之 后的事情的关注度在降低；②巴黎圣母院起火事件更多的是依靠微博、微信及网页等新媒体 扩大其传播影响；③报刊等传媒对巴黎圣母院事件的传播相对滞后且影响有限。(每条 2 分， 任答其中两条即可得满分，其余结论斟酌给分)(对于数据图表,第--要看图表的标题；第二要看图表横向和纵向的两类数据的变化趋势。横 向可以看出媒介的影响力大小,纵向可以看出关注度的变化。由此分别进行概括就能得出结 论。) 5.①根据第一则材料，“既有利于保护又在开发利用上获得新的发展”,这件事很有意义,能 扩大其文化影响,增进人们对故宫的了解和热爱,有利于对故宫的保护;但要注意合理开发, 限制人数和举办这类活动的次数。②根据第二则材料,要注意活动的安全,夜场、灯会必然会 大量用到电,要防止出现巴黎圣母院因为用电导致火灾的事故,安全第一。③根据第三则材 料,要让故宫活起来,必然依靠各种活动,可以在活动过程中宣传故宫文化和保护的知识,也 可以通过销售文创产品，来回笼部分资金,用于对故宫的保护和开发。(每点 2 分,其他只要 能联系三则材料且言之成理即可)[解答此题有两个关键:其一,了解题干中的故宫灯会关系 到古建筑(文物)的保护与开发问题；其二，从三则材料中提取出古建筑(文物)保护和开发的 原则、条例及注意事项。答题时要注意联系材料中的观点看法来答题,不能抛开材料谈看 法。] 6.B(人的成长正需要这样的异化，从后文“传递给我们的是希望和美好,而不是痛的经历” 可以看出作者认同这种异化。) 7.A(不是保护作用,语境中说到“芒是小麦体内的交通运输部部长”,可知这里凸显的是芒产 生动力运输养料的内在作用,而非抵挡外来侵犯的外部作用。) 8.①物质颗粒是指作为粮食作物的麦粒，可以制作出各种面食；精神内核是指麦子成长的过 程,在遥远的岁月中承受生命之重,并能在苦痛中成长,它懂得那些生命中的痛都是为了成熟 做铺垫,它传递给我们希望和美好。(2 分)②整个句子的意思是：麦子颗粒制作的粮食和麦 子成长中蕴含的精神力量都能哺育着人类成长成熟,走向强大。(2 分) (理解重要句子首先要理解句子中的重要词语,如“物质颗粒”和“精神内核”；其次要注意 句子所处的位置和在文段中的作用,本句在段末,对整段有总结作用。要注意词不离句、句不 离篇的解题原则。) 9.①运用了拟人手法，用“疼痛”这一带有人的感觉的词语来修饰麦子,显得形象生动,富有 情趣；②是对文章主体内容的概括,文章主要写麦子的成长过程,尤其强调了麦子成长过程中 经历的痛苦和麦芒给人带来的疼痛；③"疼痛的麦子”贯穿全文,是串联全文内容的线索,使 文章形散而神不散；④指向文章主旨,以麦子的疼痛来写人类、民族成长经历的疼痛,来写生 命的坚韧和顽强。(每.点 2 分,任答三点即可) (这是一道探究题,不外乎从语言本身、在结构上、内容上、主旨.上等角度来探究。) 10. B(断句应为:遍告诸将曰:“盾虽不知,犹为贼首。以臣弑君,子孙在朝,何以惩罪?请诛 之。”意思是:同时告诉所有的将领说:“赵盾虽然不知情,但仍然是逆贼之首。做臣子的杀害 了国君,他的子孙却还在朝为官,这还怎么能惩治罪人呢?请各位诛杀他们。”)11. B(宰人,此处指掌管膳食的官员。联系上下文可知，当时是煮熊掌没有煮熟,灵公迁怒于 管理膳食的官员。) 12.B(文中说“未出境,而赵穿弑灵公”,可见他并未逃出晋国。) 13.(1)赵盾平时待人宽厚慈爱,他曾经送食物给--个饿倒在桑树之下的人,此人这回掩护救 了赵盾，赵盾因此才能逃走。(注意关键词的翻译:素、食、以、亡，各 1 分) (2)韩厥告知赵朔赶快逃跑。赵朔不愿(逃跑),他说:“您一定能不使赵氏香火断绝,我死了也 就没有遗恨了。”(注意关键词的翻译:趣、绝、祀、恨,各 1 分) 14.史书上这么记载，应该是说赵盾虽未亲自弑杀君王,却等同于弑杀君王。(1 分)因为赵盾 是晋灵公时的正卿,晋灵公被杀时,他并未出境,但未尽保护君王之职;晋灵公被杀后,他也未 去讨伐弑君之人，等于认同弑君之事。(2 分) (从原文中找到“赵盾弑其君”这句话,能够发现语境中有一个“故太史书曰”,这个“故” 就意味着前面就是理由。联系《中国文化经典研读》中的《晋灵公不君》一文,及本文文本 的理解,就能分析出原因。) 15. B(此处不是对比,应为比喻手法。以月喻人,人之聚散正如月之圆缺，即使人情像圆月, 一年之中又能圆几次呢?) 16.(1)不同：周词中的荷是五月盛夏的荷叶,荷叶繁盛,一阵风来,团团地舞动,动静结合；张 词中的荷是暮春之荷,刚长出新绿,小如铜钱,用了比喻。(2 分) (2)情感:周词由眼前风荷联想到故乡的荷塘,寄托了游子思念家乡的情感。(2 分)张词由眼 前的新荷联想到生长过程,总要结藕开花,藕谐音“偶”,相聚成双之意;莲谐音“怜”,怜爱 喜欢之意;此处谐音双关(或象征),传达恋人之间的相思之情。(2 分) (这是一道对比分析的诗歌鉴赏题。对比的诗词来自于我们学过的课文。如果不熟悉课文,这 题无从下手。对比荷的不同角度有时间、地点、特征、写法等方面；情感只要理解全词情感 就能回答此题。) 17.(1)海日生残夜 江春入旧年(2)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(3)浪淘尽 千古风流人物 18. D(“置之不理”带有贬义,不合语境；“增强”与“率”搭配不当；“尽力而为”不如 “全力以赴”更坚决和果敢；“赋予”主要针对重大使命和责任。) 19.A(B 项与后面几段的分论点句式不统一,不是最恰当的表达形式；C 项应该把“始终”放 到“党中央"的后面；D 项应该把“自力更生”和“自我修复”调整语序。) 20.示例:《礼记》中说，“大道之行也,天下为公”,所以,我国积极倡导构建人类命运共同体。 面对新冠肺炎疫情,没有任何一个国家可以独善其身,国际社会比以往任何时候都更需要携 手合作。也正因为如此,中国正在积极为全球抗击疫情贡献智慧和力量。(引用古代诗文,2 分；联系疫情防控,1 分;句意连贯 1 分) 21.(1)海报画面由“逆行者”这三个汉字和脚印组成,其中大部分是往下走的较乱的脚印,其 中一行脚印坚定而清晰地逆行而上。(汉字、多而乱的脚印、逆行的脚印,各 1 分) (2)示例:即使举步维艰,也要逆风起舞。或:在沧海横流中,做中流砥柱! (符合寓意 2 分,形 象生动 1 分) 22.关键信息:①中国成功组建首个海洋民用业务卫星星座；②填补我国海洋水色卫星下午无 观测数据的空白；③标志我国跻身国际海洋水色遥感领域前列。(每点 1 分,字数满足要求 1 分) 23.审题:本题来自时政热点，也是社会关注的热点。地摊经济既是经济问题,也是治理问题。 与其纠结于是收还是放,不如专注于解决地摊经济与城市环境的共荣共生。地摊经济展现的 是一种充满活力的开放性思维；地摊经济展现出城市的烟火味,市井味；地摊经济展现和考 验政府的治理能力；地摊经济是社会经济的毛细血管；地摊经济是扶贫工作的一个支点；地 摊经济是检测社会文明素养的一个试剂。 两则材料,形成对比,意味着这是一个二元对立的思辨性新材料作文题。写作时不能顾此失彼， 不能偏激冒进，要辩证统一。 注意本题的任务:学生代表在座谈会上的发言。所以在文中可以联系学生实际，如购买东西 更方便，节省时间；如占道经营会影响学生放学骑行或步行的时间；地摊商品的质量问题； 中午和晚上可能会影响到走读生的学习和休息；也可以就自己课堂所学的知识来发表对现实 的看法等。 参考立意: ①地摊底色:唯有“烟火气”,最抚凡人心； ②地摊合法化,为底层民生松绑； ③增加低保金额不如放开“地摊经济”； ④激活“地摊经济”,保就业暖民心； ⑤搞活“地摊经济”,让城市更有烟火气； ⑥释放“地摊经济”活力,善法善政有助国进民进； ⑦解绑“地摊经济”，考验管理智慧； ⑧"地摊经济”需要精细管理； ⑨让“地摊经济”释放中国经济灵气和韧性；⑩“小地摊”激活基层治理“新引擎”； ⑪保留“地摊经济”,给底层民众一点温暖； ⑫“地摊经济”需要松绑,也需要升级； ⑬“小地摊”撬动“大就业…… [参考译文] 晋襄公六年,赵衰去世,他的谥号是成季。赵盾接替成季主持国政,两年之后,晋襄公去世,太 子夷皋年纪小。赵盾由于国家多难,想立襄公的弟弟雍(为国君)。雍当时在秦国,(赵盾)就派 使臣去迎接他。太子的母亲日夜啼哭，叩头对赵盾说:“先君有什么罪过,为什么要抛弃他的 嫡子而另找国君呢?”赵盾为此事忧虑,恐怕她的宗亲和大夫们来袭击杀死自己，于是就立了 太子,这就是晋灵公，并派兵去拦截到秦国迎接襄公弟弟的一行人。灵公即位之后,赵盾更加 独揽晋国的政事。 晋灵公即位十四年,越来越骄纵。赵盾多次进谏,灵公不听。一次吃熊掌,没有煮熟,就把膳食 官杀了,让人把他的尸体抬出去，正好被赵盾看见。灵公因此害怕,想要杀害赵盾。赵盾平素 待人宽厚慈爱,他曾经送食物给一个饿倒在桑树之下的人,此人这回掩护救了赵盾,赵盾才得 以逃走。他还没有逃出国境,赵穿就杀死了灵公,立襄公的弟弟黑臀为君,这就是晋成公。赵 盾又回来主持国政。君子讥讽赵盾“身为正卿,逃亡没有出国境,返回来也不诛讨逆贼”,所 以史官记载说“赵盾杀了他的国君”。晋景公的时候赵盾去世,他的谥号是宣孟,其子赵朔承 袭爵位。 晋景公三年,大夫屠岸贾要诛杀赵氏家族。当初,赵盾在世的时候，曾梦见叔带抱着他的腰痛 哭,非常悲伤；之后又大笑,还拍着手唱歌。赵盾为此进行占卜,龟甲上烧出的裂纹中断,可后 边又好了。赵国一位名叫援的史官判断说:“这个梦很凶,不是应验在您的身上,而是在您儿 子身上,可也是由于您的过错。到您孙子那一代,赵氏家族将更加衰落。”屠岸贾这个人,起初 受灵公的宠信,到景公的时候他就做了司寇,将要发难,就先惩治杀灵公的逆贼以便牵连出赵 盾,同时告诉所有的将领说:“赵盾虽然不知情,但仍然是逆贼之首。做臣子的杀害了国君,他 的子孙却还在朝为官,这还怎么能惩治罪人呢?请各位诛杀他们。”韩厥说:“灵公遇害的时候, 赵盾在外地,我们的先君认为他无罪,所以没有杀他。如今各位将要诛杀他的后人,这不是先 君的意愿而是随意滥杀。随意滥杀就是作乱。为臣的有大事却不让国君知道,这是目无君主。” 屠岸贾不听。韩厥就告知赵朔赶快逃跑。赵朔不肯逃跑,说:“您一定能不使赵氏的香火断绝, 我死了也就没有遗恨了。”韩厥答应了他的要求,他谎称有病不出门。屠岸贾不请示国君就擅 自和将领们在下宫攻袭赵氏,杀死了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐,并且灭绝了他们的家族。