八年级语文下册：期末检测卷B(河南专版).doc

期末检测卷 B 时间：120 分钟　　满分：120 分 题序 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2 分) A.蛮横/横幅　　　 丧乱/丧魂落魄　　　 千挑万选/挑拨离间 B.辗转/碾轧 寒噤/正襟危坐 出类拔萃/鞠躬尽瘁 C.缥缈/渺小 钟磬/罄竹难书 避暑纳凉/开天辟地 D.纤夫/纤指 勉强/强词夺理 朝气蓬勃/朝夕相处 2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2 分) A.蜿蜒　　　 霹雳舞　　　 讲信修睦　　　 振耳欲聋 B.挂罥 尾椎骨 携手并进 奈人寻味 C.黧黑 一股劲 岩壁巉峻 草长莺飞 D.巍峨 雕塑感 永往直前 接踵而至 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(2 分) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，________，________，________， ________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③①　　 B．③②④①　　 C．③④①②　　 D．②①③④ 4.古诗文默写。(8 分) (1)是鸟也，______________________。(《北冥有鱼》) (2)________________，不可知其源。(柳宗元《小石潭记》) (3)王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因离别而伤感的诗句是：________________， ________________。 (4)一切景语皆情语，“________________，________________”(杜甫《茅屋为秋风所破 歌》)点明时间，渲染了秋风怒吼、风势极大的恶劣的天气情况，为后文作者叙事抒情做铺 垫；“________________，________________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)写云梦泽水 汽蒸腾，岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼，这种景象让人心胸激荡。 5.名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名 的特点。 《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请你将《傅雷家书》推荐给你的父母，并说明推荐理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。(2 分) 新华网郑州 8 月 31 日电(王雅楠)　8 月 31 日上午，河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、 省财政厅等四部门联合发布通知，决定自 2016 年秋季开始，在全省开展“戏曲进校园”活 动，并定于 9 月 9 日下午在河南省实验小学正式启动。 标题：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.阅读下面材料，按要求答题。(共 8 分) 材料一：2016 年摩拜单车横空出世，引爆共享单车市场。摩拜单车和 ofo，以及小鸣单车、 优拜单车等品牌单车在大街上随处可见。据统计，截至去年年底，我国共享单车整体用户数 已达 1886.4 万。下载相应 app 后须先支付押金，扫二维码或蓝牙连接后开锁，就可以开始 骑行了。费用便宜，每次大概一元左右。 材料二：共享单车给市民带来了方便，同时也遭遇到了公众不文明行为的困扰。一段时间以 来，接二连三曝出“负面”新闻：原本是用来“分享”的单车被私自上锁或搬回自家、二维 码被蓄意破坏甚至作伪，造价不低的单车“被肢解”“被上树”“被焚烧”…… 材料三： (1)关于共享单车，你从以上三则材料中能得出哪些结论？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请你针对材料二反映出的现象提出两条合理化建议。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文，完成 8—11 题。(共 16 分) 祖父和他的牛 ①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重 要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日 便天天与牛在一起。 ②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少 吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样 的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？ ③渐渐地，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将 牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不 忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一 边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢。“你看，这畜生又来了，拍 死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长 着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说：“这牛虻最讨厌， 总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。” ④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚 上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体 力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是 会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户 破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给 牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收？”同样 的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外地膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入 一分产出，放水则必缩水”。 ⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政 策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛 肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走， 去亲戚家做客。 ⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说， 看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化 耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴， 精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不 到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止， 于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。 ⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道， 物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后， 我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃 的泥土，像一种丰收的预告。 8.文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下面的提示，简要概括其余的两件事。 (4 分) ①________________________________________________________________________ ②休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭。 ③________________________________________________________________________ ④祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所。 ⑤自己买牛放，与其相伴度过晚年。 9.说说下句中加点词语的表达效果。(4 分) 祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.如果将第④段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤 劳作，换来了五谷丰登”。你认为好不好？请阐述理由。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的内容，并说说作者这样写的作用。(4 分) 我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成 12—15 题。(共 12 分) 冬眠的奥秘 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然 而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！ ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡 得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说， 有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不 吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸， 平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻 痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变 得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环 境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏 5～10 分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧 气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天 赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、 寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活 80 年，兔子七八岁就算高寿。而蝙 蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁， 后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长 得多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉 的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿 有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在 2004 年，有个轰动科学界的发现： 居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠， 这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到 800 岁！ (选自《博物》总第 146 期，有删改) 12.第①段在文中有什么作用？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.第③段加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两个语段，完成 16—19 题。(共 10 分) (一)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜 呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) (二)臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君 遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事 死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。 马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。 (节选自《千里之马》) 【注】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白浪费掉。 16.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(2 分) A.故故虽有名马 故人不独亲其亲　　　　　　B．称不以千里称也 称善者久之 C.尽一食或尽粟一石 担中肉尽 D．策策之不以其道 执策而临之 17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.语段(一)揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.语段(一)和语段(二)两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下面一首诗，完成 20—21 题。(共 4 分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 20.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请从修辞角度做简要赏 析。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21.联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、作文(50 分) 22.任选一题作文。(50 分) (1)题目：____________让____________长久 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限， 600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、 嬉戏和休息……鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡在一 起，它已经和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把 它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打 翅膀，就这样，它终于飞了起来。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案 期末检测卷 B 1．A(hèng/héng，sāng/sàng，tiāo/tiǎo；B.zhǎn/niǎn，jìn/jīn，cuì；C.miǎo，qìng，bì/pì； D.qiàn/xiān，qiǎng，zhāo) 2．C(A.振—震；B.奈—耐；D.永—勇) 3．B 4．(1)海运则将徙于南冥　(2)其岸势犬牙差互　(3)无为在歧路　儿女共沾巾　(4)八月 秋高风怒号　卷我屋上三重茅　气蒸云梦泽　波撼岳阳城 5．(1)示例一：《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童 年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的 情思，如作者对猫的厌恶，对阿长、藤野先生的深情赞美，这是“夕拾”。示例二：《钢铁 是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。书名中“钢铁”比喻保尔 一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼，最 终战胜这些困难成为钢铁一般的革命战士。(2)这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和 艺术进行悉心指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。 6．标题：2016 年秋季起河南省将开展“戏曲进校园”活动　理由：特别强调了时间是 “2016 年秋季起”；从整体上概括了新闻的核心内容，有吸引力。 7．(1)①共享单车在我国发展迅速；②共享单车使用简单方便；③共享单车的使用存在 疏于管理、遭到破坏的困扰；④亟待法律法规引导市民合理停放共享单车。(每点 1 分，共 4 分)(2)示例：①政府和社会加大共享单车规范停放的宣传力度，政府制定相应有效的法规 来规范市民停放共享单车的行为。②设定停车桩方便市民停放共享单车。(建议合理，每点 2 分) 8．①祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽。③祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊 蝇，精心准备饲料，修牛棚，为牛过新年。 9．动作描写，“盯”是目不转睛地看，体现出祖父的专注程度，表现了祖父对牛的关 心和爱护。 10．不好。原句采用反问的修辞方法；更强调了牛的贡献，更能表现祖父对牛的感情；原句的语句更简洁，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白给读者自己去补充，更有 味道，改句都是大道理，太过直白和说教。 11．呼应内容：③至⑥段用具体事例呼应，第⑦段用“须知道，物也是有尊严的，对待 物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度”这句话来呼应和深化主题；这样 使文章的结构更严谨、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。 12．点明说明对象(1 分)，引出下文(1 分)，激发读者阅读兴趣(1 分)。(意思对即可) 13．生命指征水平极低(1 分)，新陈代谢速率非常缓慢(1 分)。(意思对即可) 14．不能(1 分)。“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成 了完全不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言准确严密的特 点(2 分)。(意思对即可) 15．举例子、列数字、作比较(2 分)。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还 和冬眠有关(2 分)。(意思对即可) 16．A(因此；B.著称/称赞；C.形容词作动词，吃尽/完；D.马鞭，这里是动词，用马鞭 驱赶/马鞭) 17．因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马一同死在马槽里，不 以千里马而著称。 18．揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发 现人才，重用人才，使他们充分展现才能的政治主张。 19．语段(一)中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终“不以千里 称”。语段(二)因为君主渴求和采纳正确的建议，使“千里马”得以脱颖而出。(意思接近即 可) 【语段(二)译文】我听说古代有个国君想用千金购买千里马，过了很多年仍找不到。一 位近侍之臣对国君说：“请让我来找它吧！”国君派遣他出去寻找。三个月后找到了一匹千 里马，(可是)马已经死了，他花费五百金买了死马的头颅，回来报告国君。国君非常生气地 说：“我要的是活马，你白费五百金买这死马的尸骨回来有什么用？”侍臣回答道：“一匹 死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？天下人都一定会认为大王是真心实意要用重 价买千里马的，而且识货，说话算话。很快就会有人献马！”果然不出一年，国君得到了多 匹别人献来的千里马。 20．云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用夸张和对偶的修辞手法，表 现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 21．想渡过洞庭湖却没有舟楫，犹如想出仕而无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。 22．略。