雅礼语文小升初试题

雅礼六年级语文 一、基础知识的积累和运用：（除特别标注外，每小题 3 分，共 40 分） 1.给加点字注音。 （1）10 月 15 日，胡锦涛同志在中共“十七大”上作了《高举中国特色社会主 义伟大旗帜（ ），为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的重要报 告。（《人民日报》） （2）先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰（ ）号是“徐老虎”，因为他凶。 （《我的一位国文老师》） （3）我不要皮鞋穿了！那些店家！那些可恶（ ）的店家！（《皮鞋》） （4）“信天游”唱起来高亢（ ）、悠远，“蓝花花”唱起来缠绵、哀怨。 （《歌声》） （5）风像炫（ ）耀自己的力量似的，把书和本子刮得翻滚。（《严冬春 暖》） （6）“我记住了，娘……”我哽咽（ ）着，低下了头……（《娘》） 2.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，规范地写出汉字。 （1）12 月 21 日，长沙中学生交响乐团成立大会暨雅礼交响乐团成立十五周年 大会 lóng（ ）重举行。（《长沙晚报》） （2）碧空中漂浮这朵朵的白云，在和 xù（ ）的微风中翩然起舞。（《暴 风雨》） （3）可小鸟 qiáo cuì（ ）（ ）了，给水，不喝！（《可爱的小鸟》） （4）也许是情 dòu（ ）初开，这一次很容易地读出了爱情！（《常读常 新的人鱼公主》） 3.平时的课内、课外学习中你一定掌握了不少的成语，现在就来考考你。 （1）（ ）牙俐齿 （2）声泪（ ）下 （3）（ ）目结舌 （4）出言不（ ） （5）（ ）无虚席 （6）纵横驰（ ） 4.平时写字一定要规范，避免写错别字，下面没有错别字的一项是：（ ） A 惟妙惟肖 衣冠楚楚 滥芋充数 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… B 喷簿欲出 侃侃而谈 金榜题名 C 爱不释手 风驰电掣 走头无路 D 随波逐流 栩栩如生 再接再厉 5.下面的句子只有一项没有语病，请你找出来（ ） A（徐老师）老是开口就骂人，我想是大概由于正当防卫吧。（《我的一位国 文老师》） B 自从这一次的风波以后，我非但皮鞋不穿，就是衣服用具，才不想用新的 了。（《皮鞋》） C 我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血和汗水，决不辜负自己零点 降生的这份幸运。（《零点出生》） D（小鸟）乘流而下，纵横驰骋，近了，近了……（《可爱的小鸟》） 6.给下面句子中的加点的词的解释，有误的一项是：（ ） A 岳麓山上种植了许多绿色（绿颜色的）植物。 B 现在我们提倡食用绿色（无污染的）食品。 C 南雅中学为特长特色学生建立了一个升学的绿色（容易的、暗地里）通道。 7.按要求写词语。（6 分） （1）2010 年是我国农历虎年，请你写出两条与虎有关的成语或俗语。 A B （2）写出可以形容人的肖像的词语或短语，至少写 4 个。 A B C D （3）写出几个关于花名的古诗词句，至少写 2 句。 A B 8.《小学语文课程标准》要求小学毕业生须积累“必备古诗词 70 首”，请按要求 填空：（9 分） ①天苍苍，野茫茫。 。（北朝民歌《敕勒歌》） ②飞流直下三千尺， 。（李白《望庐山瀑 布》） ③“一行白鹭上青天”出自杜甫的《 》 ④白居易的《赋得古原草送别》中脍炙人口的是 。 ⑤王安石的《书湖阴先生壁》中生动表现山水动静结合的美丽景物的诗句 是 ， 。 ⑥“生当做人杰，死亦为鬼雄”出自宋代诗人 （作者）的《夏日绝 句》；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”是 （朝代）郑燮《竹石》 中的诗句。 9.今年 10 月 24 日，我国自主研制开发的第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。 你班打算在 10 月 28 日下午 3 点举行一次“我与嫦娥”的主题班会活动。如果 你也参与了这次活动，请按要求完成以下任务：（7 分） ①为营造活动气氛，活动现场需拟定几则标语，既突出活动主题，又鼓舞中 国人民士气。你拟的标语是： ②10 月 27 日下午，你去邀请语文张老师参加这次班会活动。你会对她说： 。 ③如果你是这次活动的主持人，在活动开始前的开场白你将这样设计：（必 须引用一句古诗或运用两个成语，用简洁语言表明本次活动主题，不超过 100 字） 二、阅读下面的短文，按要求回答问题：（除特别标注外，每小题 3 分，共 40 分） （一）（共 21 分） 小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简 称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说， 她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。 华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个 老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭 了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断 呢？ 小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句， 其中有些字不会写，是用注音符号拼写的，那句是：放学以后，看到妹妹正在浇 花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子，从此， 我受到了华老师的“激赏”。 但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写 字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”无法进 行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角 去。 偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经 响了，回家再取已经不可能。 我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。 华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？” 我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁 角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。 全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我 出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。” 听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！” 华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句“坐下！” 事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去 站而你不用去的时候，你说了什么来着？” 我脸一下子就红了，我无地自容。 这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时刻，心仍 然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？ 10.根据要求分析文中画线句子。（4 分） （1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？ （2）“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”原因是 什么？ 11.本文写了华老师的三件事情，请你按照示例概括另外两件事：（4 分） 示例：第一件事：概述了华老师对学生严格要求的事情。 第二件事： 第三件事： 12.综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。 13.请找出文中描写华老师神态的句子并抄写下来，请结合文中的具体语句说说 在本文中表现出了人物怎样的心境？（4 分） 抄句： 表现心境： 14.文中画波浪线句子“我流出了眼泪”原因是什么？请从原文中找到相关句子 回答。 15.读罢全文，你对你的老师有什么认识？联系实际，谈点感受。 （二）阅读下面的短文，按要求回答问题：(共 19 分) 牵着母亲的手过马路 ①虽说和母亲同城而居，却很少回家看望母亲。昨天下午回家，年近花甲的 母亲喜出望外，一定要上街买点好吃的，怎么劝也不行。 ②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车 往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么 也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多， 树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪 怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 ③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出 右手，向我伸来…… ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ ⑤ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。 学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路 才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心， 牵着我走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过 马路要跟着别人一起过”。匆匆的人流，喧嚣的市声，那一幅母亲图显得何其平 淡，却又何其伟大。 ⑥20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路 已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作 依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一 捋散，但永远也捋不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使 几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不 只是缺乏诚意，更带着私心。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上， 另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过 马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开 来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…… 16.请给文中加点的字注音： （1）震颤（ ） （2）喧嚣（ ） （3）娴熟（ ） 17.写出文中加横线词语的同义词： （1）灵便（ ） （2）忠实（ ） （3）淡漠（ ） 18.请把文中第二自然段划线句子改为陈述句。 19.第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么？第⑦段中母亲的眼里为什么 会“闪过惊喜”？（4 分） 20.第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？ 21.文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化，但唯独母亲“牵手的动作依 然如此娴熟”，这是一种什么表现手法？有什么表达作用？ 三、作文：（两小题任选一题写作，共 40 分） 22.（1）命题作文：他（她）让我佩服 （2）半命题作文：最使我 的事 写作要求：①写成以记人记事为主的记叙文，至少运用三种以上的描写方法； ②记叙中能运用适当的议论和抒情；③有真情实感，不少于 500 字。 注意：如选做第（2）题，请先补充完整题目。 100 200 300 400 500 参 考 答 案 一、1.（1）zhì（2）chuò（3）wù（4）kàng（5）xuàn（6）yè 2.（1）隆（2）煦（3）憔悴（4）窦 3.（1）伶（2）俱（3）瞠（4）逊（5）座 （6）骋 4. D 5.C 6.C 7.（1）生龙活虎 山中无老虎，猴子称大王 （2）例：白发苍苍 披头散发 丹凤眼 鹰钩鼻 （3）春色满园关不住，一枝红杏 出墙来 墙角数枝梅，凌寒独自开 8.①风吹草低见牛羊 ②疑是银河落九天 ③绝 句 ④野火烧不尽，春风吹又生 ⑤一水护田将绿绕 两山排闼送青来 ⑥李清照 清 9.①庆嫦娥发射成功，扬华夏儿女雄风。 ②张老师，希望您能来参加这次的 “我与嫦娥”的主题班会活动，给我们普及一些关于探月的知识 ③例：千年奔月今梦圆,孤寂嫦娥始有伴。深空月亮中,是否隐居着古今文人争相 歌咏的嫦娥仙子?几代科学家探索不息，让国人第一次能够这么近距离地凝望月 球，看清月球的神奇面貌。今天的主题班会将围绕探月卫星“嫦娥一号”展开讨 论。 二、（一）10.（1）表现了华老师对“我”听了那个女孩子话后的反应的不满。 （2）为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避惩罚而惭愧； 为有负华老师的希望而不安。11.概述“我”因为没带写字文具而且不敢承担后 果受到华老师的批评。 概述华老师的教育让“我”得到了平生第一次最深刻的 品德教育。 12.华老师是一个有才学、工作极其认真、管理严格、善于教育学生、 热爱学生的人。 13.华老师皱着眉看着我们。表现了华老师对我们犯规十分不满。14. 最可怕的 是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报 告给父母…… 15.略。（结合自身情况谈即可） （二）16.（1）chàn（2）xiāo（3）xián 17.（1）方便（2）忠诚（3）冷漠 18.母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听。 19.“我” 回家看望母亲。 母亲觉得“我”长大了，更加懂事了。20.“我”看到一个非常 熟悉的动作，想起了上小学时母亲送我上学的情景。 21.对比 突出了母亲爱子情 深。