六年级语文上学期期中真卷（含答案）

第一学期期中综合试卷 六年级语文学科 （时间：90 分 满分：100 分） 一、积累运用（50 分） 1.下面加点字的注音完全正确的一组是（　　）（3 分） A、凝(níng)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(céng)经 C、塞(sài)外 差(chà）不多 倒(dào)过来 冷(lěng)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 ２.在正确解释的括号里打“√”。（４分） 邀功 ①邀请（ ）②求得（ ）③拦住（ ） 溜达 ①滑行（ ）②光滑（ ）③顺着；沿（ ） ３.下面没有错别字的一组语语是（　　）（４分） Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格　　　Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳　　　Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈 ４.组词。（４分） 勤（ ） 眷（ ） 扁 piān(　 　　)　　biǎn( ) 谨（ ） 卷 （ ） 缝 féng( ) fèng( ) ５.写出下列各词的近义词或反义词。（４分） ⑴近义词：诅咒—（ ） 魁梧—（ ）爱慕—（ ） 静谧—（ ） ⑵反义词：精密—（ ） 僵硬—（ ） 庄重—（ ）渺小—（ ） ６.下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（　　）（４ 分） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可 阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A　①温和可亲　　②轻手轻脚　　③浩浩荡荡　　④少见多怪 B　①温柔可亲　　②蹑手蹑脚　　③浩如烟海　　④可见一斑 C　①和蔼可亲　　②悄无声息　　③浪涛汹涌　　④以小见大 D　①各蔼可亲　　②蹑手蹑脚　　③波涛汹涌　　④可见一斑 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………7.下面选填的词语完全正确的一组是（　　）（４分） 改正 改进 改善 改变 ⑴工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。 ⑵在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。 ⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。 ⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。 A、改进 改正 改善 改变 　 B、改正 改进 改善 改变 C、改进 改变 改善 改正 　 D、改正 改变 改善 改进 8.按要求改写句子。（7 分） （1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） _____________________________________________________________________ （2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） _____________________________________________________________________ （3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用 句） _____________________________________________________________________ （4）六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。（修改病句） _____________________________________________________________________ （5）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） _____________________________________________________________________ （6）我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） _____________________________________________________________________ （7）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________________________ 9.判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（6 分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基 地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ） ⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。（ ） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。 （ ） (5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村 落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 ( ) ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了 桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的 赞美和敬佩。 （ ） 10.修辞方法判断。（4 分） ⑴每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （ ） ⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。　　　　（　　　） ⑶天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。　　　　　（　　　）　 ⑷人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？　　　　（　　　） 11.补充句子。（6 分） ⑴ __________________________________________，不知云与我俱东。 ⑵ 今夜偏知春气暖，___________________________。 ⑶ 惟有____________________，惟有_____________________，中国才有真进步。 （——鲁迅 ） ⑷ 有所期诺，__________________ ； 有所期约，__________________。 二、阅读理解（20 分） （一）（8 分） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山 顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶 去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米， 有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶 往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 1.詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4 分） 第一种是（ ），原因是：_______________________________ 第二种是（ ），原因是：_______________________________ 2.画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2 分） 3.读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2 分） ____________________________________________________________________ （二）那条河流 （12 分） 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的 诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁 白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两 岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头： 这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺 在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的 反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战 争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我 遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不 测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静 夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这 河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有 想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里? 它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成? 带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的 遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都 已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛 一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。 我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色 的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能 要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床， 不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 我，该怎样打开内心的纯洁水源。复活那死去的河流？ 1.写出下列词语的近义词。（2 分） 愕然（ ） 珍惜（ ） 2.联系短文内容填空。（6 分） （1）过去的“那条河流”是（ ）的地方,如今的“那条河流”是（ ） 的地方。 （2）作者用“那条河流”作为题目，作用是 （ ）。 （3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了：认为理所当然→（ ）→ 明白 →（ ）→失望的过程。 3.联系上下文，理解下列句子的含义。（2 分） 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 _____________________________________________________________________ 4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。 （2 分） A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。 （ ） 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危 机。 （ ） C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ） D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ） 三、写作 。（30 分） 题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的 印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数 450 字左右。 100 200 300 400 500参考答案 一、 1、C 2、  3、D 4、略 5、近义词：咒骂 高大 仰慕 安静 反义词：粗糙 灵活 随意 伟大 6、C 7、A 8、（l）示例：风停了，山中的一切渐渐进入梦想，变得安静了。 (2)示例： 在璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟那样渺小。 （3）房东太太对我说：“我 的儿子今天回家，我高兴的不得了。” （4）六年级二班的同学讨论并通过 了保护母亲河的活动计划。 (5)不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （6）我非常清楚的知道，桑娜非这样做不可。 （7）刺猬缩成一团。 9、× × × × √ √ 10、拟人 设问 比喻 反问 11、略 二、 （一） 1、两端开凿法 居庸关山势高，岩层厚。 中部凿井法 八达岭隧 道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。 2、略 3、示例：詹天佑，你真是太伟大了，你是人民的英雄！ （二）1、突然 珍爱 2、（1）美丽 干枯 （2）一方面表面深切地怀念那条 河流，另一方面呼吁人民爱护河流，保护环境。 （3）离开 归来 3、我不愿成 为污水里的鱼，但人类不知保护水源，爱护环境，终有一天会把自己变成和那河 流一样。 4、√ × × √