八年级语文下册:第六单元检测卷(河南专版).doc
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八年级语文下册:第六单元检测卷(河南专版).doc

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资料简介
第六单元检测卷 时间:120 分钟  满分:120 分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(共 29 分) 1.给下列加点的词注音,根据拼音写汉字。(7 分) 鲲(  )    抟(  )    敕(  )    兑命(  ) 塘坳(  ) 挂罥(  ) 选贤与能(  ) 布衾(  ) 丧乱(  ) 讲信修睦(  ) pián(  )死 cáo(  )枥 zhān(  )湿 突 wù(  ) 2.下列加点词语解释有误的一项是(  )(2 分) A.学学半(同“敩”,教导)       B.请循其本(追溯) C.鸣之而不能通其意(鸣叫) D.盗窃乱贼而不作(振作) 3.古诗文默写。(8 分) (1)________________,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。(《大道之行也》) (2)策之不以其道,________________,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》) (3)《大道之行也》中可以为现在政府任用人才,营造社会风气所借鉴的两句是: ________________,________________。 (4)“ 关 心 民 间 疾 苦 , 忧 国 忧 民 ” 是 历 代 爱 国 诗 人 在 诗 作 中 经 常 表 达 的 主 题 。 “________________,______________________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)表现了诗人 关心民间疾苦,同情劳动人民的博大胸襟;“________________,________________”(白 居易《卖炭翁》)表现了卖炭翁悲惨的境遇和矛盾的心理。 4.名著阅读。(4 分) (1)《钢铁是怎样炼成的》中保尔为什么离开学校去工作?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4 分) 使用过期药会对身体健康造成严重危害,而乱扔过期药也会造成环境污染等问题。据了 解 , 过 期 药 品 属 于 重 要 环 境 污 染 源 之 一 , 特 别 是 磺 胺 类 、 青 霉 素 类 等 特 殊 药 品 , ①________________________________________________ 。 所 以 , 专 家 建 议 ②______________________________________________,通过法律法规规范过期药品的回收 及处理。同时,应加强相关部门的配合,使药店、药厂和药品监管部门形成合力,共同解决 过期药品回收难的问题。 6.阅读下面材料,按要求答题。(共 4 分) 材料一:7 月 8 日,第二届海峡两岸中华礼仪发展论坛在南昌举行,两岸业界人士集聚 一堂,共同探讨中华礼仪发展之道。会上,台湾文化艺术界联合会理事主席陆炳文告诉记者, “中国自古以来,就是礼仪之邦,礼仪是为人处事的基本准则,‘礼’字说到底,就是一个‘和’字,‘礼’以‘和’为贵,‘和’又是建立在‘礼’的基础上。”他希望,能搭建起 一座桥梁,让海内外同胞常相聚,彼此交流、观摩学习,共同把中华民族的优秀传统文化发 扬光大。 如今,年逾古稀的陆炳文仍身兼数职,无论组建哪一个民间社团,他都把“和”字作为 主要宗旨。他一直在两岸间奔波,全力开展中华优秀传统文化的交流传播。他说:“‘和’ 字当头,中华民族将在‘一带一路’的大战略中再次崛起,血脉相连的大陆与台湾也会更加 和平稳定。” 材料二:和,相应也。从口禾声。(《说文解字》) 材料三:“和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。右图是这个字的 小篆体,造字妙极:左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也。所以那 是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一排箫:这分明表示是音乐合奏。 (周汝昌《和谐之思》) (1)请根据材料一内容为其拟写一个新闻标题。(2 分) ________________________________________________________________________ (2)根据材料二、三对“和”字的解释和字形分析探究汉字的特点。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读(共 41 分) (一)阅读下面两个语段,完成 7—10 题。(共 10 分) 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背, 不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九 万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其 远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (节选自《北冥有鱼》) 【乙】穷发①之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修②者,其名 为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角③而上者九万里,绝④云 气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥 ⑤笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数 仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至⑥也。而彼且奚适也?”此小大之辩⑦也。 (节选自《鲲鹏与斥 》) 【注】①穷发:传说中极荒远的不生草木之地。发,指草木植被。②修:长。③羊角: 一种旋风,回旋向上如羊角状。④绝:穿过。⑤斥 (yàn):池沼中的小雀。斥,池,小泽。 ⑥至:极点。⑦小大之辩:小和大的区别。辩,同“辨”,分辨,分别。 7.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  )(2 分) A.名其名为鲲 卷卷有爷名       B.怒怒而飞 一怒而诸侯惧 C.志志怪者也 寻向所志 D.息去以六月息者也北山愚公长息曰 8.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.语段【甲】开头描述鲲鹏的形象及鹏奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联 系?(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.结合语段【甲】【乙】简要分析大鹏和斥 的形象。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成 11—14 题。(共 10 分) 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不 足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑 命》曰“学学半”,其此之谓乎! (选自《虽有嘉肴》) 【乙】剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。虽有旨酒嘉肴,不尝,不知其旨;虽有 善道,不学,不达其功。故学然后知不足,教然后知不究。不足,故自愧而勉;不究,故尽 师而熟。由此观之,则教学相长也。 11.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  )(2 分) A.至虽有至道 过中不至       B.善不知其善也 陈康肃公善射 C.知知不足 不可知其源 D.学教学相长也 学学半 12.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 知困,然后能自强也。 ________________________________________________________________________ 13.语段【甲】的主要论述对象是什么?其关系是什么?(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.从语段【甲】【乙】中你受到了怎样的启发?(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文,完成 15—18 题。(共 13 分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴 隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无 马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》) 【乙】人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐曰:“臣有骏马,欲卖之,比 三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之, 去而顾之,一旦而马价十倍。 (选自《战国策》) 15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(  )(2 分) A.虽虽有千里之能 虽乘奔御风       B.食食不饱 食之不能尽其材 C.且且欲与常马等不可得 年且九十 D.策策之不以其道 策勋十二转 16.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段【甲】第一段的内容,说说其结 尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.当今社会,商家请名人代言广告已成为时尚。请结合【甲】【乙】语段相关内容, 简要谈谈“名人效应”的利或弊。(6 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)阅读下文,完成 19—20 题。(共 4 分) 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘 坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足! 19.文中画线句子在诗里有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发生的具体时间 并渲染了特定的氛围;二是烘托出诗人__________的心境,为下文写诗人__________的伟大 胸襟蓄势。(2 分)20.请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (五)阅读下面一首诗,完成 21—22 题。(共 4 分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余 斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 21.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22.本诗表达了作者怎样的思想感情?(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50 分) 23.任选一题作文。(50 分) (1)题目:我爱我的____________ 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体 不限,600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文。 当一只玻璃杯中装满牛奶的时候,人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候,人们会 说“这是菜油”。只有当杯子空置时,人们才看到杯子,说“这是杯子”。 同样,当我们心中装满成见、财富、权势的时候,就已经不是自己了。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文 章。 要求:①除诗歌外,文体不限,600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案 第六单元检测卷 1.kūn tuán chì yuè ào juàn jǔ qīn sāng mù 骈 槽 沾 兀 2.D(作:兴起) 3.(1)货恶其弃于地也 (2)食之不能尽其材 (3)选贤与能 讲信修睦 (4)安得广厦千 万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 4.(1)因为 12 岁时一时的淘气,往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰, 被神父发现,而被学校开除。这使得 12 岁的他提前离开了学校,年龄太小且家庭贫穷使得 他只能随母亲在车站的食堂里负责烧茶炉。(2)示例:印象最深的是保尔等人筑路时的故事。 保尔等人在食物匮乏,工作及休息环境极差的情况下还要应对武装土匪袭击,同时坚持修路,经过不懈努力终于完成了党交给他们的任务。 5.①对环境的污染尤为严重 ②应尽快为过期药品回收立法 6.(1)陆炳文呼吁以和为贵,共同传播中华优秀文化 (2)汉字是形、音、义结合的统一 体。 7.A(名字;B.振奋,这里指用力鼓动翅膀/发怒,生气;C.记载/标记;D.气息,这里指 风/叹气) 8.大鹏的背,不知道有几千里长;它用力鼓动翅膀飞起,翅膀如同悬挂在天空的云。 9.鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回 答了“逍遥”要有所依凭。 10.大鹏硕大无比,“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之云”“水击三千里, 抟扶摇而上者九万里”,胸怀远大的理想和抱负,有崇高理想,追求广大、高远、自由、无 可束缚也无可企及的“逍遥游”。斥 不能理解大鹏展翅高飞的理想境界,它认为“腾跃而 上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”就是飞翔,不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔,所 以其目光短浅。 【乙译文】在草木不生的极远的北方,有个大海,就是天池。里面有条鱼,它的身子有 几千里宽,没有人知道它有多长,它的名字叫作鲲。有一只鸟,它的名字叫作鹏。鹏的背像 泰山,翅膀像悬挂在天空的云;借着旋风盘旋而上九万里,超越云层,背负青天,然后向南 飞翔,将要飞到南海去。池沼中的小雀讥笑鹏说:“它要飞到哪里去呢?我一跳就飞起来, 不过数丈高就落下来,在蓬蒿丛中盘旋,这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢?” 这是小和大的分别。 11.C(知道;A.极/到;B.好/擅长;D.学习/同“敩”,教导) 12.知道困惑,然后才能自我奋勉。 13.语段【甲】的主要论述对象是教和学的关系问题,它们两者的关系是教和学相互促 进。 14.教和学相互促进,教别人,也能增长自己的学问。 【乙译文】剑刃即使很锐利,但不去磨它,就斩不断东西;人的资质即使很好,但不去 学习,就不能提高修养。即使有美酒佳肴,不去品尝,就不知道它的味美;即使有最好的道 理,不去学习,就不能通达它们的功用。所以说,通过学习,然后才会发现自己的不足;通 过传授,然后才知道自己研究不深。发现自己的不足,就会心生惭愧而努力学习;知道自己 的研究不深,就会遍天下求师而弄透事理。从这些看来,传授与学习是相互促进的。 15.A(即使;B.吃/同“饲”,喂;C.犹,尚且/将近;D.马鞭,这里是动词,用马鞭驱 赶/记) 16.用马鞭赶它,却不按照(驱使千里马的)正确方法,喂它,却不能让它竭尽才能,它 鸣叫,却不能通晓它的意思。 17.对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。(意对即可) 18.联系“伯乐”“马”谈“名人效应”的利或弊,分析言之有理即可。 【乙译文】有个卖好马的人,在集市上待了三天,却没有人知道他卖的是好马。他去拜 见伯乐,说:“我有匹好马想要卖掉它,连着三天站在集市上,没有人来过问。希望您去看 看我的马,绕着我的马转几个圈儿,离开的时候再回头来看它一眼,请让我奉送给您一天的 报酬。”伯乐接受了这个请求,就去绕着马儿转几圈儿,看了一看,离开的时候又回头看了 一眼,一天之间马价暴涨了十倍。 19.暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉) 忧国忧民(关心人民疾苦) 20.运用比喻的修辞手法,形象地描写了秋雨的细密连绵,侧面表现诗人凄苦的生活。 21.“辗”字既写出了天气寒冷,已经结了冰,又写出了牛车的重量,从而突出说明了卖炭翁的辛苦。 22.本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情,对宫市的揭露抨击。 23.略。

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