部编版八年级语文上册第六单元测试题及答案
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部编版八年级语文上册第六单元测试题及答案

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时间:2020-12-23

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部编版八年级语文上册第六单元测试题及答案 第六单元测试题(一) [测试范围:第 22、23 课 时间:45 分钟 满分:45 分] 一、基础清(23 分) 1.给下列加点的字注音。(4 分) 丈夫之冠(  )     往之女家(  ) 曾益(  ) 法家拂士(  ) 山北之塞(  ) 始龀(  ) 无穷匮也(  ) 一厝朔东(  ) 2.解释下列加点的词。(3 分) (1)往之女家,必敬必戒。(     ) (2)以顺为正者,妾妇之道也。(    ) (3)征于色,发于声,而后喻(    ) (4)达于汉阴,可乎?(    ) (5)杂然相许。(    ) (6)且焉置土石?(    ) 3.下列加点词的用法与例句中“苦”的用法相同的一项是(  )(2 分) 例:必先苦其心志。 A.人恒过,然后能改。  B.吾与汝毕力平险。 C.箕畚运于渤海之尾。 D.饿其体肤。 4.下列加点字不是通假字的一项是(   )(2 分) A.往之女家,必敬必戒,无违夫子! B.空乏其身,行拂乱其所为。C.甚矣,汝之不惠! D.河曲智叟亡以应。 5.写出句中加点词的古今意义。(4 分) (1)投诸渤海之尾,隐土之北。 古义:____________;今义:___________________。 (2)管夷吾举于士。 古义:____________;今义:___________________。 (3)方七百里,高万仞。 古义:____________;今义:___________________。 (4)而山不加增,何苦而不平? 古义:__________;今义:_____________________。 6.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 _____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ (2)所以动心忍性,曾益其所不能。 _____________________________________________________________ ____ (3)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 _____________________________________________________________ ____(4)惩山北之塞,出入之迂也。 _____________________________________________________________ ____ 7.默写填空。(4 分) (1)孟子认为,大丈夫的标准是:______________,____________, ________________。 (2)孟子从反面论述国家也需要磨难的句子是: _____________________________________________________________ ___。 (3)最能体现移山艰辛的句子是: _____________________________________________________________ ___。 (4)《得道多助,失道寡助》一文中点明中心的句子是: _____________________________________________________________ ___。 二、素养清 (4 分) 8.(国学题)根据你的理解,填诗句。(2 分) (1)杜甫在《春望》中运用借代手法,描写战争漫长、思念亲人的诗句是: _________________,______________。 (2)《雁门太守行》中写敌军兵临城下的危急形势和城内将士严阵以待的情 形的诗句是:______________,______________。 9.(综合性学习题)根据所学知识,完成下面两个问题。(2 分)(1)春秋战国时期,学派林立,百家争鸣。请你参照示例把下面九项内容分 为三组。(只写序号)(1 分) 示例:墨家——墨子——快马加鞭 ①儒家 ②愚公移山 ③孙子 ④道家 ⑤孟子 ⑥知己知彼 ⑦兵家 ⑧舍生取义 ⑨列子 _____________________________________________________________ ____ (2)当今社会,我们还需要愚公精神吗?谈谈你的看法。(1 分) _____________________________________________________________ ____ 三、阅读清(18 分) (一)阅读下面的文言文,完成练习。(9 分) 【甲】愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而 谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻 献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?” 杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕 畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节, 始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之 一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙; 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二 山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 【乙】蜀之鄙有二僧 蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②, 何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰: “吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还, 以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至, 而贫者至焉。人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉! 【注释】①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山。③瓶:水瓶。④钵:和 尚用来盛饭食的器皿。⑤顾:难道。 10.解释下列句子中加点的词。(2 分) (1)箕畚运于渤海之尾(   ) (2)汝之不惠(   ) (3)帝感其诚(   ) (4)越明年(   ) 11.下列句子中加点词意义相同的一项是(  )(2 分) A.惧其不已也/其真无马邪 B.而山不加增/水落而石出者 C.以告富者/先帝不以臣卑鄙 D.吾欲之南海/辍耕之垄上 12.对【甲】文内容理解不正确的一项是(  )(2 分)A. 愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,由此可看出两人都坚决反对愚 公移山。 B.京城氏之子“跳往助之”,可见愚公移山受到众人支持。 C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D.文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大 气魄和坚强毅力。 13.【甲】【乙】两文告诉我们的一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有 什么不同?(3 分) _____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ (二)【2018·天津】阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成练习。(9 分) 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于 士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所 不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后 喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于 安乐也。14.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )(3 分) A.舜发于畎亩之中     畎亩:田地 B.天将降大任于是人也 任:责任,使命 C.行拂乱其所为 拂:违背 D.征于色,发于声,而后喻 喻:告诉 15.下面句子中有通假字的一项是(  )(3 分) A.百里奚举于市  B.必先苦其心志 C.空乏其身 D.困于心,衡于虑,而后作 16.下面对选文的理解分析,不正确的一项是(  )(3 分) A.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。 B.文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平 凡的事业。 C.文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。 D.本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。 第一单元 周周清(一) 一、基础清 1. guàn rǔ zēng bì sè chèn kuì cuò(每空 0.5 分,共 4 分) 2. (1)动词,到 (2)准则,标准 (3)了解、明白 (4)山的北面、水的南面 (5) 赞同 (6)哪里(每空 0.5 分,共 3 分) 3. D(2 分)4. B(2 分) 解析:A 项“女”同“汝”,译为“你”;C 项“惠”同“慧”,译为“聪明”;D 项“亡”同“无”,译为“没有”。所以选 B。 5. (1)兼词,相当于“之于” 众,许多 (2)选拔、任用 往上托,往上伸 (3)古代计量面积用语 四个角都是 90°的四边形或六个面都是方形的六面 体 (4)担心什么 何必自寻苦恼,用反问的语气表示不值得(每个 0.5 分,共 4 分) 6. (1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置—— 礼,走着天下最正确的道路——义。 (2)用这些来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所不具备的 才能。 (3)凭借天下人都归顺他的条件去攻打连内外亲属都背叛他的君主,所以能 行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。 (4)苦于山北的阻塞,出出进进须绕远。(每小题 1 分,共 4 分) 7. (1)富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 (3)寒暑易节,始一反焉 (4)得道者多助,失道者寡助(每小题 1 分,错一字,该小题不得分) 二、素养清 8. (1)烽火连三月 家书抵万金(1 分) (2)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开(1 分) 9. (1)①⑤⑧/④⑨②/⑦③⑥(1 分)(2)示例:需要。愚公精神就是不怕吃苦,不惧怕任何困难的精神,只有拥 有这种精神,我们才能勇敢地面对各种困难,不断前行。(1 分) 三、阅读清 (一)10. (1)用箕畚装土石。(2)同“慧”,聪明。 (3)被……感动。(4)到、至。(每小题 0.5 分) 11.D(2 分) 解析:A 项中“其”分别是人称代词,他/表反问,可译为“难道”。B 项中“而”分别是连词,表转折/连词,表承接。C 项中“以”意思分别是把/因 为。D 项中“以”都是“去、往”的意思。 12. A(2 分) 解析:愚公之妻只是有疑,并没有坚决反对。 13. ①人要立志,并付诸行动。②【甲】文以神话结尾,【乙】文以议论结尾。 (3 分) 【参考译文】【乙】四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,一个富有。穷和尚 对富和尚说:“我想去南海,怎么样?”富和尚说:“你凭借什么前往?”(穷和 尚)说:“我只要一个水瓶和一个饭钵就够了。”富和尚说:“我几年来想要雇船 顺江而下,尚且没有成功。你凭什么去!”到了第二年,穷和尚从南海回来了, 把到过南海这件事告诉富和尚,富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川西部 距离南海,不知道(有)几千里远,富和尚不能到达,可是穷和尚到达了。一个 人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗! (二)14. D(3 分) 解析:考查文言实词的意义。“征于色,发于声,而后喻”中 的“喻”:了解、明白。 15. D(3 分) 解析:考查通假字。“困于心,衡于虑,而后作”中的“衡”同“横”, 梗塞、不顺。16. B(3 分) 解析:B 项说法过于绝对。这六个人的经历都是吃得苦中苦,方 为人上人的典型例子。 第六单元测试题(二) [测试范围:第六单元 时间:120 分钟 满分:120 分] 一、基础清(22 分) 1.给加点字注音完全正确的一项是(  )(2 分) ①冠礼   傅说   夯实   虞国 ②拂士 荷担 箕畚 始龀 ③棘门 被甲 按辔 介胄 ④曩者 燕脂 折戟 穷匮 A.guàn yuè hāng yú B.bì hé běn chèn C.jīng pī pèi zhòu D.nǎng yān jí kuì 2.选出没有通假字的一项(  )(2 分) A.往之女家      B.固不可彻 C.曾益其所不能 D.始一反焉 3.指出下列加点词的活用情况。(2 分) (1)必先苦其心志(        ) (2)富贵不能淫(        ) (3)箕畚运于渤海之尾(        ) (4)上乃使使持节诏将军(     )4.解释下列加点的多义词。(4 分) (1)行拂乱其所为(        ) 入则无法家拂士(        ) (2)居天下之广居(        ) 居天下之广居(        ) (3)军霸上(        ) 至霸上及棘门军(        ) (4)以宗正刘礼为将军(        ) 以备胡(        ) 5.下列加点词不全是古今异义词的一项是(  )(2 分) A.丈夫之冠也,父命之    所以动心忍性 B.征于色,发于声,而后喻 惩山北之塞 C.何苦而不平 居无何 D.使人称谢 富贵不能淫  6.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)得志,与民由之;不得志,独行其道。 _____________________________________________________________ ___ (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 _____________________________________________________________ ____ (3)汝心之固,固不可彻。_____________________________________________________________ ____ (4)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 _____________________________________________________________ ____ 7.名句积累。(4 分) (1)______________,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒(其五)》) (2)______________。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》) (3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛、 危急形势,写出守城将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是: ____________________,____________________________。 (4)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,你联想到杜牧《赤壁》中 的诗句:________________,____________________。 8.下面说法不正确的一项是(  )(2 分) A.孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记 录孟子及其弟子言行的著作。 B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,体裁是寓言。列子,名御寇,郑国人, 战国前期道家思想代表人物之一。 C.《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家,他所撰写的《史记》 是我国第一部编年体史书。 D.《雁门太守行》的作者李贺,有“诗鬼”之称。《雁门太守行》是一首描 写战争场面的诗歌,全诗意境苍凉,格调悲壮。 二、素养清 (13 分)9.(国学题)默写填空。(3 分) (1)晏殊的《浣溪沙》中以诗入词,着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶” 的名句是:__________________,______________。 (2)欧阳修的《采桑子》一词中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、 淡远的春景的句子是:______________。______________, __________________。 (3)翠绿的荷叶,嫣红的荷花,给人以清爽幽静、清香扑鼻的感觉,诗人杨 万里赞其“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如 梦令》中嗟叹:______________,______________。 10.(口语交际题)我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自 然遭到了人类的破坏,为此,你打算在校门口的留言板上留言,劝告同 学们保护我们周围的环境,你会怎么写呢?(要求:尽量化用所学诗词句)(3 分) ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ 11.综合性学习。(7 分) 为了弘扬传统文化,增强文化自信,黄海中学九(1)班决定开展以“会 诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。 (1)【会诗词】(2 分)在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请 你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号 填在横线上。 道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。 曾记,曾记,人在武陵微醉。(甲) 远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。 睡起 有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。(乙) A.卜算子   B.浣溪沙 C.如梦令   D.相见欢 甲:________ 乙:________ (2)【咏经典】(2 分) 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文 化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通 俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美 的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优 秀传统文化创造性转化、创新性发展”,受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。 上联:变形式演绎经典 下联:____________ (3)【信中国】(3 分) 央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙 儿们的一封信,信中他要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持 人朱军讲述了一段往事,1954 年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯 与祝英台》。 请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两 点) __________________________________________________________ ____ 三、阅读清(52 分) (一)阅读下面课内古诗,完成练习。(8 分) 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 12.请简要赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”两句。(2 分) ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____13.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?(2 分) ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 14. 诗中表现诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“__________”和 “__________”。(2 分) 15. 请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。 (2 分) ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ (二)阅读下面两个语段,完成练习。(16 分) 【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之 而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是 地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不 以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至, 天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(《得 道多助,失道寡助》) 【乙】齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶? 民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王, 而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何有民? 苟无民,何有君?故有问,舍本而问末者耶?” (选自《战国策·齐策》,有改动) 16.解释下列加点的词。(6 分) (1)七里之郭(  ) (2)委而去之(  ) (3)域民不以封疆之界(  ) (4)天下顺之(  ) (5)齐王使使者问赵威后(  )(6)使者不说(  ) 17.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)(2 分) (1)天时不如地利 (2)岁亦无恙耶 18.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)得道者多助,失道者寡助。 ____________________________________________________________ ____ (2)苟无民,何有君? ____________________________________________________________ ____ 19.根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。(4 分) 选文【甲】和【乙】都阐释了①________的治国理想,但语言风格 不同,【甲】文大量使用②________、③________句,语言气势磅礴; 【乙】文则大量运用④________句,语气强硬,不容置辩。 (三)阅读下面的文言文,完成练习。(12 分) 藩国名臣 [明]朱国祯 赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二 十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与 之埒,日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为 讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先 之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专 治五子一人,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。 20.解释下列加点的词。(4 分) (1)日记数千言______________________________________ (2)赵先生耻居其下__________________________________ (3)诸生侍侧凛凛____________________________________ (4)且遗一朴________________________________________ 21.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(  )(2 分) A.日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶 B.为讲说甚详恳   二虫尽为所吞 C.以身先之    太医以王命聚之 D.书其面曰    其真无马邪 22.将下列句子翻译成现代汉语。(3 分) (1)终日无惰容,不轻言笑。 ____________________________________________________________ ____ (2)五子骄纵甚,虽守无如之何。 ____________________________________________________________ ____ 23.作为学官,赵准有哪些特点?请概括出三点。(3 分) ______________________________________________________________ ____ (四)直击中考阅读题。(16 分)【2019·山西模拟】阅读下面古诗,完成练习。(4 分) 北陂杏花① 王安石 一陂②春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪,绝胜南陌③碾成尘。 【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。 ②陂:池。③陌:指道路。 24.结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。(2 分) ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ 25.诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情?(2 分) ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ 【2019·广安改编】阅读下面文言文,完成练习。(12 分) 【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而 谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻 献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?” 杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节, 始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之 一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀 妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙; 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二 山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 【乙】鲁公治园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土 可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬①耶?”公复止。或曰: “筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园 成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷②不能决,事又寝③。 【注】①颠踬:跌倒。②犹夷:迟疑不决的样子。③寝:停止。 26. 解释下列句子中加点的词。(2 分) (1)固不可彻 ______________________________________ (2)子子孙孙无穷匮也 ______________________________ (3)鲁公治园 ______________________________________ (4)公犹夷不能决 __________________________________ 27.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 _____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____ (2)园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。 _____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ 28.【甲】文愚公移山的原因是“__________________________”,移山的目的 是“______________________”。(用原文语句回答)(2 分) 29.结合【甲】【乙】两文的内容,谈谈你获得的启示。(4 分) ______________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________ ____ 四、 写作清(33 分) 30.【2019·通辽】阅读下面的文字,按要求作文。 春花秋月,夏雨冬雪,让我感受到自然的美好;时光荏苒,日月如 梭,让我懂得了光阴的可贵。赠人玫瑰,手有余香,我学会了奉献;跌 倒了再爬起来,我变得更加坚强…… 作为中学生的你,已走过十几个春秋,你一定有许多难忘的经历, 每一次经历都是一种收获。 请以《经历,让我收获________》为题,写一篇记叙文。要求:①把题目补全,作文内容完整、具体,描写生动、细致,有 真情实感。②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名 称一律用“×××”代替。③书写清晰规范,卷面整洁,600 字以上。 [提示:请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法,试试 用你准备的生活素材来写作。] 第六单元 周周清(二) 一、基础清 1. A(2 分) 解析:B 项“hé”应为“hè”;C 项“jīnɡ”应为“jí”;D 项“jí”应为“jǐ”。 2. B(2 分) 解析:A 项“女”同“汝”;C 项“曾”同“增”;D 项“反”同“返”。 3. (1)形容词的使动用法,“使……痛苦” (2)形容词的使动用法,“使……迷惑” (3)名词用作状语,“用箕畚装土石” (4)名词用作动词,“下诏”(每小题 0.5 分,共 2 分) 4. (1)动词,违背 同“弼”,辅佐 (2)动词,居住 名词,住宅 (3)动词,驻军,驻扎 名词,军营 (4)介词,译为“让” 连词,表目的,译为“来”(每空 0.5 分,共 4 分) 5. D(2 分) 6. (1)得志的时候,便与百姓一同遵循正道而行;不得志的时候,便独自走自 己的道路。 (2)在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外如果没有势 力、地位相当的国家和外来的祸患,国家就常常会灭亡。 (3)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。(4)军营将士都穿着铠甲,刀出鞘,张开弓弩,把弓拉满。(每小题 1 分,共 4 分) 7. (1)此中有真意 (2)九万里风鹏正举 (3)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (4)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔(每小题 1 分,共 4 分) 8. C(2 分) 解析:《史记》不是“编年体史书”,而是“纪传体通史”。 二、素养清 9. (1)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (2)绿水逶迤 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 (3)兴尽晚回舟 误入藕花深处(每小题 1 分,共 3 分) 10. 示例:绿水逶迤,桃红柳绿,洁净校园,污之可惜!(3 分) 11. (1)(2 分)C B 解析:可根据课文中相应词的内容与格式来判断是什么词牌。 (2)(2 分)咏诗词弘扬传统 (3)(3 分)①让后辈传承中国传统文化。②在海内外弘扬传统文化。 三、阅读清 (一)12. 示例:运用比喻、夸张的手法,把敌军比作黑云,写出了敌军人马众 多、来势凶猛;(1 分)“黑”字突出敌人的猖獗、军情的险恶,“城欲摧”表现 了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。(1 分) 13. 誓死报国的壮志豪情。(2 分) 14. 心远 悠然(每空 1 分,共 2 分)15. 示例:太阳下山了,南山笼罩在渐渐升腾的云气之中,显得非常美丽。外 出觅食的鸟儿,呼朋引伴,成群结队地飞回巢穴。(2 分) (二)16. (1)外城 (2)离开 (3)限制 (4)归顺,服从 (5)派,派遣 (6)同“悦”,愉快(每小题 1 分,共 6 分) 17. (1)天时/不如地利 (2)岁/亦无恙耶(每小题 1 分,共 2 分) 18. (1)能施行仁政的君主,帮助他的人就多;不施行仁政的君主,帮助他的人 就少。(2 分) (2)如果没有百姓,哪里还会有国君?(2 分) 19. ①以民为本 ②排比 ③对偶 ④反问(每空 1 分,共 4 分) (三)20. (1)每天 (2)以……为耻 (3)陪同 (4)留下(每小题 1 分,共 4 分) 21. C(2 分) 22. (1)(赵准)从早到晚没有萎靡神色,不苟言笑。 (2)第五个儿子非常高傲放纵,即使是太守对他也没有任何办法。(每小题 1.5 分,共 3 分) 23. 勤学,有上进心;以身作则;规矩严明。(3 分) 【参考译文】 赵准,藁城人,高个儿,胡须美,性情刚强坚毅、方正严肃,从早到晚 没有萎靡神色,不苟言笑。(赵准)二十多岁才开始读书。当时有一个聪明的 少年,每天能背诵几千字的书,赵先生以不如他为耻辱,每天所背诵的书一定要和他等同,白天背诵的数量不足,就整夜读书以至忘记了睡觉。(赵准) 在顺天府乡试中中举,做了学官。藩王令诸郡王都(跟随赵准)学习经学,(赵 准)给他们讲解很是详尽恳切,门下弟子常有几十人。(赵准)规矩尺度很是严 格,诸生走路站立都合乎规范。(赵准)尤其重视背诵,(他)以身作则,不知 疲倦,诸生陪同在侧很是敬畏。当时太守有十个儿子,第五个儿子非常高傲 放纵,即使是太守对他也没有任何办法。一天,(太守)听闻赵先生严厉,就 亲自带着他的第五个儿子来,并且留下一块荆朴,宽二寸,厚半寸,在它上 面写道:“专治第五子一个人,不要涉及其他学生。”诸子一旦远远看见, 就很敬畏,都一改常态,认真学习,遵守规矩。 (四)24. 诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。(1 分)傍水而开 的杏花,妖娆美丽,水中倒影荡漾,树上水下,相映生辉,饱含着浓郁 的春意。(1 分) 25. 后两句主要运用托物言志的手法,写杏花宁愿被春风吹落,如雪般落于水 上,也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。(1 分)作者借此表达自己的政治理 想与高尚的情操:宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。(1 分) 26. (1)改变  (2)穷尽 (3)修建  (4)决断或决定(每小题 0.5 分,共 2 分) 27. (1)(他们)敲石头,挖泥土,用箕畚装土石运到渤海边上。(2 分) (2)园子修好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的)下房没有了,很值得 考虑。 (2 分) 28. (1)惩山北之塞,出入之迂也 (2)指通豫南,达于汉阴(每空 1 分,共 2 分) 29. 愚公坚定信念,移山成功;鲁公畏首畏尾,修园失败。(2 分)我从中获得 的启示是:做任何事情都要有目标,有决心,有毅力,不怕困难,勇往直 前,坚持到底就会成功,否则将一事无成。(2 分)解析:本题考查对文章主旨的理解。【甲】文通过“愚”与“智”的对比等, 表现了中国古代劳动人民的信心和毅力,说明了要克服困难就必须坚持 不懈的道理;【乙】文鲁公修园畏首畏尾,犹豫不决,最终导致修园失 败。可以根据以上内容写出启示。 【参考译文】【乙】 鲁公修建园子,想挖一个池子,他的父亲说:“没有地方放土。”鲁公 于是停下来了。有人说:“土可以堆积成山。”鲁公认为(这个意见)不错, 想按照他的方法去做。鲁公的妻子说:“你就不怕小儿女跌倒吗?”鲁公又 停下来了。(又)有人说:“修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什 么好担心的呢?”鲁公听从了他的话,又想按照这个人的办法做。家里又有 人阻止他,说:“园子修好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的)下房没 有了,值得考虑啊。”鲁公犹豫不决,(修园子这件)事情就又放下来了。 四、写作清 30. (33 分)【写作思路】这是一道半命题作文题。审题可知,题目中的横线处 应填的是某一次的经历带给“我”的收获,可以是某种感情,可以是某种感 悟,也可以是某种品质。比如,收获快乐、收获友情、收获自信、收获乐 观,等等。写作本文,应以某一次的经历为写作的重点,以自己从这次经 历中得到的收获为表现的主旨,写出真情实感。 例文: 经历,让我收获顿悟 我市著名画家刘翌先生在人民公园举办个人画展,我出于一种兴趣,就 趁周末时间,撑一把纸伞,在蒙蒙细雨中,独自去了人民公园。这里古木参 天,菊香叶黄,曲径通幽,墨香飘散,别有洞天,让我流连忘返。一进展厅,就能看见一张巨幅国画,题为《莲花盛世图》,这幅画取材于 我市旅游名山——莲花山。这幅画气势磅礴,点染到位,取景独特,浓淡适 宜,展现出我市崭新的风貌, 给人气吞山河之感,让人看了顿时有一种置身 山林、心旷神怡、把酒临风的豪迈气概。 随着讲解员的讲解,我对画展越来越感兴趣了。 再往里走,一幅《小儿摘莲图》更是深深地吸引了我。这幅画以辛弃疾 的“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”为题,画出小儿俯身溪边摘莲蓬的调皮、 爸爸提包搭衣的悠闲、妈妈伸手欲助孩子的紧张,神韵毕现,神情惟妙惟肖, 令人忍俊不禁。旁边是一片碧绿的荷塘,一片片硕大的荷叶像绿色的伞盖, 粉红的荷花娇艳欲滴,红花还需绿叶配,多么生动逼真的画面呀,我沉浸在 令人舒适的图画中,心里暗暗佩服画家的生花妙笔。 在这幅画前,我流连忘返,反复品味,我发现,生活中的美,无处不在。 以前我写作文时,总是为没有素材而发愁,参观了这次画展以后,我突然明 白了:任何事物的微妙之处,都能在我们熟悉的生活中找得到,只是我们缺 少耐心去仔细地观察罢了。 这次参观画展的经历,让我顿悟:生活中的感动,需要我们用心去体会, 一举手,一投足,都可能产生动人心魄的魅力,引发我们强烈的共鸣。朱自 清的《背影》中父亲过铁道买橘子艰难攀爬的动作,多么平凡的几个动词, 在作者的笔下,却有着震撼人心的力量,影响了很多人,令无数读者赞叹不 已。 阿尔卑斯山谷的公路旁有一则标语:“慢慢走,欣赏啊!”公路两旁景 物极美,可是许多人都是坐着汽车急驶而过,对路旁的美景无意一顾。这是 多么遗憾的事情呀!我庆幸参观了这次画展,它让我在经历中顿悟!【总评】本文写了作者参观画展的经历,作者从画作中,从这次画展中, 领悟出一个道理:仔细观察生活,用心去体悟,就一定会有收获。文章先叙 后议,卒章显志。

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