－Photoshop教学案例分析

其他教案－Photoshop教学案例分析 Photoshop教学案例分析 《合成图像》的教学 《中国电脑教育报》范春壮   ■ 引入课题   教师展示一组合成的图像，让学生在欣赏中产生创作的欲望，从而引出本节课的主题——《合成图像》。   ■ 学生自主学习   1． 出示任务一：有位小姑娘，因故不能亲临中山纪念堂，你能帮她在中山纪念堂前留影，完成她的心愿吗？   资源（素材）：小姑娘、中山纪念堂图片各一张。   学生练习：四人一组，先从课本查阅有关步骤，再自己探索，完成作品上传到教师机。   教师示范操作步骤：   （1）打开人物图像，利用不规则区域选择工具，选取人物并复制到剪贴板。   （2）打开风景图像，把剪贴板上的人物粘贴过来。   （3）单击菜单“编辑/变换/缩放”，对当前层图像进行形变处理。   （4）单击菜单“编辑/变换/水平翻转”，使人物水平翻转。   （5）用工具箱中的移动工具，移动人物至图像左边的合适位置，任务完成，保存。   学生可通过教师的示范与自己的操作进行对比，从而进一步学习Photoshop操作的知识。   2． 出示任务二：现有广州夜景和节日焰火的图片，怎样制作“火树银花不夜天”的效果？   资源（素材）：广州夜景和节日焰火图片各一张。   引导学生分析任务：要完成这项任务，使用任务一的方法不可以，因为那样会遮盖下层的图像。教师提示可以运用图层混合的方法来处理。   教师示范操作步骤：   （1）打开广州夜景图像，用“Select”菜单，全选广州夜景图像。   （2）复制到剪贴板。   （3）新建一个文件，把剪贴板的图像粘贴到新文件中。   （4）打开焰火图像，同样全选并复制，再粘贴到新文件中。   （5）如果图像大小不一致，调整焰火图层图像的大小使之一致。   （6）在焰火图层中选择“屏幕”模式，就产生了合成的效果。   学生分组练习，同时对作品进行评价小结。   3． 出示综合任务：对指定照片进行如下加工：   （1）把所有人物清除。   （2）调整清晰度，使图像变得更清楚一点。   （3）更换天空背景。   要求学生四人一组，完成作品后上传到教师机