部编版六年级语文上册第六单元测试题含答案

部编版六年级语文上册第六单元测试题含答案 第六单元测试题（一） 一、在句中加点字的正确读音下打“√”。(5 分) 1. 我们的木舟上载(zǎi　zài)满了记载(zǎi　zài)着各国历史的 书卷。 2. 九曲(qū　qǔ)黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ　bò)自天涯。 3. 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿 (xiǔ　sù)。 二、读拼音，写词语。(6 分) 他看到家乡的环境因 làn yòng(　　　　)化学品、无节制地 kāi cǎi(　　　　 )等而遭到 huǐ huài(　　　　)，心里很难过。于是他 kāng kǎi(　　　　)chū zī(　　　　)，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作了巨 大 gòng　xiàn(　　　　)。 三、选字组词。(6 分) 【绕　饶　浇】　 缠(　　) (　　)水 富(　　) 【睹　堵　赌】 (　　)钱 添(　　) 目(　　) 【慨　概　溉】 (　　)括 灌(　　) 感(　　) 【莹　荧　萤】 (　　)光 晶(　　) ( 　 )火虫 四、根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。(4 分) 1. 敌人__________地冲上来，但都被我军击退了。(一次又一次， 说明次数多) 2. 摸着门道，花草养活了，而且____________老活着。开花， 多么有意思呀！(含数字，指多年) 3. 真正的友谊是在____________的旅程中产生的。(比喻共同度 过困难) 4. 救援工作进行得____________，几乎没有发生什么争执或殴 斗。(形容整齐而有次序) 五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。(4 分) A.列数字　　B.作比较　C.打比方　　D.举例子 1. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 (　　　) 2. 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩 林网，这是多么了不起的奇迹。 (　　　) 3. 地球是人类的母亲，是生命的摇篮。 (　　　) 4. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上 建造移民基地。 (　　　) 六、按要求完成句子练习。 (6 分) 1. 荞麦地里的两只蝈蝈儿在欢快地叫。(缩句)____________________________________________________ 2. 李玲不断地努力学习。 李玲的成绩提高得很快。(用关联词语 连成一句话) ____________________________________________________ 3. 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。(改为反问句) ____________________________________________________ 七、给下面的句子排序，把序号写在括号里。(3 分) (　　)环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接的威胁。 (　　)因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。 (　　)最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少， 有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一 夜之间”消失的。 (　　)由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同生活，相互依 存，相互制约，形成一条相对平衡的生物链。 (　　)因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。 (　　)生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环 境变化的敏感度却比人类要高。 主题训练营(16 分) 八、日积月累，下面是五谷的是(　　) (2 分)A. 稻、土、羽、黍、黄 B. 麦、青、角、菽、木 C. 稻、麦、黍、菽、稷 D. 稷、徵、白、水、稻 九、根据课文内容填空。(10 分) 1. 只有一个地球，如果____________________，我们__________________。 所以我们要精心地__________________，保护地球的_______________ ___。 2. 《江南春》是________代诗人________写的一首描绘江南春景的诗， 诗中能表现江南丰富多彩的美丽景色的诗句是：__________________ __，________________________。 3. 《三黑和土地》一诗表现了以三黑为代表的农民_________的喜悦之情， 抒发了_________________________的思想感情。 十、主题交流：低碳生活小窍门。(4 分) 环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活，也是在为环保作 贡献。请介绍一种低碳环保的生活方式。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 读写展示台(50 分)十一、课内阅读。(12 分) 看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风 荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生 命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1. 在文中找出下面词语的近义词。(2 分) 领会——(　　　　)　　　　告别——(　　　　) 2. 选文主要写了作者的__________，联系全文来看，它起到 了____________________的作用。(2 分) 3. “另一种东西”表面指的是___________________________， 实际指老人__________________________________。(4 分) 4. 选文中破折号的作用是(　　)(2 分) A. 表示解释说明。　　　　　　　B. 表示总结上文。 C. 表示话题的转换。 D. 表示声音的延长。 5. 对“青山是不会老的”理解正确的是(　　)(2 分) A. 山上的树木四季常青，一直都是郁郁葱葱的。 B. 老人执着、崇高的精神将永远流传。 十二、课内阅读。(13 分)亚马孙河曾是一条绿色的河， 因为这里有地球上最大的热带雨 林守护着它；亚马孙河流域曾是动植物的王国，因为这里有绵延不尽 的绿色。 亚马孙河流域的热带雨林东西长 3400 千米，南北宽 2000 千米， 覆盖着地球上 7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤 的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林 占全球的 56%，森林储量占全球的三分之一。这里有 3000 万个生物物 种，是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙河流域的热带 雨林为“地球之肺”。它的确像大地母亲的一片肺叶，呵护着大地母亲的 健康与安全。 然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返 了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自 20 世纪 70 年代开始，巴西政 府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使牧场 自南向北不断扩张。到 80 年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为 200 万至 300 万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增 加了 34 倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比 亚 32 万公顷的原始森林毁于一旦。进入 90 年代， 毁林的风潮又开始 从边缘地带逐渐深入。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林的面积， 仅为哥伦布发现新大陆时代的 2%。这些惊人的数字证明：人类正在以 前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。 如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地 母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。大地母亲流下的苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护 下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是 人类唯一的家园，却不是永远的乐园。 (有删改) 1. 从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 繁殖——(　　　　)　　　　　警告——(　　　　) 广阔——(　　　　)　　　　　保护——(　　　　) 2. 根据下面的意思，从文中找出相应的词语。(3 分) (1)坚持错误而不觉悟。 (　　　　　) (2)延续不断，没有尽头。 (　　　　　) (3)指没有什么要求或需要。 (　　　　　) 3. 读文中画线的句子，联系上下文填空。(2 分) “大地母亲的肺叶”是指______________，“遭受侵害”主 要是指___________________________________________。 4. 造成“大地母亲的肺叶”千疮百孔的原因是什么？从文中 找到相关的内容进行概括。(4 分) (1)________________________________　　 (2)________________________________ 5. 下面的句子分别与本单元课文《只有一个地球》中的哪一句表达了同样的意思？请写出来。(2 分) (1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。 _______________________________________________ (2)她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。 _______________________________________________ _______________________________________________ 十三、习作展示。(25 分) 题目：________________的遗书 A. 白豚　　　B. 华南虎　　　C. 塞特凯达斯瀑布 要求：从给出的选项中任选一项补全题目，围绕环保的主题写一 篇文章。 第六单元测试题一答案 一、 二、滥用　开采　毁坏　慷慨　出资　贡献 三、绕　浇　饶　　赌　堵　睹 概　溉　慨　　荧　莹　萤 四、1. 三番五次　 2. 三年五载 3. 风雨同舟　 4. 井然有序五、1. B　2. A　3. C　4. D 六、1. 蝈蝈儿叫。 2. 因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高得很快。 3. 我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？ 七、4　6　1　5　3　2 八、C 九、1. 它被破坏了　别无去处　保护地球 生态环境 2. 唐　杜牧　千里莺啼绿映红　水村山郭酒旗风 3. 拥有土地　农民热爱土地、向往美好生活 十、示例：可以随身携带一双筷子，不管在哪里吃饭，都不要用一次性筷子 了。这是我们都能做到的小事，对环保是大有益处的。 十一、1. 领悟　道别 2. 所想　总结全文 3. 绿绿的山林　无私奉献、造福世人的精神 4. A 5. B 十二、1. 繁衍　警示　广袤　庇护 2. (1)执迷不悟　(2)绵延不尽 (3)一无所求 3. 亚马孙河流域的热带雨林　热带雨林被大量砍伐 4. (1)伐木卖钱，扩张牧场。(2)种植经济作物，毁掉森林。 5. (1)地球所拥有的自然资源也是有限的。 (2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 十三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补全题目，从环保的主题出发， 谈一谈人类与环境的关系。　例文略。 第六单元测试题（二） 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(46 分) 1．看拼音，写词语。(8 分) 2．下面加点的字读音完全正确的一组是(　　)，不正确的用“____”画出并改 正在后面的括号里。(4 分) A．肆虐(niè)　 荞(qiáo)麦　 　遨(áo)游　 (　　　　) B．承载(zài) 铁锹(qiāo) 拐杖(zhànɡ) (　 　) C．蹚(tāng)水 威胁(xié) 村郭(ɡē) ( 　　　) D．璀(cuī)璨 矿(kuànɡ)产 盘踞(jù) (　 　　)3．比一比，再组词。(6 分) {睹（　　　　） 赌（　　　　）{蔼（　　　　） 竭（　　　　）{资（　　　　） 姿（　　　　） {监（　　　　） 滥（　　　　）{涯（　　　　） 崖（　　　　）{裹（　　　　） 衷（　　　　） 4．选词填空。(5 分) 愿望　盼望　希望　指望　期望 (1)人类不能(　　　　)地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 (2)他(　　　　)早日与亲人团聚。 (3)经过不懈的努力，我们的(　　　　)终于要实现了。 (4)实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了 殷切的(　　　　)。 (5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我 们的(　　　　)。 5．选择恰当的关联词语填空。(8 分) 不但……还……　不是……而是…… 如果……就……　即使……也…… (1)拿矿产资源来说，它(　　　)谁的恩赐，(　　　)经过几百万年，甚至几 亿年的地质变化才形成的。 (2)(　　　)这些设想能实现，(　　　)是遥远的事情。 (3)(　　　)地球上的各种资源都枯竭了，我们(　　　)很难从别的地方得到补充。 (4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　　　)使它们不能再 生，(　　　)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 6．在括号里填上恰当的词语。(6 分) (　　　　　)的威胁 (　　　　　)的宇宙 (　　　　　)的波光 (　　　　　)地说着 (　　　　　)地提供 (　　　　　)地滥用 7．按要求完成句子练习。(6 分) (1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 ① 这 句 话 把 地 球 比 作 ( 　 　 　 ) 和 ( 　 　 　 ) ， 生 动 地 写 出 了 ____________________________________________。(2 分) ②请你试着用这种写法赞美老师。 老师，(　　　　　)，(　　　　 )，是(　　　　　)。(2 分) (2)我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)(1 分) ___________________________________________________ (3)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(给句子换种说 法，意思不变)(1 分) ___________________________________________________ 8．指出下面句子使用的说明方法。(3 分) (1)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 (　　　　　) (2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适 合人类居住的第二个星球。 (　　　　　) (3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 (　　　　　) 二、综合展示厅(6 分) 9．日积月累。(有趣的“五”) (1)五行：金、木、______、______、______ (2)五谷：______、______、黍、______、稷 (3)五音：宫、商、______、______、______ (4)五彩：______、______、______、白、黑 三、课本直通车(8 分) 10．《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对______________的喜悦 之情，抒发了_________________的思想感情。 11．《只有一个地球》是一篇说明文，它通过______________、_______________ _、___________________这三个方面介绍了地球的有关知识，教育我们要 精心地________________________。 12．《书湖阴先生壁》中“_________________，两山排闼送青来”运用了________ ______的手法，将“一水”“两山”写得颇有情趣。 四、阅读检阅台(15 分)(一)非连续性文本阅读。 材料一　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 材料二　有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就 分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接 近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的 口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因 饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。 13．从材料二中，你发现的问题是：____________________(2 分) 针对以上问题，你的解决方法是： __________________(2 分) 14．有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。 (2 分) _______________________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)种树老人(节选) 种树老人死了，死后没有一副棺材。 种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。 种树老人一辈子只做一件事——种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，他对远方来的侄子说：“我死了，就刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什 么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。 老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一 根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的 树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿动静， 老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保 护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己 的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊， 爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种 树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 (有改动) 15．从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 破坏——(　　　)　顽皮——(　　　)　好像——(　　　) 16．用“____”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。 (1 分) 17．下面不能表现种树老人的精神品质的是(　　)(2 分) A．一辈子没有结婚，也没有孩子。 B．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”。C．老人对树像对自己的孩子一样。 D．哪怕有一点儿动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧 子，自己的大黄狗，把树保护起来。 18．老人表示死后不用棺材是因为他(　　)(2 分) A．没钱买 B．一辈子勤俭，死后也要节约　　 C．怕别人砍树为他做棺材 19．对“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”理解正确的是 (　　)(1 分) A．老人爱树，死后也成了一棵树。 B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。 C．老人种树就是为了让人们都记住他，记住他就像一棵参天 大树。 五、习作百花园(25 分) 20．因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解 雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。 注意倡议书的格式。 第六单元测试题二答案 一、1.和蔼　晶莹　慷慨　矿产　包裹　基础　贡献 黄莺2．B　A．niè　nüè　C．ɡē　ɡuō　D．cuī　cuǐ 3．示例：{目睹 赌博　{和蔼 竭力　{资源 姿势　{监考 泛滥{天涯 悬崖　{包裹 衷心 4．(1)指望　(2)盼望　(3)愿望 (4)期望　(5)希望 5．(1)不是　而是　(2)即使　也　 (3)如果　就　(4)不但　还 6．严重　群星璀璨　粼粼　不紧不慢　慷慨 不顾后果 7．(1)①母亲　摇篮　地球对人类而言非常珍贵　②示例：是辛勤的园丁　 是无私的春蚕　勇敢的领路人 (2)示例：我的耳边又响起同学们关切的话语。 (3)在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上去吗？ 8．(1)引资料　(2)列数字　(3)打比方 二、9.(1)水　火　土　(2)稻　麦　菽　 (3)角　徵　羽 (4)黄　青　赤 三、10.拥有耕地　农民热爱土地、向往未来美好生活 11．地球是渺小的　地球所拥有的自然资源是有限的　地球是适合人类 居住的唯一星球　保护地球，保护地球的生态环境12．一水护田将绿绕　拟人、对偶、用典 四、(一)13.我国浪费食物现象非常严重。　提倡按需点餐，吃不完打包 带走。 14．示例：粮食来之不易，请客够吃就行。“爱惜粮食，厉行节约”是中华 民族的传统美德，吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥 饿的人群，那才是最有面子的事。希望你爱惜粮食，加入到“光盘行动”中来。 (二)15.毁坏　调皮　仿佛 16．老人对树像对自己的孩子一样……也没有毁过一棵树。 17．A　18.C　19.B 五、20.思路点拨：结合对雾霾天气的调查了解来写，要写清楚雾霾天气 形成的原因及危害，所提建议要具有可实施性，注意倡议书的格式。 例文略。 第六单元 单元知识小结 一、易读错的字 黄莺（yīng） 晶莹（yíng） 慷慨（kǎi） 资（zī）源 二、易写错的字 涯：“圭”是两个“土”，两竖不连通。 裹：“果”的最后一笔捺变为点。 慷：右下角是“ ”。蔼：是上下结构。 基：上部中间是两横。 三、会写词语 天涯 莺啼 晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 壮观 有限 矿产 无私 节制 枯竭 毁坏 生态 设想 例如 子孙 四、多音字 簸{bǒ(颠簸) bò(簸箕) 亲{qīn(亲人) qìng(亲家) 难{nàn(难民) nán(难题) 逮{dǎi(逮蝗虫) dài(逮捕) 五、形近字 {涯(天涯) 崖(山崖) {莹(晶莹) 萤(萤火虫) {裹(包裹) 衷(衷心) {篮(篮球) 蓝(蓝色) {资(资产) 姿(姿色) {贡(贡献) 员(员工) {慷(慷慨) 康(健康) {基(基础) 甚(甚至) {滥(滥用) 监(监察) 六、近义词 恩赐—赏赐 节制—控制 遨游—漫游 贡献—奉献 设想—假想 慷慨—大方 治理—整治 资助—帮助 领悟—领会 肆虐—暴虐 恭敬—尊敬 归宿—着落 盘踞—占据 凶猛—凶悍 顺溜—顺滑 松散—疏松 舒服—舒适 叫唤—叫喊 招呼—问候 打算—计划 合伙—合作 笑嘻嘻—笑呵呵 风雨同舟—同舟共济 七、反义词 慷慨—吝啬 贡献—索取 渺小—巨大 保护—破坏 枯竭—充沛 恩赐—乞求 宏伟—渺小 勇敢—懦弱 恭敬—傲慢 凶猛—温顺 荡漾—平静 温暖—寒冷 顺溜—粗糙 松散—紧凑 喜欢—讨厌 舒服—难受 白霎霎— 黑乎乎 笑嘻嘻—气呼呼 风雨同舟—各奔前程 不紧不慢—慌里慌张 和蔼可亲—冷若冰霜 八、词语搭配 （生命）的摇篮 （晶莹）的球体 （薄薄）的纱衣 （有限）的资源 （相互交错）的纹痕 （严重）的威胁 （美丽壮观）的地球 （群星璀璨）的宇宙 （参天）的杨柳 （粼粼）的波光 （绿色）的波浪 （绿风荡漾）的小院 （了不起） 的奇迹 （勇敢）地顶住 （白霎霎）的荞麦花 （长）得更好 （收）得更多 九、词语归类 描写环境的词语：风景如画 山清水秀 寸草不生 风雨交加 十、句子积累 1. 比喻句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和 蔼可亲。 2. 拟人句：地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 十一、考点提示 1. 背诵《浪淘沙》（其一）《江南春》《书湖阴先生壁》，默写《浪淘沙》 （其一）。掌握“日积月累”中的文学常识。 2. 抓住关键句，把握文章的主要观点。 3. 掌握倡议书的基本格式，就关心的问题写一份表述清晰且言辞恰当的倡议 书。