部编版六年级语文上册第八单元测试题含答案

部编版六年级语文上册第八单元测试题含答案 第八单元测试题（一） 一、下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)(2 分) A. 牲畜(chù)　畜牧业(xǜ)　　　B. 摇晃(huànɡ)　晃眼(huǎnɡ) C. 供品(ɡōnɡ) 供给(ɡònɡ) D. 包扎(zhā)　　挣扎(zhá) 二、读拼音，写词语。(9 分) 1. 我在田野里捉到了一只 cì wei(　　　)，把它放在 chú fánɡ (　　　)里养着。可是这个小家伙很 línɡ lì(　　　)，从门缝里 táo cuàn(　　　)了。 2. 两岸的树木都倒映在chénɡ bì(　　　)的湖水里，水底的pínɡ zǎo(　　) cuò zōnɡ(　　　)相连。微风轻起，湖面 shùn jiān (　　　)dànɡ yànɡ(　　　)起层层涟漪。 三、给“光”字选择正确的解释。(填字母，4 分) 【光】A.光波，光线；B.光大，使显耀；C.光彩，荣誉；D.景物。 1. 每个人都希望自己能够有所成就，光宗耀祖。 (　　　) 2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 (　　　) 3. 阳春三月，风光迷人，正是春游的好时节。 (　　　) 4. 天黑了，路灯发出微弱的光。 (　　　) 四、根据意思写出四字词语。(5 分)1. 形容经历过很多艰难困苦。 (　　　　　　) 2. 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 (　　　　　　) 3. 姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。 (　　　　　　) 4. 突然间一切都明白了。 (　　　　　　) 5. 一眼看不到边，形容辽阔。 (　　　　　　) 五、用“爱”字组成不同的词语，填入下面的句子中。(4 分) 1. 想到再也得不到伯父的(　　　)了，我很伤心。 2. 鲁迅先生深受人们的(　　　)。 3. 我很(　　　)自己收集的每一个标本。 4. 我们要(　　　)学校的一草一木。 六、用修改符号修改语段。(5 分) 新型冠状病毒肺炎疫情引起全国注目，2020 年央视春晚临时策划新 节目“爱是桥粱”。六位知名主持人用语言饱含深情的向所有全部奋斗在 一线的医护人员，以及处在疫情区的民众致敬。 七、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。(缩句) ____________________________________________________2. 这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述 句) ____________________________________________________ 3. 他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”(改为转述句) ____________________________________________________ 4. 用一句话描写人物连续的几个动作，至少用上 3 个动词。 ____________________________________________________ 主题训练营(20 分) 八、日积月累。(8 分) 1. 就像鲁迅先生说的那样：“____________________，_________________ ___，__________________。”我们只有积极进取，勇于开拓，才能创 造美好的未来。 2. 鲁迅的名言“__________________________，_______________________ ___”告诉我们，关爱孩子、懂得爱的人也可以是伟丈夫。 3. “______________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有_________ ___。”鲁迅先生的这句话强调了________________________对于国家 发展的重要性。 九、根据课文内容填空。(7 分) 1. 课文《好的故事》中，故事的“好”体现在___________________________ ________________________________________。2. 在《少年闰土》中，我们认识了一个______________的鲁迅；在《好 的故事》中，我们认识了一个__________________的鲁迅；在《我的 伯父鲁迅先生》中，我们认识了一个________________的鲁迅。(填上 合适的四字词语) 3. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”鲁迅先生说的“黑洞洞 的”暗指____________________，“碰壁”比喻______________________ __________________________________。 4. 读到《有的人》中“俯下身子给人民当牛马”这句话，让我想到了鲁迅 的“横眉冷对千夫指，______________________”这句名言。 十、主题交流：我心中的鲁迅。(5 分) 从给出的选题中选择一个与同学交流。(1)我最喜欢的鲁迅的作品；(2)我 最喜欢的鲁迅的名言；(3)我最喜欢的关于鲁迅的故事。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 　　　　　　　　　　读写展示台(43 分) 十一、课内阅读。(9 分) 就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带 我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈 妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸 告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注 意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚， 有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就 张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我 的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约 翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。 1. 从选文中找出下列词语的反义词。(1 分) 离散——(　　　　　　)　　　　轻松——(　　　　　　) 2. 选文中画横线的句子是对伯父的________、________、___ _____的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写 伯父委婉地批评“我”__________________。从这句话中我 们能感受到鲁迅先生的______________________________ __________________________________________。(5 分) 3. 读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为 (　　)(1 分) A. 伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。 B. “我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉的批评。 C. “我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。 4. 请你用一句话概括选文的主要内容。(2 分) __________________________________________________ 十二、课外阅读。(9 分) 鲁迅爱书的故事 ①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样。 ②在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚 那里看了不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画 着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟……可惜一时找不到了。这么有趣 的书，可把鲁迅吸引住了。他梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动 了。长妈妈探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一听到这消息， 鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，看了起来。 ③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他 就自己攒钱买书。过年，大人往往会给孩子一点“压岁钱”。鲁迅得到 这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 ④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。 显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘， 这与他抄书的爱好是密切相关的。 ⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有 些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的 时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指 或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。 他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里 面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 ⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读 过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的书账统计，从 1912 年至 1936 年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁 迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。 (有删改) 1. 用文中的四字词语填空。(2 分) 《山海经》是鲁迅(　　　　)的书；抄书令他(　　　　)；他读 过的书(　 　)；他收藏书时，将其捆扎得(　　　　)。 2. “他读过的书浩如烟海”，下列对这句话的理解恰当的一、 项是(　　)(1 分) A. 他读过的书可以将大海填满。 B. 他特别喜欢读关于描写大海的书籍。 C. 他读过的书非常多。 3. 用“ ”画出文章的中心句，用“——”画出文中的一个过渡句。(2 分) 4. 根据短文的结构特点，把短文分成三部分，用“‖”在文 中标出。(2 分) 5. 你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些 宝贵的藏书了”？(2 分) __________________________________________________ __________________________________________________ 十三、习作展示。(25 分) 题目：雪地捕鸟 要求：根据《少年闰土》中关于雪地捕鸟的描述，发挥想象，写 一个雪地捕鸟的完整故事。 第八单元测试题一答案 一、B 二、1. 刺猬　厨房　伶俐　逃窜 2. 澄碧　萍藻　错综　瞬间　荡漾 三、1. B　2.C　3.D　4.A 四、1. 饱经风霜　2. 囫囵吞枣 3. 张冠李戴　4. 恍然大悟 5. 一望无际五、示例：1. 爱抚 　2. 爱戴 　3. 爱惜 4. 爱护 六、 七、1. 沙地上种着西瓜。 2. 这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 3. 他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 4. 示例：早晨，闹铃一响，我就急匆匆地穿上衣服，洗脸刷牙，收拾好 后就拿起筷子开始吃饭。 八、1. 其实地上本没有路　走的人多了 也便成了路 2. 无情未必真豪杰　怜子如何不丈夫 3. 惟有民魂　真进步　民族精神 九、1. 这故事很美丽，幽雅，有趣 2. 示例：渴望自由　向往美好　关心大众 3. 当时社会的黑暗　受到反动派的迫害 4. 俯首甘为孺子牛十、略。　[点拨]用鲁迅的故事和名言来表现他的性格特点，用鲁迅的作品来 说明他的艺术成就等。这道题的用意在于通过了解鲁迅的作品、名言、 故事等来了解鲁迅这个伟大的人物。 十一、1. 团聚　紧张 2. 动作　神态　语言　读书太马虎 含蓄、幽默、风趣 3. B 4. 伯父教育“我”要认真读书。 十二、1. 梦寐以求　受益匪浅　浩如烟海 井井有条 2. C 3. 鲁迅小的时候……宝贝一样。 鲁迅小时候，不仅……抄过很多书。 4. ①‖②③④⑤‖⑥ 5. 这句话说明了鲁迅对书籍的热爱。 十三、思路点拨：可以按①描写雪地的景象；②写选空地，准备工具；③写捕鸟 的过程及鸟的活动；④写捕鸟后的感想的顺序写作。　例文略。 第八单元测试题（二） 时间：90 分钟　满分：100 分一、基础训练营(34 分) 1．在加点字的正确读音下打“√”。(3 分) 参差(chāi　cī)　　 正(zhēnɡ　zhènɡ)月　三更(ɡēnɡ　ɡènɡ) 明晃(huǎnɡ huànɡ)晃 供(ɡōnɡ　ɡònɡ)品 水浒传(zhuàn　chuán) 2 ． 读 拼 音 ， 写 词语。(8 分) 3．给带点字选择正确的意思。(2 分) (1)饱经风霜(　　)　①吃饱　　　②充分　③满足 (2)张冠李戴(　　)　①名列第一　②帽子　③形状像帽子的东西 4．选词填空。(5 分) 深刻　　深奥 (1)伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很(　　　　)，不容易懂。 (2)这件事给我留下了(　　　　)的印象。 恭敬　尊敬　孝敬 (3)(　　　　)父母是我们中华民族的传统美德。(4)我(　　　　)地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来，便走出了书店的门。 (5)老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该(　　)他们。 5．先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的括号里。 (6 分) 一(　　)无际　　无(　　)无尽　　　 北风(　　)号 恍然大(　　) (　　)(　　)吞枣 (　　)(　　)大笑 (1)听了他讲的故事，我忍不住(　　　　　　)。 (2)经过老师的指点，刚才还一头雾水的我现在(　　　　　　)。 (3)(　　　　　　)，一个拉黄包车的光着脚拉着车在路上跑。 (4)闰土的心里有(　　　　　　)的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 6．指出下列句子运用的描写方法。(6 分) (1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银 项圈。(　　　　　　) (2)我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。(　　　　　) (3)“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”(　　　　　) 7．按要求完成句子练习。(4 分) (1)伯父的回答我现在记不清了。(调整语序，不改变意思) _____________________________________________________ (2)那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述句)_____________________________________________________ (3)闰土心里有很多“希奇”事，这让我很羡慕。(改为反问句) _____________________________________________________ (4)伯父为自己想得少，为别人想得多。　伯父得到很多人的爱戴。(用恰 当的关联词把两句话合并成一句话) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(9 分) 8．根据语境，补充名言警句。(7 分) (1)鲁迅先生在小说《故乡》中说：“_________________，走的人多了，也 便成了路。”这句话启发我们要勇于开拓。 (2)无论身处何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界的三魂》里说的一句话： “______________________ ， 惟 有 他 发 扬 起 来 ， _____________________________________________。” (3) 什 么 才 是 中 国 的 脊 梁 ？ 鲁 迅 告 诉 我 们 ： “ 我 们 从 古 以 来 ， 就 有 ____________的人，有_________的人，有__________，有_________…… 这就是中国的脊梁。” 9．鲁迅先生逝世后，友人撰写了这样一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星， 中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这副挽 联中巧妙地嵌入了鲁迅的两部小说集的名称，它们分别是：____________ 和____________。(2 分)三、课本直通车(11 分) 10．回顾课本内容填空。 (1)的确，伯父就是这样的一个人，______________________ ________________________________________________。 (2)《少年闰土》选自鲁迅的小说__________，课文中作者通过回忆 ____________、____________、_____________、____________等几 件事，刻画了一个___________的农村少年形象。 (3)“好的故事”是一个__________、__________、___________的故事，是 鲁迅先生的一个__________。 四、阅读检阅台(21 分) (一) 上海××小学六年级(一)班的王新(12 岁)在学习了本单元课文后很想去参 观鲁迅的故居，他买了一张车票，请你阅读完车票的正反面后完成后面的判断。(5 分) 11．王新是从上海虹桥站前往绍兴北站，发车时间是 2019 年 12 月 28 日 14 点 45 分。(　　) 12．王新携带的行李箱长 60 厘米，宽 45 厘米，高 30 厘米，重 12 千克，他 不需要办理托运。(　　) 13．王新如果中途下车，未乘区间失效。(　　) 14．如果时间来不及，王新可以凭票及身份证复印件进站。(　　) 15．车站在开车前提前停止检票，所以王新要提前至指定场所 候车。(　　) (二)回忆鲁迅先生(节选) 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生 正要开始工作。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书 桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了， 鲁迅先生还是坐着。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门 前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小 龟背上站着。 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 16．鲁迅先生是在____________的时候开始工作，写文章的。(2 分) 17．经过鲁迅先生的门前，保姆为什么总是吩咐海婴“轻一点走”？ (3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 18．判断下面的说法是否正确。(4 分) (1)“整整齐齐”“压”“站”写出了鲁迅先生有良好的生活习惯和写作习惯，展 现了鲁迅先生的生活、工作状态。(　　) (2)保姆的语言，从侧面表现出了鲁迅先生忘我的工作精神。(　　) (3)一般来说，早上比较安静，鲁迅先生习惯这个时候工作。(　　) (4)人家都起来了，鲁迅先生才睡下。这让我们感受到了鲁迅先生工作投入， 废寝忘食。(　　) 19．仿写。(4 分) 鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着。 ______________________的时候，鲁迅先生还是坐着。______________________的时候，鲁迅先生还是坐着。 20．选文表达了作者___________________________之情。(3 分) 五、习作百花园(25 分) 21．题目：____________，留在记忆深处 写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的 特点。 第八单元测试题二答案 2．刺猬　伶俐　厨房　逃窜　骤然　瞬间　投掷 瘦削 3．(1)②　(2)② 4．(1)深奥　(2)深刻　(3)孝敬 (4)恭敬　(5)尊敬 5．望　穷　怒　悟　囫　囵　哈　哈 (1)哈哈大笑 (2)恍然大悟 (3)北风怒号 (4)无穷无尽 6．(1)外貌描写(2)心理描写 (3)语言描写 7．(1)我现在记不清伯父的回答了。 (2)那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 (3)闰土心里有很多“希奇”事，这怎能不让我羡慕呢？ (4)因为伯父为自己想得少，为别人想得多，所以伯父得到很多人的爱戴。 二、8.(1)其实地上本没有路 (2)惟有民魂是值得宝贵的　中国才有真进步 (3)埋头苦干　拼命硬干　为民请命的人　舍身求法的人 9．《呐喊》　《彷徨》 三、10.(1)他为自己想得少，为别人想得多 (2)《故乡》　雪地捕鸟　看瓜刺猹　海边拾贝　看跳鱼儿　见多识广、 活泼可爱 (3)美丽　幽雅　有趣　梦境 四、(一)11.√　12.×　13.√　14.×　15.√ (二)16.别人睡觉　 17．她担心吵醒鲁迅先生。 18．(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 19．示例：街上行人开始走动　清晨的第一缕阳光照进窗子20．对鲁迅先生的敬重和爱戴 五、21.思路点拨：写人，首先要选择自己最熟悉的人，因为了解，所以 有话可写，容易写出真情实感；其次，要注意选取典型事例，通过正面描写、 侧面描写和细节描写，表现人物的性格特点和精神品质。 世上没有两片完全相同的树叶，也绝对没有两个完全相同的人。所以写 人关键要写出这个人最鲜明的、最与众不同的特点。　例文略。 第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 郑（zhèng）重 收租（zū） 毡（zhān）帽 撒（sǎ）下 伶（líng）俐 逃窜（cuàn）错综（zōng） 澄（chéng）碧 浮萍（píng） 萍藻（zǎo） 瞬（shùn）间 骤（zhòu）然 投掷（zhì） 荡漾（yàng）凝（níng）视 二、易写错的字 厨：半包围结构，写时注意“豆” 的最后一笔 变为“提”。 缚：右上角有点。 拜：右边是四横。 焰：右下边是 “臼”。萍：是上下结构。 瞬：左边是“目”。 凝：左边是“冫”。 三、会写词语 一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 拜年 租金 害羞 播撒 束缚 逃窜 预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱 陡然 搁置 萍藻 火焰 投掷 四、多音字 撒{sā(撒气) sǎ(撒种) 削{xiāo(削皮) xuē(瘦削) 号{háo(哀号) hào(暗号) 场{chǎng(会场) cháng(场院) 五、形近字 {拜(拜年) 湃(澎湃) {厨(厨房) 橱(橱窗) {羞(羞愧) 差(差别) {缚(束缚) 搏(搏斗) {猬(刺猬) 谓(称谓) {伶(伶俐) 利(利益) {澄(澄清) 登(登山) {藻(海藻) 澡(洗澡) {凝(凝视) 疑(怀疑) 六、近义词伶俐—机灵 新鲜—新奇 盼望—期望 郑重—庄重 凶猛—凶狠 熟识—熟悉 昏沉—昏暗 荡漾—摇荡 凌乱—杂乱 瘦削—瘦弱 凝视—注视 幽雅—幽美 陡然—猛然 追悼—悼念 惊异—诧异 忍受—忍耐 深奥—深邃 悔恨—懊悔 枯瘦—枯槁 羞愧—惭愧 情愿—甘愿 永远—永世 伟大—崇高 记住—铭记 到处—处处 抬举—抬爱 一瞬间—刹那间 无穷无尽—层出不穷 恍然大悟—茅塞顿开 七、反义词 熟识—陌生 郑重—轻率 允许—禁止 凶猛—温柔 伶俐—笨拙 新鲜—陈旧 荡漾—平静 瘦削—肥胖 参差—整齐 深奥—浅显 详细—粗略 阴暗—明亮 爱戴—憎恶 个性—共性 慈祥—严厉 伟大—渺小 永远—暂时 抬举—贬低 情愿—被迫 恍然大悟—百思不解 八、词语搭配 （深蓝）的天空 （金黄）的圆月 （碧绿）的西瓜 （紫色）的圆脸 （五色）的贝壳 （四角）的天空 （明晃晃）的银项圈 （昏沉）的夜（澄碧）的小河 （闪烁）的日光 （好）的故事 （瘦削）的一丈红 （缕缕）的胭脂水 （深深）的寒意 （复杂）的内容 （紧张动人）的情节 （饱经风霜）的脸 （青青）的野草 （捏）一柄钢叉 （套）一个银项圈 （敷上）药 （扎好）绷带 （呆呆）地望着 （囫囵吞枣）地看 （清清楚楚）地记得 （更好）地活 （永远）记住 （抬举）得很高 九、词语归类 1. 形容非常广阔的词语：一望无际 无边无际 漫无边际 广袤无垠 2. 描写颜色的词语：金黄 葱绿 漆黑 火红 玫瑰紫 橄榄绿 3. 形容河水清澈的词语：澄碧 澄澈 清澈 明澈 清亮 4. 形容时间短暂的词语：瞬间 霎时 刹那 须臾 弹指之间 俯仰之间 十、句子积累 1. 比喻句：许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的 飞动着，同时又展开去，以至于无穷。2.拟人句：我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱， 仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。 3. 排比句：我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了， 听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 4. 双关：你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 5. 对比：（1）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （2）骑在人民头上的/ 人民把他摔垮；给人民作牛马的/ 人民永远记 住他！ 十一、考点提示 1. 背诵《少年闰土》第1 自然段，积累日积月累中鲁迅的名言。 2. 学会用关注文章题目、抓关键句、将各部分内容连起来等方法把握文章 主要内容。 3. 感受同一词语在不同语境中的含义，选择词语，发挥想象， 写话。 4. 通过一件或几件事写一个人，表达出自己的情感。