部编版五年级语文上册第六单元测试卷（含答案）

第六单元测试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 学校：______ 班级：______ 姓名：______ 一、读拼音，写词语。（8 分） jìnɡ rán quán lì yā yì bào kǎo （ ） （ ） （ ） （ ） zhǐ xiè xīn suān rěn shòu cí zhí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（10 分） 1.下面加点字的字音完全正确的一组是（ ） A.龟裂（ɡuī） 衣兜（dōu） 偏僻（bì） B.颓败（tuí） 高跷（qiāo） 脊背（jí） C.客栈（jiàn） 噪声（zào） 缝纫（rèn） D.缴费（jiǎo） 耽误（dān） 忙碌（lù） 2.下面书写正确的一组是（ ） A.壮态 酷署 口罩 教训 B.蒸笼 师范 启笛 抽象 C.炎夏 枕边 教训 心疼 D.考式 糖果 采排 瘦弱 3.“颓败”的“颓”字的意思应该是（ ） A.倒塌 B.消沉 C.败坏 D.灭亡 4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 B.他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。 C.老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！ D.商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。 5.下面对场景和细节描写的作用描述错误的一项是（ ） A.作者的感情有时会融入其描写的场景中，如《父爱之舟》里写“我”和 父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。 B.品味印象深刻的场景和细节描写，不能帮助我们体会作者的思想感情。 C.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托氛围，衬托出人物 形象。 D.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要人用心品味。 三、句子训练营。（8 分） 1.她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句） ________________________________________________________________ 2.钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连 成一句话） ________________________________________________________________ 3.这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。 （1）____________________________________________________________ （改为双重否定句） （2）____________________________________________________________ （改为反问句） 四、根据所学知识填空。（12 分） 1.诸葛亮用“__________________，__________________”告诉我们要淡泊 名利，要有远大的志向。 2.明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，__________________； 半丝半缕，__________________”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动 果实。 3.父爱是__________________的背影，是____________把“我”载到一个个 人生的驿站，是对儿子严厉的______和______；母爱是热情的______，更 是______的忙碌。父母的爱让我们对未来____________，让我们的生活充 满____________。 五、口语交际。（4 分） 状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着 整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。 我认为状状的妈妈这样做是______的。因为：________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、阅读文段，完成练习。（12 分） 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着， 头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈——” “妈——” 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一 对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 1.文段中的破折号的作用是（ ）（2 分） A.表示解释说明。 B.表示话题转换。 C.表示意思递进。 D.表示声音延长。 2.文段中画“ ”的句子是对母亲的______描写，突出了母亲______的特 点。（2 分） 3.文段中画“____”的句子是对母亲的______描写。从中我们能读出_________ _____________________。（2 分） 4.文段中加点的“烤”字能否换成“照”？为什么？（3 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.文段中三次重复了“我的母亲”，说明了什么？（3 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（16 分） 我的父亲 爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事…… 父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动了手 术，换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了 许多，再也没有恢复以前那种生机勃勃的精神状态。他的手上多了一根拐杖， 走路比以前慢得多，出门成了一件困难的事情。不过，只要遇到精神好的时 候，他还会拄着拐杖来我家转转。 在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前 我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其 烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买 到为止。为做这件事情，他不知走了多少路。我很惭愧，觉得我的那些文字 无论如何不值得父亲去走这么多路。然而再和他说也没用。他总是用欣赏的 目光读我的文字，尽管不当我的面称赞，也很少提意见，但从他阅读时的表 情，我知道他的意思。对我的成就，他总是比我自己还兴奋。这种兴奋 有时我觉得过分 就笑着半开玩笑地对他说 你的儿子很一般 你不 要太得意 他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。 在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如数十年前。前几年，有一次我出版 了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说 他要去看看，因为这家大书店离我的老家不远。我再三关照他，书店里人多， 很挤，千万不要凑这个热闹。 那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。 我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于 是我心无旁骛，很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬 头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地 在远处注视着我。 唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样 拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我 挥了挥手。我心里一热，笔下的字也写错了…… （节选自赵丽宏《挥手》，有删改） 1.用“____”画出本文的中心句。（2 分） 2.给短文中缺少标点的句子加上正确的标点符号。（3 分） 3.本文描写了哪几个关于父亲的场景或细节？照样子试着归纳概括。（6 分） ①例：换了金属人工关节的父亲，只要精神好总会拄着拐杖来“我”家转 转。 ②______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ③______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.读文中画波浪线的句子，从中“我”能感受到父亲_______________________ _________________________________________________。（2 分） 5.“我心里一热，笔下的字也写错了……”联系上下文，你体会到作者怎样 的情感？（3 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 八、习作表达。（30 分） 我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世 上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对 父母说的话。 要求：感情真实，内容具体，语句通顺，富有条理，不少于 450 字。 第六单元测试卷参考答案 一、竟然 权利 压抑 报考 纸屑 辛酸 忍受 辞职 二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 三、1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。 2.虽然钱很紧，但是家里愿意把钱都花在我身上。 3.（1）这首诗写得太糟糕了，父亲不得不批评我。 （2）这首诗写得太糟糕了，父亲怎能不批评我？ 四、1.非澹泊无以明志 非宁静无以致远 2.当思来处不易 恒念物力维艰 3.弯腰低头缝补 摇着船 批评 提醒 鼓励 极端 满怀信心 欢声笑语 五、不对 家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事，培养孩 子独立生活的能力。 六、1.D 2.外貌 瘦弱 3.神态 母亲的疲惫与吃惊 4.不能。用“烤”字可以看出灯泡离得近，那里的温度很高，突出母亲 工作环境的恶劣。 5.强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作而震撼，饱含着 “我”对母亲的敬爱之情。 七、1.爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事…… 2.， ， ：“ ， 。” 3.②父亲最在乎“我”写的文章和书，总跑书店或邮局去寻找购买，然 后认真阅读。 ③一次“我”出版新书，父亲拄着拐杖穿过拥挤的人 群上楼来，站在远离人群的地方默默地注视着“我”，然后向“我”挥 手。 4.很为自己的儿子感到骄傲 5.作者想到这么多年以来父亲总是在背后关注自己，给自己鼓励，自己 才会有今日的创作成果。这种如山一般默默的关怀和爱，就是最伟大 的父爱。