部编版七年级语文上册第六单元基础测试卷（附解析）

部编版七年级语文上册第六单元基础测试卷 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、积累与运用（共 22 分） 1. 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2 分） A．赏赐（cì） 雕像（diāo） 头衔（xián） 庇护（pì） B．聘请（pìn） 称职（chènɡ） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） C. 澄澈（chénɡ） 愚蠢（yǔ） 炫耀（xuàn） 爱慕（mù） D．勋章（xūn） 开辟（pì） 掺和（chān） 较量（liànɡ） 2.下列词语解释有误的一项是（ ）(2 分) A.遐思（悠远地思索或想象） 天马行空（形容使人想象不受拘束，气势豪放） B.御聘（皇帝请的） 骇人听闻（使人听了非常吃惊） C.澄澈（清澈透明） 缥缈（形容隐隐约约，若有若无） D.华盖（好看的盖） 陛下（对君主的尊称） 3.下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ）（2 分） A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。 C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。 D.为节约用水，日前，市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。 4.下列句子中的标点使用有误的一项是（ ）（2 分） A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。 B. “哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 C. 澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向 着她生气。 D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓?牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。 5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（ ）（2 分） A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。 B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。 C.《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求， 而且坚信光明一定到来。 D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。 C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 7.古诗文默写：（7 分） ⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。 ⑵ ，却话巴山夜雨时。 ⑶陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”两句表达了自己年迈体衰, 但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。 ⑷《潼关》中谭嗣同用“ ， ”两句表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、 追求个性解放的愿望。 8.名著阅读题：（3 分） 孙悟空的第一个师傅是___________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，大 闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封 为____________。    二、现代文阅读：（共 21 分） （一）阅读《皇帝的的新装》选段，回答问题。（12 分） 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。 人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大 剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西 似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人 会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。 “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在 他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子， 扭了扭腰肢。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真 是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因 为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气 ——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真 是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不 见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！” “他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们 所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲 的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 9．请用一句话概括选文的主要内容。（2 分） 10．“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句使用了什么描写方法？作用是什么？（3 分） 11．大臣们、皇帝和百姓们不敢承认自己看不见新衣服的原因是什么？请你用自己的话概括。（3 分） 12.最后由一个小孩子说出皇帝并没有穿衣服的事实，作者这样写的意图是什么？（4 分） （二）阅读下面短文，完成问题。（9 分） “六一”到了，天神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿， 我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。” 天神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！” 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”天神问：“怎么？难 道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！” 第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷！”天神吃了一惊， 两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么 多的作业！” 天神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐…… 13．这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？（3 分） 14．第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期 天是黑色的？（3 分） 15．文中点明主旨的句子是________________________。（3 分） 三、文言文阅读（17 分） （一）阅读《穿井得一人》，完成后面问题。（9 分） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者 曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非 得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 16．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)及其家穿井( ) (2)国人道之（ ） ⑶ 有闻而传之者 ( ) (4) 闻之于宋君（ ） 17．用现代汉语翻译下列句子。(2 分) 求闻之若此，不若无闻也 18．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3 分) （二）阅读下面短文，完成后面问题。（8 分） 枭（xiāo，猫头鹰）逢鸠（斑鸠）。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人（当地人）皆恶（wù）我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣东徙犹恶子 之声。” 19.解释下列加点字（4 分）。 （1）我将东徙（     ）  （2）乡人皆恶我鸣（      ） （3）子将安之（   ）   （4）以故东徙（       ） 20.给下面的句子用“/”断句（断两处）（2 分） 不 能 更 鸣 东 徙 犹 恶 子 之 声 21.你从这则寓言故事中得到的启示是： （2 分） 四、写作。（40 分） 22. 同学们美好的心灵世界里一定装满了美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡身手时，也许会想， 假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我一片自由自在的云该多好；当你看到 病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……现在就实现你的愿望，当然是不可 能的。那么就请你将愿望通过想象，在自己的作文中实现吧。 请以“假如我 ”为题写一篇作文。   要求：   1.在横线上填上你想象的内容，把题目补充完整。   2.写成一篇发挥想象的文章。   3.想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。不少于 500 字。 附加题：（10 分） 23.清代著名的戏曲家、大文人李渔,在他的家乡浙江兰溪建了一座亭子，其中财主李富贵赞助了很多资金， 就要给凉亭取名为富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是叫他暂且停一下。财主说：“你 有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了：A 。”并吟出一联“名乎利乎道路奔波休碌 碌；来者往者溪山清静 B 。” 请你在 A、B 处各填入恰当的三个字。（4 分） A B 24.古诗赏析： 绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ ⑴ 诗歌的前两句写了哪些景物？有何特点？（3 分） ⑵ “山青花欲燃”中“燃”字用得特别好，请赏析。（3 分） 第六单元测试卷答案 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、积累与运用（共 22 分） 1. 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2 分） A．赏赐（cì） 雕像（diāo） 头衔（xián） 庇护（pì） B．聘请（pìn） 称职（chènɡ） 钦差（qīn） 妥当（tuǒ） C. 澄澈（chénɡ） 愚蠢（yǔ） 炫耀（xuàn） 爱慕（mù） D．勋章（xūn） 开辟（pì） 掺和（chān） 较量（liànɡ） 参考答案：1.D 解析：A 项，“庇”读 bì；B 项，“称”读 chèn；C 项，“愚”读 yú。 2.下列词语解释有误的一项是（ ）(2 分) A.遐思（悠远地思索或想象） 天马行空（形容使人想象不受拘束，气势豪放） B.御聘（皇帝请的） 骇人听闻（使人听了非常吃惊） C.澄澈（清澈透明） 缥缈（形容隐隐约约，若有若无） D.华盖（好看的盖） 陛下（对君主的尊称） 参考答案：2.D 解析：“华盖”指古代帝王出门时，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。 3.下列各句中加点词语运用有误的一项是（ ）（2 分） A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。 C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。 D.为节约用水，日前，市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。 参考答案：3.D 解析：“呈报”的意思是用公文报告上级。句中的“市政府”是“各基层单位”的上级，因而不 合适，可改为“下发”。 4.下列句子中的标点使用有误的一项是（ ）（2 分） A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。 B. “哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 C. 澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向 着她生气。 D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓?牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。 参考答案：4.D 解析：“抓”后应是逗号。 5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（ ）（2 分） A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。 B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。 C.《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求， 而且坚信光明一定到来。 D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。 参考答案：5.C 解析：A 项，《伊索寓言》的作者不是伊索，是经后人汇集，统归在伊索名下。B 项，“告 诉我们人生来就有贫富贵贱之分”是错误的。D 项，与课文内容不符。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。 C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 参考答案：D 解析：A 项，主宾搭配不当，应去掉“的人”。B 项，语序不当，应该是“策划与开展”。C 项，缺少宾语，在“智慧”后加“的人”。 7.古诗文默写：（7 分） ⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。 ⑵ ，却话巴山夜雨时。 ⑶陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”两句表达了自己年迈体衰, 但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。 ⑷《潼关》中谭嗣同用“ ， ”两句表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、 追求个性解放的愿望。 参考答案：7.（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（2）何当共剪西窗烛（3）僵卧孤村不自哀，尚 思为国戍轮台（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 8.名著阅读题：（3 分） 孙悟空的第一个师傅是___________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，大 闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封 为____________。    参考答案：8. 菩提祖师 定海神针 斗战胜佛 二、现代文阅读：（共 21 分） （一）阅读《皇帝的的新装》选段，回答问题。（12 分） 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。 人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大 剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们亲自来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西 似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人 会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。 “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在 他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子， 扭了扭腰肢。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真 是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因 为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气 ——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真 是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不 见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！” “他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们 所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲 的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 9．请用一句话概括选文的主要内容。（2 分） 参考答案：9. 皇帝“穿”新装游行，最后被小孩揭穿新装的骗局。 10．“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句使用了什么描写方法？作用是什么？（3 分） 参考答案： 10．动作描写，描写皇帝扭捏造作的丑态，表现了他虚伪的个性。 11．大臣们、皇帝和百姓们不敢承认自己看不见新衣服的原因是什么？请你用自己的话概括。（3 分） 参考答案： 11．怕被人认为自己是愚蠢或者不称职的人。 12.最后由一个小孩子说出皇帝并没有穿衣服的事实，作者这样写的意图是什么？（4 分） 参考答案：12．意在赞扬孩子天真纯洁的童心，也希望成人向孩子学习，永葆一颗天真无邪的童心。 （二）阅读下面短文，完成问题。（9 分） “六一”到了，天神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿， 我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。” 天神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！” 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”天神问：“怎么？难 道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！” 第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷！”天神吃了一惊， 两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么 多的作业！” 天神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐…… 13．这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？（3 分） 参考答案：13。有。这个共同的心愿是不做繁重过多的作业。 14．第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期 天是黑色的？（3 分） 参考答案：14、自由自在，充满活力，充满趣味。因为每个星期天都要补课，作业特多。 15．文中点明主旨的句子是________________________。（3 分） 参考答案：15、原来，人间的孩子并不快乐。 三、文言文阅读（17 分） （一）阅读《穿井得一人》，完成后面问题。（9 分） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者 曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非 得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 16．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)及其家穿井( ) (2)国人道之（ ） ⑶ 有闻而传之者 ( ) (4) 闻之于宋君（ ） 参考答案：16.（1）到，等到 （2）讲述 （3）听说 （4）使知道 17．用现代汉语翻译下列句子。(2 分) 求闻之若此，不若无闻也 参考答案：17.寻到的消息如果是这样，还不如不知道。 18．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3 分) 参考答案：18．传言不要轻信，要实事求是，尤其“以讹传讹”更要不得。 （二）阅读下面短文，完成后面问题。（8 分） 枭（xiāo，猫头鹰）逢鸠（斑鸠）。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？” 枭曰：“乡人（当地人）皆恶（wù）我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣东徙犹恶子 之声。” 19.解释下列加点字（4 分）。 （1）我将东徙（     ）  （2）乡人皆恶我鸣（      ） （3）子将安之（   ）   （4）以故东徙（       ） 参考答案：19.（1）迁移  （2）厌恶  （3）哪里  （4）向东 20.给下面的句子用“/”断句（断两处）（2 分） 不 能 更 鸣 东 徙 犹 恶 子 之 声 参考答案：不 能 更 鸣/ 东 徙 /犹 恶 子 之 声 21.你从这则寓言故事中得到的启示是： （2 分） 参考答案：21.有缺点或错误不要回避，更不要责怪别人。（意思对即可） 四、写作。（40 分） 22. 同学们美好的心灵世界里一定装满了美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡身手时，也许会想， 假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我一片自由自在的云该多好；当你看到 病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……现在就实现你的愿望，当然是不可 能的。那么就请你将愿望通过想象，在自己的作文中实现吧。 请以“假如我 ”为题写一篇作文。   要求：   1.在横线上填上你想象的内容，把题目补充完整。   2.写成一篇发挥想象的文章。   3.想象要大胆，情节要合理，内容要具体，感情要真挚。不少于 500 字。 22.[写作提示]这是一道半命题的作文，题目上要补充的是“我”对现实中本不存在的情况或者无法实现 的愿望的假设。文章的重点要放在对假设对象的具体描述上。写作时要以生活为基础，大胆展开想象，拓 展选材的空间。那么要从哪些角度来选材呢？（1）日常生活。在我们的日常生活中，总有这样那样让人 不满意的地方，暂时还没有能力解决。想象一下，你会怎样解决这些问题呢？解决后的情景是什么样子呢？ （2）其他事物。既然是假设，我们当然可以抛开自己人类的身份，设想自己成为一只鸟、一片云、一座 山、一条河流……你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后做自己想做的事情。（3）社会环境。 今天的世界，还有些不尽人意的地方：有饥饿和贫穷，有硝烟和炮火，大自然中还有亟待拯救的植物、濒 危的动物，日益恶化的环境，当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里……假如依你心愿，你想 有什么样的本领或超凡力量来解决这些问题？拓展“假如”的范围后，还要注意运用合理方式，展开具体 的描述，要避免想象中的“假、大、空”，脱离生活实际。 附加题：（10 分） 23.清代著名的戏曲家、大文人李渔,在他的家乡浙江兰溪建了一座亭子，其中财主李富贵赞助了很多资金， 就要给凉亭取名为富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是叫他暂且停一下。财主说：“你 有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了：A 。”并吟出一联“名乎利乎道路奔波休碌 碌；来者往者溪山清静 B 。” 请你在 A、B 处各填入恰当的三个字。（4 分） A B 参考答案：23.A 且停亭 B 且停停 24.古诗赏析： 绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ ⑶ 诗歌的前两句写了哪些景物？有何特点？（3 分） ⑷ “山青花欲燃”中“燃”字用得特别好，请赏析。（3 分） 参考答案：24. ⑴江、鸟、山、花，清澈、洁白、碧绿、红艳。 ⑵满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！这就将花的颜色写活 了，像燃烧一样，有动感，更突出了花的鲜艳。