1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。洗涤(dí) bēi(卑)微
牛 犊 (dú) róng( 茸 ) 毛 繁 zhí( 殖 ) 凋 谢
(diāo) 遏制(è) 濒临(bīn) 俯 kàn(瞰) 星辰
(chén)
2．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)生命在
那些终于要凋谢(枯萎 凋谢 凋零)的花朵里永存，不断给世界以色彩，不
断给世界以芬芳。(2)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制(遏
制 制止 阻止)的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。(3)
我渴望(希望 渴望 愿望)减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也
深受其害。
3．请对下列病句提出修改意见。(1)在很大程度上，人类精神文明的成果是
以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些
成果的过程。修改意见：删掉“的过程”。
(2)“五四”青年节前夕，为了了解大学生的思想状况，提高青年人的责任意
识，幸福社区举行了以“青春与责任”为主题的演讲比赛。修改意见：将“提
高”改为“增强”。
4．请简要概括《永久的生命》的论述层次。作者先感慨个人生命的短暂；进
而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强；
最后发出感慨，感谢生命，赞美生命。
5．你们班围绕下面这首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与
解决。假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；/现在却常是忧郁：/一切都是瞬息，一切都将会过去；/
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(1)请你根据这首诗第一节的内容和句式，发挥想象，再来仿写一节诗。
【示例】假如朋友欺骗了你，不要哭泣，不要生气！伤心的日子里须要安慰：
相信吧！真正的友谊将会到来。
(2)张宇朗诵后兴奋地说：“面对生活中的困难与挫折，我们要毫不畏惧，愈
挫愈勇，做一个生活的强者。”面对生活中的困难与挫折，你会怎么做？请
说出来与大家共勉。
【示例】面对生活中的困难与挫折，我会和朋友并肩战斗，团结合作，一起
分享成功的喜悦。
(3)朗诵会上，向来胆小的冬梅站在讲台上，怎么也张不开口。作为她最要好
的朋友，请你写几句话，鼓励她勇敢地把这首诗朗诵出来。
【示例】冬梅，你是最棒的，你的声音是最动听的，我会为你加油助威的，
不要害怕，勇敢面对！
生命的选择雷抒雁①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向
阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一
直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。②多
好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋
季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工
们仔细地给花坛松土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。③不多日子，
油绿的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了
一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉
的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽
的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总
会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同
的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，
便要说因为有太阳明亮的照耀，才有了花朵明艳的色彩。不过，谁也说不清
是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒
大人们，到楼后去看看，说那里也有花。⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，
结结实实被这楼房阻挡着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地
上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当
所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那
里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，
朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长
长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄
重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣
洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。⑨第二天，
赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很
哩。”⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，
洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，
就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
11 对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。(原文有删改)
7．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？意在告诉人们要正确
认识生命的价值，正确选择自己的人生。
8．赏析第⑧段中画横线的句子。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，
倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫
出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清
凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。这句话运用比喻的修辞手法，把玉簪花比喻
成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与
赞美之情。
9．第⑤段画线句子中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么
意思？“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太
阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也
喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。
10．第⑩段中说：“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，
也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为
这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。这是一种积极、乐观向上的人
生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要
我们尽力做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。
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