部编七年级语文上册第一单元综合测试卷(含解析)
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部编七年级语文上册第一单元综合测试卷(含解析)

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时间:2020-12-23

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资料简介
1 部编七年级语文上册第一单元测试卷 时间:120 分钟  满分:120 分 一、积累与运用(26 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( B )(2 分) A.酝酿(niànɡ)  贮蓄(zhù)   粗犷(kuànɡ)  吝啬(sè) B.花苞(bāo) 嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn) C.莅临(wèi) 看护(kān) 抖擞(shù) 卖弄(nonɡ) D.朗润(rùn) 着落(zhuó) 水藻(zào) 静谧(mì) 【点拨】A 项,“犷”应读 ɡuǎnɡ;C 项,“莅”应读 lì,“擞”应读 sǒu;D 项,“藻” 应读 zǎo。 2.下列词语中没有错别字的一项是( B )(2 分) A.烘托  净默  澄清  呼朋引伴 B.喉咙  健壮  宽敞  淅淅沥沥 C.骄媚  响晴  地毯  温和舒适 D.风筝  慈善  肌肤  稀稀蔬蔬 【点拨】A 项,净—静;C 项,骄—娇;D 项,蔬蔬—疏疏。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A )(2 分) A.夜色如澜,璀璨的光环境与建筑整体完美融合,花枝招展。 B.春光明媚春意浓,深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。 C.桃花争先恐后地展开艳丽的花朵,一朵紧挨着一朵爬满了枝头。 D.这位同志说话咄咄逼人,那气势可真让人受不了啊。 【点拨】“花枝招展”比喻姿态优美。用在此处与语境不符。 4.下列句子中没有语病的一项是( C )(2 分) A.香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术,使香猪的死亡率比原来降低了两倍。 B.国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元,填补了中国“硬科幻” 电影类型。 C.人们不得不承认,精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门,走向世界的前提条 件。 D.虽然学习的路途漫长而又崎岖,但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊 脚石和拦路虎。 【点拨】A 项,不合逻辑,“降低”后不能用倍数,可将“两倍”改为“一半”;B 项, 成分残缺,在“电影类型”后加“的空白”;D 项,语意重复,“任何”与“一切”,去掉其 中一个。 5.下列关于文学、文化常识的表述,有误的一项是( B )(2 分) A.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称为“三 曹”。 B.散曲是兴盛于明代的一种文体,分为小令和套数两种基本形式。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职,从《汉书》“是时尊右而卑左, 故谓贬秩位为左迁”中可知。 D.“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚《绝句》,“杨柳风”指春风。 6.仿照画波浪线的句子,将空缺内容补写完整。(2 分) 什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美,欢快的动景是流动的 2 美;整齐的直线是刚毅的美,优雅的曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的乡村 是朴实的美。只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵,生活中处处都有美。 7.古诗词默写。(6 分) (1)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》) (2)树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》) (3)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)诗人李白不仅喜好四处游历,还爱结交朋友,对朋友总是一往情深,《闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄》中表达对朋友深切关怀的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 8.江淮实验中学七年级(2)班正在开展以“传统文化——二十四节气”为主题的综合性 学习活动,请你参与,并完成下列任务。(8 分) (1)【活动一:猜谜语】二十四节气是我国一项重要的文化遗产。下面有三条谜语,请 猜猜谜底分别是什么节气。(3 分) ①人离位心别愁 ②为官一世两袖风 ③大可不必害怕 ①立秋__②清明__③小寒 (2)【活动二:补对联】对联是我国传统文化瑰宝。围绕“二十四节气”这一主题,将 下面的对联补充完整。(2 分) 上联:一犁耕破路边土,今日芒种 下联:双手捧住炉中火,示例:明朝大寒 (3)【活动三:探结果】阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(3 分) 材料一:二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时期,人们就定出仲春、仲夏、仲秋和 仲冬四个节气,之后经过不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。《太初 历》正式把二十四节气写入历法,明确了二十四节气的天文位置。 材料二:我国劳动人民在长期的生产实践中,总结了二十四节气与天文、气象、农业之 间的相互关系。二十四节气本为节令气候的标志,但后来融汇了祭祀、宗教、庆贺、游乐等 内容,形成社群性的活动,演变为中华民族节日习俗的组成部分。 示例一:二十四节气的发展过程体现了我国劳动人民的智慧。示例二:二十四节气是我 国劳动人民在长期的生产实践中总结出来的。 二、阅读理解(44 分) (一)(16 分) 草木恩典 李丹崖 ①草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割 断、碾压,散发出奇特的生命的香。这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时 候喂过牛,给牛铡过草,当祖母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔 嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香,似乎也在一定程度上验证 了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。 ③另一个是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医,小时候,我常常爱在他的中药橱 边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶,或花,或根, 或果的中药材用纱布包起来,放到砂锅内熬煮,满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下,我 觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。 ④秋天到了,草木走向成熟,似一个男孩走向青年,一个女孩发育完善。旧时,在乡间, 我喜欢睡在小溪边的草甸子上,一边看蓝天白云,一边嚼草根,我觉得,这简直是神仙般的 日子。小时候,身小力薄的我干不了农活,放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上, 3 确保它们只吃草,不会啃食庄稼,我就往地上一躺,看着羊羔吃奶,母羊反刍;我呢,则效 仿羊的样子,去尝一尝草根。 ⑤草木的根深深扎进土地,通过叶面来进行光合作用,它是最能吸纳天地灵气的。所以, 维生素多蕴含在很多青草当中,牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养, 然后,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些诡异,实际上, 又是多么巧妙的一个轮回。 ⑥青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”。成全人畜,又替人畜打扫垃 圾,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大。 ⑦我有一位诗人朋友,他有种奇怪的感觉,每次在城市居住久了,吃多了大鱼大肉,诗 性会逐渐泯灭,会写不出东西。这个时候,他都会到山区的寺院里,找一处周遭长满茂密树 木的禅房来住,日日食蔬,这样,就能诗性重返。他说,他获奖最多的诗作,是寺院里的那 些草木和蔬菜给予的。 ⑧这是何其美妙的草木恩典! ⑨有时候,我实在羡慕那些古人,居住的全部是木材架构的房子,戴的帽子是斗笠,披 的是蓑衣,穿的是草鞋,这样,才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今,你披着满是塑料 味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋,能“任平生”吗?我不是过激,只是想表达,人一亲近草 木,就滋生了健康,培育了高雅,构建了和谐。 ⑩草木的恩典,也许是它们自己都不知晓的义举,但,____________,它们一直在照做。 也多亏了草木的这份坚守、这种任性,才让我们有机会——食草,刷新自己;闻香,愉悦心 智;观色,养眼醒神。 (摘自《人民日报》,有删改) 【恩典】旧指帝王按定制给臣子的赏赐。后泛指恩惠。 9.把下面的诗句填入第⑩段的横线上,最恰当的一项是( A )(3 分) A.一岁一枯荣 B.城春草木深 C.道狭草木长 D.野火烧不尽 10.赏析第③段画线句中加点词语的表达效果。(4 分) 小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛。 “常常”表明作者经常这样做,“与众不同”表明在作者心目中,草木香味非常独特。 这两个词表现了作者对草木清香的偏爱之情,也为下文情感升华做铺垫。 11.第⑤段中加点的“轮回”一词具体指什么?请概括。(3 分) “轮回”指草木的根深深扎进土地,通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草 来摄取营养,我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来,牛羊和人的粪便又可作为肥料给 青草带去营养。 12.通读全文,你认为草木给我们带来了哪些“恩典”?(3 分) ①草木是人类食材、药材的来源,滋养人们健康成长;②草木的香味、色彩能愉悦我们 的心智;③草木所构建的大自然,让人们心思澄澈,回归本性,能给人们创作带来灵感。 13.自然界中还有很多类似的恩典,请再列举一例并说说为什么。(3 分) 示例一:阳光,它给我们带来光明,让我们欣赏到了多姿多彩的世界。__示例二:雨水, 它滋润万物生长,为一切生命提供基础养分。 (二)(13 分) 江南的春天 陈荣力 ①持续的阴雨,让江南的春天有点姗姗来迟。 ②其实,人们对每个春天的感受都是不一样的。四十余年前的那个三月早上,当我一踏 4 上穿越田野的土路时,一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。“咯咯咯,咯咕咯 咕……”正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机,那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣,几乎来自每一寸水 田、每一截沟渠、每一滩泥洼,甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上,连着那铺 天盖地的蛙鸣,整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而 驻足时而低翔,在嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。 ③阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。而那 铺天盖地的蛙鸣声,也成为我真切认知春天的第一个关键词。 ④又一次为春天所感动是在几年后的一个下午。那天,当我吃力地将自行车蹬上海塘, 歇息时不经意抬起头,刹那间,我被深深地震慑和惊呆了:海塘外几万亩的油菜花如金黄的 海洋向天的尽头无穷连绵,田畴之上,天地之间,有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得 让人窒息的金黄。风从海边吹过来,那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓,很快凝成道、 连成块、涌成云,转眼间,那金黄就卷成金色的波涛,掀起金色的骇浪了…… ⑤如果说,色彩作为我感知江南春天的第二个关键词,让我对江南春天的瑰丽和雄奇, 有了身心俱澄的崇仰和膜拜外,它也使我明白了一个道理:华丽、完美的春天,从来不是自 然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作,两者的和谐、互动、美 美与共,才构筑成春天瑰丽雄奇的画图,而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。 ⑥春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫,既是自然界万紫 千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真,也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春 天的乐享与滋润。 ⑦三年前,映山红开满山岗的季节,我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的 一位女孩。“结对”的女孩内向而不善言辞。那天,当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告 别时,刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果,我只得向老师告别,怏怏 离开。不料我刚走到校门口,女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔!”她一边叫,一边 递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的,送给叔叔。”她一脸通红,就像 做了一件错事。刹那间,我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红,因为我 知道我捧着的其实就是一个春天。 ⑧此刻,久违的太阳正洒下一地金光,窗外的玉兰和箭竹上,小鸟在快乐地啁啾,紫薇 已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟,但我相信你已看见江南的 春天了。就像每个春天都各不相同一样,说不定你看到的这个江南的春天,还是最美的呢! (选自《人民日报》2019 年 3 月 27 日,有删改) 14.这篇散文主要描绘了三幅画面,请根据示例,给另两幅画面命名。(4 分) 第一幅画面:蛙鸣声声诵春图 第二幅画面:花浪滚滚绘春图 第三幅画面:爱心暖暖赞春图 15.自选角度赏析第④段中画线的句子。(3 分) 运用比喻的修辞手法,将油菜花比作金色的波涛,形象描写出油菜花的广袤无边,以及 风吹花田的动态之美,赞美了春天的瑰丽雄奇与蓬勃生命力。 16.如何理解“一路上我特别小心地捧着那捧映山红,因为我知道我捧着的其实就是一 个春天”?(3 分) ①映山红在春天开放,是春天的象征。②映山红是受资助的女孩的一片真心,她用自己 的方式,表达对“我”的感恩,让“我”感动于人心的美好。③映山红中映照出人与人之间 的感动信任、关爱互助的精神,而这份真情,让这个春天格外温暖。 17.文章通过对江南春天景色的描绘,表达了什么感情?(3 分) 文章表达了作者对春天的喜爱与赞美之情,也赞美了人与人之间感动信任、关爱互助的 5 精神。 (三)(15 分) 秋的济南 付秀莹 ①到济南的时候,是十月底,秋已经深了。 ②朋友说,到南部山里看月亮,数星星。心想好雅致的念头,便兴冲冲地去了。当时节, 山间层林尽染,斑斓绚烂,是秋的极致了。有各色奇石,在山里随意散落着,不言不语。柿 子树上还有柿子,一盏盏小灯笼似的,在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来,爬上去 摘柿子。不一会儿,果然捧了柿子过来,给我们吃。阵风吹过,叶子纷纷落下来,阳光里仿 佛下了一场金色的急雨。群山寂静,天上有几块闲云,悠悠飞过来,不知什么时候,又飞走 了。 ③晚饭后,月亮升起来了。山里的夜晚,已经有十分的凉意。夜空深邃,月亮圆圆的, 好像是女子皎洁的脸。星星落落,却不太耀眼,许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌,仿 佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木,萧萧飒飒,有无限的秋意。群山越发幽静了。月 光满山,月色满怀。整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话,生怕惊动了这清清的 月色。不知道是一只什么鸟,叫了一声,半晌,又叫了一声。 ④这么多年了,在生活的泥淖里深陷,有多久不曾看过这么好的月亮了? ⑤小时候乡下的月亮,好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠,有人间烟火气,是可以 亲近的。这山里的月亮,或许是因了泰山余脉嵯峨,另有一种高洁清越,教人不免有悲怀, 直想把凡心俗念都覆手抛了,在这山林间隐居,或者随了嫦娥,到广寒宫里去。 ⑥次日回到市里,泛舟大明湖上。湖水清澈,更见深沉了。秋水长天,岸边的芦苇飞白, 同满池残荷呼应着,别有一种寥落之美。岸上的杨柳倒是依然碧绿,依依垂下来,参差披拂, 在风里蹁跹不已。隐隐有丝竹之声,穿林渡水而来,同啁啾的鸟鸣交织着,教人不免恍惚, 这尘世间竟然有如此清雅所在,济南人实在是有福了。 ⑦弃舟登岸,来到芙蓉街,则是另一种味道了。据说,芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年 间,这里曾是济南府的繁华之地,商贾云集,多深宅大院。岁月变迁,而今,这里已经是颇 有名气的小吃街了。然而,芙蓉泉,她还在吗?一路询问,到底是找到了。芙蓉泉藏身在民 宅里,一个小院的墙根下。泉里倒还有鱼,活泼泼游动着,好像是芙蓉泉旧年的信物,又好 像是生活的某种隐喻。时光如逝水。岁月更迭,新与旧,变与不变,都是这泉水里的倒影吧。 18.选文围绕“秋的济南”重点描绘了哪些内容?请用简洁的语言分条概括。(4 分) ①山里看月亮;②泛舟大明湖;③芙蓉泉寻踪。 19.选文描写秋天济南的月亮的同时,在第⑤段又写到小时候乡下的月亮,这样写有什 么作用?(4 分) 采用对比的手法,将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比,用小时候乡下的月亮的亲 近来衬托秋天济南月亮的高洁清越,使人不免有点悲怀的感觉。 20.从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3 分) 阵风吹过,叶子纷纷落下来,阳光里仿佛下了一场金色的急雨。 示例:运用比喻的修辞手法,将叶子落下的情态比作“一场金色的急雨”,生动形象地 描写了在秋天的阳光下,风吹落叶子的情景,表现了作者对济南秋天的喜爱。 21.谈谈你对结尾“岁月更迭,新与旧,变与不变,都是这泉水里的倒影吧”一句的理 解。(4 分) 芙蓉泉里的泉水见证着济南的历史变迁,济南历史变迁中“变”的是不同时代有不同时 代的“风景”,“不变”的是济南厚重的文化积淀。 三、作文(50 分) 6 22.任选一题作文。 题一:以《________的心声》为题,写一篇文章。 题二:告别小学时光,进入初中生活。成长路上,亲情、友谊、梦想,时时与我们相伴; 孤独、迷茫、挫折,常常与我们同行。一路走来,每个人都有着别样的青春滋味。 请以《成长的滋味》为题,写一篇文章。 要求:①若选题一,请先将题目补充完整,然后作文;②文体不限,诗歌除外;③文中 不得出现真实的人名、校名、地名;④字迹清晰美观,卷面整洁,600 字左右。 略。

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