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第二单元测试卷
时间：120 分钟 满分：120 分
一、积累与运用(25 分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2 分)
A．绸缎(chǒu) 亵渎(dú) 濡养(rú) 忸怩作态(niǔ)
B．轻觑(qù) 恍若(huǎng) 羡慕(xiàn) 心无旁骛(wù)
C．汲取(jí) 坍塌(tān) 瞥见(pī) 抽丝剥茧(bō)
D．困厄(è) 麾下(huī) 广袤(mào) 眼花缭乱(niáo)
2．下列词语书写全部正确的一项是( )(2 分)
A．积攒 宽宥 自惭形秽 鸠占鹊巢
B．赞誉 矗立 行之有效 间不荣发
C．窗棂 惊骇 根深蒂固 李代桃疆
D．剪影 制裁 不言而瑜 丰功伟绩
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(2 分)
A．推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
B．大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。
C．演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。
D．经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
4．(成都中考)下列句子没有语病的一项是( )(2 分)
A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B．成都市申办 2025 年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
5．(攀枝花中考)下列各句表达得体的一项是( )(2 分)
A．家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖
引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。”
B．老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全
校第三，是他最好的发挥了。”
C．李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想
到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”
D．李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。”
6．诗文名句默写。(6 分)
(1)有弟皆分散，______________。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)__________________，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3)白居易的《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和复杂心理活动的句子是：
__________________，__________________。
(4) 毛 泽 东 的 《 沁 园 春 · 雪 》 中 描 写 想 象 中 雪 后 美 景 的 句 子 是 ： __________ ，
____________，____________。
7．下面的一首诗选自《水浒传》，请阅读后答题。(3 分)
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略
敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉？他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节(两个即可)。
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8．(镇江中考)根据下列三则材料，完成题目。(6 分)
材料一：4 月 15 日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一场突发大火中轰然倒塌。16 日，法国
消防部门宣布，巴黎圣母院大火已经全部扑灭，目前进入调查和损失评估阶段。巴黎圣母院
是法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一，这场大火在令法国陷入悲痛的同时，再次为
全世界敲响了文物保护的警钟。
(摘自 2019 年 4 月 17 日《人民日报》)
材料二：可惜圣母院，可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。……每
件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库。衷心祈愿文物都能够远离灾难，
代代传承。
(摘自 2019 年 4 月 16 日圆明园遗址公园官方微博)
材料三：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……为了创建圆明
园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为
谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
(摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)
(1)巴黎圣母院大火引发了怎样的反响？(2 分)
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(2)被雨果称为“世界奇迹”的圆明园遭到“人为践踏”，具体指什么事件？(2 分)
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(3)根据材料，说说为什么要保护文物古迹。(2 分)
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二、阅读理解(45 分)
(一)(4 分)
茅屋为东风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘
坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖
自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干
处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！
9．诗歌画线部分是怎样描绘风雨肆虐的情景的？(2 分)
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10．“自经丧乱少睡眠”表现了诗人怎样的情感？(2 分)
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(二)(河北中考)(14 分)
凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。幼年知识未开②，天真纯
固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。
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故六经、秦汉之文，词语古奥③，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰④其功，终属影响⑤。自八岁
至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文⑥固不可不读，亦须择典雅
醇正、理纯词裕、可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落、浅陋无识、诡僻⑧失体、取悦
一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉
典贵华腴⑩之文数篇，为终身受用之宝乎？
我愿汝曹⑪将平昔已读经书，视之如拱璧⑫，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽
读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴⑬，而运用之于手腕之下。如此，则才气
自然发越⑭。若曾读此书，而全不能举⑮其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，
谓之“食物不化”。二者其去⑯枵腹⑰无异。汝辈于此，极⑱宜猛省。
(选文有删节)
【注释】①迥异：相差很远。②开：开导，启发。③古奥：古拙深奥，不容易理解。④
倍蓰(xǐ)：数倍。⑤影响：影子和回声。指不切实际、不持久。⑥时文：当时流行的文体，
多指科举应试之文。⑦华： 花。 ⑧诡僻：荒谬邪僻。⑨《左》《国》：《左传》《国语》。⑩
华腴(yú)：丰美有文采。⑪曹：辈。⑫拱璧：大璧，泛指珍宝。⑬义蕴：内在的意义。⑭
发越：散播。⑮举：举出。⑯去：距。⑰枵(xiāo)腹：腹中空虚。⑱极：同“亟”，急。
11．解释下列句子中加点的词语。(4 分)
(1)时文固不可不读( )
(2)若朝华夕落( )
(3)古人之书，安可尽读( )
(4)然后思通其义蕴( )
12．把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？
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(2)汝辈于此，极宜猛省。
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13．作者认为“六经、秦汉之文，词语古奥，必须幼年读”，其理由是什么？ (3 分)
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14．从选文画线句子中，你获得了怎样的启示？(3 分)
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(三)(原创题)(15 分)
地球天使
屏子
①这是一对来自安徽的夫妻，五十出头。搬新家时我请他们来做过一次保洁后，就和女
人互加了微信。
②他们有一双儿女。女儿随他们一起来南京，在某培训机构当老师，儿子在外地当厨师。
他们倾其所有为儿子在家乡马鞍山市区购买了一处新房。和天下大多数为人父母一样，夫妻
俩在积极挣钱为儿子还房贷。
③女人每天都发微信，常常是工作时的画面或小视频。我每天都看到他们在各个小区住
户家做清洁。比如，他们在龙湖春江郦城，大概是在二十多层楼上从窗口俯拍的吧，能听到
视频里“呼呼”的风声，画面里拍到了市民中心和在网上爆红的小龙湾桥。我第一次看到，
原来市民中心建筑的楼顶居然也和外面一样，那么现代，那么“潮”。我还看到了好多她在
高楼上俯拍的地面场景。啊，原来江宁从空中看，那么美！河流、湖泊交织在现代化的纵横
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交错的道路里，川流不息的汽车，悠然自得的行人，井然有序的生活……我默默地感谢她，
拍下如此美好的画面。
④每天，女人像打卡一样，记录着他们的工作，展示着自己的劳动成果：一尘不染、窗
明几净，经过清洁的房子新崭崭的，透着光芒，让人看了着实喜欢。有时女人也会发一些对
比的图片，比如保洁前，这屋子是什么样子，经过收拾后，变成了什么样子。我看后常常会
发出一声惊呼：这太有说服力了！
⑤女人说，每次挽起袖子工作前，她总是打开手机，放自己喜欢的音乐。伴随着动听的
旋律，干起活来浑身充满使不完的劲。
⑥女人的微信昵称是“地球天使”，头像是两个绿色的可爱的卡通小人。好大的口气，
地球天使！我一边默念着，一边肃然起敬。
(选自《扬子晚报》2019 年 2 月 14 日)
15．结合语境，说说你对下列句子中加点词语的理解。(4 分)
(1)我看后常常会发出一声惊呼：这太有说服力了！
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(2)好大的口气，地球天使！
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16．作者为什么要在第③段描写女人的微信内容？(3 分)
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17．第⑥段有什么作用？(2 分)
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18．文中的女人具有什么特点？请结合文章作简要分析。(3 分)
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19．生活中，有许多人像文中的女人一样喜欢把自己拍摄的照片和视频传到自己的朋友
圈，对此，你有什么看法？(3 分)
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(四)(天水中考)(12 分)
涵养几分静气
宋威
①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等
他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，
听到嘀嗒嘀嗒的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一事当前，苦恼
抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决
之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以
明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物
之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？
③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的
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地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界干扰。为了让自己安静
下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的
毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉
沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼
《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少
衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、
烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一
事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，
气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风
波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。
身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”；得意
之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的
世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而泠
然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，
绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”
的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
(选自《人民日报》2018 年 1 月 16 日)
20．请概述本文的中心论点。(2 分)
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21．阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。(2 分)
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22．首段在全文中有什么作用？(2 分)
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23．文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？(3 分)
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24．请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。(3 分)
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三、作文(50 分)
25．请从下面两题中任选一题作文。
【作文题一】请以《人生，从诚信起航》为题，写一篇文章。
【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；
孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，自拟题目，写一篇文章，表达你对“别
样的青春风景”的联想、感悟或思考。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于 600 字。
第二单元测试卷
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1．B 【点拨】A 项，“绸”应读 chóu；C 项，“瞥”应读 piē；D 项，“缭”应读 liáo。
2.A 【点拨】B 项，荣—容；C 项，疆—僵；D 项，瑜—喻。 3.D 【点拨】“形销骨立”
形容身体极其消瘦。与句意相反。 4.D 【点拨】A 项，成分残缺，删去“通过”或
“使”；B 项，否定失当，删去“不”；C 项，搭配不当，可将“增强”改为“倡导” 5.C
【点拨】A 项，“抛砖引玉”是个谦辞，只能用于自己说话，引出别人的高见；B 项，“令郎”
是敬辞，只能说别人的儿子；D 项，“赏光”是个敬辞，只能说别人赏光。 6.(1)无家问死
生 (2)秋草独寻人去后 (3)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (4)须晴日 看红装素裹
分外妖娆 7.吴用 性格特点：沉着、冷静、足智多谋。情节示例：智取生辰纲、智取大明
府、智取文安县、排九宫八卦阵。 8.(1)法国人悲痛；中国人为之惋惜；敲响文物保护的
警钟。 (2)英法联军火烧(或“洗劫”)圆明园。 (3)示例：每件文物都是文化的象征；文
物古迹是人类(或“各国人民”“全世界”)共同的财富(或“宝贵遗产”“瑰宝”“结晶”)。
9.“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。
“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。 10.诗人从眼前的处境联想
到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，
表达了作者关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。 11.(1)固然，本来 (2)像，如 (3)完
全，全部 (4)通晓，懂得 12.(1)怎么可以用珠宝美玉都难以换来的时光来读这些没有益
处的文章呢？ (2)你们这些人在这些方面，应当赶快反省(醒悟)。 13.幼年读书经久不忘。
14.读书要注重背诵、思考和运用。
【参考译文】人们凡是读书，二十岁之前所读的书与二十岁之后所读的书相差很远。(人
们)幼年时期(学习)知识未经开导，性格天真固执，所读的书即使很久不复习，偶尔提起，
也可以背诵几行。如果是壮年时期所读的书，过了一个月就忘了，这样一定不能长久。所以
《六经》和秦汉时期的文章，词语古拙深奥，不容易理解，一定要在幼年时期读。等到壮年
之后，即使花费数倍于(幼年时期)的努力，终究也只是不切实际罢了。从八岁到二十岁，这
之间时间不长，怎么能荒废时间或读无关紧要的书呢？这个时候，科举应试之文固然不能不
读，(但)也要挑选内容典雅纯正、内涵丰富且文字优美、历经二三十年没有错误的书来阅读。
像早上开花傍晚落下、浅薄低俗、荒谬邪僻、毫不得体、取悦一时的文章，怎么能用珠宝和
玉石都难以交换的时间来读这些没有益处的文章呢？不如背诵《左传》《国语》中的一两篇
文章和东西汉经典华美且富有文采的几篇文章，作为终身受用的珍宝呢！
我希望你们这些人把过去已经读过的经书，视若珍宝，(读过后)一个月之内，一定加以
温习。古人写的书，怎么能全部读完？但每读一篇，必须做到能够背诵，之后思考通晓其中
的含义，并且能在手中灵活运用。像这样做，才气自然散播。如果曾经读过这本书，但根本
不能举出书中的字词的，就叫作“画饼充饥”；能举出其中的字词而不能运用的，就叫作“食
物不化”。这两者大概距离空腹没有什么差别。你们这些人在这些方面，应当立刻深深地反
省。
15．(1)写出了“我”看到房子保洁前后对比的惊异，说明保洁后的变化之大，表现了
女人的勤劳、能干、负责，表达了对女人的赞美。 (2)似贬实褒，似怪真赞。表达了对女
人微信昵称富有创意的赞美，对女人创造美好的赞美。 16.这些微信画面展示了女人在做
保洁时，顺便从高楼拍摄的城市的美好画面，表现了女人的心地善良、心思巧妙、心灵美好，
对所在城市的热爱，对生活的热爱，同时展现了现代化城市的美丽。 17.点明题目(照应题
目)，指出文中的女人就像地球天使，通过自己的劳动，清洁了大家，美丽了自己，表达了
作者对她的赞美和尊敬。 18.示例：①热爱子女。夫妻俩倾其所有为儿子购买了一处新房，
积极挣钱为儿子还房贷。②勤劳能干。她做过保洁的地方一尘不染、窗明几净，经过清洁的
房子新崭崭的，透着光芒，让人看了着实喜欢。③热爱生活，向往美好。女人每天都发微信，
常常是工作时的画面或小视频，展示着自己的劳动成果。工作前总是打开手机，放自己喜欢
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的音乐。 19.示例一：我认为很好。把好的、美的、真的东西拍摄出来传给人们看，让大
家欣赏、分享，让人们得到美的享受，这是一件很美好的事。示例二：要一分为二地看，美
的、健康的、富有正能量的东西，在大家愿意接受的情况下，可以上传；而丑的、庸俗的东
西要杜绝上传。 20.遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。 21.遇到事情，不去苦恼抱怨，
不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道。同时也应严格自律，
经历艰难困苦的历练，通过读书荡涤浮躁之气。 22.通过父与子不同心境下寻找手表的故
事，引出文章“遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨”的中心论点，同时激发读者的阅读兴趣，
将抽象的道理具体化，便于读者理解。 23.运用举例论证的论证方法，举出毛泽东为锻炼
意志到喧闹的地方读书的例子，具体清晰地论证了“涵养静心功夫，离不开严格的自律”的
论点。 24.示例：每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候，我会选择出门跑步，让自己出一身
汗，回来之后我就会身心舒畅，忘记烦恼，重新乐观积极地面对问题。 25.作文略。
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