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2019-2020 学年高一入学考试
语 文
(满分: 100 分，考试时间: 60 分钟) 2019.08
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，只收答题卡。
一、现代文阅读(21 分)
(一)阅读下面的文章，完成题目。(12 分)
黑匣子，你可能不知道的那些事儿
①马航 MH370 事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一些事儿。
②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专家一般叫作电子飞
行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大桥的颜色，是所谓的国际橘。只是金
门大桥的颜色较深，而黑匣子的色调较亮。
③黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上
都是必备的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行
速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。
大型飞机上的固态存储器可追踪 700 多个参数。数据记录仪足以保存 25 小时的飞行数据，但是只能保存两
小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，
还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。
④黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射 30
天，然后电池就没电了。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航 447 航班失事坠入大西洋后，
搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裏两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承
受带有钢钉的 227 公斤的物体从 3 米的高度砸到它上面。研究人员尝试在 1100 摄氏度的火中摧毁它，把它
放进有压力的盐水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙。
⑥MH370 事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络
传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在还没有从大型飞机上传输大量
数据的能力。(根据 2014 年 3 月 27 日《参考消息》有关内容改写)2
1.下列理解，不符合原文意思的一-项是(3 分)
A.黑匣子通常被安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，它异常坚固，能在许多恶劣的条件下
安好无损。
B.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，为分析事故原因提
供帮助。
C.数据记录仪足以保存 25 小时的飞行数据，但只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。
D.黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器触水，就开始发射每秒一次能持续 30 天的脉冲信号。
2.下列对选文的理解分析，不正确的一项是(3 分)
A.选文的说明对象是黑匣子，说明顺序为逻辑顺序。
B.选文第②、③段分别介绍了黑匣子的名称和颜色、构造和功能。
C.选文第④段运用举例子的说明方法，说明黑匣子一旦落水，会给搜救带来巨大困难。
D.选文第⑤段加点词“通常”说明数据记录仪由钛或不锈钢包裹两层是一般情况，不排除还有特殊情况。
3.联系选文内容回答，若请你为“搜集航空数据的手段”升级，你会从哪些方面入手? (6 分)
(二)阅读下面的文章，完成题目。(9 分)
黄师傅
祁和山
铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。黄师傅五十出
头，膀大腰圓，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都
被一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。
老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。
厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前,铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意
请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们有缘没分。
李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上
班。老黄仍然不点头。
装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。又
从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。精工车间也不要张健，厂
领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，
老黄找李主任，让张健跟着他。
老黄说:“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。”3
提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来:“以前你怎么一直不肯要?”.
老黄笑了笑，说:“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不服不行。”
铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意。不过，他让老黄叫张健以后
注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯乱说的毛病。
张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说。大家都是一个厂的。论装配产品，我们
还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。
配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者
丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师傅说，技术全面将来不在这
个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。
两年一眨眼过去了，张健在铸造车间也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，
很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭,所有人下岗。老黄在厂门口站了很
久。叹着气离开。
那些老板闻讯而来。老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。至于工资，
跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题。我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。
黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。
不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的
三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)
A.“精工车间也不要张健”，是因为张健没有技术，说明这家工厂非常重视人才。
B.“第三天， 老黄找李主任，让张健跟着他”，表现了黄师傅对张健的事很上心。
C.小说先写黄师傅不愿收徒，然后写他主动收徒，通过对比刻画出黄师傅的为人。
D.张健不抽烟，却“在车间挨个敬一圈”，这一细节透露出浓郁的生活气息。
5.小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾，这样处理有什么好处?请简要分析。(6 分)
二、古诗文阅读(35 分)
(三)阅读下面的《曹刿论战》- -文，回答下列小题。(9 分)
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰:“ 肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问:“何以战? ”公曰:“ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未编，民
弗从也。”公曰:‘ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰: “小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，
虽不能察，必以情。”对曰:‘ 忠之属也。可以一战。战则请从。”4
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。 ”齐人三鼓。刿曰:“可矣。 ”齐师败绩。公将驰
之。刿曰:“未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。 ”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰:“ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6.下列句子中加点词语的解释有误的一项是(3 分)
A.肉食者鄙，未能远谋。(目光短浅)
B.小惠未徧，民弗从也。(通“遍”，遍及，普遍)
C.牺牲玉帛，弗敢加也。(祭祀用的猪、牛、羊等)
D.小信未孚，神弗福也。(高兴)
7.对下面句子的意思理解不正确的一-项是(3 分)
A.衣食所安，弗敢专也。[译文]衣食这类养生的东西，我不敢独自决定给谁使用。
B.忠之属也，可以一战。[译文] (这是)尽了职分的事情，可以凭借这个条件打仗。
C.一鼓作气，再而衰，三而竭。 [译文] 第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就减弱了，第
三次击鼓勇气已经枯竭了。
D.夫大国，难测也，惧有伏焉。 [译文] (齐是)大国，难以摸清(它的情况)，怕的是有埋伏。
8.对本文理解不正确的一项是(3 分)
A.曹刿认为战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神明的保佑，而是要政治上取信于民。
B.文章第二段主要运用了记叙的表达方式，通过语言描写和动作描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。
C.文章写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋，是为了反衬曹刿的爱国热情和深谋远虑。
D.为了突出曹刿的“远谋”，本文详细记述了战争双方对峙、交锋的情况，略写了他在战前、战中、战后的
表现。
阅读下面的文字，完成题目。(14 分)
(甲) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担特刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃
悟前狼假寐， 盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
一选自 《聊斋志异》5
[乙]某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，
集古木上，忽有二鹊对鸣， 若相语状，俄而扬去。未几①， 一鹳②横空而来，“咯咯” 作声，二鹊亦尾
其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹤又"咯咯” 作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，街
一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
——选自张潮 《虞初新志》
[注]①未几:没有多久②鹳: guàn, 一种鸟，嘴长而直。③匝:周、圈。
9.下列句中加点的字或词语解释不相同的一项是(3 分)
A.骨已尽矣 悲鸣不已。 B.一狼径去 俄而扬去
C.盖以诱敌 盖二鹊招鹳援友也 D.狼亦黠矣 二鹊亦尾其后
10. 下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的项是(3 分)
例句:街一赤蛇吞之
A.久之，目似瞑 B.禽兽之变诈几何哉?
C.复投之，后狼止而前狼又至 D.而两狼之并驱如故
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(8 分)
(1)意将隧入以攻其后也
(2)群鹊见而噪，若有所诉。
阅读古诗《卖炭翁》，完成下面小题。(6 分)
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。6
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
12.对卖炭翁人物描写分析错误的一项是(3 分)
A.“伐薪、 烧炭”，动作描写概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，也表明卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成
果。
B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这一肖像描写勾画出卖炭老人衰老瘦小、身体虚弱的样子，反映
出辛苦贫困的生活，使人见之同情，思之痛心。
C.“心忧炭贱愿天寒” ，是矛盾心理的刻画。卖炭翁在“衣正单”时“愿天寒”，深刻地表现了他对“卖炭
得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。
D.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”环境描写， “一尺雪”写出卖炭路途的艰辛，“晓”写出卖炭翁为
生计所迫一早出发的艰难处境。
13.对这首诗的理解错误的一项是(3 分)
A.本诗描写出卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过，说理透彻，使读者更加清楚、
深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起强烈的爱憎感情。
B.对卖炭翁形象的描写刻画细腻、逼真，使读者从人物形象中受到强烈的感染。与下文“半匹红绡一丈绫，
系向牛头充炭直”形成对比，更能激起读者对狐假虎威的“黄衣使者白衫儿”的痛恨。
C.“手把文书”的“把”， “口称敕”的“称”，“回车”的“回”，“叱牛”的“叱”，“牵向北”的“牵”，
这五个急迫连续的动作，将宫使凶残掠夺的面目暴露无遗，也使卖炭老人的悲苦形象更加突出。.
D.整首诗中人物形象鲜明，主题突出，语言通俗而生动，叙事简洁而完整。并以事实和形象本身来显示作
者的倾向性，留给作者丰富的想象余地，让读者自己去作结论。
14.名句名篇默写(6 分)
(1) 岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻冬雪，用“忽如一夜春风来，“ ” 展现了边疆壮丽的
雪景。
(2) “舍生取义”是无数仁人志士面对生死抉择时的坚定信念。文天样在《过零丁洋)中写道:“人生自古谁
无死， 。
(3)在新学期开学典礼上，校长用杜甫《望岳》中的两句话“ ， ”来勉励同学不畏困难，
努力学习。
(4)《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是: ， 。
三、语言积累与运用(24 分)
15.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是(3 分)
梅花傲雪绽放，它的孤高让世人 ； 雄鹰搏击蓝天,它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，7
种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩 ， 人生的长
度无法由人做主， 人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A.神往 家喻户晓 虽然 但是
B.艳羨 举世瞩目 虽然 但是
C.艳羡 家喻户晓 因为 所以
D.神往 举世瞩目 因为 所以
16.下列的语句中，语言表达不得体的一项(3 分)
A.陈华发言后说:“这是我的一点拙见， 希望能给大家一点帮助。”
B.今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。
C.本公司拥有高级上海师傅，专业定制西装、洋服、旗袍，欢迎垂询。
D.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
阅读语段，完成下面的题目。
某学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文
字。
公元前 119 年，张骞奉汉武帝之命，率 300 多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉
朝和西域的使者开始相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安(今西安)穿过河西走廊，经
西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 ① 通欧亚的陆上交
通道路，就是载入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。
二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，
就是为 ② 续丝绸之路的辉煌历史、 开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。
17.依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是(3 分)
A.载(zǎi) 载(zài)
B.载(zài) 载(zài)
C.载(zài) 载(zǎi)
D.载(zǎi) 载(zǎi)
18.在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是(3 分)
A.①勾 ②沿 B.①勾 ②延 C.①沟 ②沿 D.①沟 ②延
19.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的
一项是(3 分)
陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家
博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本8
东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎，展览中的精美文物众多，举不胜举。
。
A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度
B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中
C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度
D.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度，以及在文艺上的融合互鉴
20.下面是一位同学写的一副关于丝绸之路的对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线
处填入词语，最恰当的一项是(3 分)
驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连 ② ；
波涛 ③ ， 汪洋横渡，千年文明耀 ④ 。
A.①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B.①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚
C.①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D.①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚
四、名著阅读(6 分)
21.下列有关经典名作的说法，不正确的一项是(3 分)
A.元末明初小说家施耐庵在《水浒传》中，讲述了“拳打镇关西"的故事，故事的主角是鲁智深。
B.现代作家鲁迅在《孔乙已》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，其结局令人唏噓感慨。
C.《三国演义》中，火烧新野、草船借箭、三英战吕布、舌战群儒等故事中都有诸葛亮的身影。
D.明代吴承恩所创作的《西游记》是--部浪漫主义长篇神魔小说，取材于唐僧西行取经的故事。
22.下列有关文化、文学常识的说法，不正确的一项是(3 分)
A.马克·吐温是美国作家，也是幽默大师，代表作有小说《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索亚历险记》等。
B.德国的雨果是短篇小说巨匠，被人们称为“德意志的莎士比亚”，主要作品有《巴黎圣母院》等。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。风，又叫“国风”，是各地民歌。
D.《离骚》是中国古代最长的抒情诗。屈原因作《离骚》被称为“骚人”。后来“骚人”用以泛指文人。
五、微写作
23.阅读下面的材料，按要求写作。(20 分)
某校 801 班开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。在“诉说心声”环节，小金同学说:
“八 年级的我，每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自习……哎，我的生活，像机器人一样
忙碌而又枯燥，我是欲哭无泪啊!”面对小金同学的抱怨，在“我来支招”环节，结合你的生活感受和体验，
给小金同学支招，让他“微笑面对生活”。(120 字左右)9
2019-2020 学年高一入学考试
语文
参考答案
1.B[解析]B 项内容与“数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使
用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪 700 多个参数。数据记录仪
足以保存 25 小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录
机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。”不相符。
2. C [解析] C 项错误。结合“法航 447 航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑
匣子。”分析，采用了举例子的说明方法。说明了脉冲信号，共发射 30 天，然后电池就没电了。一旦发生
这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。
3.示例:①设计的数据记录仪能实时与外界沟通。②设计的数据记录仪能从飞机上传输大量的数据。③设计一
种电池，能在各种情况下自动充电，让黑匣子一旦遇到危害，能一直发出报警信号等。
4. A
5.这样处理一是可以通过张健的自我对比，突出老黄的有感情、重人品的善良无私的精神品质；二是把小
说的主题通过小说内人物的心声传达出来，更真实，更能给读者触动。
6. D[解析]D.“小信未孚，神弗福也”中的“福”是“赐福”，不是“高兴”。故答案为 D。
7. A[解析] A. “衣食所安，弗敢专也”的意思是:衣食(这一类)养生的东西，我从来不敢独自专有。“专是
“独自专有，个人专有”，不是“独自决定给谁使用”。故答案为 A。
8. D[解析]本文详细叙写了曹刿在战前、战中、战后的表现。略写了战争双方对峙、交锋的情况，这样突出
了曹刿的“远谋”。所以 D 项的理解是错误的。
9. A 售 [解析]已:分别解释为:已经；停止。
10. C [解析] 代词，指狼。
11. (1) (狼)打算从隧道中进入用来攻击屠户的后面。
(2)其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。
[解析](1)意，意图，打算。隧，名词作动词，打隧道。以，来。(2)噪，叫。若，好像。诉，倾诉。
12. B [解析]B 项“勾画出卖炭老人衰老瘦小、孱弱的样子”错误。改为:勾画出卖炭老人的辛苦、贫困、衰
老、遭难的外貌。
13. A [解析] A 项“说理透彻”错误。本诗通过向人们讲述了一个催人涕下的悲剧故事，把老人的遭遇和宫
市给人民带来的苦难形象地告诉了人们，从而使人们更加清楚、深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起
人们强烈的爱憎感情。10
14. (1)千树万树梨花开 (2)留取丹心照汗青 (3)会当凌绝顶，一览众山小 (4)海内存知己，
天涯若比邻。
15.B[解析]“神往”指心中向往，“艳羡”指十分羡慕。联系“孤高”一词，第一空应选“艳羡”，排除 AD；
“家喻户晓”家家户户都知道，“举世瞩目”全世界的人都注视着。后者程度更深，结合“伟绩”一词，第
二空应选“举世瞩目”；“人生的长度无法由人做主”与“人生的厚度可以因找准自己的位置而增加”之间
是转折关系，应选关联词“虽然……但是"。故选 B。
16.D [解析]D.“光临”为敬辞，不能用于自己去某处，应用于对方身上。例“欢迎光临”。
17.C [解析]“载"是一个多音字，zài: 词语中“载”字有载物或有“承载”、“又”、“充满(道路”之意。如:
载歌载舞(又、有之意)、载客(承载之意)。读 zǎi:词语中“载”字有记录或年的意思时读。如:刊载(记录)、
一年半载(年)。据此判断“载着”应读 zài,“载入”应读“zǎi”。故选 C。
18.D [解析] 此题需要识记“沟通”的意思是“使两方能通连”，“延续”的意思是“照原来样子继续下去；
延长下去”。①处表现两国的交流互通，应是“沟通”；②处表示将辉煌的历史继续下去，应是“延续”。应
选 D。
19.C [ 解析]此题考查的是句子的衔接。根据语段介绍的内容，突出的是展品多，而且空格前一句“展览中
的精美文物众多，举不胜举”也表现了这一点，所以总结句的主语应是“这些精美文物”。故选丙句。
20.C[解析]首先从“驼铃”可以确定应该是搭配“悠悠”,“波涛”搭配“滚滚”。然后上联是从空间角度
说的，下联是从时间角度写的。故选 C。
21.C [解析]三英战吕布，没有诸葛亮
22. B [解析] 雨果是法国作家
23.示例:小文，生活中有哭泣，也有歌声；有忙碌，也有闲暇。你想哭泣时，可以看些名人的传记，汲取
伟人精神的力量。你也可以看一些心理学方面的书，积极调整自己的心态。你还可以趁周末出去走走，给
自己的心情放个假。总之，不要一味把忙碌当成痛苦，而是及时调整自己的心态，享受充实有序的忙碌，
你会发现哭泣与微笑并不矛盾。擦千眼泪，轻装上阵，美好的生活在向你招手。
[解析]本题考查语言表达。本题要求面对小金同学的抱怨，结合自己的生活感受和体验，给小金同学支招，
让他“微笑面对生活”。首先理解小金同学的抱怨“每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自
习……我的生活，像机器人一样忙碌而又枯燥”，至于“枯燥”，则要看你怎么去想。同样忙碌的生活，有人
认为充实快乐，有人认为枯燥无聊。生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如
何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，
即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微
笑来面对一切。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受。支招时，可
从“看名人故事”“调整心态”“旅游、音乐放松”等方面谈，语句通顺，言之有理即可。
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