2021届新高考历史第一轮复习课时跟踪检测：资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展（解析版）

2021 届新高考历史第一轮复习课时跟踪检测 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 一、选择题(每小题 4 分，共 48 分) 1、1962 年，法兰西第五共和国总统戴高乐宣称：“选举总统的 人民已经把国家不可分割的权力完全赋予总统，除了总统授予并维护 的权力以外，不存在任何其他的权力，包括内阁的权力，民政的权力， 军事的权力和司法的权力……”这表明当时的法国(　　) A．专制传统根深蒂固 B．民主政体面临危机 C．权力结构失衡严重 D．人民主权原则被打破 解析：选 C 由材料“国家不可分割的权力……和司法的权力” 可知总统拥有绝对的权力，权力结构失衡，故选 C 项；材料“法兰西 第五共和国”表明当时法国是共和政体，排除 A 项；材料强调的是总 统权力过大而非民主政体的危机，排除 B 项；由材料“选举总统的人 民已经把国家不可分割的权力完全赋予总统”体现了人民主权，排除 D 项。 2、《德意志帝国宪法》规定皇帝是国际交往中国家主权的唯一 体现者，但各联邦成员仍保留了派遣和接受对外使节的权利。帝国军 队也是由各邦分担的份额军队组成，巴伐利亚和符腾堡有自己的陆军 部和邮政管理机构。此外，各邦还保留有教育、宗教、部分司法、征 收直接税等权利，这一现象(　　) A．推动了统一市场的形成 B．保留了军国主义传统 C．植根于长期分裂的历史 D．具有浓厚的专制色彩 解析：选 C据材料“各联邦成员仍保留了派遣和接受对外使节的 权利……”说明各邦的权力仍旧很大，结合所学可知，德国长期的分 裂导致统一后各邦的权力仍旧很大，故选 C 项；材料“各邦还保留 有……征收直接税等权利”不利于统一市场的形成，排除 A 项；材料 “教育、宗教、部分司法、征收直接税”不是军国主义，排除 B 项； 材料“皇帝是国际交往中……对外使节的权利”说明各邦拥有权利而 不是皇帝专制，排除 D 项。 3、法兰西第三共和国政府视普及初等学校体育为重建军事强国、 实现民族复兴大业的一个有效途径，首次采取立法手段将体育设置为 初等学校必修课，希望初等学校通过开展体育和军事教育，从而为军 队输送忠诚强健的“公民战士”。这一做法反映了( ) A．第三共和国重视国防事业 B．体育教育决定国家未来 C．第三共和国面临内忧外患 D．法国强化民族国家意识 解析：选 D　根据材料并结合所学知识可知，这一做法使学生课 外军事训练组织——学生军应时而生，并迅速发展壮大，树立起一个 爱国主义少年先锋队的形象，完美地诠释了共和派“儿童—战士—公 民”一体的理念，对促进法兰西现代民族国家和共和制国家的构建与 巩固也起到了一定的积极作用，故选 D 项；A、B、C 三项材料未体现， 均排除。 4、1871 年《德意志帝国宪法》规定，联邦议会和帝国国会是立 法机构，行使立法权。帝国国会由普遍、平等、直接、无记名的选举 产生。这表明(　　) A．帝国延续了专制主义传统 B．宪法顺应了时代发展潮流 C．议会成为国家的权力中心 D．普鲁士处于联邦主导地位 解析：选 B　议会是资产阶级民主的标志，故 A 项错误；题干中 “联邦议会和帝国国会……选举产生”，表明德意志帝国披上了民主 外衣，故 B 项正确；德意志帝国的权力中心是皇帝和宰相，故 C 项错 误；题干未提及普鲁士的地位，故 D 项错误。 5、18 世纪下半叶，法国国王提出征收廿一税，尽管高等法院不 愿登记新税法令，但是未能阻止。这种强权做法激起贵族及其他特权 者的抵制，他们将君主行为斥之为“专制”，并通过公共舆论对政府 施压，由此侵蚀了王权的合法基础。材料反映了(　　) A．法国贵族成为反封建的先驱 B．法国传统秩序蕴含了民主趋势 C．征税激起了法国大革命爆发 D．贵族要求限制国王的税收权力 解析：选 B　由材料内容可知法国国王征税须经高等法院登记， 公共舆论也能对政府施压，这说明法国传统秩序蕴含了民主趋势，故 选 B 项；法国贵族通过公共舆论施压政府并不是反封建，排除 A 项； 三级会议的召开激起了法国大革命的爆发，排除 C 项；贵族要求限制 的是国王的强权做法，排除 D 项。 6．法兰西第三共和国时期，法律上总统是国家权力中心，但在 实际政治操作中，总统权力日益缩小，最终变成了礼仪性的角色；法 律对议会的倒阁权规定很苛刻，但在实际中议会倒阁却极为频繁。这 表明当时法国(　　) A．君主派与共和派利益趋同 B．资产阶级代议制尚未完善 C．责任制内阁不断发展健全 D．《第三共和国宪法》名存实亡 解析：选 B　题干中总统的名誉权力与实际权力不符，内阁理论 上应该很稳定但实际上却经常倒阁，表明理论与实践不符，故选 B 项； 君主派与共和派利益趋同，一是不合逻辑，二是题干无提及，排除 A 项；责任制内阁是一种议会内阁制，题干未提及内阁对议会负责，排 除 C 项；材料反应的是法国的代议制尚未完善，而不是《第三共和国 宪法》名存实亡，排除 D 项。 7．1875 年，法国国民议会仅以一票多数通过了法兰西第三共和 国宪法，在法律上确立了共和政体。1884 年法国议会又通过决议“政 府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这表明法国(　　) A．借鉴了英国责任制内阁 B．总统共和制更符合国情 C．民主政治进程的曲折性 D．保皇派的力量仍然强大 解析：选 D　材料中法国议会以一票多数确立共和制，又通过决 议维护共和制，表明保皇派的力量仍然强大，故选 D 项；材料没有体 现出内阁和议会的关系，与借鉴英国责任制内阁无关，排除 A 项；法 国实行议会制共和制，排除 B 项；材料表明民主政治得以确立和维护， 与民主政治的曲折无关，排除 C 项。 8、法国 1875 年宪法赋予了参议院很大的权力，如它有权否决众 议院通过的法案，但参议院的议员却是由地方代表和地方政治家间接 选举产生。这样规定可能主要是(　　) A．实行精英政治的需要 B．满足共和政体的需要 C．调和不同势力的利益 D．维护工业资产阶级利益 解析：选 C　据材料“地方代表和地方政治家间接选举产生”不 一定是精英政治，故 A 项错误；材料“地方代表和地方政治家”不能 说明共和政体的需要，故 B 项错误；材料“参议院很大的权力”和“但 参议院的议员却是由地方代表和地方政治家间接选举产生”表明中 央与地方的相互牵制，体现调和不同势力的利益，故 C 项正确；由材 料“地方代表和地方政治家”表明不是工业资产阶级，故 D 项错误。 9．1871 年完成统一后，鉴于本国立足未稳，为避免引起周边列 强的忌惮而遭围攻，以俾斯麦为代表的德国政府四方游说，八方斡旋， 维持了欧洲列强的均衡态势，为德国的经济发展创造了稳定的周边环 境。可见(　　) A．周边列强强烈反对德国实现统一 B．维护国家利益是外交的重大使命 C．德国力图为发动世界大战做准备 D．只有均衡态势才能实现国际和平 解析：选 B　通过题干中“德国政府四方游说……稳定的周边环 境”，可知其外交政策是根据国家利益而变化，从而说明维护国家利 益是外交的重大使命，故选 B 项；通过所学知识可知，在 1871 年德 国已经完成了统一，排除 A 项；第一次世界大战开始于 1914 年，德 国刚完成统一之后的主要任务是稳定政治和发展经济，不是积极备战， 排除 C 项；国际和平的实现需要多种因素，仅仅依靠均衡态势是不够 的，排除 D 项。 10、 俾斯麦曾说：“重视对于王朝的感情，把王朝的不可或 缺当作联系手段，并以王朝名义来维持民族内的稳定，是帝国德意志 人的特征。”这表明当时的德意志帝国(　　) A．君主制得到各阶层的拥护 B．权威政治有其法律合理性 C．继承了旧时专制主义传统 D．君主立宪制民主形同虚设 解析：选 C　依据所学知识可知，德意志资产阶级要求建立民主 政治，并不拥护君主制，君主制得到各阶层的拥护以偏概全，故 A 项 错误；依据材料信息可知，帝国的存在是德意志人情感上的认同，并 非体现其存在的法律合理性，故 B 项错误；依据材料可知，德意志人 情感上认同王朝，并将王朝作为维护统治的工具，仍然存在旧时专制 主义的传统，故 C 项正确；材料体现的是德意志人对王朝的情感上的 认同，并非主要体现德意志君主立宪制民主形同虚设，故 D 项错误。 11、普鲁士时期流行针对法国的爱国歌曲《莱茵河上的警惕》。19 世纪末，宣扬全球扩张的《德国至上》成了德国非正式的国歌。这一 变化反映了(　　) A．民族主义思潮席卷欧洲各国 B．欧洲大国间力量对比失衡 C．法德矛盾成为欧陆主要矛盾 D．德国挑战美国霸权野心 解析：选 B　材料反映了针对德国发展崛起的歌曲，主要是因为 第二次工业革命后，德国迅速发展，体现了对外扩张的愿望，故选 B 项；材料只是涉及有关德国的歌曲，不能说明民族主义思潮席卷整个 欧洲，排除 A 项；“19 世纪末，宣扬全球扩张的《德国至上》成了 德国非正式的国歌”说明德国意在全球扩张，并非只是针对法国，排 除 C 项；19 世纪末，英德矛盾是帝国主义间最主要的矛盾，德国挑 战美国霸权野心与事实不符，排除 D 项。 12、有学者指出，1871 年德意志的政体变革尽管是出于传统权 力精英对自身政治优势地位的巩固，但却最终成为瓦解旧政治传统的 催化剂。该学者得出这一结论的主要依据是，德国政体变革在当时 (　　) A．妨碍了民主政治的实施 B．超越了时代的要求 C．削弱了宪政的民意基础 D．促进了工业化发展 解析：选 D　德意志帝国君主立宪制的确立，是德国民主的重要 标志，故 A 项错误；德意志帝国君主立宪制符合德国国情，顺应了时 代要求，故 B 项错误；题干中“却最终成为瓦解旧政治传统的催化 剂”，与 C 项冲突，故 C 项错误；题干中“尽管是出于……的催化 剂”，并结合所学，德国君主立宪制确立后德国的资本主义迅速发展， 德国成为第二次工业革命的中心之一，故 D 项正确。 二、非选择题(共 52 分) 9．阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一　13 世纪，英国贵族在市民的支持下，发动起义，迫使 国王在限制王权的《大宪章》上签字。1341 年，议会形成两院制， 由贵族组成的上院拥有高级司法权，干预王位继承，参与国家政务； 被称为平民院的下院，也逐渐扩大了在税收、立法等方面的权利。 17 世纪初，斯图亚特王朝的统治者詹姆士一世对英格兰的传统 一无所知……最终导致革命爆发，国王被送上断头台。此后，又经历 近四十年的曲折过程，到“光荣革命”议会取得最终胜利。 “光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。 英国革命后就是贵族掌权。责任制内阁的形成，使首相逐渐掌握了行 政权。1832 年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强 了其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的 扩展，腐败现象日益严重，1850 年至 1870 年，英国进行了文官制度 改革。法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。 ——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》 材料二　1871 年颁布的德意志帝国宪法规定德意志帝国为联邦 制国家，上院联邦议会和下院帝国议会是全国立法机关。联邦议会代 表各邦，议员为联邦政府派遣的高级官员，按照联邦政府指示统一投 票，联邦议会主席由宰相兼任。帝国议会由 25 岁以上男子按照普遍、 直接、秘密的普选制选出。它的决议必须经联邦议会通过和皇帝批准 才能生效。真正掌握最高权力的是皇帝和宰相。宪法规定普鲁士国王 享有德意志皇帝的尊号，是“联邦之首”。皇帝可不经议会同意而自 由任命首相和文武官员，有权召集和解散两个议会。普鲁士宰相同时 是帝国首相，直接对皇帝而不对议会负责。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明材料中“英格兰的传统” 的具体含义，概括指出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。(12 分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出德国君主立宪制确立的背 景，比较徳国君主立宪制与英国君主立宪制的不同。(13 分) 解析：第(1)问第一小问，根据材料一“限制王权的《大宪 章》”“……高级司法权，干预王位继承，参与国家政务……逐渐扩 大了在税收、立法等方面的权利”，可知“王在议会”，国王没有专制 权力；根据材料一“由贵族组成的上院……等方面的权利”可知，上 院、下院分工不同，相互制衡。第二小问，根据材料一“责任制内阁 的形成……议会中的作用”“英国进行了文官制度改革”并结合所学 总结归纳即可。第(2)问第一小问，结合所学知识，从四分五裂的政 治局面阻碍资本主义发展、普鲁士主导统一、德意志资产阶级和民族 主义者的推动等方面分析。第二小问，根据材料“真正掌握最高权力 的是皇帝和宰相”可知，德国是二元君主立宪制，皇帝总揽国家统治 大权；结合所学知识，英国是议会制君主立宪制，国王“统而不治”。 答案：(1)含义：“王在议会”，国王没有专制权力；上院、下院 分工不同，相互制衡。历程：18 世纪上半期，责任制内阁形成；19 世纪中期，议会改革；19 世纪中后期，文官制度改革。 (2)背景：德意志的分裂状态严重阻碍了资本主义发展；普鲁士 完成德意志统一；德意志资产阶级和民族主义者的推动。不同：英国 是议会制君主立宪制，国王“统而不治”；德国是二元君主立宪制， 皇帝总揽国家统治大权。 14、重要历史人物的作用不仅使法国历史丰富多彩、曲折动人， 还深刻影响了欧洲历史的发展。阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一　1789 年到 1815 年间，英国尽管面临战时困难，工业生 产却仍然保持着 18 世纪 80 年代的旺盛势头，继续快速增长。而在大 陆，从法国革命开始，政治动荡连绵不断，商业受挫，物价飞涨，人 心惶惶。战争阻隔了不列颠岛与大陆之间的交流，英国的新机器和新 技术难以到达欧洲各国。因此，无论法国革命和拿破仑时代在政治上 意味着什么，在经济上和工业上，它们都意味着到 1815 年时法国和 其他大陆国家已远远落后于英国。 ——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》 材料二　1958 年戴高乐重新执政后，在第四共和国原有基础上， 加快了法德和解与合作的步伐。1960 年，法国政府建议提前实施《罗 马条约》，使原计划年底建立的欧洲经济共同体在当年 5 月建立起来， 与 1957 年相比，六国工业品的关税到 1960 年年底已降低了 40%，六 国在关税同盟上所取得的成果超过了《罗马条约》签订者的期望。进 入 60 年代，随着以欧洲共同体为核心的欧洲联合的发展，戴高乐把 反对美国对西欧的控制带入一个新的阶段，加强了欧洲在国际舞台的 话语权。到 1969 年戴高乐退出政坛时，法国以欧洲为“跳板”，一定 程度上重新恢复了它的地位和影响。 ——摘编自阚四进《法国欧洲一体化政策研究》 (1)根据材料一和所学内容，从政治、经济角度，分析法国革命 和拿破仑时代对法国和其他欧洲大陆国家的影响。 (2)根据材料二和所学，指出戴高乐为“反对美国对西欧的控制” 提出的基本主张。概述 1958～1969 年戴高乐执政带给法国和欧洲的 积极影响。 答案：(1)法国革命和战争捍卫了法国，传播了资产阶级革命思 想，动摇了欧洲封建统治秩序，也同时导致了欧洲大陆政治动荡不断； 战争阻隔了英国与大陆的交流，拿破仑颁布大陆封锁令更是绝对禁止 欧洲大陆与英国人通商，致使法国和大陆其他国家在经济和工业上远 远落后于英国。 (2)基本主张：“欧洲是欧洲人的欧洲”；积极影响：加快法德和 解与合作的步伐；推动欧洲一体化的进程；促进欧洲经济的发展；加 强欧洲在国际舞台的话语权；使法国一定程度上恢复它的地位和影响。 解析：(1)结合材料“1789 年到 1815 年间，英国尽管面临战时 困难，工业生产却仍然保持着 18 世纪 80 年代的旺盛势头，继续快速 增长。”并结合所学可知法国革命和战争捍卫了法国，传播了资产阶 级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，也同时导致了欧洲大陆政治 动荡不断；战争阻隔了英国与大陆的交流，拿破仑颁布大陆封锁令更 是绝对禁止欧洲大陆与英国人通商，致使法国和大陆其他国家在经济 和工业上远远落后于英国。 (2)结合所学知识可知戴高乐主张：“欧洲是欧洲人的欧洲”；第 二小问，积极影响：加快法德和解与合作的步伐；推动欧洲一体化的 进程；促进欧洲经济的发展；加强欧洲在国际舞台的话语权；使法国 一定程度上恢复它的地位和影响。 15、阅读材料，回答下列问题。（15 分） 材料一　长期的国家分裂割据，货币和度量衡制度的五花八门， 重重关卡的限制，德意志商业和贸易的发展受到了极大阻碍。普鲁士 首先推动了关税统一进程，1818 年普鲁士颁布“新税法”，取消一切 商品进口的禁令；同时废除境内税收和商业关卡，建立统一税制。1828 年，普鲁士与黑森——达姆斯塔特根据普鲁士税法原则订立关税同盟 条约。1834 年，那些原先担心主权丧失的邦国，如巴伐利亚、符腾 堡、萨克森、图林根各邦等也先后加入了普—黑关税同盟，德意志关 税同盟正式生效。 ——摘编自徐剑《关税同盟与德国的民族统一》 材料二　1932 年，英国在渥太华召开英联邦和殖民地帝国经济 会议，签订了 11 个双边协定，其主要内容是：自治领、殖民地农产 品在英国的销售市场需得到英国的保证，运往自治领、殖民地的英国 工业品要相应地受到优待；对成员国间的进口商品，相互降低税率或 免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。这样，在英国与 自治领、殖民地之间建立了关税同盟性质的帝国特惠制。 ——摘编自倪宏忠《1932 年渥太华会议前 后英美在加拿大的经济博弈》 (1)根据材料一，指出德意志关税同盟建立的特点；结合所学知 识，分析德意志关税同盟的建立对德意志统一进程的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括“帝国特惠制”的特点， 并简要评析“帝国特惠制”。 答案：(1)特点：普鲁士主导；渐进性(分阶段逐步完成)；以经 济手段推进。 作用：促进统一国内市场的形成；提高了普鲁士的地位；为德意 志统一提供了经济基础。 (2)特点：帝国内部互惠，合作互补；对外排斥歧视；带有殖民 色彩。 评析：目的在于利用殖民地优势来摆脱经济危机；与其他国家争 夺世界市场。其结果进一步加剧国际间贸易摩擦，激化列强之间矛盾； 激起殖民地地区民族解放运动；加强英国和殖民地内部的经济联系； 为战后关贸总协定和经济区域集团化提供借鉴。 解析：(1)由材料“普鲁士首先推动了关税统一进程”“1818 年……1828 年……1834 年……德意志关税同盟正式生效”可见德意 志关税同盟建立的特点是：普鲁士主导；渐进性(分阶段逐步完成)； 以经济手段推进。第二小问，可以答为：促进统一国内市场的形成； 提高了普鲁士的地位；为德意志统一提供了经济基础。 (2)由材料“自治领、殖民地农产品在英国的销售市场需得到英 国的保证，运往自治领、殖民地的英国工业品要相应地受到优待；对 成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商 品，则征收高额关税。”可见，帝国内部互惠，合作互补；对外排斥 歧视；带有殖民色彩。第二小问，结合所学，1932 年资本主义世界 正受困扰，英国的帝国特惠制目的在于利用殖民地优势来摆脱经济危 机；与其他国家争夺世界市场。但是，对外排斥歧视的殖民色彩必然 进一步加剧国际间贸易摩擦，激化列强之间矛盾；激起殖民地地区民 族解放运动；加强英国和殖民地内部的经济联系；就长远来看，英国 的帝国特惠制为战后关贸总协定和经济区域集团化提供借鉴。