2020-2021学年第一学期浙江省“山水联盟”返校考试高三年级语文学科试题及参考答案解析

2020-2021 学年第一学期“山水联盟”返校考试 高三年级语文学科试题 考生须知： 1.本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言文字运用(共 20 分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3 分)（ ） A.岁末年初，武汉暴发新冠(guān) 肺炎疫情，全国上下，万众一心，组织各类医疗队紧急 救援武汉，共同抗疫，共度时艰，历时三个多月，赢(yíng)得了抗疫战的胜利。 B.制作桂花蜜，先将清洗后的桂花倒入沸水，稍稍煮过便捞起冷却，漂(piǎo) 洗，待沥干 水分后与白糖拌和均匀，再封存于罐子中。几日后香甜的桂花蜜便酿(liàng)成了。 C.2020 年浙江省高考满分作文《生活在树上》在网上发布后，倍受争议，因其语言晦涩(sh è)难懂，引来了网友一片吐(tǔ)槽声，有的言辞偏激，也有评论客观、理性。 D.不驰于空想，不骛于虚声。身为家长也要注意家庭场(cháng)所，懂得良好的家庭氛围对 孩子的熏陶(tāo)作用，万不能寄望早成名挣大钱，而把孩子的童年当快消品。 阅读下面的文字，完成下面 2～3 小题。 [甲]清晨，山林间飘荡着淡蓝色的雾气，黄昏，江面上闪烁着碎银般的波光；修竹佳木 在和风中窸窣作响，岩石旁侧奇花异草静静开放……数十年间，仰观俯察，静思默想，这里 的每一幅画面，每一个细节，都是对自由旷达的生命方式的生动诠释。这缕精神的烟云，自 此间的林泉烟霞中氤氲而出，弥散在后世众多典籍文章的册页和字行之间。 连那些胸中鼓荡着侠气剑胆的人，脚步一踏上桐庐的地面,心灵也不由变得柔软温润。最 有代表性的无疑是范仲淹了。这位北宋名臣，因为上疏直言,不为当权者所容，一生屡遭贬 谪。[乙]第二次被贬，便是出任睦州知州，当时又叫桐庐郡。虽然驻守仅半年，却先后写成 《出守桐庐道中十绝》《萧洒桐庐郡十绝》等作品，描绘了桐庐的风光物事以及桐庐人惬意 恬适的日常生活。从中他发现了一种能够让人移心易志的气质，这使得他在渴望报效社稷、 造福苍生的同时，又向往闲云野鹤，优游林泉。[丙]是的，置身于这样的山水现场，那些日常孜孜以求的功名利禄之类，在不知不觉中会失却分量;相反，那种似乎遥远缥缈的事物却 变得县有质感。 2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是(3 分)（ ） A.诠释 B.氤氲 C.孜孜以求 D.相反 3.文段中划线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2 分)（ ） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是(3 分)（ ） A.明清以来，杭扇与苏扇因其种类多样，制作精良，杭州的黑纸扇与苏州的白纸扇更是被并 誉为“杭黑苏白”，成为折扇中的名品。 B.《流浪地球》的成功不仅是因为这部影片创造了逾 40 多亿元的票房，更是因为它开启了 这个科幻电影创作新征程，填补了中国“硬科幻”电影类型的空白。 C.搬迁扶贫、产业扶贫后，记者走进社区，目之所及，一派生机盎然；一栋栋安置楼房错落 有致，一条条硬化平坦的道路纵横相连，一家家繁忙的社区工厂紧张而有序。 D.通过对餐厨厨垃圾桶加装电子芯片，不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖 上的安全，同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。 5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。(3 分) 我认为: 。“随笔”主“理”，是 说 理 的 ， 呈 “ 讲 谈 ” 色 彩 ， 较 为 冷 静 ； ，呈“自由”色彩，较为热烈。随笔 面向人生，咀嚼人生况味，重哲理感悟；而散文面向内心，剖露人性奥秘，生命体验。随笔 讲 求 “ 文 化 ” 品 位 ， 读 之 能 增 人 智 慧 ， 令 人 玩 味 不 尽 ； ，读之能开启性灵，使人净化灵魂。 在文体独立的现今，弄清这二者的区别是有特别重重要的意义的。. ① ② ③ 6. xx 中学文学社举办“感动中国——我最崇敬的抗‘疫’人物”评选活动，请从入选的钟 南山、李兰娟、张文宏和李文亮中任选一位，为其写一则颁奖词。(6 分) 要求:①请先写出所选人物姓名，然后写领奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、 得体；④至少运用一种修辞手法；⑤字数 80--100 所选人物: 颁 奖 词 : 二、现代文阅读(共 30 分) (一)阅读下面的文字，完成 7～9 题。(10 分) 材料一： 6 月 23 日 9 时 43 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙型运载火箭,成功发射北斗系 统第五十五颗导航卫星暨北斗三号最后一颗全球组网卫星。7 月 31 日，北斗三号全球卫星 导航系统正式开通。作为世界上第四个建成的全球卫星导航系统，北斗三号在导航精度、授 时精度、稳定性、可靠性方面堪称世界一流。 北斗三号全球卫星导航系统由 24 颗地球中圆轨道卫星(MEO)、3 颗倾斜地球同步轨道卫星 (IGSO)和 3 颗地球静止轨道卫星(GEO) 组成，共同构成了北斗三号的混合星座构型。其中每 种类型的卫星都有其独特功用，根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互 补，共同为全球用户提供高质量的定位、导航、授时服务。 MEO 卫星是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域；GEO 卫星在轨道上始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国。它与 MEO 卫星还承载了短报文通 信服务功能；此次发射的第 S5 颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第三颗 GEO 卫星。IGSO 卫星则像辛勤的蜜蜂一样，让自己的星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳 8 字舞。作为高轨道卫 星，信号抗遮挡能力强，尤其在低纬度地区,其性能特点更为明显。 (摘编自《人民日报》海外版《北斗，那颗最亮的“星”》） 材料二:第十届中国卫星导航年会 5 月 22 日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果 得到全方位展示。据了解，我国今年还将发射 6 至 8 颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步 伐。20 余年来，我国北斗导航实现“三步走”。2018 年, 北斗三号卫星更是以一年 19 星的 佳绩在太空中刷新了“中国速度”。在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研 发团队，他们秉持“北斗精神”为国家托举国之重器。 北斗一号总设计师、中国工程院院士范本尧回忆，国产化从北斗一号的太阳帆板做起，“当 时很多卫星都不敢上，北斗是第一个‘吃螃蟹'的，硬着头皮上。”之后的国产化攻关更为 艰苦，凭借自力更生的创业精神，以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗 人逐一攻克，于 2003 年建成了北斗一号系统,使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星 导航系统的国家。 北斗二号研制在国产化的道路上迈出更大步伐。为实现快速形成区域导航服务能力的国家战 略，以谢军、杨慧等为代表的北斗人设计了国际上首个以 GEO/IGSO 卫星为主、有源与无源 导航多功能服务相融合的卫星方案，攻克了以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代 表的多项关键技术，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统,增强了北斗在重点区域、 遮档区域的星座性能，更好地服务我国和亚太区域。 北斗三号更是一马当先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、 陈忠贵等的带领下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主 知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案，填补了国内空白。 (摘编自 2019 年 5 月 27 日《经济参考报》) 材料三: 北斗卫星导航系统“三步走”发展规划 时间节点 1994 年——2003 年 2004 年——2012 年 2009 年——2020 年 规划步骤 第一步:试验系统 第二步:正式系统 第三步:正式系统 实现目标 北斗一号 区域有源定位 北斗二号 区域无源定位 北斗三号 全球无源定位 (摘编自人民网) 7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)（ ） A.北斗三号的三种卫星发挥着不同的功能，MEO 卫星是全球组网服务，GEO 卫星时刻聚焦祖 国，服务祖国。IGSO 卫星负责覆盖亚太区域，且信号抗遮挡能力强。B.6 月 23 日北斗导航系统北斗三号最后一颗全球组网卫星发射成功，标志着中国成为继美 国和俄罗斯之后第三个正式开通全球卫星导航系统的国家。 C.北斗人在北斗二号研制上设计了国际上首个以 GEO/IGSO 卫星为主、有源与无源导航多功 能服务相融合的卫星方案，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统。 D.北斗三号研制团队率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主 知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案，填补了国内空白。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.太阳帆板是北斗卫星国产化的开端，之后在北斗二号、北斗三号卫星研制中国产化步伐迈 得更大，攻关更艰苦，具有自主知识产权的成果不断出现。 B.如何研制建设全球卫星导航系统，中国创造性地提出“三步走”发展战略，确定了“先试 验后建设”“先有源定位后无源定位”“先区域后全球”的发展思路。 C.GEO 卫星和 IGSO 卫星组成的区域星座，增强了它在重点区域、遮档区域的星座性能，GEO 卫星还具备短报文通信的功能，更好地服务于中国及亚太区域。 D.北斗卫星导航系统从无到有，从并跑到领跑，刷新了“中国速度”。北斗三号在导航精度、 授时精度、稳定性、可靠性方面，已经全面领先世界其他导航系统。 9.“北斗精神”的内涵是什么?请结合材料简要概括。(4 分) (二)阅读下面的文字，完成 10～13 题。(20 分) 海边的雪 张炜 风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返 身回铺子里了。 金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说:“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉，到底是老了，没有 血气了，简直碰不得风雪。” “这场雪不知还停不停。等几天你看吧，满海都漂着冰矾。”老刚还在专心听着风雪的 吼叫声。 “唉，老了，老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地 翻动着。“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。”老刚点点头，“像雪一样。” 金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老 厚，让人踏，日头照，化成了水。它就这么过完一辈子。” “人也一样。真不容易啊!”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上 有什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。 两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪，和 金豹的儿子回家了。 老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得 可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇 人的海浪声里甜睡。 可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。 他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。 刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相 信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪!他像被什么蜇了似 地喊着老刚，翻身回铺子去了。 凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。彼此都看不见，只听见粗粗的 喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。 他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚， 听不到回应,就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子，看到他用手将耳朵拢住，好像 在听什么? 老刚真的在倾听。听了一会儿,他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句:“妈呀，海里有 人!”金豹像他那样听了听。 “呜喔——哎—— 救救——呜…… 是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来，霹雳一般吼道: “有人!他们上不来了!” “听声音不远!”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响。 金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵，最后绝 望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……”金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤子，伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一 堆大火；被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上规矩，为落水者点 一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里寻柴草去!他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句: “点铺子吧!” 铺子是他们承包组的全部家当哪。 大火燃起来了!风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花，都被映红了；雪 地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了…… 金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。黑影近了，是抱着一块木板的落水者。金豹拖上 他，刚迈开一步，就被一巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个人……他们把两个 落水的人抱到了大火边上。 烤了一会儿，两个身体蠕动起来。 正在这时候，金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看，惊得 说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球”!“雪球”滚到大火边上才展开， 让他们看出原来是两个人。老刚低头瞅一瞅，惊慌地捏住其中一个的手说:“这是我儿子!” 原来他们终于没能冲出茫茫原野，在漫天的雪尘中迷路了!他们左冲右突，终于知道自已 注定要冻死在这个雪夜里了。可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃烧, 爆出了耀眼的白光!他们流着眼泪，爬过去，滚过去…… 火势渐渐弱下去，那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了，他们看看炭火， 看看远处的黑夜，放声大哭起来。 两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。他们的一身冰砣融化着，水流又渗进沙 子、里。他们颤声叫着：“爸……” 他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前…… 10.赏析文中划线句子的语言特色。(4 分) 11.概括金豹这一人物形象的性格特点。(4 分) 12.文中“金豹怎么也睡不着”这一情节， 构思巧妙，在小说结构上有什么作用? (6 分) 13.有人把标题“海边的雪”改成“奇迹”，你认为哪个标题更好?请简析理由。(6 分) 三、古代诗文阅读(共 40 分) (一)阅读下面的文言文，完成 14～18 题。(20 分) 货殖列传序 司马迁 老子曰:“至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业， 至老死不相往来。”必用此为务，挽近世涂民耳目，则几无行矣。 太史公曰:夫神农以前，吾不知已。至若《诗》《书》所述虞、夏以来，耳目欲极声色之 好，口欲穷刍豢之味，身安逸乐而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣，虽户说以眇论，终不 能化。故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 夫山西饶材、竹、旄、玉石，山东多鱼、盐、漆、丝、声色，江南出菜、梓、姜、桂、 金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿、革，龙门、碣石北多马、牛、羊、旃、裘、筋、 角；铜、铁则千里往往山出置。此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之 具也。故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉?人各任其 能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵贵之征贱备劝其业乐其事若水之趋下日夜无休时不召 而自来不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪? 《周书》曰:“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。” 财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富 家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。敌太公望封于营丘，地瀉卤，人民寡， 于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往 朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦 有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威宣也。 故曰:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德； 小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得势益彰，失势 则客无所之，以而不乐。谚曰:“千金之子，不死于市。”此非空言也。故曰:“天下熙熙， 皆为利来；天下壤壤，皆为利往。”夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹 夫编户之民乎！14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)（ ） A.挽近世涂民耳目 涂:堵塞 B.耳目欲极声色之好 极:尽量 C:民所衣食之原也 原:通“源' D.故齐冠带衣履天下 冠带衣履:领导、统领 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分)（ ） A.故善者因之 因击沛公于坐 B.贫富之道，莫之夺予 夫晋，何厌之有 C.人各任其能，竭其力 向使三国各爱其地 D.仓廪实而知礼节 蟹六跪而二螯 16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3 分）（ ） A.第二、三段中“虽户说以眇论，终不能化”“此宁有政教发征期会读?”两句从反面阐明 政治教命对货殖之事(人们对物质富裕生活追求)难以起到阻止或规范约束作用。 B.作者清楚地认识到发展生产、交换贸易和积累财富对于改善人民生活，形成好的社会风气 和巩固国家统治都有十分重要的作用，反映了他的卓越的经济思想，十分可贵。 C.上至王侯大夫，下至平民百姓无不求财谋利，担忧贫穷。“人富而仁义附焉”，只要人们 生活富有了，百姓自然懂得仁义礼仪，无需再对他们进行教化。 D.本文引古书，叙史实，有破有立，开篇否定了老子的“小国寡民”的历史倒退论，后以管 仲助齐称霸的史实，正面肯定富国裕民之道，从而阐明货殖之事的重要作用。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 故 物 贱 之 征 贵 贵 之 征 贱 各 劝 其 业 乐 其 事 若 水 之 趋 下 日 夜 无 休 时 不 召 而 自 来 不 求 而 民 出 之 18.把文中划横线的句子译成现代汉语。(8 分) (1) 于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之。(4 分) 翻译: (2)富者得势益彰，失势则客无所之，以而不乐。(4 分) 翻译: . (二)阅读下面这首词，完成 19～20 题。(8 分)漫成一绝 [唐]杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 兰溪棹歌 [唐]戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 19. 这 两 首 诗 意 境 幽 美 ， 都 以 _ 意 象 开 篇 ； 且 描 写 诗 境 都 在 _时间。(2 分) 20.《漫成一绝》与《兰溪棹歌》都以写鱼结尾，试比较两诗写法异同。(6 分) (三)阅读下面的材料，完成 21～22 题。(6 分) 材料一： 子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” (《论语·学而》) 材料二： 子曰“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。” (《论语·学而》) 材料三： 子曰:“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” (《论语·学而》) 21. “有朋自远方来”的“朋”这里泛指 的人。“就有道而正焉”的 “正”意思是 。(2 分) 22.请从材料二、三中概括孔子要求弟子所“学”的内容，并说说你对孔子的评价。(4 分) (四)古诗文默写。(6 分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题) (6 分) (1)夫子循循然善诱人， ， ， 欲罢不能。(《论语》) (2) 哀 斯 墓 之 徒 有 其 石 也 ， 而 为 之 记 ， ， 。(张溥《五人墓碑记》) 3) ， 至 于 成 立 。 既 无 伯 叔 ， 终 鲜 兄 弟 。 ，晚有儿息。(李密《陈情表》) (4)故国神游，多情应笑我， 。人生如梦, 。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (5) 人 生 代 代 无 穷 已 ， 。 不 知 江 月 待 何 人 ， 。(张若虚《春江花月夜》) 四、作文(60 分) 24.阅读下面的文字，根据要求作文。 现在不少人都喜欢用美颜功能拍照，认为展示了自己更美的一面，给生活添彩；也有人 对此不以为然，认为失去了生活的本真原貌。 对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈你的看法。 ①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得 抄袭、套作。 2020-2021 学年第一学期“山水联盟”开学考试 高三年级语文学科参考答案 1.A (B.酿 niàng；C.“倍受，涩(shè) ”改为“备受，涩(sè)”；D.陶 táo) 2.C (“孜孜以求"改为“汲汲以求") 3.A (“雾气”后的“，”改为“：”“波光”后的“；”改为“。”) 4. C (A.成分残缺，“制作精良”之后加“广受好评”；B.“逾”与“多”重复；D.删去“通 过”)5.①.“随笔”和散文是有明显区别的；2.而散文主“情”，是抒情的；3.而散文崇尚“人 性”深度。[评分说明：每句 1 分，句式完整，意思表达到位即可给分] 6.示例：钟南山 [颁奖词] 耄耋之年，冒死犯险，“抗非英雄”，披甲逆行抗疫一线。科学求是，悬壶济危世，仗义诤 言，美在纯真仁爱!粵鄂连线，美在责任担当!“火神山、雷神山、钟南山，三山克难关!” 院士，战士，国士，众士保平安! [评分说明：①身份、事迹 2 分；②评价 2 分；③修辞、字数 2 分] 7.B(“正式开通全球卫星导航系统的国家”错，原文“7 月 31 日正式开通”) 8.D(“已经全面领先世界其他导航系统”错，原文是“堪称世界一流”) 9.①攻坚克难、敢为人先的精神；②自力更生，坚持不懈的精神；③自主创新、追求卓越的 精神；④开放大气、无私奉献的精神。[评分说明：每点 1 分，共 4 分] 10.①运用衬托、对比手法，“雪花，都被映红了”“狂暴的风雪已经是微不足道的了”从 颜色、力度上反衬火焰的强大、炽烈，突出火焰给黑夜求救者、迷路者照亮方向； ②运用叠词“熊熊“远远近近”和对烈火颜色的直接描写，渲染出烈火浓焰的壮观气势；③ 通过感叹语气、长短句结合表达出人们急切救人的内心期盼心理。 [评分说明：每点 2 分(手法 1 分，内容效果 1 分)，共 4 分] 11.金豹:①年老力衰、直面现实；②勤苦辛劳，朴实坦然；③珍爱生命，勇敢无畏；:④舍己救 人，机智豁达；⑤富有生活经验，做事谨慎。[意思对即可， 每点 1 分，共 4 分] 12.①照应上文。突出海浪震耳、风猛雪大的恶劣环境对人物的心灵冲击。②为下文蓄势， 推动情节的发展，预示下文紧张、凶险情节的发生。③将典型环境恶劣天气与典型人物踏实谨 慎的个性巧妙融合，使小说情节发展自然合理，结构紧凑。[评分说明：每点 2 分，共 6 分。 如有其他答案且分析合理亦可酌情给分] 13. (1)“海边的雪”更好：①点明小说典型环境。交代了故事发生的地点及背景，营造了 人物活动特殊的环境氛围。②起到线索作用。“雪”贯穿小说始终，故事紧紧围绕“雪”发 生、发展并走向结局，使小说结构紧凑、情节跌宕起伏。正因浪大雪猛，老人不放心，走出 铺子搬动舢板，才发现了落水者。也因为恶劣的天气，两个年轻人才会迷路，才有后面下相关的情节。③起到平中见奇的艺术效果。看似平常的标题，暗藏悬念，能引读者在平静的阅 读中走向惊喜、惊叹, .达到出乎意料的效果。而奇迹"作标题，交代了故事结局，缺乏悬念。 (2)“奇迹”更好：①对老人“一举救四命”故事内容高度概括。既指难敌风雪的老人机智 战胜黑夜、雪浪，救起两位落水者，更指意外救了自己的儿子。②暗示情节曲折巧合，出乎 意料。③凸显人物的不平凡，暗示主题。不仅仅是对老人机智勇敢、舍己救人形象的赞美， 也暗示了温暖的主题。④设置悬念，“究竟发生什么奇迹?”能引起读者注意，吸引读者往 下读。而“海边的雪”只是点明了故事的时间、地点及环境。 [评分说明:每点给 2 分，共 6 分。如有其他答案且分析合理亦可酌情给分] 14.B (极:作动词，尽量享受) 15.C 其:代词，自己的。(A.因：介词，顺着/副词，趁机；B.之：代词，它/提宾标志；D. 连词，表承接/连词，表并列) 16. C(“无需再对他们进行教化”错) 17.故物贱之征贵/贵之征贱/各劝其业/乐其事/若水之趋下/日夜无休时/不召而自来/不求而 民出 [评分说明:断对 1 处得 0.5 分，断错或漏断 1 处扣 0.5 分，共 3 分] 18.(1)于是姜太公就鼓励妇女纺线织布，尽力施展她们的技巧，并且使本地的鱼盐流通外地， 老百姓及财物都归聚到那里。[得分点:“劝”极”“通”人物”] (2)富人得了势，声名就更显著；一旦失势，就会如同客居的人一样没有归宿，因而不快活。 [得分点: “彰”“客”“以而”，所字结构] 19.月 半夜(三更) 20.(1)相同点：动静结合(以动衬静)。杜诗以鱼儿的动态描写衬托静态的江景；戴诗写绵雨 静夜，鱼儿溪头浅滩抢新水的动态场景。[手法 1 分，分析 1 分，共 2 分] (2)不同点: ①杜诗侧重细节描写，从动作、声音等角度近距离描写鱼；用衬托(对比)手法，先写鸟后写 鱼，一句一景，一静一动，生动传神。[“细节描写”1 分，“衬托”或“一句一景”1 分， 共 2 分]②戴诗侧重白描、想象；用简练轻快的语言勾勒出江南三月阴雨绵绵鲤鱼夜半上滩的独特自 然景观图，属远景描写。[“白描"1 分，“想象”或“描写远景"1 分，共 2 分，如有其他答 案且分析合理亦可酌情给分] 21.志同道合 匡正(改正) 22. (1)①学习《诗》、《书》、《礼》、《乐》等儒家文化经典；②学习孝敬父兄、敏于 事、慎于言、守信用等为人处世之道；③学习儒家仁爱之道、严于律己，提高道德修养。[一 点 1 分，二点满分，共 2 分] (2)①赞赏孔子重视道德修养、为人处世的教育高于对文化知识的学习；②赞赏孔子重人格精 神修养，轻物质享受的安贫乐道思想。[一点 1 分，意思对即给分，共 2 分] 23.默写[每句 1 分，共 6 分] (1)博我以文，约我以礼 (2)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 (3)零丁孤苦， 门衰祚薄 (4)早生华发， 一尊还酹江月 (5)江月年年望相似 但见长江送流水. 24.作文(60 分) 评分标准:参考高考作文评分标准。 [作文审题简析] 本次写作命题导向是力求让学生在感受时代气息、直面现实生活某种现象时，能自由表达自 我个性的审美观、生活观，体现理性思辨智慧及表达能力。 材料第一句话侧重对美颜拍照积极面的肯定。美给人自信，给生活添彩。关键词是“美”。 材料第二句话对美颜拍照直接否定。认为照片虽美，但是假的，并不是本真原貌，不要陶醉 其中。关键词是“真”。 前后两句话形成“美”与“真”一组矛盾。本文立意就在于如何处理好“美”与“真”的矛 盾，正确对待生活。也可以侧重写如何对待“美”或“真”，但只抓住“美”而不提及“真” 或只抓住“真”而不提及“美”去写，则判为偏题或离题作文。 译文:老子说:“古代太平之世达到极盛时期的时候，虽然邻国的百姓彼此望得见，鸡犬之声彼 此听得见，但人们各自以为自家的食物最香甜，衣裳最漂亮，习俗最安适，职业最快乐。以 至于老死也不相往来。”要是谁以此为目标，而在近代去涂饰堵塞老百姓的耳目，使他们再 回复到往古的时代，那就几乎是行不通的了。 太史公说:神农以前的事，我已无从考知了。至于《诗经》、《尚书》所记载的虞、夏以 来的情况，还是可以考知的:人们的耳朵、眼睛要竭力享受声、色之乐，嘴里要吃尽各种美 味。身体安于舒适快乐，而心里又羡慕夸耀有权势、有才干的光荣。这种风气浸染民心已经 很久了。即使用高妙的理论挨家挨户去劝导，到底也不能使他们改变，所以，对于人民最好 的做法是顺其自然，其次是因势利导，再其次是进行教育，再其次是制定规章，限制他们的 发展。而最坏的做法是与民争利。 太行山以西出产大量的木材、竹子、楮树、野麻、旄牛尾、玉石；太行山以东盛产鱼、 盐、漆、丝，又有歌舞和女色；江南出产楠树、梓树、生姜、桂皮、金、锡、铅、朱砂、犀 角、玳瑁、珠玑、象牙、皮革；龙门、碣石以北盛产马、牛、羊、毡、裘、筋、角；至于铜、 铁则分布在千里的疆土上，各处的山都出产，真是星罗棋布。这是大概的情形。所有这些都 是中原地区人民喜爱的必需品，通常用来做穿着、吃喝、养生送死的东西。所以说大家都靠 农民的耕种才有吃的，靠虞人才能把山泽中的资源开发出来，靠工人做成各种器具，靠商人 贸易使货物流通。这难道是有政治教令征发和约束他们吗?人们各按其能力干自己的工作。 尽自己的力量,来满足自己的欲望。因此，东西贱是贵的征兆，东西贵是贱的征兆。这就刺 激各行各业的人努力从事自己的职业，以自己的工作为乐趣，就如同水往低处流一样，昼夜 不停。用不着召唤,他们自己会送来;东西用不着寻求，人们自己会生产。这难道不就证明了 农、虞、工、商的工作是符合经济法则的吗? 《周书》上说：“农民不生产，粮食就缺乏；工人不生产，器物就缺乏；商人不转运， 粮食、器物、财货就断绝；虞人不生产，财货就缺乏。”财货缺乏，山泽中的资源就不能开 发了。农、工、商、虞这四种人的生产，是人民赖以穿衣吃饭的来源。来源大就富足，来源 小就贫困。来源大了，对上可以使国家富强，对下可以使家庭富裕，贫富全靠自己。富了也 没人掠夺他，穷了没人给他东西，而聪明的人有余，愚笨的人不足。姜太公封在营丘，那里 的土地都是盐碱地，劳力很少。于是姜太公就鼓励妇女纺线织布，尽力施展她们的技巧，并 且使本地的鱼盐流通外地。老百姓及财物络绎不绝地归聚到那里。因而齐国产的冠带衣履，行销天下；东海和泰山之间的各小国的国君，都拱手敛袖恭恭敬敬地来齐国朝见。后来，齐 国中途衰弱，管仲又修订了太公的政策，设立了调节物价出纳货币的九府。齐桓公就借此称 霸，多次会合诸侯，使天下的一切都得到匡正，因而管仲也奢侈地收取市租。他虽处陪臣之 位，却比列国的君主还要富。因此，齐国的富强- -直延续到齐威王、齐宣王时代。 所以，管仲说：“仓库储备充实、老百姓才能懂得礼节，衣食丰足，老百姓才能分辨荣辱。” 礼仪是在富有的时候产生的，到贫困的时候就废弃了。因此，君子富了，才肯施恩德；平民 富了，才能调节自己的劳力。水深，鱼自然会聚集；山深，兽自然会奔去；人富了，仁义自 然归附。富人得了势，声名就更显著；一旦失势，就会如同客居的人一样没有归宿，因而不 快活。俗话说:“家有千金的人，不会死在市上。”这不是空话啊。所以说：“天下的人乐 融融，都是为财利而来；天下的人闹嚷嚷，都是为着财利而往。”兵车千辆的国君，食邑万 户的诸候，食禄百户的大夫，尚且还都怕穷，更何况普通的平民百姓呢!