部编版四年级语文上册第七单元测试题含答案

1 / 24 部编版四年级语文上册第七单元测试题含答案 第七单元测试题（一） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分) 1. 这位将(jiāng jiàng)军是一名出色的将(jiāng jiàng)领。 2. 国家需要(yāo yào)人才，这就要(yāo yào)求我们从小奋发 图强。 3. 为了社会的安宁(níng nìng)，他宁(níng nìng)可离开自己的 父母和妻子。 二、读拼音，写词语。(8 分) 三、选择正确的解释。(填字母，3 分) 1. “中华不振”中“振”的意思是(  ) A. 摇动，挥动  B. 奋起，振作  C. 振动 2. “龙城飞将”中的“飞将”是指(  ) A. 韩信 B. 李广 C. 班超 2 / 24 3. “生当作人杰”中“人杰”的意思是(  ) A. 德高望重的人 B. 为国牺牲的人 C. 人中的豪杰 四、把下列词语补充完整，并完成练习。(11 分) ①左(  )右(  ) ②(  )钉(  )铁 ③铁面(  )(  ) ④秉(  )执(  ) ⑤志(  )高(  ) ⑥刚正(  )(  ) 1. 梅兰芳____________地拒绝了日本侵略者的要求。 2. 看到词⑤，我想到了人物__________，提起包拯，我联想到 词语：__________、__________、__________。 五、选词填空。(4 分) 严肃 严格 严厉 严明 1. 要(   )法纪，制止不正之风。 2. 我们要(   )要求自己，养成良好的道德品质。 3. 对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须(   )打击。 4. 校长向学生们提出了一个(   )的问题：“你们为什么而 读书？” 六、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(变换句式，使语 气变得更强烈) 3 / 24 ____________________________________________________ 2. 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的连声赞叹。(缩句) ____________________________________________________ 3. 梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改 为转述句) ____________________________________________________ 4. 班级要举行庆元旦文艺会演活动，平时不善言辞的小明主动 报名参加，你有点儿不相信地说： “_______________________”(根据语境，写出你要说的话) 主题训练营(16 分) 七、根据课本内容填空。(11 分) 1. 《夏日绝句》是______代女词人________创作的，诗中鲜明 地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______________ ___，__________________。 2. 朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗 句“___________________，_________________”来劝慰他。 3. 战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“______________， ________________”让我们看到了一个个英雄形象。 4 / 24 4. 那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“_____ _____________”的远大志向中，表现在梅兰芳用______的方 法表示对____________________的抗议上。 八、语文实践。(5 分) 北京市海淀区(邮编 100000)实验小学的李川要给山东省青 岛市(邮编 266000)实验小学的笔友刘珊写一封信，邀请她参观智 能科技展，你能帮李川填一下信封吗？ 读写展示台(47 分) 九、课内阅读。(10 分) 一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国 人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡， 往来的大多是外国人。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一 群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一 问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望 5 / 24 巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇 事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是 在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的 女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分 量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像 一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出 为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响 亮回答。 1. 在选文中找出下列词语的近义词。(2 分) 果然(   ) 斥责(   ) 耻辱(   ) 巴望(   ) 2. 用“——”画出描写“被外国人占据的地方”的句子。你能 根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样吗？请写一写。 (3 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. “外国人的地盘里”那个女人哭泣的原因是_________________ __________________________________________。(2 分) 4. 根据选文内容补充表格。(3 分) 6 / 24 人物 具体表现 “我”的感受 最终的原因 中国 巡警 不但不惩处肇事的 外国人，反而训斥 那个女人 (1)_______________ _________________ 围观 的中 国人 (2)______________ _______________ 围观的中国人敢怒 不敢言，对敌人一味 忍让，不敢反抗 (3)_________ ___________ ___________ 十、课外阅读。(17 分) 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进入了佐治亚州梅肯市的威斯里 安女子大学，她是个文静而喜欢思考的女孩子。她想到将来要为 祖国穷苦的人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料， 认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历 史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚 洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在 我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不(已 以)为然地摇了摇头。她紧 锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 7 / 24 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。 宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说：“历史 确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明 历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头 沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，‘东亚睡狮’ 的吼声将(震动 振动)全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人 民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴 正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理 服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她 常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1. 用“\”划去文中括号里错误的字词。(4 分) 2. 联系上下文，解释下列词语的意思。(2 分) (1)譬如：____________________________________________ (2)交口称赞：________________________________________ 3. 请你根据文章的题目提出一个有价值的问题，并自己试着回 答。(2 分) 问题：_______________________________________________ 回答：_______________________________________________ 8 / 24 4. 仔细阅读文章，回答问题。(4 分) (1)宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什 么？用横线画出文中的相关语句。(2 分) (2)文章的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？(2 分) _________________________________________________ 5. 读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？(5 分) _________________________________________________ 十一、快乐习作。(20 分) 我们是中华儿女，我们的国家正在日益强大。可是现在世 界上还有很多国家和地区战火不断，人民流离失所，那里的小 朋友身心饱受摧残。你能给他们写一封信，给他们精神上的鼓 励和支持吗？ 第七单元答案 一、1. jiāng√ jiàng√  2.yào√ yāo√ 3. níng√ nìng√ 二、严肃 抱负 胸怀 训斥 催促 疑惑 清晰 陶醉 三、1. B 2. B 3. C 9 / 24 四、①顾 盼 ②斩 截 ③无 私 ④公 法 ⑤存 远 ⑥不 阿 1. 斩钉截铁  2. 示例：周恩来 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 五、1. 严明 2. 严格 3. 严厉 4. 严肃 六、1. 这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 2. 话语博得了赞叹。 3. 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！ 4. 示例：你真的能登台表演吗？ 七、1. 宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 2. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君？ 3. 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回？ 4. 为中华之崛起而读书 蓄须 日本侵略者 八、266000 山东省青岛市实验小学 刘珊(收) 北京市海淀区实验小学 100000 10 / 24 九、1. 果真 训斥 屈辱 指望 2. 这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多 是外国人。 示例：萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。 他们脸色蜡黄，嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。 3. 她的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不但不惩处肇事 的外国人，反而训斥她 4. (1)中国巡警不主持公道，是外国人的走狗 (2)紧握着拳头，只能劝慰那个不幸的女人 (3)中华不振 十、1. 2. (1)比如。 (2)文中指大家对宋庆龄以理服人、有力量的话赞不绝口。 3. 示例：宋庆龄为什么不能忘掉祖国？ 因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心 着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望，所以她不能忘掉 祖国。 11 / 24 4. (1)因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的 物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的 斗争！ (2)文章最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理 想和希望的思想感情。 5. 示例：少年兴则国兴，少年强则国强。我们小学生要立志为 振兴中华而勤奋学习，以后为建设祖国贡献力量，真正把爱国 之志变成报国之行。 十一、思路点拨： 此篇习作要求给处在战争中的不幸的孩子写一封 信，需注意：①按照书信的格式；②表达你对小朋友的热情关 怀与安慰，并鼓励他们要坚强、勇敢，认真学习。注意用语要 得体，态度要诚恳。 例文略。 第七单元测试题（二） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(39 分) 1．看拼音，写词语。(8 分) 12 / 24 2．比一比，再组词。(6 分) {催（    ） 摧（    ） {亦（    ） 赤（    ）  {塞（    ） 赛（    ） {凡（    ） 几（    ） {效（    ） 郊（    ）  {振（    ） 震（    ） 3．请正确填写同音字。(9 分) 清(   )    可(   )    (   )笑 (   )奋   (   )腔    (   )菜 古(   )   (   )眼    特(   ) 4．把下列词语补充完整，并完成练习。(10 分) 视(  )如(  ) (  )钉(  )铁 (  )忠(  )国 (  )面(  )私 毫(  )犹(  ) 英勇(  )(  ) (1)包公断案——____________。(用上面的词语填空) (2)看到画“~~~~”的词我想到了__________(人物)，在生死存亡的紧 急关头，他____________地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口(用 上面的词语填空)。 13 / 24 (3)岳飞____________的爱国精神，一直激励着后人。(用上面的词 语填空) 5．按要求写句子。(6 分) (1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未 来展翅飞翔？(改为陈述句) _____________________________________________________ (2)梅兰芳忍受生活的困顿。 梅兰芳不给侵略者演戏。(用关联词 将两句话合并为一句话) _____________________________________________________ (3)我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊 梁。(用加点词语造句) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(4 分) 6．有的同学认为只有在战争年代才能体现出人们的爱国精神。你是 这样认为的吗？请发表自己的看法。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、课本直通车(10 分) 14 / 24 7．根据课本内容填空。 (1)一封完整的信包括称呼、问候语、________、祝福语、________ 和________这六个部分。 (2) 《 夏 日 绝 句 》 的 作 者 是 ______ 朝 的 女 词 人 __________ 。 “______________________，______________________”这两句诗 向我们展现了一种坚贞不屈、无所畏惧的人生姿态。 (3)《出塞》中表达作者希望有良将把守边关的愿望的诗句是： “____________________，____________________。” (4) 爱 国 是 一 种 高 尚 的 情 怀 。 周 恩 来 从 小 立 志 “__________________________________” ； 梅 兰 芳 多 次 拒 绝 _____________________，为此甚至蓄须明志，读来令人感动。 (5)《别董大》是________写的一首__________诗，其中的千古名 句是：“____________________，____________________？” 四、阅读检测台(22 分) (一) “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 …… 15 / 24 “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子， 竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一 遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志 者当效此生！” 8.文中其他同学读书的目的是______________、______________、 _____________，而周恩来是_________________，运用______的表 现手法，让我们体会到周恩来从小就有__________。(3 分) 9．“有志者”的意思是_____________，“效”的意思是_____________ “ 此 生 ” 指 的 是 ______________ ， “ 有 志 者 当 效 此 生 ” 的 意 思 是 _______________________________________。(4 分) 10．读了文段你有什么感想？(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)我是中国人 我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东 16 / 24 方血统，使人一看就知道我是中国人。 不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就 会变得特别强烈。每当有人问到我们的国家时，我们会变得很兴奋， tāo tāo bù jué(     )地向别人介绍我们的国家。我就是一个典型。 我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的 汉字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。 那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我大摇大摆地走到黑 板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、 名言…… 有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣 地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇 有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说 完最后一个词。“Oh！”老师 huǎng rán dà wù(     )，笑了笑， 踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有删改) 11．根据拼音在文中的括号里写词语。(2 分) 12．解释下列字词。(4 分) (1)旁若无人： _________________________________________ (2)颇：________________________________________________ 13．根据要求填空。(2 分) 17 / 24 我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯 的东方血统，使人一看就知道我是中国人。 “纯”的意思有：①纯净，不含杂质；②单纯；③纯熟。句中的“纯” 的意思是(  )。(填序号) 14．概括文章第四自然段的主要内容。(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 15．读了本文后，你有什么感受？把你想说的话写下来。(3 分) _______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 16．2020 年，注定是不平凡的一年。武汉首发的新型冠状病毒肺炎 引发的疫情揪住了全国人民的心。不仅在武汉，在湖南，在全国， 有无数医务工作者成为“逆行者”，走到抗击新型冠状病毒肺炎的 最前线。请你给这些最美“逆行者”写一封信，表达对他们的祝福 与感谢。 第七单元 单元知识小结 18 / 24 一、易读错的字 塞(sài)外 出征(zhēng) 秦(qín)朝 英雄(xióng) 琵(pí)琶 严肃(sù) 斥(chì)责 崛(jué)起 淮(huái)河 疑惑(huò) 纠缠(chán) 忍(rěn)受 妄(wàng)想 春笋(sǔn) 辉煌(huáng) 二、易写错的字 秦：最后一笔是点。 雄： 左右结构，书写时左边的部分比右边的部分稍窄。 赞：注意第六笔是竖提。 三、会写词语 塞外 秦国 长征 催促 喝醉 杰出 英雄 严肃 清晰 振奋 胸怀 赞叹 报效 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥 抱负 表情 忘怀 果真 指望 体会 分量 响亮 凉州词 人云亦云 若有所思 四、多音字 将{jiàng(将领) jiāng(将来) 难{nán(难过) nàn(遇难) 分{fēn(分开) fèn(分量) 宁{níng(安宁) nìng(宁可) 要{yāo(要求) yào(要领) 厦{shà(大厦) xià (厦门) 19 / 24 五、形近字 {塞 sài(边塞) 寒 hán(寒冷) {秦 qín(秦国) 泰 tài(泰山) {征 zhēng(长征) zhèng(证明) {项 xiàng(项目) 顶 dǐng(房顶) {效 xiào (效果) 郊 jiāo(郊外) {振 zhèn(振奋) 赈 zhèn(赈灾) {蓄 xù(蓄积) 畜 xù(畜牧业) {妄 wàng(妄想) 忘 wàng(忘记) {炕 kàng(土炕) 抗 kàng(抗战) {矛 máo(矛盾) 茅 máo(茅屋) 六、近义词 沙场—战场 崛起—兴起 抱负—志向 胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚 肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞 妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 奥秘—秘密 仿佛—好像 左顾右盼—东张西望 七、反义词 不肯—愿意 严肃—活泼 清晰—模糊 热闹—冷清 训斥—称赞 忘怀—记住 拒绝—答应 昔日—今朝 破旧—崭新 温热—冰凉 斩钉截铁—犹豫不决 20 / 24 疑惑不解—恍然大悟 八、词语搭配 1. 形容词搭配： (严肃)的问题 (沉郁)的表情 (不幸)的女人 (翩翩归来)的燕子 (破旧)的茅屋 (温热)的火炕 (美妙)的交响 (顶天立地)的脊梁 (金色)的理想 (明媚)的春光 (火红)的太阳 2. 动词搭配： 人未(还) 君莫(笑) (度)阴山 (过)江东 (渡过)难关 (签订)合同 (清晰)地回答 (坚定)地回答 (高兴)地连声赞叹 (高兴)地宣布 (悄悄)地细声吟唱 (斩钉截铁)地说 九、词语归类 1. 含“不”字的词语： 21 / 24 疑惑不解 哭笑不得 其貌不扬 应接不暇 不出所料 不得而知 2.“左× 右×”式词语： 左顾右盼 左思右想 左邻右舍 左膀右臂 3.ABAB 式词语： 滚烫滚烫 鲜红鲜红 碧绿碧绿 4.AABC 式词语： 翩翩归来 亭亭玉立 念念不忘 斤斤计较 欣欣向荣 5.“× 天× 地”式词语： 顶天立地 惊天动地 铺天盖地 欢天喜地 开天辟地 十、句子积累 1. 古诗名句：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （3）生当作人杰，死亦为鬼雄。 2. 语言、神态描写的句子：他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一 遍，为什么而读书？” 3. 动作描写的句子：到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗 帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。 4. 感叹句：他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的 22 / 24 抱负和胸怀！ 5. 设问句：这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民 共和国的第一任总理。 6. 反问句：（1）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地 盘里，谁又敢怎么样呢？ （2）一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展 翅飞翔？ 7. 排比句：追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。 8. 比喻句：像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的 小树，在追寻雨露和太阳。 23 / 24 第七单元达标检测卷 一、1.严肃 疑惑 照顾 胸怀 训斥 称赞 雄伟 喝醉 2．示例：{催化 摧残 {人云亦云 赤脚  {塞外 赛跑 {凡是 几个 {效果 郊外 {振动 地震 3．晰 惜 嬉  勤 秦 芹  筝 睁 征 4．死 归 斩 截 精 报 铁 无 不 豫 无 畏 (1)铁面无私 (2)黄继光 毫不犹豫 (3)精忠报国 5．(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展 翅飞翔。 (2)梅兰芳宁可忍受生活的困顿，也不给侵略者演戏。 (3)示例：小明从小就立志做一个顶天立地的男子汉。 二、6.示例：我不这样认为。我觉得爱国精神不一定只在战争年代才能体 现出来。在和平年代，做一个好学生，将来在工作岗位上努力工作，报效国 家，也能体现出爱国精神。 三、7.(1)正文 署名 日期 (2)宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 (3)但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 24 / 24 (4)为中华之崛起而读书 为日本人演出 (5)高适 送别 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 四、(一)8.为家父而读书 为明理而读书 为光耀门楣而读书 为中华之 崛起而读书 对比 远大的志向 9.有志向的人 仿效 周恩来 有志向的人应当仿效周恩来 10．示例：我们要像周恩来那样，从小立志，为振兴中华而努力学习。 (二)11.滔滔不绝 恍然大悟 12．(1)好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。 (2)很；相当地。 13．① 14．“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的意思。 15．示例：作者身居国外却时刻思念着自己的祖国，作者的爱国精神值 得我们学习。无论何时何地，我们都不能忘记自己是一个中国人。 五、16.思路点拨：此次习作要求给那些抗击新型冠状病毒肺炎的最美“逆 行者”写一封信。写之前，可以先了解一些有关他们的事迹，然后结合他们的 英雄事迹表达出对他们的祝福与感谢。写时注意格式正确，内容丰富，感情 真挚。 例文略。