河南省2021届高三上学期第一次月考（8月）语文试题（含答案）

1 高三 2020 年秋期第一次月考 语文学科试卷 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 什么是美学？我个人的回答：审美就是人与世界的一种关系，没有实体性的美。审美是人与对象的一 种特殊的关系，这种关系实际上是一种经验，也是一种肯定性的情感体验。 中国到底有没有美学？鲍姆加登认为美学是“感性认识的完善”，黑格尔认为美学是“理念的感性显 现”。按照这样的标准，中国没有美学，因为中国古代没有这样明确的表述。但是我们中国肯定有自己的艺 术的生存方式，有人和对象的审美的关系，也就是说中国有自己的美学。那么我们怎么概括？今天我们做 了一个概括叫“生生美学”。提出“生生美学”的动因就是试图在欧陆现象学生态美学与英美哲学环境美学 之外提出一种中国自己的生态美学。 梁漱溟将孔子学术之要旨概括为“生”，指出：“这一个‘生’字是最重要的观念，知道这个就知道所 有孔家的话。”牟宗仁认为，“中国哲学以生命为中心，儒道两家是中国所固有的，后来加上佛教，亦还是 如此。”这就是儒家之爱生——仁者爱人，道家之养生，佛家之护生。《周易》中原有“生生之谓德也”一 说。最高的道德是什么？是“生生”。“天地之大德曰生”，天地给予人类的最大的恩赐是什么？是“生”。 中国美学将“生生之德”转化为“生生之美”，将“生”字重言，使其具有了“生命的创生”之意，中国的 美学是生命创生的美学，是创造生命的美学，这样就使“生生”具有了本体论的内涵。而生命直抵艺术之 深处，所有感动人的艺术都是具有蓬勃生命的艺术，具有美的内涵和美的含义。具有生命的艺术才是美的 艺术。 “生生美学”的文化特点到底是什么？第一个文化特点是“天人合一”的文化传统。“天人合一”是中 国古代具有本源性的文化传统与文化立场，此成为生生美学生成的主要文化背景，决定其明德敬天、以德 配天的文化传统。第二个文化特点是“阴阳相生”的生命美学。“一阴一阳之谓道”之阴阳相互生成宇宙万 物的根本规律，也是艺术与审美的根本规律。中国艺术通过笔墨、虚实、留白等形成阴阳对比，诞育生命， 也诞育无穷的艺术意蕴。西方近代以来也有著名的康德的审美的“二律背反”理论，“感性”和“理性”的 二律背反，“感性”和“理性”同时都有价值，但又相悖，这就形成一种审美。“这种美具有无比强大的张 力与魅力。”第三个文化特点是“太极图示”的艺术思维模式。“太极图示”是东方形态的古典现象学，所 谓“无极乃太极，太极动而生阳， 一动一静，互为本根”，是一种东方式的富有无穷生命力量的圆形美学。 第四个文化特点是总体透视的艺术特征。毕加索以前的西方古典艺术，比如俄罗斯的油画等，它们都是焦2 点透视，用一个人的视点看物体。中国是总体透视，就是用一个总的意境、总的理想、总的精神、总的神 采把整个画统摄住。第五个文化特点是“意在言外”的意境审美模式。这里面提出一个问题，就是中国的 美学和艺术有没有自己的逻辑性和艺术理性？学术界，包括西方理论界有些人认为中国古代美学与艺术理 论没有理性逻辑，但我们认为，“生生美学”虽没有西方传统的工具理性逻辑，却具有“意在言外”的意境 式审美逻辑，是一种对于看不见的意蕴的追寻，是更高更深的艺术逻辑。 （选自曾繁仁先生于 2019 年 7 月 8 日在一次学术研讨会上的演讲，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.审美是一种经验性的情感体验，它抛开了审美对象实体性的美，体现的是人与世界的一种特殊的关 系。 B.“生生美学”是区别于鮑姆加登的欧陆现象学生态美学和黑格尔的英美哲学环境美学的中国特色的 中国美学。 C.“生生美学”中“生生”的概念来自于儒家哲学观，并且运用了重言，凸显了中国美学生命的本体 论。 D.中国艺术往往通过笔墨、虚实、留白等手法，遵循阴阳相互生成宇宙万物的根本规律，给人一种审 美感受。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.全文采用的是层层递进的结构，先从“生生美学”的提出原因出发，再论及“生生”的概念，再论 及文化特点。 B.文章第三段用大量引用论证，既论证了“生生美学”的内涵，又显得典雅厚重，有说服力。 C.文章第四段中举俄罗斯油画的例子，意欲对比焦点透视与总体透视的艺术特征，从而凸显出总体透 视的优势。 D.文章第四段引用康德的“二律背反”的例子，用类比论证巧证“阴阳相生”既是相背的，也是有审 美价值的。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.意境式的审美逻辑是高于工具逻辑的艺术逻辑，因此可以印证中国的“生生美学”的逻辑性强于现 象学生态美学和哲学环境美学。 B.《清明上河图》以“繁荣祥和”的意境统摄整个画面，“景随人迁，人随景移”，不依某一人的视点 来绘图，符合“总体透视”的艺术特征。 C.中国之生生美学的起源、文化特点都是带有中国特色的，它的提出彰显了中国特色，增强了文化自 信。3 D.“生生美学”是通过概括中国自己的艺术生存方式，结合中国传统文化精髓，提出的中国生态美学 概念。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 当今世界正处于大发展大变革大调整时代，消除矛盾、化解危机，实现全人类的可持续发展，是全球 治理的大课题。“构建人类命运共同体”是中国顺应时代发展大势向世界贡献的中国方案，其中“坚持对话 协商”“坚持共建共享”“坚持合作共赢”“坚持交流互鉴”“坚持绿色低碳”的行动主张直接回应了“世界 怎么了、我们怎么办”这一全球治理难题。目前，中国正通过一系列举措将理念落实为现实行动，以自己 的实践推动人类命运共同体的构建，展现中国大国担当，为完善全球治理贡献中国力量。2014 年至 2016 年， 中国同“一带一路”沿线国家的贸易总额超过 3 万亿美元，对沿线国家投资累计超过 500 亿美元，“一带一 路”倡议取得的丰硕成果为发展开放型世界经济注入了强大的“中国力量”。 （摘编自任洁《人类命运共同体：全球治理的中国方案》、谭星宇《开放的世界开放的经济》） 材料二： 2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，实现了人类探测器的首次月背着陆和巡视探 测，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。 嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙特等多项国际合作项目，开辟了我国月球与深空探测国际合作的 新范式。这些国际合作载荷将向全世界科学家开放数据，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体 贡献中国方案、中国力量。 过去十年，中国向亚太空间合作组织提供 22 万幅卫星图像，约 8000 景卫星图像在成员国得到应用，4 促进了亚太区域科研、灾难监测与管理能力和水平的提高；中国利用优势资源，服务航天领域的博士研究 生学位教育，为各成员国培养青年英才；中国提出与亚太空间合作组织各成员国共同构建“一带一路”空 间信息走廊的倡议，并在第一届高峰论坛期间与各成员国共同发布《北京宣言》，以提升各成员国航天基础 能力、共享服务能力、快速响应能力、产业驱动能力和互联互通能力。 （摘编自新华网《“嫦娥四号”月背探索记》、张克俭《坚持共商共建共享 为亚太空间合作页献中国 力量》等） 材料三： 2017 年 5 月我国首次海域天然气水合物（又称“可燃冰”）试采成功，这是中国能源开发一次历史性突 破，对推动能源生产和消费革命具有重要而深远的影响。 每立方米的可冰天然气燃烧产生的能量是等量常规天然气的 1.43 倍，明显高于煤炭、石油，燃烧污染 却又比煤炭、石油小，更加清洁环保。神狐海域可燃冰试采攻坚克难获得成功，依赖于“中国理论”的创 新。试采现场指挥部办公室主任邱海峻介绍说，我国在全球率先建立了可燃冰“两期三型”成矿理论，创 立可燃冰“三相控制”开采理论，应用于试采模拟和实施方案制定，确保了试采过程安全可控。 “低渗粉砂质储层水合物矿藏在海上丝绸之路沿线国家广泛分布，很多国家对可燃冰有强烈需求。我 们现在掌握了这一技术，将来可以进行技术输出，有利于解决‘一带一路’沿线资源、能源问题，推动‘一 带一路’沿线的经济发展和融合。”邱海峻说。 （摘编自吴涛、张旭东《我国可燃冰资源可用百年以上》） 材料四： 新世纪以来，能源、环境、气候变化问题严重制约着全球可持续发展，而中国倡导的建设全球能源互 联网，加快清洁能源国际共享，正在成为世界各国的共识。目前，我国正加快构建清洁能源低碳体系。在 核电研究方面，作为四代核电技术的高温气冷堆是一种近乎理想的安全的核反应堆，业内人士将其称为“固 有安全性”。清华大学核能与新能源研究院院长张作义指出：“关于第四代核能技术，国际上美国、德国、 日本、俄罗斯都做了大量的研究，但只做到方案研究，而我们国家是世界上第一个实际建造电站的。2018 年 10 月 31 日，由哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司承建的蒸汽发生器通过出厂验收，标志高温气冷 堆示范工程关键设备的研发制造难题已全面攻克。对此，哈电重装董事长王守革自豪地说：“这台高温气 冷堆核电蒸汽发生器的研制成功，从设计、材料、工艺各个环节都实现了完全的自主创新，为我国核电在 ‘一带一路’中顺利走出去开辟了一条全新道路。” （摘编自王璐、左翰嫡《全球能源互联网顶层设计已完成》，韩维正《低头有勇气 抬头靠实力》） 4. 下列对材料相关内的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 我国提出的“一带一路”倡议着力打造共建共享、合作共赢的国与国关系，内容涵盖了经济、科技5 等多个领域，其中又以贸易投资为工作重心。 B. “鹊桥”中继星把接收到的地面站的遥控指令通过前向链路转发给着陆器、巡视器，再经由返向链 路把收到的数据以不同的频段转发到地面站。 C. 向全世界开放航天数据，中国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力，还 能为推动构建人类命运共同体贡献中国力量。 D. “可燃冰”开采和高温气冷堆研制是我国对“坚持绿色低碳”行动主张的具体落实，其技术输出有 利于解决“一带一路”沿线国家的能源问题。 5. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3 分） A. 破解“世界怎么了、我们怎么办”这一全球治理难题，要有顺应时代发展大势的清晰认识，也要有 相应的实践，在这两方面，中国都作出了表率。 B. 无论是提出构建“一带一路”空间信息走廊，还是倡导建设全球能源互联网，都说明中国具有全球 治理开放合作的大格局和大国担当的精神品质。 C. 在航天科技、可燃冰开采和核电站建设等领域，中国虽然起步比欧美发达国家晚，但都能凭借自主 创新全面赶超，取得令人自豪的世界一流业绩。 D. 海域可燃冰的开采理论和第四代核能技术的研发成果，都能使我国占领新能源研发技术高地，为推 动全球能源消费革命和完善全球治理创造条件。 6. 未来，我国可以在哪些方面进一步为全球治理与发展贡献中国力量？请根据材料简要分析。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 花奶奶 红酒 花奶奶婆家娘家都不姓花，可妞子非叫她花奶奶。谁让她头上老戴朵红灿灿的花呢。 花奶奶住在山那边，妞子说，离城有八百里吧？妞子说的八百里就是很远很远的意思。 一放假，妞子就被妈妈从城里送回山里。山里真好！有满坡的野花，黄色珠珠花、紫色铃铛花，还有 花奶奶头上的红绒花。花奶奶爱说爱笑会唱曲儿。 山里人说的唱曲儿不是咿咿呀呀的真唱，是念；曲儿也不是跌宕有致的调儿，是乡谣，一句一句合辙 押韵。花奶奶唱曲儿唱得最好，妞子爱听。 门前有棵木槿花树，花奶奶搂着妞子坐在树下，一阵清风掠过，那些花儿轻舒腰肢，摆动个不停。花 奶奶眯眼望着满树的花朵，不知想些什么。妞子说，花奶奶，唱曲儿吧？花奶奶扯着妞子的羊角辫，脆脆 地唱：木槿花下有一家，姐妹三人会扎花。大姐扎的红牡丹，二姐会扎白菊花。剩下三姐没啥扎，搬起纺6 车纺棉花。线儿细细织成布，布上开满木槿花。妞子说，我也要穿开满木槿花的大花袄！花奶奶就笑，笑 得头上那朵红绒花颤颤巍巍就像树上被风抚摸过的木槿花一样。 很多时候，妞子坐在花奶那张雕花大木床上缠磨着花奶奶，看她飞针走线，扎花绣朵。累了，就倒在 花奶奶怀里，她揽过妞子，轻轻拍着唱着：妞子睡，妞子睡，奶奶去地掐麦穗。掐一篮，煮一锅，妞子吃 了不撒……妞子在曲儿中酣然入睡，做了多少甜蜜的梦，妞子掰着嫩嫩的手指，數了又数，数不过来。 妞子眼中的花奶奶和其他奶奶们不同，那些奶奶的头上没有红灿灿的花，家里都有爷爷有叔叔姑姑。 花奶奶家什么都没有，就她一个。 独个儿过日子的花奶奶一点都不愿闲着，针线筐里有永远也补不完的烂衣破袜。每逢这时，妞子就会 安静地坐在旁边，两手托腮目不转睛地盯着看。花奶奶不时地将针插入浓密乌黑的头发里篦一下，又篦一 下，然后停下来，抿嘴一笑，从针线筐里摸出俩杏递给妞子：小小青杏尝个鲜，二月果子涩巴酸，三月樱 桃搁暑天，四月李子甜又酸，五月石榴疙瘩瘩，六月葡萄一串……妞子说以后还有啥好吃的？花奶奶说好 东西不能多，等下半年再唱曲儿给你。妞子乐得对准手中的杏猛咬一口，酸得眼睛鼻子皱成一团。于是， 花奶奶就扑在膝盖上笑，笑得直不起腰，惊得木槿树上的花蝴蝶急急忙忙扇动着翅膀溜走了。 有花奶奶为啥没花爷爷？这事儿一直困扰着妞子。 妞子在花奶奶那张雕花大木床上翻跟头，翻累了，就睡。隐隐约约听见有抽泣声，妞子翻个身，嘴里 含糊不清地叫了声花奶奶，那抽泣声倏地没了。 太阳透过窗棂柔柔地洒进来，妞子把两个绣花枕头并排摆在床上玩过家家，轻轻地拍打着枕头娃娃， 拍着拍着，惊讶地说，花奶奶，我的枕头娃娃哭了！那枕头足有半截都是湿的。 清澈的小溪从花奶奶家门前欢快地流过，打村东头洼地那儿汇集成一片宽阔的水面，偶尔会有一两只 白色大乌单腿立在水中，尖尖的嘴巴不时地从水中寻食小鱼小虾，村里人把这个地方叫东场。 花奶奶常带妞子到东场，靠着老榆树，不笑也不唱曲儿，目光追逐着那些大鸟。妞子拉着花奶奶的胳 膊激动不已地问那是啥？花奶奶一手拽着妞子的小辫儿一手刮着妞子的鼻尖儿说它叫长脖子老等。等啥？ 花奶奶的目光就黯淡了，伸手把头上的绒花取下，翻过来倒过去地看，轻叹一声，半晌才说：绒花红桃花 鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老不能转少年……花奶奶一脸心事。 一只小母鸡从后园溜达着出来了，花奶奶说小母鸡也会唱曲儿，咯咯嗒，找婆家。妞子饶舌地问花奶 奶的婆家在哪？花奶奶说傻女子，这儿就是我婆家。妞子又想起那个困扰她很久的话题，有花奶奶就一定 会有花爷爷，花爷爷在哪？花奶奶不言语了。妞子越发糊涂，坐在大门口那棵核桃树下，双手支着下巴， 呆呆地望着不远处那条小溪里一群鸭子在嬉戏，听着崖头上放牛郎大大咧咧的吆喝声，想啊想啊想得…… 六月葡萄一串串的季节，妞子带着她的《新编童痴一弄》和十二朵红灿灿的绒花回到山沟，一心想着 把这本新书送给花奶奶。花奶奶的曲儿给了她最早的文学和人生启蒙。7 柴门轻掩，荒草满院。 妞子赶到东场，水面还是那个水面，却不见了老等的踪影。 花奶奶——妞子对着水面大喊。 她打开那本收集了四百多首乡谣的书，说花奶奶，我给您唱曲儿，您听好了： 绒花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老不能转少年…… 妞子泪流满面。 （选自《广西文学》2010 年第 6 期，有删改） 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.“山里真好！”不仅是称赞山中景色优美，更表达了妞子对山中景色和生活的热爱，对花奶奶的依 恋。 B.“雕花大木床”“长脖子老等”“红绒花”等细节描写，意蕴丰富，引发读者对花奶奶身世和遭遇的 猜想。 C.妞子迫不及待地想把新书送给花奶奶，既表现了花奶奶对她文学创作的影响，也突出了青出于蓝而 胜于蓝的主题。 D.小说结尾部分，柴门和水面依旧，花奶奶和“老等”不再，表现了妞子内心的惆怅和对花奶奶的思 念之情。 8.文中多处写到花奶奶“唱曲”，请简析这样写的作用。（6 分） 9.本文主要从妞子的视角来观察花奶奶，请探究这样写的好处。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 余懋衡，字持国，婺源人。万历二十年进士。除永新知县。征授御史。时以殿工，矿税使四出，骄横。 懋衡上疏言：“与其骚扰里巷，榷及鸡豚，曷若明告天下，稍增田赋，共襄殿工。今避加赋之名，而为竭 泽之计，其害十倍于加赋。”忤旨，停俸一年。巡按陕西。税监梁永辇私物于畿辅，役人马甚众。懋衡奏之。 永大恨使其党乐纲贿膳夫毒懋衡再中毒不死拷膳夫获所予贿及余蛊遂上疏极论永罪言官亦争论永帝皆不省。 永虑军民为难，召亡命擐甲自卫。御史王基洪声言永必反，具陈永斩关及杀掠吏民状。巡抚顾其志颇为永 讳，永乃藉口辨。帝疑御史言不实。而咸宁、长安二知县持永益急。永党王九功辈多私装，恐为有司所跡， 托言永遣，乘马结阵驰去。县隶追及之华阴，相格斗，已皆被系，懋衡遂以反逆闻。永窘甚，爪牙尽亡， 独纲在，乃教永诬劾咸宁知县满朝荐，朝荐被逮。永不久亦撒还，关中始靖。懋衡寻以忧归。起掌河南道 事。擢大理右寺丞，引疾去。天启元年，起历大理左少卿，进右佥都御史，与尚书张世经共理京营戎政。8 进右副都御史，改兵部右侍郎，俱理戎政。三年八月，延推南京吏部尚书，以懋衡副李三才；推吏部左侍 郎，以曹于汴副冯从吾。帝皆用副者。大学士叶向高等力言不可，弗听。懋衡、于汴亦以资后三才等，力 辞新命，引疾归。明年十月再授前职。懋衡以珰势方张，坚卧不起。既而奸党张讷丑诋讲学诸臣，以懋衡、 从吾及孙慎行为首，遂削夺。崇祯初，复其官。 （选自《明史·卷二百三十二·列传第一百二十》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A.永大恨/使其党乐纲贿/膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫获所予贿及余蛊/遂上疏极论永罪言/官亦争 论永/帝皆不省 B.永大恨/使其党乐纲贿膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫获所予贿及余蛊/遂上疏极论永罪言/官亦争 论永/帝皆不省 C.永大恨/使其党乐纲贿膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫获所予贿及余蛊/遂上疏极论永罪/言官亦争 论永/帝皆不省 D.永大恨/使其党乐纲贿/膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫获所予贿及余蛊/遂上疏极论永罪/言官亦争 论永/帝皆不省 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A.“有司”，古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 B.“忧归”是指因父母丧事，回乡守丧。古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。 C.“大理”掌刑狱案件审理，明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”，长官名为大理寺卿。 D.“珰”，本意是妇女的耳饰，汉代宦官的帽子上有黄金理的装饰品，“珰”因此用作宦官的代称。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.余懋衡在御史任上，因上奏被朝廷派往各地的矿税使骄横无礼骚扰百姓一事，而被认定违背圣旨， 停发了一年俸禄。 B.梁永役使人马运送个人财产到畿辅，余懋衡和王基洪等御史先后将此事上奏，弹劾梁永，但皇帝怀 疑他们的话不真实。 C.咸宁知县和梁永互相对抗，梁永的亲信乐纲唆使梁永诬陷咸宁知县，咸宁知县随后被捕，不久梁永 撤回，关中才安定下来。 D.皇帝不听叶向高的规劝，任命第二人选的余懋衡担任南京吏部尚书，但懋衡极力推辞，辞官回到故 里。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）与其骚扰里巷，榷及鸡豚，曷若明告天下，稍增田赋，共襄殿工。（5 分）9 （2）既而奸党张讷丑诋讲学诸臣，以懋衡、从吾及孙慎行为首，遂削夺。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14-15 题。 小松 （唐）杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 菊 （唐）郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松【注】高。 【注】瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，其形似菊。 14.下列对两首诗歌的相关表述，不正确的一项是（3 分） A．“刺头”既写小松的外形，也写出小松平顺的性格。“不羡”把菊人格化，突出了菊的清高孤傲。 B．“蓬蒿”是一种杂草。杜诗“出蓬蒿”写出了小松由小转大，郑诗则告诫莫把菊同蓬蒿相提并论。 C．阴历九月九日是重阳节，古人在这一天有登高和赏菊的习惯，饮菊花酒，还采撷菊花插于鬓上。 D．两首诗歌体裁上都是七言绝句，内容上同属咏物诗。主题上都有以物自况、托物言志的意思。 15.两首诗歌在赞颂“小松”与“菊”的同时，也流露出对“时人”与“瓦松”的否定。请结合诗句分析两 首诗歌所寄寓的批评之意。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《邹忌讽齐王纳谏》中“ ， ”，直接表现了主人公之美。 （2）《茅屋为秋风所破歌》 中，“ ， ”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马 上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 （3）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道： “ ， ？” 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 5000 年前是个文明诞生的大时代。世界上的几大流域 地孕育出早期文明。 在中国的史前时10 代，就开始 出各具特色的文化序列。 在长江下游地区，出现了一个尚玉的考古学文化——良诸 文化。 在它之前，玉器就已广受尊崇，但在此时却达到空前的繁荣。除了文字和青铜器，良渚 文化在各个方西均已达到国家文明的要求。我们发现，通行的文明标准不应成为判断一种文化是否进入文 明社会的生硬公式。青铜器在文明社会中承载的礼制规范的意义，在良渚文化中是 在玉器上 的。文字具有记录语言、传承文化的工具，在良诸文化中，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器 上的标识，也极大程度地联结着人们的思想。目前来看，良渚文明是我们所能确证的中国最早的文明， （ ）。在这个持续变化的过程中，礼制规范、等级社会模式等文明因素不断地传承、交汇，直至夏商。 从良渚到商周，正是中华文明从区域性文明向大一统逐步汇聚的一个连续不断的过程。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.不约而同 演化 即使 表现 B.不约而同 演变 尽管 体现 C.殊途同归 演化 尽管 表现 D.殊途同归 演变 即使 体现 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.文字是记录语言、传承文化的工具，在良渚文化中，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器 上的标识，也极大程度地反映出人们的思想。 B.文字具有记录语言、传承文化的功能，对良渚文化，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器 上的标识，也极大程度地展现出人们的思想。 C.文字具有记录语言、传承文化的工具，虽然良渚文化尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的 标识，也极大程度地折射出人们的思想。 D.文字具有记录语言、传承文化的作用，良渚文化虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的 标识，也极大程度地发现了人们的思想。 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.相继繁荣的是陶寺、石峁、二里头文明，在这之后的 1000 多年，区域文明的重心不断发生变化 B.在这之后的 1000 多年，区域文明的重心不断发生变化，陶寺、石峁、二里头文明相继繁荣 C.在这之后的 1000 多年，陶寺、石峁、二里头文明的相继繁荣，使得区域文明的重心不断发生变化 D.区域文明的重心不断发生变化，在这之后的 1000 多年，陶寺、石峁、二里头文明相继繁荣 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。（6 分） ① ？恩格斯曾说，劳动创造了人本身。对这句话的第一种理解是劳动在从猿到人的转变过11 程中发挥了巨大作用，这是几百万年前已经完成的完成式。但是，对这句话的第二种理解则不是完成式， ② ，是指动手动脑、出力流汗的劳动一直在持续促进个体的手和脑的协调发展。这意 味着，如果小朋友长期坐在那里动脑筋思考数学题、背英语单词而没有动手劳动， ③ 。……劳 动如此重要，家长需要认识到劳动对于孩子的重要意义，多让孩子参与劳动。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字。（5 分） 2019 年 7 月 19 日 21 时 06 分，在太空邀游了 1036 天的“天宫二号”空间实验室受控离轨并再入大气 层，少量落入南太平洋预定安全海域，回归地球怀抱。作为我国第一个真正意义上的太空实验室，空间科 学实验是“天宫二号”任务的重要内容。“天宫二号”共搭载 14 项的 600 千克重的应用载荷，以及航天医 学实验设备和在轨维修试验设备，在轨运行期间，开展了 60 余项空间科学实验和技术试验。如今，随着 “天宫二号”任务的结束，中国载人航天工程的第三步——空间站工程将全面展开，中国也由此正式迈进 “空间站时代”。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长， 有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自 觉地强调这种观念。” 竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？ 你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 高三 2020 年秋期第一次月考语文答案 1.D（A 项，“经验性的情感体验”，错误，原文为“肯定性的情感体验”。B 项，“鲍姆加登的欧陆现象 学生态美学和黑格尔的英美哲学环境美学”对应无据。C 项，“生生”的概念出自于《周易》，不是儒家哲学 观。） 2.C（误解文意，没有“凸显出总体透视的优势”的作用。） 3.A（“‘生生美学’的逻辑性强于现象学生态美学和哲学环境美学”推理于文无据。） 4.D [详解] A 项，“其中又以贸易投资为工作重心”错误。结合文本内容“2014 年至 2016 年……倡议12 取得的丰硕成果为发展开放型世界经济注入了强大的‘中国力量’”分析可知，“其中又以贸易投资为工作 重心”于文无据。B 项，“再经由返向链路把收到的数据以不同的频段转发到地面站”错误。结合材料二图 片内容分析，“鹊桥”中继星把接收到的地面站的遥控指令通过前向链路转发给着陆器、巡视器，再经由返 向链路把收到的数据发送回中继星，再经过对地数传以不同的频段转发到地面站。C 项，“中国这一举措不 仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力”错误。结合“嫦娥四号任务引入了德国、瑞典、沙 特等多项国际合作项目，开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式。这些国际合作载荷将向全世界科 学家开放数据，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国方案、中国力量”分析可知，“中 国这一举措不仅能帮助亚太空间合作组织成员国提升航天科技实力”于文无据。 5.C[详解]C 项，“中国虽然起步比欧美发达国家晚，但都能凭借自主创新全面赶超，取得令人自豪的世 界一流业绩”错误。“关于第四代核能技术，国际上美国、德国、日本、俄罗斯都做了大量的研究，但只做 到方案研究，而我们国家是世界上第一个实际建造电站的”“2017 年 5 月我国首次海域天然气水合物（又称 可燃冰）试采成功，这是中国能源开发一次历史性突破，对推动能源生产和消费革命具有重要而深远的影 响”2019 年 1 月 3 日……继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图”“嫦娥四号任务引入了德国、瑞 典、沙特等多项国际合作项目，开辟了我国月球与深空探测国际合作的新范式”等分析可知，“中国虽然起 步比欧美发达国家晚，但都能凭借自主创新全面赶超，取得令人自豪的世界一流业绩”于文无据。 6.①理论方面：完善、推广“构建人类命运共同体”“带一路”等倡议， 继续为解决全球治理难题提供 中国方案；②经济方面：加大对外投资和贸易力度，继续为全球开放型经济发展注入中国力量：③科技方 面：加大对外科技合作、共享、输出力度，继续促进全球科技发展和环境保护。（评分细则： “理论”、 “经济”、“科技”三个概括性的词语可以没有，但内容一定要从这三个方面来分析的：照抄原文，不加提 炼的酌情扣分） 7. C“也突出了青出于蓝而胜于蓝的主题”说法错误。根据原文，妞子回到乡下，“一心想着把这本新 书送给花奶奶”，却再也见不到花奶奶的时候，“妞子泪流满面”，既表现了花奶奶对她文学创作的影响，更 表现出妞子见不到花奶奶的悲伤和对花奶奶的想念，体现了对花奶奶的深厚感情。 8.①唱曲串联起妞子和花奶奶相处的各种生活画面，使文章结构完整；②唱曲是花奶奶的爱好，表现 出花奶奶热爱生活、慈爱、对往昔恋情的难以割舍，丰富了人物形象；③曲子内容暗示了花奶奶的命运经 历，增强人物命运的神秘感，引起读者的阅读兴趣；④看木槿花，哄妞子睡觉，吃杏，睹物思人都会唱曲， 呈现了花奶奶的生活片断，是花奶奶情感和生命的载体，体现她对美好生活的追求，丰富了小说内涵；⑤曲子 是民谣，表现了质朴自然的人情，体现作者对山里人情美的歌颂；⑥花奶奶的乡谣孕育了妞子对文学的喜 爱，启发读者思考生活与文学创作的关系；⑦引用曲子歌词让小说叙述错落有致，增强了文学性和抒情性。 （每点 2 分，任意答对 3 点 6 分。）13 [解析]本题中，文章多处写花奶奶唱曲，从结构上看，“唱曲”这个情节贯穿了文章始末，妞子和花奶 奶相处的生活画面都是由“唱曲”串起来的，这样写，使文章的结构更完整，更合理。从人物形象上看， “花奶奶爱说爱笑会唱曲儿”“花奶奶唱曲儿唱得最好，妞子爱听”，说明唱曲是花奶奶的爱好，而且喜欢 给妞子唱，唱得也很好，这表现出花奶奶热爱生活，慈爱的性格特点。花奶奶唱的曲内容丰富，有关于木 槿花的，有关于果子的，有哄妞子睡觉的，也有“花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老 不能转少年”这样的曲子，这也体现了花奶奶对往昔恋情的难以割舍的人物形象。从主题上看，花奶奶唱 曲的内容丰富，看木槿花，哄妞子睡觉，吃杏，睹物思人都会唱曲，都呈现了不同的生活片段，可见唱曲 是花奶奶情感和生命的载体，体现了花奶奶对生活的美好追求，丰富了小说的内涵；质朴自然的曲子，山 里人都爱唱，体现了作者对山里人情美的歌颂。从内容上看，“一放假，妞子就被妈妈从城里送回山里”， 正是因为妞子和花奶奶相处的时间多，花奶奶唱的曲才“给了她最早的文学和人生启蒙”，也启发读者思考 生活与文学创作的关系。从表达效果上看，曲子的内容，例如“绒花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏 花年年有，人老不能转少年”“咯咯嗒，找婆家”，暗示了花奶奶的命运经历，增强人物命运的神秘感，引 起读者的阅读兴趣。引用曲子歌词，也让小说叙述错落有致，丰富了文章的内容，增强了文学性和抒情性。 9.①有限视角，制造悬念，引发读者对花奶奶人生命运的猜想，丰富了花奶奶的个性特征；②以儿童视角 写花奶奶热爱生活、勤劳慈爱、满怀心事，使小说富有诗意，淡化了悲剧内容；③从妞子长大后的成人视角反 观过去的人和事，能够重新认识理解花奶奶，丰富小说的意蕴，深化主旨。（每点 2 分，任意答对 3 点 6 分。） [解析]本题中，从妞子的视角来观察花奶奶，利用有限视角，对花奶奶的经历不作清晰具体的交代， 只是从妞子的视角去呈现花奶奶的形象和举动，这样写，制造了悬念，引发读者去猜想花奶奶的命运，也 丰富了花奶奶的个性特征。从表达效果上看，妞子在花奶奶身边的时候还是个孩子，以儿童的眼光，去写 儿童眼中的花奶奶，更能表现出花奶奶热爱生活、勤劳慈爱以及难忘旧情的特点，使小说富有诗意和童趣， 冲淡了由花奶奶的生平和结局带来的悲剧意味。从主题上看，妞子长大后，以成人的视角再反观过去的人 事，能够看懂“柴门轻掩，荒草满院”，能够重新认识和理解花奶奶，也真正懂得了花奶奶唱的曲“桃花杏 花年年有，人老不能转少年”，为花奶奶的命运和花奶奶的离去而泪流满面，丰富了小说的意蕴，深化了主 旨。 10.C （正确断句为：永大恨/使其党乐纲贿膳夫毒懋衡/再中毒/不死/拷膳夫获所子贿及余蛊/遂上疏极 论永罪/言官亦争论永/帝皆不省） 11.A （“有司”指有具体职务、做具体工作的官吏。） 12. B （由原文“税监梁永辇私物于畿辅，役人马甚众。懋衡奏之。”“永虑军民为难，召亡命擐甲自卫。 御史王基洪声言永必反，具陈永斩关及杀掠吏民状”可知二人所奏非同一件事。）14 13. （1）与其骚扰平民，把税征收到鸡猪身上，还不如明明白白告诉天下，略微增加田赋，共同赞助 大殿工程。（“榷”“曷若”“襄”各 1 分，句意 2 分） （2）不久奸臣张讷污蔑诋毁讲学的各位大臣，因为余懋衡、冯从吾和孙慎行是为首的人物，于是余懋 衡等被剥夺官职。（“丑诋”“以”“削夺”各 1 分， 句意 2 分） 14.选 A A 项，“清高孤傲”不当，应是突出菊不求高位的高尚气节。 15.时人不能识别小松是凌云之木，只能等到业已凌云才能发现认可。（1 分）批评了时人不识人才，眼 光短浅。（2 分）瓦松虽高，但只是寄生在高大的建筑物之上。（1 分）批评了攀附高位、依附权势的人。（2 分） 16. （1） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑（3）肉食者谋之，又 何间焉 [易错字] 昳 漠漠 间 17.B 第一空：“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致；“殊途同归”指通过不同的道路走到 同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。此处语境强调过程，是说世界上的几大流城都在 同一时期开始孕育文明，应选“不约而同”，据此排除 C、D 两项。第二空：“演变”的意思是发展变化（指 历时较久的）：“演化”的意思是演变（多指自然界的变化）。此处语境指文化的发展变化，是一种社会现 象，应选“演变”，据此排除 A 项。故选 B. 18.A.文中画横线的句子共有两处语病：第一处是结构混乱，“文字具有记录语言、传承文化的工具” 句式杂糅；第二处是搭配不当，“标识”不能“联结”人们的思想。故选 A. 19.C 先看选项，“在这之后的 1000 多年”中的“这”指代“良渚文明”，应在最前面，排除 A、D 两 项；“区域文明的重心不断发生变化”与后文“在这个持续变化的过程中”衔接紧密，因此应在最后面， 排除 B 项。故选 C。 20.①劳动对孩子的成长为什么很重要呢？ （关键词：劳动、孩子、重要，必须是设问句）②而是每时每 刻都在发生的进行式（关键词：而是、进行式或正在进行的③他的脑、手可能不能协调发展（关键词：脑 和手，可能，不协调） 21.关键信息：①2019 年 7 月 19 日 21 时 06 分；②“天宫二号”空间实验室回归地球怀抱；③ “天宫 二号”完成多项空间科学实验任务；④中国正式迈进“空间站时代”。（第③点 2 分，其余每点各 1 分，共 5 分） 22.略 参考译文：15 余懋衡，字持国，江西婺源人。万历二十年（1592）中进士，授职永新知县。升为御史，当时因为修 建大殿，矿税使被派往各地，骄横异常。余懋衡上奏说：“与其骚扰平民，把税征收到于鸡猪身上，还不 如明明白白告诉天下人，略微增加田赋，共同赞助大殿工程。现在避开增加赋税的名声，实际上是竭泽而 渔的办法，这样的害处比增加赋税要大十倍。”他的建议违背圣旨，被停发一年俸禄。巡按陕西，税监梁永 将私人财产运到京城附近，役使很多人马。余懋衡上奏章弹勃他，梁永十分痛恨，唆使其帮凶乐纲贿赂厨 师想毒死余懋衡。两次中毒，余懋衡都没死，拷问厨师，获取乐纲给予的贿赂和剩下的毒药。余懋衡于是 上疏极力弹劾梁水的罪状，谏官也争相弹劾梁永，皇上都不查问。梁永害怕军民为难他，召集一些亡命之 徒穿上甲衣保护自己。御史王基洪声言梁永一定会造反，将梁永冲击关隘、杀害抢掠官吏百姓的事详细奏 陈。巡抚顾其志为梁永隐瞒，梁永于是找借口为自己申辩。皇帝怀疑御史说的不是实话。而成宁、长安二 个知县与梁永的对立更加厉害。梁永党徒王九功等多私人武装，怕被有关官吏察觉，托词说是受梁永调遣， 乘马结成队阵急忙离开。县吏在华阴追上他们，相互之间发生战斗，不久都被抓住，余懋衡于是以谋反的 罪名进行上报。梁永非常困窘，手下的人都逃散了，只有乐纲还在，他于是教梁永诬告咸宁知县满朝荐， 朝荐被逮捕。梁永不久也撤回京城，关中才安宁下来。余懋衡不久后因亲人去世回到家乡。后被起用并掌 管河南道的事务。提升为大理右寺丞，称病辞官离任。天启元年(1621) 他又被起用为大理左少卿，晋升为 右金都御史，与尚书张世经共同管理京城军队政事。又晋升为右副都御史，改任兵部右侍郎，都是管理军 队事务。天启三年八月朝廷推举南京吏部尚书，以李三才为第一人选，余懋衡为第二人选；推举吏部左侍 郎，以冯从吾为第一人选， 曹于汴为第二人选。皇上都任用第二人选。大学士叶向高等极力表示不能这样 做，皇上没有听从。余懋衡、曹于汴也认为自己资历不如李三才等，极力推辞新的任命，称病辞职回到家 乡。 第二年十月，余懋衡再度被授予前职。他看到宦官势力正器张，坚决不肯就任。不久奸臣张讷污蔑诋 毁讲学的各位大臣，因为余懋衡、冯从吾和孙慎行是为首人物，于是余懋衡等被剥夺官职。崇祯初年，恢 复了余懋衡的职位。