2021届高三语文上第一次调研考试 含答案及解析

江苏省淮安市 2021 届高三上第一次调研考试 语文试题 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的 评价却颇有两极分化之势。 刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震 撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。在笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中 很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义 者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人 性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。在 写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、 作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或 少地背叛了自己的科幻理念”。 刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板…… 几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如 何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的 描述，显然也适用于他自己的文风。 （摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》） 材料二： 为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？ 科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设 置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情 节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推 陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接 去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新 世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结 构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者 依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是《三体》，在人物设置和情 感描写上也显得新异有余，细致不足。 从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观 上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。 遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对 形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。 可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及 新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能够反过来看待 科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草，杂草是 根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草； 如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不 表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区， 而这种态度忽视了文学性形成的机制。 文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式 崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性 本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自己 的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。 （摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学性”?》） 材料三： 科幻小说是姓“科”还是姓“文气一直有争论。就如武侠小说是武侠题材的小说，不等于武术 和侠行；侦探小说是侦探题材的小说，不等于刑侦侦破；科幻小说是科学幻想题材的小说，不等于 科学技术。科幻小说当然姓“文”，是将科学想象寄予文学思维的一种文学文类。以刘慈欣、王晋 康和韩松这“三剑客”的作品为代表的当代中国科幻小说的文学思维有了明显变化：一是因果关系 的时间叙事结构已被打破，现实和虚拟交织的时空组织造就了结构的精美；二是类型小说的通俗化 和现代主义的意念化成为小说情节模式的重要形态。 《三体》的第一部《地球往事》基本上还是时间叙事；第二部《黑暗森林》时间叙事渐渐弱化， 空间叙事上升为叙事主体；到了第三部《死神永生》中，地球文明和三体文明结合在一起，小说叙 事由空间对抗变成融合循环，形成一个精美的轮回式的叙事结构。类型小说的情节模式在刘慈欣和 王晋康的小说中相当明显，而韩松的叙事有着鲜明的现代主义的变异风格。 （摘编自汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．科幻小说注重对幻想世界的描绘，要集中于创造新的世界框架，无暇对具体情节和人物情 感做细致描绘。 B．科幻小说关注探索与发现，更看重题材的新奇，而不是形式的讲究，所以在文体形式的探 索上较为随意。 C．材料二可以从学理上解释材料一中的现象，并指出被传统的文学所排斥的刻板的文风恰是 科幻文学需要的。 D．材料三认为当下中国科幻小说的“文学思维”有变化，这里“文学思维”的含义不同于材 料二论及的科幻小说的“文学性”。 2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A．刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇，在具体的写作实践中，他对传统意义上的文学性也有 借鉴和吸收。 B．《三体》被一些读者评价为“细致不足”，是因为这些读者还是以阅读传统的文学作品形 成的审美习惯来看待它。 C．科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验，也是比传统的文学的细腻表达 更有力的一种体验。 D．“文学性”这个概念应该与时俱进，避免固化，保持边界的开放，以更公允地评价科幻文 学等文学样式。 3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A．“科幻小说定义的困难性，主要在于科幻小说是一种跨门类的、延展广阔的文学。” B．“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事资源，这种资源由科技的进步源源不断地提供着。” C．“只要不违反基本的科学原理，作家完全有权利在作品中加进自己的天才臆测。” D．“现代科幻文学对科学最新进展的表现很有限，大量故事的核心仍基于古典科学。” 4．材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。 5．用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法。 阅读下面的文字，完成小题。 平凡的世界（节选） 路遥 几天之后，在少平即将离开省城的时刻，金秀和兰香相跟着来旅店找他，想陪他出去到街上转 转。但少平推诿不想去。最少在眼下，他不愿带着脸上的疤痕，和任何女性相跟着逛大街，他无法 忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话，对脸上的那道疤痕，尽管他显得不 在乎，但内心却为此而万般痛苦，爱美之心人人有，更何况，他正当青春年华！至于他的脸究竟毁 到了何种程度，直到现在他都没有勇气去照镜子。 金秀见他执意不到街上去转，就提议他们三个人一块到她的宿舍去坐坐；她说她们宿舍实习的 同学都没回来,就她一个人。医学院离这儿很近，少平也就同意了。 三个人到医学院金秀的宿舍后，金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先—个人待一会， 自己随即又拉了兰香，到外面去采买吃的 她想好好款待一下少平哥。 兰香和金秀走后，少平一个人没事,就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意间发现 金秀床铺那头的墙上挂一面圆镜子。他犹豫了一下，过去摘下那面镜子。当镜子就要举到面前的时 候，他闭住了眼睛。 他闭着眼，举着镜子，脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着，拿镜子的那条胳 膊抖得像筛糠一般。在这一刻里，孙少平不再是血性男儿，完全成了一个胆怯的懦夫！ 我看到的将会是怎样的一个我？他在心里问自己。你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢？你不 愿看见它，难道它就不存在吗？你连看见它的勇气都鼓不起怎样来,你又带着它回到人们中间去生 活？可笑。你这可笑的驼鸟心理！ 他睁开了眼睛。呀！他看见，那道可怕的伤疤从额头的发楞起斜劈过右眼角，一直拉过颧骨直 至脸颊，活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所划下的惊叹号！ 他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏在金秀 的床铺上,埋住脸痛哭起来…… 他听见了裁门声——是金秀和兰香回来了。 他爬起来，用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着，匆忙地拿起扫帚，把满地的碎镜片扫到门 后。在手捉住门锁柄的时候，他停留片刻，以便自己镇静下来——尽管他知道这是徒劳的。 在门打开的一刹那间，他看见两个妹妹都怀里抱着一堆吃的东西，脸色苍白地愣住看他。她们 显然感到这屋里曾发生了什么事。其实，他自己的神态就说明了这一点。 不过,她们很快说笑着走过来了。以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。 两个女孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白布，然 后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到“上席”上，并且开玩 笑称他“革命老前辈”……吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人来到大街上。 啊,最为严重的时刻也许已经过去了！ 现在，他行走在这人流如潮的大街上，不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射,他也坦然如 常。不知为什么，他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。 他在个体户的小摊上买了一副黑镜，随即就戴起来——部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着，他 又到商店买了一件铁灰色风雨衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤，奇特地使他具有了另一种男子 汉的魅力——这正是他想象中自己的“新"形象。在下午剩下的最后一点时光里， 他还到新华书店 买了几本书。 当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和 仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子可能 和煤炭打交道。第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然离开了 省城。中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。 他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的砰石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌 满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野;蓝天上，是太阳永恒的微笑。 他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。 （有删改） 6．下列对小说内容的理解，不正确的一项是（ ） A．金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥 哥早日摆脱痛苦。 B．慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕,但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的打 击是巨大的。 C．尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片,但是他还是受到了刺激，悄悄地 离开了她们。 D．小说结尾写孙少平回到了煤矿,没有留在大城市工作,他感觉在“平凡的世界”里，自己的 生命也有意义。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．“你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢?”小说改用第二人称，表现出孙少平审视自己、剖 析自己的心理。 B．“你这可笑的驼鸟心理”，这个句子通过语言描写，表现孙少平的自嘲，同时也在鼓励自 己不要一味躲避。 C．文中把伤疤比作调皮孩子划下的惊叹号，形象地写出了伤疤很长的特点，这样的伤疤深 深地伤害了少平。 D．“高耸的选煤楼、雄伟的砰石山和黑油油的煤堆”，作者用三个结构相似的短语，写出了 大牙湾煤矿的特点。 8．从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化？ 9．从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡，那么如何理解小说的标题“平凡的世界”？请 结合小说内容加以分析。 阅读下面文言文，完成下面小题。 陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角， 举止异凡儿，见者敬之。登乾道八年进士第。至行在，士争从之游。教人不用学规，有小过，言中 其情，或至流汗。有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。初调隆兴靖安县主簿。丁母 忧，服阙，改建宁崇安县。少闻靖康间事，慨然有感于复仇之义。至是，访知勇士，与议恢复大略。 因轮对，遂陈五论，帝称善。未几，除将作监丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。还乡， 学者辐凑，每开讲席，户外屦满，耆老扶杖观听。光宗即位，差知荆门军。民有诉者无早暮皆得造 于庭复今其自持状以追为立期皆如约而至即为酌情决之而多所劝释。唯不可训者，始置之法。其境 内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。荆门为次边而无城。九渊以为:“郡为四集之地，荆 门固则四邻有所恃，否则有背肋腹心之虞。”乃请于朝而城之，自是民无边忧。罢关市吏讥察而减 民税，商贾毕集，税入日增。逾年，政行令修，民俗为变，诸司交荐。丞相周必大尝称荆门之政，以为躬行之效。绍熙三年卒，会葬者以千数，谥文安。初，九渊尝与朱熹会鹅湖，论辨所学多不合。 及熹守南康，九渊访之，熹与至白鹿洞，九渊为讲君子小人喻义利一章，听者至有泣下。熹以为切 中学者隐微深之病。 （选自《宋史·陆九渊传》，有删节） 人之所喻，由其所习，所习由其所志。志乎义，则所习者必在于义，所习在义，斯喻于义矣。 志乎利，则所习者必在于利，所习在利，斯喻于利矣。故学者之志，不可不辨也。诚能深思是身， 不可使之为小人之归。其于利欲之习，怛焉为之痛心疾首。专志乎义而日勉焉，博学、审问、慎思、 明辨而笃行之。由是而进于场屋［注］，其文必皆道其平日之学、胸中之蕴，而不诡于圣人。由是而 仕，必皆供其职，勤其事，心乎国，心乎民，而不为身计，其得不谓之君子乎！ （节选自陆九渊《白鹿洞书院讲义》） ［注］场屋:科举考试的地方，又称科场。 10．下列对句中加点词语的解释，全都正确的一项是 ①至行在，士争从之游 行在:旅途中居住的地方 ②少闻靖康间事 靖康:北宋最后的年号名 ③因轮对，遂陈五论 轮对:官员轮值上殿陈奏 ④为给事中王信所驳 为:因为 ⑤怛焉为之痛心疾首 怛:忧伤 ⑥而不诡于圣人 诡:怪异 A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．民有诉者/无早暮/皆得造/于庭复令其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多 所劝释 B．民有诉者/无早暮/皆得造于庭复/令其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多 所劝释 C．民有诉者/无早暮/皆得造于庭复令/其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多 所劝释 D．民有诉者/无早暮/皆得造于庭/复令其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多 所劝释 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．陆九渊天资聪颖，勤于思考。他三四岁的时候，就提出天地的尽头在哪里这样的问题，并 深入思考以至废寝忘食。 B．陆九渊关心国事，胸有大志。少年时就有为国报仇的理想，为官后曾寻访智者勇士，与他 们共商恢复中原的方略。 C．陆九渊治理有方，政绩显著。他修筑城池，消除边患，罢免稽察，关闭集市，减少税额， 荆地民风民俗为之改变。 D．陆九渊传道授业，受人景仰。他还乡讲学，求学的人很多，甚至有长者拄着拐杖来听；去 世后，数千人为他送葬。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。 （2）郡为四集之地，荆门固则四邻有所恃，否则有背肋腹心之虞。 14．朱熹请陆九渊将讲稿写成《白鹿洞书院讲义》，作为学子必读之文。从节选内容看，怎样做才 能成为文中所说的利国利民的君子呢？请简要概括。 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 送梓州李使君 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。 （注）本诗为送李使君入蜀赴任而作。梓州：隋唐州名，治所在今四川。李使君：李叔明，先 任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。橦布：橦木花织成的布，为梓州特产。芋田，蜀中产芋， 当时为主粮之一。文翁：汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才， 使巴蜀日渐开化。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，想象之景雄奇壮阔，令人耳目应接不暇。 B．颔联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾 泻下来似的，境界幽深秀丽。 C．颈联写蜀中民俗民情，“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”，紧扣蜀地特点和李使君要掌 管的职事，表达了对李使君重任在肩、前路难卜的深深忧虑。 D．全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极，格调明快，境界高远，是唐诗中写送别的名 篇之一。 16．结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：“_________，_________。” （2）在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用 辞精到的两句是：“_______，_______。” （3）苏轼在《赤壁赋》中用“_________________，________________。”两句，表达了对大 自然变化不息和个体的渺小。 阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明有一张无弦琴，他并不会弹琴，但是他每每 的时候就会去弹弹琴。没有 琴弦，有什么可弹的，可是他却说“但识琴中趣，何劳弦上声很多东西不需要太过于追究，不会弹 奏又何妨，只要那个特定的时刻心中有那样一份情怀就好了，所以陶渊明不 于现实 的田园，通过“得意忘言”的途径，________一种精神上的超越和心灵的丰盈。在陶渊明那里，因 为有了一双慧眼，一双意趣盎然的眼睛，所以他能够获得审美的至高境界生活中的平凡之物平凡之 事皆是风景。陶渊明给我们的启示在于，一处风景能否驻进你的心灵，关键看你心中有意趣，有情 怀，有诗意和它是不是高山大河。生活的忙乱需要躲避，心灵的拥挤滞塞也需要疏通，心眼足够大， 智慧才会更多吧。当一个人心里诗意盎然，志趣高妙的时候，他的风景就会 。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．意兴盎然 沉迷 获得 不胜枚举 B．意兴阑珊 沉迷 达到 比比皆是 C．意兴阑珊 拘泥 达到 不胜枚举 D．意兴盎然 拘泥 获得 比比皆是 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．不仅要看它是不是高山大河，更要看你心中是否有意趣，有情怀，有诗意 B．不仅要看你心中是否有意趣，有情怀，有诗意，更要看它是不是高山大河 C．关键看你心中是否有意趣，有情怀，有诗意和它是不是高山大河 D．关键看它是不是高山大河和你是否心中有意趣，有情怀，有诗意 20．在原文方格处，依次填入的标点，最恰当的一组是（ ） A．”！ —— ， B．！” ： 、 C．”！ ： 、 D．！” —— ， 21．仿照横线前的划线句，在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字意义完整连贯， 内容贴切。 中国是一个美丽的国度,因幅员辽阔而景色各异，北方有北方的粗犷厚重，南方有南方的温婉 秀丽。你可以到新疆，穿梭在楼兰古城的神秘历史中；____________________________。你可以到 安徽，流连在安徽古村的白墙黑瓦中；_____________________。 22．请把下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。 新冠肺炎疫情让零售、酒店、娱乐等行业受到了较大程度的冲击，租赁活动或将收缩。然而某 些产业却觅得商机。由于日常航班减少，私人飞机业务出现了 80％至 90％的业务增长。而私人飞 机的高收费标准令一些国内大型航空公司也加入了包机的行列以弥补损失。除了私人飞机，网上办 公蓬勃发展。2 月 3 日，美国视频会议软件公司 ZOOM 股价上涨近 15％，创下 8 个月以来的最大单 日涨幅。与普通上班族居家办公一样，教师也将原本的线下课堂搬到了线上，线上教育平台大热。 同时，独立游戏平台、视频网站打破了此前最高在线用户数量的历史纪录出现了“挤到崩溃”的状 态。 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 在 2019 年清华大学本科新生开学典礼上，清华大学校长邱勇点名表扬了四位新同学，其中就 有一位是来自云南宣威市阿都乡的林万东。林万东在收到大学录取通知书时正在昆明的一处工地陪 母亲一起打工。他在日记中写下:“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。” 这让人不禁想起了清华的另一位学子张薇。她的四年大学生活一直自立自强，毫不懈怠，获得 了清华大学优秀学生干部、北京市三好学生、北京地区高等学校优秀毕业生等荣誉。她在 2019 年清华大学本科生毕业典礼上作为优秀毕业生代表作了发言，她说:人生是一场马拉松，一直不停地 向前跑才是常态。这是我们这一代年轻学子应该选取的人生态度。 请结合材料内容，写一篇演讲稿，在本校(统称“复兴中学”)以“爱国情强国志报国行”为主 题的演讲比赛中表达你的认识和思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案及解析 1．C 2．C 3．A 4．运用举例论证。如“即便是《三体》，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足”。 运用比喻论证。把“文学性”比作“杂草”。生动形象论述了“文学史中的文学性已经形成惯性， 但是这并不表明所有的文学性都是如此”的，引出后面的需要“变革意识”。 5．不合理。（1）科幻小说描绘幻想世界，在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在 的社会结构和人的行为心理的。（2）每一部科幻小说都是在创造一个新世界。（3）科幻小说关注 探索与发现，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。（4）科幻小说的特性导致了它的努力方向 不会是传统的文学性。 6．C 项，“但是他还是受到了刺激，悄悄地离开了她们”曲解文意，分析错误。从原文“他听见了 开门声——是金秀和兰香回来了……以后，她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。两个女 孩子像演戏一样，大声说笑着，甚至有点咋咋唬唬，在桌子上铺开了块干净的白布，然后把那些罐 头、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的东西都摆好，让他坐到 ‘上席’上，并且开玩笑称他‘革 命老前辈’……吃过东西后，少平没让她们送他，自己一个人来到大街上”可知，少平并不是悄悄 地离开了她们。 7．B 项，“同时也在鼓励自己不要一味躲避”分析错误，从原文“你啊！为什么不敢正视自己的不 幸呢？你不愿看见它，难道它就不存在吗？你连看见它的勇气都鼓不起来，你又怎样带着它回到人 们中间去生活？可笑。你这可笑的驼鸟心理！”可知，“鸵鸟心理”是少平指自己逃避现实的心理， 也是一种不敢面对问题的懦弱行为，并没有表现出鼓励自己不要一味躲避。 8．因脸上的伤疤内心痛苦，无法忍受别人的眼光。 和妹妹交谈后，行走在街上，变得坦然甚至亢奋起来。 晚上给妹妹写信的时候，内心已平静下来。 9．“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。 “平凡的世界”，还指以孙少平为代表的的平凡的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸 福。 平凡之中蕴含着不平凡，不平凡之后又归于平凡，两者对立又统一，这正是平凡世界里很多人的生 活状态。 10．C 11．D 12．C 13．（1）(1) 对心存困惑却自己想不明白(其中道理)的人，陆九渊就给他逐条分析其中的原因，完 全像他心里想的一样。(2)荆门郡是四方汇集的地方，荆门巩固了，四邻就有所依靠，否则就会有 腹背受敌的忧患。 14．要志向高远，追求道义；要善于反省，时时勉励；要言行一致，身体力行。 【10-14 解析】 10．本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形 旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代 到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。 至行在，士争从之游，意思是“他到皇帝停留的地方后，读书人争相和他交往”。行在：天子所在 的地方。 为给事中王信所驳，意思是“被给事中王信驳斥”。为：被。 而不诡于圣人，意思是“而不会违背圣人之道”。诡：违背。 排除有这三个句子的选项。 故选 C。11．本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓 语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语 如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、 对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则” 这些关键词。 句子大意是：只要有老百姓诉讼，无论早晚都可以到公堂上,又让诉者自己拿着状子去追查，为他 们定下日期，他们都如约而至，于是陆九渊根据实际情况加以裁决，大多以调解为主。 其中，“皆得造于庭”，状语后置句，后面断开；“其自持状以追”是“复令”的宾语，中间不能 断开，排除 ABC 项。 故选 D。 12．此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职 的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答 题时还要注意结合语境的含义作答。 C 项，“关闭集市”错。原文是“罢关市吏讥察而减民税，商贾毕集，税入日增”，意思是“陆九 渊又罢免集市的官吏稽察，减轻民税，于是商贾都聚集到这里，税收日渐增加”，“罢”的对象是 “市吏讥察”，不是“关闭集市”。 故选 C。 13．本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都 要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的 内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关 键词有：（1）“怀”，想法、困惑；“晓”，明白；“条析”，逐条分析；“悉”，完全、全部。 （2）“为”，是，表判断；“固”，巩固；“恃”，依靠；“虞”，忧患。 14．本题考查筛选并概括重要信息的能力。解答此类题目，首先审清题干要求，找出对应答题区域； 然后翻译这部分内容，理清思路；最后分条概括。 首先找到原文，逐条概括。“人之所喻，由其所习，所习由其所志。志乎义，则所习者必在于义， 所习在义，斯喻于义矣”，这就是说，要志向高远，追求道义；“诚能深思是身，不可使之为小人 之归”，这就是说，要善于反省，时时勉励；“专志乎义而日勉焉，博学、审问、慎思、明辨而笃 行之”，在志向高远、善于反省的基础上，要言行一致，身体力行。这样就能成为文中所说的利国 利民的君子。 【点睛】 文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再 确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊 的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必 要或难于恰当翻译出来的也可以省略。 参考译文: 陆九渊，字子静。他三四岁的时候，就问父亲天地的尽头在哪里，父亲笑而不答。陆九渊便开始思 考这个问题，以至废寝忘食。到了童年时期，他的举止与一般的孩子不.一样，见到他的人都不怠 慢他。乾道八年(1172) ,陆九渊考中进士。他到临安( 皇帝停留的地方)后，读书人争相和他交往。 他教育人不按照学规，弟子如有小的过错,就动之以情，晓之以理,有时让人汗颜愧疚。对心存困惑 却自己想不明白(其中道理)的人，陆九渊就给他逐条分析其中的原因，完全像他心里想的一样。他 最初担任隆兴靖安县主簿。遭遇母丧，服丧期满后，改任建宁崇安县主簿。陆九渊小时候听说靖康 年间发生的事,就心怀感慨，想去复仇。到崇安县后，便寻访智者勇士，与他们共议恢复中原的大 计。在官员轮值上殿陈奏的时候，陆九渊陈述了五论。陆九渊的议论赢得了皇帝的好评。不久,担 任将作监丞，但被给事中王信驳回,皇帝诏令他主管台州崇道观。陆九渊还乡时，学者云集，每次 开席讲学，门外脱下的鞋子满满的，甚至有些年高的人拄着拐杖来听。光宗即位后，陆九渊被派遣 到荆门主管军事。只要有老百姓诉讼，无论早晚都可以到公堂上,又让诉者自己拿着状子去追查， 为他们定下日期，他们都如约而至，于是陆九渊根据实际情况加以裁决，大多以调解为主。只有对 于那些实在不可训导的人，才绳之以法。对境内官吏的贪廉，民俗的善恶，他平素都了如指掌。荆 门虽然临近边境却没有城，陆九渊认为:“荆门郡是四方汇集的地方，荆门巩固了，四邻就有所依 靠，否则就会有腹背受敌的忧患。”于是，陆九渊奏请朝廷，在荆门筑城，从此以后，百姓没有了 边境之忧。陆九渊又罢免集市的官吏稽察，减轻民税，于是商贾都聚集到这里，税收日渐增加。一 年之后，这里政令通行，民俗为之一变，各部门交相推荐他。丞相周必大曾经称赞荆门的政事,认 为是陆九渊身体力行的结果。绍熙三年去世，前来送葬的有几千人，谥号文安。当初，陆九渊曾经 与朱熹在鹅湖相会，对学习内容的论辩多有分歧。等到朱熹知南康时，陆九渊去探访他，朱熹邀请陆九渊到白鹿洞书院，陆九渊为学子讲授《论语》中君子喻于义小人喻于利一章，听讲的人深受感 动，甚至有人落下眼泪。朱熹以为陆九渊所讲切中了学者隐深的顽疾。 (选自宋史《宋史.陆九渊传》，有删节) 人们所通晓的事理，是由他学习的内容所决定的，而学习的内容又是由他的志向决定的。如果志向 在于道义，那么他的学习内容就合乎道义，他的学习内容合乎道义，他就明白道义。如果他的志向 在于利欲，那么他的学习就一定在利欲上，他的学习在利欲上，他就只明白利欲。所以说求学的人 的志向，是不能不分辨的。如果切实能深深地反思自身，那么就不可以让自己同小人同流合污。那 些追求利欲的行为，实在让人感到痛心疾首，真是悲伤啊!一心一意地追求道义，并且每天勉励自 己，广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分辨，坚定地实践自己的志向。做到了这样再 走进科场，他的文章一定能写出平日所学，抒发心中所想，而不会违背圣人之道。做到了这样再进 入仕途，他就一定能够胜任他的职责，勤于政务，心系国家，关心百姓，而忽略个人的得失，这样 的人不能不称为君子吧! (节选自陆九渊《白鹿洞书院讲义》) 15．C 项，“表达了对李使君重任在肩、前路难卜的深深忧虑”分析错误，汉女辛劳织布纳税，巴 人地少诉讼争田。诗人写蜀地僻远，经济落后，人民穷困，借此来含蓄地提醒李使君：治蜀并非易 事，而是任重道远。这是对友人奋发有为、大展宏图的期待和勉励。 16．借景抒情。描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对李氏即将前往赴任的梓州风光的赞美。叙 事抒情。既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地 提醒李使君，治蜀任重道远。用典抒情。真诚勉励并殷切期望李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样， 在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图。 17．（1）不义而富且贵， 于我如浮云 （2）其文约， 其辞微 （3）哀吾生之须臾， 羡长 江之无穷 18．D 19．A 20．B 21．你可以到陕西，驻足在长安古城的秦砖汉瓦前 你可以到苏州，徜徉在苏州园林的楼榭亭台间 22．新冠疫情下，零售、酒店、娱乐业受冲击，私人飞机成新宠，大型航空公司开展包机业务。线 上办公、线上教育、线上娱乐崛起。