统编版语文九年级上册第9课《精神的三间小屋》知识点
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统编版语文九年级上册第9课《精神的三间小屋》知识点

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时间:2020-12-23

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资料简介
统编版语文九年级上册第 9 课《精神的三间小屋》 知识点 知 识 点 一、作者简介毕淑敏,1952 年 10 月出生于新疆伊宁,中共党员,国家一级作家、 内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向 课程结业,注册心理咨询师。中国作协第九届全委会委员。著有《毕淑敏文集》 十二卷,长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》 等畅销书。 二、理解词义 1.不知所措:措,安置,处理。不知道怎么办才好, 形容遭受困窘或处境为难 时心神慌乱。2.林林总总:形容品种繁多。3.鸠占鹊巢:斑鸠占据喜鹊的巢。比 喻强者欺凌 弱者,获得现成的东西。4.李代桃僵:李树代替桃树而死,原比喻 兄弟互 相帮助,后借指以此代彼或代人受过。5.俯拾即是:俯,低头,弯腰; 就。只要低 下头来捡取,到处都是。形容多而易得。6.广袤:开阔,广阔。广, 从东到西的长度。袤, 从南到北的长度。7.驰骋:骑马奔驰。8.形销骨立:形 容身体极其消瘦。9.间不容发:两物中间容不下一根头发,形容 事物之间距离 极小。也形容与灾难相距极近, 情势极其危急。 三、问题解疑 1.文中有哪两句关于人的心灵的描述?为什么说我们面对名言与古话时会自惭 形秽、不知所措?文中“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”和“宰 相肚里能撑船”两句话对人的心灵进行了描述。“自惭形秽”是因为“我们难以 拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪 花、每一朵云霓”;“不知所措”是因为“我们不过是小小的草民,即便怀有效 仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥了自己”。 2.第一间精神小屋是什么样 的?作者是怎样描述的?第一间,盛着我们的爱与 恨。 作者首先选用两组带有对立情感的 排比句,说明这种对比鲜明的爱和 恨 会将小屋挤得满满的。接着又用 了几个比喻句形象地写出人生爱恨 交织的经历。 接下来用两个假设句, 告诉人们精神的小屋应多装爱。充 分体现了作者如大地、 海洋、天空 般深广的胸怀。 3.人的一生工作“七万个小时。在这个庞大的数字面前”,大多数人会有怎样 的反应?为什么?大多数人“都会始于惊骇,终于沉思”。这是因为要在工作岗 位上度过整整 35 年的时光,假如你所从事的工作,是你的爱好,这七万个小时, 将是怎样快活和充满创意的时光!假如你不喜欢它,漫长的七万个小时,足以让 花容磨损,日月无光,每一天都如同穿着淋湿的衬衣,针芒在身。 4.“第二间小屋,盛放我们的事业”,作者是怎样描述的?作者先列出一组庞大 的数字,给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理:不要小看人们所从事 的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找,只有规划 好自己的事业,才能使事业和人生相得益彰。 5.为什么说“在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己”? 因为在当今世界里,我们在被世事牵着鼻子走的时候,往往会丢失了自己,把自 己的头脑变成别人思想的跑马场。 6.第三间,安放我们自身”作者是怎样描述的?作者首先用一个问句引起思考,接着用 了两个比喻句说明在我们的精神小屋里唯独 没有我们自己的悲哀。告诫 人们:做人不能 迷失了自我。 7.怎样理解“三间小屋,说大不大,说 小不小”?因为相对于人类而言,它涉 及的都是个 人的喜怒哀乐、事业与生活;相对于个人而 言,它的意义可能比大 地、海洋、天空都要 宽广。 8.说一说怎样才能把我们自己的精神小屋建设得美观结实、储物丰富。作者认 为只有为自己的精神生活留下 足够的空间,用独立的思考来重塑自我, 同时认 真地规划、寻找自己的事业,使事 业和人生缤纷和谐、相得益彰,才能把自 己 的精神小屋建设得美观结实,并有丰富 的储物。 四、课文主题 这是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文,通过对精神的三间小屋的描 写、议论、抒情,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。

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