河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：语言文字运用专题

语言文字运用专题 河北省唐山市 2021 届高三年级摸底考试语文试卷 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在日渐喧囂浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。尽管 ________，但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今。 “与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境……心灵 的安逸享受占据首位。不是对人世的________，而是从人世的逃遁退避；不是人物或人格， 而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时 代。宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩 大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。 明代士大夫身处独特的政治环境，强调自身环境的艺术化需求，逐渐从义正辞严的关注 ________，转向________的艺术创造。他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把 对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。这既是对宋代造物艺术的继承，也生发 出自身玩物心态的转变，抒写人生处世的格言和个人的生活情趣成为风尚。因此，明代文人 雅士将雅集发展为抚琴、赏香、啜茗、读画四大意趣，将闲逸的生活形态推衍到顶峰。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 事过情迁 征服进取 庙堂之器 独抒性灵 B. 时过境迁 迎难而上 庙堂之器 不拘一格 C. 时过境迁 征服进取 庙堂之高 独抒性灵 D. 事过情迁 迎难而上 庙堂之高 不拘一格 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们不是积极定制陈设器用，营造园林居室，而是把对生活文化的体验诉诸笔端，生活 品鉴类著作迭出。 B. 他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活 品鉴类著作迭出。 C. 他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生 活品鉴类著作迭出。 D. 他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生 活品鉴类著作迭出。 19. 下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（ ） A. 新媳妇把被子铺在棺材底。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” B. 鲁侍萍走到周萍面前：“你是萍，……凭—凭什么打我的儿子?” C. 全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书…… D. 你出门便是八抬大轿，还说不阔? ……吓，什么都瞒不过我。 【答案】17. C 18. D 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题考查正确选用词语）（包括熟语）的能力。 事过情迁，事情已经过去，情况也变了。时过境迁，随着时间的推移，情况发生变化。语境 指的是向往古人追求的“慢生活”，应当属于“时过”，应选“时过境迁”。 征服进取，用武力降服，施加影响或运用力量、手段使对方折服，努力上进，有所作为。迎 难而上，在险境中积极进取，不退缩。应当与后面的“逃遁退避”相对，应选“征服进取”。 庙堂之高，高高的庙堂，指朝廷。庙堂之器，陈在庙堂里的礼器，或比喻有治理国事才能的 人。语境指的明代士大夫从关心朝堂到关心艺术，应选“庙堂之高”。 独抒性灵，独自抒发人的性灵，真情实感。不拘一格 ，不局限于一种规格或一个格局。语 境说的是“艺术创造”，应选“独抒性灵”。 故选 C。 【18 题详解】 本题考查辨析并修改病句的能力。 A 项，“不是”“而是”关联词使用不当，语序不当，先营造园林，后定制陈设器用。 B 项， 偷换主语，前句主语是“他们”，后句主语是“生活品鉴类著作”，两句割断； C 项，语序不当，先营造园林居室，后定制陈设器用。 故选 D。 【19 题详解】 本题考查标点符号的作用。 文中句子“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心 境……”，省略号表示列举的省略。 A 项，表示语言断断续续； B 项，表示语言的转换； C 项，表示列举的省略； D 项，表示静默或思考。 故选 C。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。 叶酸是一种水溶性维生素，是动植物体生长发育所必需的微量营养素。叶酸缺乏，会造成比 较常见的叶酸缺乏型贫血症，加大心脑血管疾病的发生几率，致使①________。那么，这个 问题怎么解决呢?只需要每天坚持额外补充一点叶酸，或者，②________，我相信经过一段 时间饮食结构的调整，你体内的“HCY”的水平就会显著地降低，同时也大大地降低了患心 脑血管疾病的可能。实际上我们平常吃的食物，几乎都含有叶酸，只不过，③________， 比如说在一些豆科的植物，一些绿色蔬菜中叶酸含量相对会高一点，但是像我们吃的主要的 粮食作物，包括水稻和小麦，它里边的叶酸含量就比较低了。 【答案】 (1). “HCY”水平增高 (2). 选择叶酸含量高的食品 (3). 叶酸的含量 不一样 【解析】 【详解】本题考查情境补写能力。 第一空，结合上文“叶酸缺乏，会造成比较常见的叶酸缺乏型贫血症，加大心脑血管疾病的 发生几率，致使”，可知此处应当写叶酸缺乏导致的问题；结合下文“我相信经过一段时间 饮食结构的调整，你体内的“HCY”的水平就会显著地降低”，可知此处应当与“‘HCY’的 水平就会显著地降低”相对。可填写：“HCY”水平增高。 第二空，结合上文“那么，这个问题怎么解决呢?只需要每天坚持额外补充一点叶酸，或 者”，可见此处应当写补充叶酸的另一种办法；结合下文“经过一段时间饮食结构的调整”， 可知应当是通过饮食调整。可填写：选择叶酸含量高的食品。 第三空，结合上文“实际上我们平常吃的食物，几乎都含有叶酸，只不过”，可知此处应当 写“区别”；结合下文“比如说在一些豆科的植物，一些绿色蔬菜中叶酸含量相对会高一点， 但是像我们吃的主要的粮食作物，包括水稻和小麦，它里边的叶酸含量就比较低了”，可见 应当是叶酸含量不同。可填写：叶酸的含量不一样。 21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。 2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面预选着陆区南极—艾特肯盆地 内的冯·卡门撞击坑内，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图， 揭开了古老月背的神秘面纱。据介绍，嫦娥四号探测器由着陆器和巡视器组成，共配置包括 2 台国际合作载荷在内的 8 台有效载荷。此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆、首次 月背与地球的中继通信，开启了人类月球探测新篇章。 【答案】2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号探测器世界首次月背着陆，首次进行月背与地球的中 继通信。 【解析】 【详解】本题考查压缩语段的能力。 这是一则新闻材料，共有三句话。第一句介绍本次新闻的主要事件，筛选出重要信息，时间 “2019 年 1 月 3 日”，主体“嫦娥四号探测器”，事件“成功着陆在月球背面预选着陆区” 并“通过‘鹊桥’中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图”；第二句介绍探测器 的组成情况，不属于本次报道的重点，可忽略；第三句，介绍事件的意义，筛选重要信息有 “首次月背软着陆”“首次月背与地球的中继通信”，这两句与第一句中有关信息重复，可 合并到一起，取表达更简洁的第三句的表达。据此整理出答案：2019 年 1 月 3 日，嫦娥四 号探测器世界首次月背着陆，首次进行月背与地球的中继通信。注意字数限制。 河北省“五个一”名校联盟 2021 届高三上学期第一次联考语文试题 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18~20 题。 柚树惊蛰始花，三月是我们赏花的时光；而于果农，便是农忙的开始， ① 。 摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花，( ▲ )果实更加饱满充盈，即是疏花环节。将一树 一树的柚花疏理至最合理的状态，然后再进行授粉。授了粉的柚子花，更容易招徕嗡嗡飞舞 的蜜蜂。这些聪明的小精灵，在这朵花吸吮一下，再到那朵花逗留片刻， ② ， 柚花的受孕率也会明显提升，大自然神奇的魅力真是( ▲ )。疏花、授粉仅仅是开始， 接下来的除草、施肥、控梢、除虫、包裹、摘果、疏枝，每一项都不是省力的活儿。一年到 头，人们的身影都在柚树下( ▲ )，他们也像是一群勤劳的小蜜蜂，努力耕耘自己的幸 福生活。 三月时节，柚花飘香惹人醉。城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间， 徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉 在那一片春光里，让人( ▲ )。 18.依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.以便 无所不及 穿越 乐而忘返 B.以致 无所不在 穿越 乐以忘忧 C.以便 无所不在 穿梭 乐而忘返 D.以致 无所不及 穿梭 乐以忘忧 19.文中画波浪线的句子若改写成：大家个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任 轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。从语意来看，二者大致相同：但从表达效 果来看，原文更好，试分析。(4 分) 20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每 处不超过 12 个字。 (4 分) 21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确 流畅。(4 分) ①据中国青年报的一项调查显示，②疫情发生以来，至少 98.0%左右的受访者更加注重 个人卫生了。③防疫期间，受访者养成了出门戴口罩、勤洗手和多通风等好习惯。④借助这 次疫情，使人们认识到了文明生活方式的重要性。⑤此前，数次有关部门整治随地吐痰，但 未起到根治之效。⑥“公筷公勺”数十年前便已倡导，但难以撼动传统习惯。⑦疫情过后， 全社会要通过法律法规手段及时引导人们转变观念，也要更加重视开展文明生活教育。 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 75 个字。(5 分) 新华社香港 2020 年 4 月 15 日电，全民国家安全教育日 2020 网站 15 日 10 时开通，网 站通过文字、图片、视频、问答游戏等多种形式，介绍国家安全涉及的国防、外交、经济、 文化、社会、科技网络、生态、卫生、食品安全等多个方面内容，以及香港特区在相关方面 面临的安全挑战和采取的应对举措。为使更多市民参与其中，网站还特别举办“全民国家安 全教育日”征文比赛，以“在疫情影响下，我对国家安全和香港社会安定的体会”为创作主 题，欢迎全港市民参加。网站由香港政策研究所“香港愿景计划”主办，得到特区政府和香 港中联办的支持。 18.C[解析]本题考查正确使用词语的能力。以便：指用于下半句话开头，表示使下文所说的 目的容易实现。以致：用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事 情。根据语境，第一空应填“以便”。无所不在：到处都存在，到处都有。无所不及：没有 地方不能达到。根据语境，第二空应填“无所不在”。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容 来往频繁。穿越：通过；穿过。根据语境，第三空应填“穿梭”。乐而忘返：非常快乐，竟 忘记回家。形容沉迷于某种场合，舍不得离开。乐以忘忧：心情快乐而忘记了忧愁。根据语 境，第四空应填“乐而忘返”。 19.①句式上：原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势； ②音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口； ③意境上：用语形象，极富画面感，表现力强。(答对一点 1 分，答对两点 3 分，三点都对 满分) [解析]本题考查选用句式、分析句子表达效果的能力。这类题型般从修辞和句式角度思考， 要求准确识记常见的修辞手法和效果，句式主要是对偶、排比、反问等等。 20.①忙于疏花、授粉、除草等②授粉就自然而然均衡了(每处 2 分，意思对即可) [解析]此题考查语言表达的连贯准确的能力。第①处根据后面所写的疏花授粉内容以及“疏 花、授粉仅仅是开始”可知这里应填“忙于疏花、授粉”之类的内容；第②处根据前面在这. 花...再到那朵花逗留片刻”和后面的“柚花的受孕率也会明显提升”可知，这里应填“授粉 就自然而然均衡了”的内容。 21.第①句，句式杂糅，删去“据”。第②句，自相矛盾，删掉“至少”或“左右”。第④句， 缺少成分，删掉“借助”或“使”。第⑤句，语序不当，“数次”放在“有关部门”之后。(每 句 1 分，共 4 分) [解析]本题考查学生辨析并修改病句的能力。第①句“据中国青年报的一项调查显示”句式 杂糅，因此删去“据”。第②句“至少 98.0%左右的受访者更加注重个人卫生了”，“至少” 和“左右”自相矛盾，从句意可知应删去其中之一。第④句“借助这次疫情，使人们认识到 了文明生活方式的重要性”，缺少主语，要删掉“借助”或“使”。第⑤句“数次有关部门整 治随地吐痰”应把“数次”放在“有关部门”之后。 22.关键信息：①2020 年 4 月 15 日 10 时； ②香港开通全民国家安全教育日 2020 网站； ③此网站采取多种形式介绍涉及国家安全的多方面内容、香港特区面临的安全挑战和采取的 应对措施。(每点 1 分，语句通畅 2 分，意思对即可) [解析]本题考查概括语段主要信息的能力。解答此类题目要找出材料的基本信息点，如事件、 过程、结果等等，再按一定的逻辑把这些信息组合成一-段话，本则材料时间是“2020 年 4 月 15 日 10 时”，事件是“香港开通全民国家安全教育日 2020 网站”，过程是“此网站采取 多种形式介绍涉及国家安全的多方面内容、香港特区面临的安全挑战和采取的应对措施”。 河北省邯郸市 2021 届高三上学期（9 月）摸底考试语文试题 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 18-20 题。 由求小说课的兴起，应归功于大学教育理念和制度的探索创新。在以往的文学教育中， 文学史、文学批评和文学理论三者虽不至于分疆而治，但很难做到 。小说课却几 乎 地实现了三者的交叉融合。讲授者的初衷虽不是讲成小说史，但在选讲经典篇 目时，已无形中完成了类似文学史的筛选工作。课堂上对具体作品的 ，时刻要求 讲授者兼具文学批评的眼光和文学理论的修养。也就是说，讲授者实际上身兼小说家、批评 家和教育者等多重身份。( ) 在后续的传播中，小说课所 的文学趣味、观念和立场，对大众的文学解读、文 学消费和文学接受可能产生的影响，难以估量。正是在这个意义上，小说课的兴起密切关联 着文学生活的变迁。 在当下的文学生活中，小说课有着重要的意义与影响。其中最突出的是小说彰显独到眼 光、丰富批评类型的作用。小说可作为特殊形态的文学批评，乃是作家对作家的批评，这些 批评文学未必都能达到“大师的批评”的理想境界，但至少都别开生面，引人入胜。 18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A.亲密无间 自然而然 解读 彰显 B.亲密无间 大势所趋 阐明 彰显 C.形影不离 大势所趋 阐明 体现 D.形影不离 自然而然 解读 体现 19.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A.当小说课的接受对象扩展至读者大众时，他的表现形式也从口头讲授到整理出版。 B.当小说课的表现形式从整理出版到口头讲授时，他的接受对象也从学生听众扩展至读 者大众。 C.当小说课从口头讲授到整理出版时，他的接受对象也就从学生听众扩展至读者大众。 D.当小说的接受对象从读者大众到学生听众时，他的表现形式也从口头讲授到整理出版。 20.下列引号的运用，与文中用法相同的一项是(3 分) A.为了经常提醒自己，鲁迅还在书上签了一行字“心到、口到，眼到”。 B.散文的重要特点是“形散而神不散”，无论内容多么广泛，都是为表达中心意思服务 的。 C.云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。 D.他平日里喜欢占各种人的小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为 好。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，不超过 50 个字。(6 分) 《自然》发表了一项关于自然界中“相变成核”现象的研究成果。来自中科院化学所和 国科大等单位的研究人员，首次通过实验证实了水结冰过程中临界冰核的存在，并给出了临 界冰核的尺寸。这一成果与经典成核理论高度契合。美国物理化学家吉布斯等人 100 多年前 基于热力学原理，提出的相变“经典成核理论”认为，水结冰这类相变需要经过一个成核过 程。临界冰核具有需要等待很长时间才可能出现的偶然性、存在寿命小于纳秒的瞬时性以及 纳米级尺寸的微观性，使得现有的微观探测技术很难捕捉到它。这也成为数十年来的研究难 点。 答： 22.新冠肺炎疫情发生以来，广大文艺工作者以“艺”抗疫，创作出大量的优秀文艺作 品。下面两幅剪纸图片，你更喜欢哪一幅?请简要说明。不超过 100 字。(5 分) 18.A 解析：亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。形影不离；像形体和它的影子 那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。联系上下文，谈的是“文学史、文学批评和 文学理论三者”之间相互融合的关系，故选“亲密无间”。自然而然：不经外力作用而如此。 大势所趋：整个形势发展的趋向。小说课实现了三者的交叉融合，强调不受外力影响，而不 是发展趋势，故选“自然而然”。解读：阅读解释。阐明：讲明白(道理)。根据语境，应该 是对作品进行“解读”。彰显：鲜明地显示。体现：某种性质或现象在某一事物 上具体表 现出来。“文学趣味、观念和立场”，应该是显示出来，故选“彰显”。正确答案为 A. 19.C 解析：“ 小说课”与“从口头讲授到整理出版”对应，“接受对象”与“从学 生听众扩展至读者大众”对应。20.C 解析：A 项，直接引用。B 项，着重强调。C 项，特 殊含义。D 项，反语讽刺。 21.答案：①中国首次发现临界冰核，②这一-成果与经典成核理论高度契合，③捕捉临 界冰核是研究难点。(每点 2 分) 22.答案：我更喜欢图片一。它构图设计巧妙，将人物分成两部分.左面是温馨幸福的家 庭生活，右面已经穿.上防护服，奔赴抗疫战场，突出了角色转换得迅速，表现逆行者响应 国家号召，舍小家顾大家的情怀。 我更喜欢图片二。图片抓住典型细节构图，年轻女护士为参加抗疫，剪去长发，直面死 亡(骷髅)。整幅图片突出逆行者参加抗疫的奉献精神，以及对抗病毒的坚定信心与无畏气魄。 五省名校 2021 届高三第一次联测语文试卷（适用于河北重庆广东福建湖南） 六.语言文字运用 阅读下面的文字，完成各题。 2018 年夏天，《廷禧攻略》稳居热搜榜单。精良考究的清宫美景、古典大气的高级色调、 如诗如 画的清雅构图，俨然一幅唯美的 动态水墨画。这部诚意之作，① ，还远销 美国、加拿大、日本、中东、新加坡等 20 多个国家和地区，在海外迅速刮起了一阵“中国 风”。 故事里有文化，文化里有故事。这部清宫戏一改 以往套路，② ，尤其不乏对 非物质文化遗产的精彩呈现。比如，剧中嫔妃服饰使用的香云纱需经过“三洗九煮十八晒”数 十道工序制成，被外国人赞誉为“软黄金”；服装上的刺绣匠心独具、栩栩如生，手推绣、打 籽绣、盘金绣、球绣……一针一线都展示着中华传统的高超技艺；团扇采用的缂丝工艺是中 国丝织中的顶级艺术，雕琢镂刻，立体感十足；高贵妃千娇百媚的姿态、行腔婉转的曲调， 再现了中国戏曲的风范……荧屏揭开了这些非物质文化遗产的神秘面纱，她的独特魅力让我 们感到震撼。 保护和传承好非物质文化遗产，不能让非遗只出现在古书里，而要真真切切让它走到我 们的生活中来，在时代的发展和进步中不断推陈出新 18.文中使用了哪些修辞手法（ ） A. 对偶、借代、夸张 B. 对偶、借代、拟人 C. 比拟、比喻、排比 D. 比拟、比喻、借代 19.文中画波浪线的句子可改写成：“不能只在古书保护非遗，而要让它走到现实中来，紧随 时代促进非遗的发展。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不 超过 20 个字。 21. 下面是某地厨余垃圾处理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表 述准确，语言连贯，不超过 80 个字。 17. (1) 至丹以荆卿为计 (2) 始速祸焉 (3) 使秦复爱六国之人 (4) 则递三世可至万世而为 君 (5) 归帆去棹残阳里 (6) 背西风 (7) 酒旗斜矗 18. C 19. 原文使用叠词“真真切切”，增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；还起到 强调作用；②原文“我们的生活”，代入感强烈；③原文“推陈出新”，更表达了在保护的基础 上发展，内涵更加丰富。 20. ①不仅在国内引起强烈反响 ②将中华传统文化展现得淋漓尽致 21. 示例：某地对厨余垃圾采用两种处理方式：一是通过就地资源处理，化为肥料；二是经 分类收运后，进行集中生化处理，制成肥料，产生的沼气用于发电，残渣则填埋处理。 河北省唐山市路北区十一中 2021 届高三入学考试语文试卷 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西 侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远 像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街 上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子 里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让 人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外 指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐 了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满， 又意足。 18. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D. 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 19. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看 二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? 【答案】18. B 19. ①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的 形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相 似。 20. ①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在 “心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改 句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适 合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段 的文风更和谐。 【解析】 【18 题详解】 本题考查辨析破折号作用的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解释 说明或补充说明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境 仔细辨析。 文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折 号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前 后内容形成语意的跳跃。 A 项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。 B 项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后 内容形成语意的跳跃。 C 项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的 记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。 D 项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分， 用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查鉴赏分析比喻的能力。解答此类题，需要了解比喻的定义、常见类型、作用等，比 喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，常见类型 有明喻 暗喻 借喻等。作答时要审清题干要求，结合文本内容分析本体与喻体之间的相似性。 扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞 车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分 析出“路和河的形状相似，车流和水流相似”；从状态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流 与河水的相似性，“黏稠”本义指浓度大，不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严 重的道路之一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相 似”。 【20 题详解】 本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方 面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句），词 语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫） 等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。 从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调 吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅 与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。 从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽， 似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子 最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼 和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和 谐。 21. 下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确 流畅。 ①科学家不仅要承担科研任务，更重要的是应该担负起科普的责任。②当前，随着互联 网、自媒体等技术迅猛发展，③科学家应当充分运用这些现代传播工具，④做好科普工作， 更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的经验，⑥设立国家科普基金，⑦科普评价激 励机制逐步完善，⑧鼓励科学家抽出更多的时间和精力投入到科普工作中，⑨开创我国科普 工作的新局面。 【答案】第二句“随着”去掉。 第五句加主语“我国” 第七句改为“逐步完善科普评价激励机制 第八句“抽出”改成“花费 【解析】 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个 别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否 恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。 最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。 第二句，成分残缺，“这些现代传播工具”指的是前面的“互联网、自媒体等技术”，把“随 着”去掉。 第五句，成分残缺，缺主语，加主语“我国”。 第七句，结合⑤⑥⑧等语句分析，都是动宾结构，前后句式应该保持一致，改为“逐步完善 科普评价激励机制。 第八句，结合“更多的时间和精力”分析，搭配不当，把“抽出”改成“花费”。 22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 80 个字。 2020 年 6 月 3 日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议 上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续 加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势， 更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署 72 个项目，在原定今年对 湖北计划总投资 3900 亿元基础上，将新增投资超过 3200 亿元。 【答案】2020 年 6 月 3 日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议，支持将 武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，央企和湖北省签署 72 个项目，新增投资超过 3200 亿元。 【解析】 【详解】本题考查压缩语段的能力。压缩语段需要首先给段落划分层次，概括层意；然后辨 别主次，留主舍次；最后连缀成通顺的句子。本段共 3 句话。第 1 句话交代国资委召开中央 企业助力湖北疫后重振发展视频会议。第 2 句话交代视频会议的具体内容：采取各项措施， 助力湖北疫后重振。第 3 句话交代央企和湖北省签署 72 个项目，投资数额超过 3200 亿元。 据此可以得出答案：2020 年 6 月 3 日，国资委召开央企助力湖北疫后重振发展视频会议， 会议决定将武汉纳入改革试验区，并采取多项措施，助力湖北疫后重振，当场签署 72 个项 目，新增投资超过 3200 亿元。 河北省张家口市宣化区宣化第一中学 2021 届高三上学期期初考试语文试卷 1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整 洁……”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。虽然治 家之道对一个 --的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为 官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。 家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理， --，劝诫子孙--之道，治 家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧 桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙，但不经意中， 家书丰富了 民族文化的收藏，成为一笔所有子孙后代的公共财富，穿越了千年的时空。即使是今日 翻开阅读，仍觉熠熠生辉。 （  ）沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书，感喟涕流：我是全北京最富有的人 了。柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问， 其情深切，感人至深。 家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对的平常生活的描述与记录更能激发读者 的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都 是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景 中来。 对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的 方向。 (1)依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______ A．少不更事娓娓道来安身立命衣食住行 B．少年老成侃侃而谈安身立命悲欢离合 C．少不更事娓娓道来为人处世衣食住行 D．少年老成侃侃而谈为入处世悲欢离合 (2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ A．家书中蕴含的真情十分打动人心，就像家书的教益让人称颂和受益。 B．家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动入心。 C．家书的教益虽然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。 D．家书中蕴含的真情能够打动人心，其中的教益更是让人称颂和受益。 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．家书成为一笔所有子孙后代的公共财富，穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏 B．家书穿越了千年的时空，成为所有子孙后代的一笔公共财富，丰富了民族文化的收藏 C．家书丰富了民族文化的收藏，穿越了千年的时空，成为一笔所有子孙后代的公共财富 D．家书穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富 【解析】（1）第一处，少不更事：年纪轻，经历的事不多，缺少经验。少年老成：原指人 年纪虽轻，却很老练，举动谨慎。现在多指年轻人缺乏朝气。这里强调的是治家之道对一个 没有什么经历的少年来说很遥远，应用“少不更事”； 第二处，娓娓道来：娓娓，形容谈论不倦或说话动听。娓娓道来，意思是连续不断不停地说、 生动地谈论；侃侃而谈：形容人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈， 有风度，含褒义。这里形容的是古代家书而非人，是说古代家书生动地劝说，应用“娓娓道 来”； 第三处，为人处世：是指为人和处世的总称。意思就是一个人生活在世上对待事情以及事务 的处理方式与方法；安身立命：意为生活有着落，精神有所寄托。这里强调的是家书规范子 孙言行，教导他们对待事情以及事务的处理方式与方法，应用“为人处世”； 第四处，衣食住行：泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要；悲欢离合：泛指聚 会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。这里只是强调的是平常的生活，应用“衣食住行”。综 上应选 C 项。 （2）根绝上下文可以推知这里填入的应该是一句承上启下的句子。上文侧重家书之“理”， 下文侧重家书之“情”，由此可以排除 A、D 两项。虽然，表示承认甲事为事实，但乙事 并不因此成立。固然：表示承认某个事实，引起下文转折；也可表示承认甲事实，也不否认 乙事实。根据语境，B 项最恰当。 （3）将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。文中划线语句 语序不当，此题要根据从古至今再向未来的时间逻辑顺序，与多重定语语序的要求。A 项是 从今到古，排除；结果“成为……财富”应放在句末，排除 B；多重定语语序是表领属范围 的定语放在数量词定语之前，所以“所有子孙后代的”应在前，“一笔”应在后，排除 C， 选 D 项。 答案： （1）C （2）B （3）D （1）本题考查理解和辨析近义成语的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时 根据语境分析看是否使用合适 （2）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先 后对应与叙述对象的一致性。 （3）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序 不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错 误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时 结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。 语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括 拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科 的相关知识。试题主要涉及这几个方面： ①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字； ②理解和运用语段内的词语、成语和熟语； ③判断标点符号使用是否正确； ④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位； ⑤改正语段中的病句； ⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材 料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。 2. 阅读下面的文字，完成下列各题。 犹记中国海军第二十二批护航编队抵达坦桑尼亚时，当地市民竖起大拇指表示赞扬。自 2008 年底中国海军开展护航行动以来，类似的场景 。护航 10 年，在帆樯林立的亚丁 湾，中国海军护航编队以实际行动展现大国担当，助力这片世界上“最危险海域”重新 成为“黄金航道”，赢得世界各国的 。 10 年间，中国海军已累计派出 31 批护航编队、100 艘次舰艇、67 架直升机、2.6 万余 名官兵；圆满完成了 1191 批 6595 艘中外船舶护航任务；103 次出访三大洋六大洲的 63 个国家和地区……一组组数据折射出 10 年护航的丰硕果实。架起合作的桥，打造和平 之海，（  ），犹记 2015 年也门撤侨行动中，一张海军女兵牵着华侨小朋友的照片 让无数人 。在她们身边，祖国的战舰屹立如山，撑起一片安宁，“我们接你们回家”7 个字掷地有声，也感人肺腑。 十年风雨无阻，十年劈波斩浪，护航行动也是中国海军走向深蓝过程中最深刻的足印， 从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们 有能力捍卫中国利益，更能够为世界做出优质公共安全服务。这背后凝结着护航官兵 的付出，也离不开无数人的接续奋斗。 (1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______ A．数不胜数 赞不绝口 痛哭流涕 夜以继日 B．数不胜数 交口称赞 泪如雨下 夜以继日 C．多如牛毛 赞不绝口 痛哭流涕 宵衣旰食 D．多如牛毛 交口称赞 泪如雨下 宵衣旰食 (2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ A．中国海军每一次出发的目的，都是为了让更多人能够安全抵达 B．每一次中国海军的出发，都是为了让更多人能够安全抵达 C．让更多人能够安全抵达，是中国海军每一次出发的目的 D．中国海军一次次出发，都是为了更多人能够安全抵达 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们 有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。 B．从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，我们不仅 有能力捍卫中国利益，更能够为世界做出优质公共安全服务。 C．从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，我们不仅 有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。 D．从”一穷二白“时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们 有能力捍卫中国利益，更能够为世界制造优质公共安全服务。 【解析】（1）第一处，数不胜数：数也数不过来，形容很多。多如牛毛：像牛身上的毛那 样多，形容极多，多用于贬义，根据语境“类似的场景”，应选用“数不胜数”。 第二处，交口称赞：众人齐声赞美。赞不绝口，赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞 赏，根据语境和“赢得”判断，此处应用“交口称赞”。 第三处，痛哭流涕：形容伤心到极点。泪如雨下：眼泪像雨水一样直往下流，形容极其悲伤 或深受感动，语境中说的是让人感动，应选用“泪如雨下”。 第四处，夜以继日：形容日夜不停地做某事。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭， 形容勤于政务。语境中说的是护航官兵日夜不停地付出，应选用“夜以继日”。 （2）括号前的“架起合作的桥，打造和平之海”没有给出主语，联系前后文判断，其主语 应该是“中国海军”，所以括号内句子的主语应为“中国海军”。A 项语意重复，只有 D 项最合适。 （3）分析文中画线句，可以发现其存在两处语病：一处是关联词位置不当，因为“有能力 捍卫中国利益”和“能够……”的主语都是“我们”，所以“不仅”要调到“我们”后；一 处是搭配不当，“做出”和“服务”不搭配，可将“做出”改为“提供”。分析四个选项， 只有 C 项正确修改了这两处语病。故答案为 C 项。 答案： （1）B （2）D （3）C （1）本题主要考查成语的正确运用。解答此题的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环 境；注意对近义成语的分析辨别。 （2）本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言 的连贯能力。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异 的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。 （3）本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有 病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是， 只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。 解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩； 第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句 中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前 后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 3. 阅读下面的文字，完成各题。 100 年前，中国大地____了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力______了中国人 民和中华民族实现民族复兴的信心，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五 四精神。五四精神的核心是爱国主义精神，中国的爱国主义精神更多地体现为“家国情 怀”，五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年____，全国民众奋起抗争， 誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”（  ）五四时代的青年们 心怀天下，为济世救民，不惜_____，慷慨赴难。 秉承五四精神，家国同构，以复兴宏 愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力，最终实现民族复兴 中国梦，这才是五四精神最大的当代价值，也才是我们对五四运动 100 周年最好的纪念。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ______ A．爆发鼓动临危受命夙夜在公 B．暴发鼓动挺身而出舍身取义 C．爆发鼓舞挺身而岀舍身取义 D．暴发鼓舞临危受命夙夜在公 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ A．责任和担当，乃是家国情怀的精髓 B．家国情怀的精髓，乃是担当和责任 C．责任和担当，家国情怀的精髓就体现在里面 D．家国情怀的精髓，就体现在担当和责任里面 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神 支撑和奋斗动力 B．秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神 支撑，加快当代青年的奋斗动力 C．家国同构，秉承五四精神，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的奋斗 动力和精神支撑 D．秉承五四精神，家国同构，以复兴宏愿激发个体的神圣感，借此建立起当代青年的精神 支撑，增强当代青年的奋斗动力 【解析】（1）第一处，“爆发”，①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。如火山 爆发。②突然发作；（事变）突然发生。如爆发革命，爆发战争。“暴发”，①突然发财或 得势。②突然发作。如山洪暴发。本题中，第一处横线，根据语境，此句是说五四运动突然 发生，且与革命、战争、开火有关，因此应该选用“爆发”，排除选项 BD。 第二处，“鼓动”，是指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，含贬义。“鼓 舞”，是使振作起来，增强信心或勇气，褒义词。本题中，第二处横线，根据语境，可知此 处所填词语要与“信心”搭配，因此只能选用“鼓舞”，排除选项 A。 第三处，“临危受命”，指在危难之际接受任命。“挺身而出”，形容面对着艰难或危险的 事情，勇敢地站出来。本题中，第三处横线，根据语境，此句是说面对国家和民族生死存亡， 一批爱国青年主动地、勇敢地站出来奋起抗争，而不是被动接受的任命，因此应该选用“挺 身而出”。 第四处，“夙夜在公”，指从早到晚，勤于公务。“舍身取义”，是指为了正义事业不怕牺 牲。第四横线处，根据语境，此句是说五四时代的青年们心怀天下，为济世救民，不惜牺牲 自己的生命，因此此处应选用“舍生取义”，此外，“舍身取义”与后面的“慷慨赴难”常 常连用。故选 C。 （2）本题中，括号前面“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”，此句 中心话题为“责任”，前一句是说明白责任，后一句是说担当责任，为保持句子的连贯性， 括号内句子的主语应为“责任和担当”，此外，B、D 两项把“责任和担当”的顺序表述成 了“担当和责任”，明显与前文不能对应，因此选项 BD 排除；C．“责任和担当，家国情 怀的精髓就体现在里面”上下两个句子脱节，不连贯；A．“责任和担当，乃是家国情怀的 精髓”，表述简洁明确，且与上下文语意贯通，在此处起承上启下的过度作用。故选 A。 （3）A．“建立……支撑和动力”，其中“建立……动力”搭配不当；B．“加快……动力” 搭配不当；C．“建立……动力和支撑”，其中“建立……动力”搭配不当；此外，“家国 同构”是在秉承五四精神的前提下进行的，因此“秉承五四精神”应在前，“家国同构”应 在后；故选 D。 答案： （1）C （2）A （3）D （1）本题考查理解和辨析近义成语（词语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义， 做题时根据语境分析看是否使用合适。 （2）本题考查句子归位，理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究，注意表述的先 后对应与叙述对象的一致性。 （3）本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序 不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错 误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时 结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。 语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括 拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科 的相关知识。试题主要涉及这几个方面： ①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字； ②理解和运用语段内的词语、成语和熟语； ③判断标点符号使用是否正确； ④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位； ⑤改正语段中的病句； ⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材 料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。 4. 阅读下面的文字，完成文后的问题。 央视最近报道，近年来 ______的所谓大师手工制作武夷山岩茶，每斤动辄售价高达上 万元、十几万元甚至几十万元。7 月 15 日，福建南平市委、市政府提出将坚决扼制“天 价茶”的六项措施，包括严格“特级制茶工艺师”评选评定，对“没有参与茶叶加工就 随意签名”的，坚决取缔特级制茶工艺师荣誉称号。饮茶文化广受民众喜爱，也带来了 制茶产业的繁荣，这本是文化与经济的正常互动，无须_____．然而，徒有其名的“天 价茶”，让茶文化异化成少数人_____的炫富工具，也让茶叶经济中虚假营销遍布，茶 叶本身的养生和文化价值，也在无形间受到严重贬损。泛滥的“制茶大师”，也是茶叶 经济虚火过旺的表征。实际上，有的大师仅仅负责监制，有的纯粹只是大师签了一个名， 茶叶的价格立刻翻几倍甚至十倍以上。（  ）如果大师成了一种随意颁发的头衔，被 人为附加各种利益，称号就难免变味。一些“大师”醉心于成名后的利益，对茶文化一 知半解，甚至连最基本的爱岗敬业都做不到，让人不得不追问，这样的“大师”称号又 有何用？大师，是公众表达对工匠精神的敬意，而个别牟利之徒只会从中嗅到商机。 在通过地方政府和某些行业协会的助推下，大师变得庸俗化。久而久之，大师的公信力 也在丧失。现实中，那些一心利用大师名号______的人，只能坏了大师的名头，伤害整 个茶行业。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ______ A．声名鹊起 吹毛求疵 沽名钓誉 欺世盗名 B．名声大噪 求全责备 附庸风雅 招摇撞骗 C．声名鹊起 求全责备 沽名钓誉 招摇撞骗 D．名声大噪 吹毛求疵 附庸风雅 欺世盗名 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______ A．行业自发给得到尊敬和认可的匠人予以大师称号 B．予以匠人尊敬和认可的大师称号的应当是行业 C．大师称号应当得到行业的尊敬和认可 D．大师称号应当是行业白发给予匠人的尊敬和认可 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．通过某些行业协会和地方政府的助推下，大师的称号庸俗化。 B．通过某些行业协会和地方政府的助推下，大师庸俗化。 C．在某些行业协会和地方政府的助推下，大师的称号庸俗化。 D．在某些行业协会和地方政府的助推下，大师变成庸俗化。 【解析】（1）声名鹊起，形容知名度迅速提高。名声大噪，由于名声高而引起人们的极大 关注。根据语境“央视最近报道，近年……的所谓大师手工制作武夷山岩茶”，“名声大噪” 更侧重于名声广泛的传播开去，选“名声大噪”更合适。求全责备，指对人或事要求过分严 格，必须十全十美，完美无缺才行，为贬义。吹毛求疵，比喻故意挑剔别人的毛病、缺点， 寻找差错。根据文意“这本是文化与经济的正常互动，无须……”，其内容是文化与经济的 关系，用“求全责备”合适。附庸风雅，指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参 加有关文化活动。沽名钓誉，用某种不正当的手段捞取名誉。根据前文的“茶文化”来推断， 用“附庸风雅”合适。招摇撞骗，假借名义，进行蒙骗欺诈。欺世盗名，欺骗世人，窃取名 誉。文意主要是利用大师的名号来赚钱，而非名誉，用“招摇赚骗”合适。 （2）文段内容强调的是“大师”，为此“大师”是句子的中心，排除A、B 两项；后文有“随 意颁发”，“自发给予”能够与之照应，所以 D 项最佳。 （3）A．句式杂糅，改为“在……下”或“通过……”。B．句式杂糅；另外，成分残缺，“大 师”后加上“的称号”。D．成分残缺和搭配不当，“大师”后加上“的称号”，“变成” 与“庸俗化”不搭配。 答案： （1）B （2）D （3）C （1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求， 然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 （2）本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的类型，如本题是从文 中抽出一句话，然后让考生进行选择，这就要求考生要用好前后的语境，要关注前后句子的 主语、句式。 （3）本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾 的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小 等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对 象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩 和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境， 尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之 间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分 析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其 他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句 子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当 的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不 明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 河北省邯郸市鸡泽一中 2021 届高三上第一次月考语文试题 三、语 言 文 字 运 用 (20 分 ) 阅读下面的文字，完成各题。 每年夏季，各种荷花顶着骄阳，争相竞馥。花影入波，恍如朝霞成绮；墨绿的荷叶 上，一颗颗水珠像珍珠一样，微风拂过，随着荷叶的摆动在滚动，婆娑婀娜，湖上泛起阵阵 绿浪。 没有牡丹的妖艳，没有企菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是从容不迫的泰然， 贫贱不移的气度。 ，而优雅的荷花却可以入药，可以被制成各种佳肴。莲子湖、莲 房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。 荷花，并不只有这些价值，在中国传统文化中， 。周敦颐的《爱莲 说》启示人们，荷花真正的清净不在于身，而在于心。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰， 不浮躁，不急躁。每当想起荷花湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无暇的荷花，我就 会联想到陶渊明笔下的世外桃源，联想到高洁的品质，联想到人与人之间真诚友好的关系。 “荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐意，荷花可以成为和平、和谐、合作、 团结等的象征。崇尚荷花，追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗？ 18．文中使用了哪些修辞手法 A．夸张 设问 排比 B．比喻 反问 排比 C．比喻 设问 反复 D．夸张 反问 反复 19．文中画波浪线的句子可改写成：“荷花象征着和平、和谐、合作、团结，崇尚荷花，追 求的是人与人之间，人与社会之间的和谐相处。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效 果更好，为什么？ 20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 20 个字。 21．下面文段至少四处有语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达 准确流畅。 疫情面前，容不得半点侥幸心理。“早报告、早发现、早隔离、早治疗”是切断疫 情传播过程、防止扩散的最有效措施。只要据实报告，就可以使自己获得及时隔离与救治， 让亲友乃至更多人做好必要防护，更能让管理部门充分掌握疫情和警示，便于统筹部署针对 性的防控。如此，才有利于疫情防控大局，也是对自己和亲友的负责之举。相继曝光的隐瞒 案例在给我们不断地敲响警钟，疫情防控工作仍容不得一丝一毫的懈怠。 22．把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过 70 个字。 已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,如自 16 世纪末《论语》被 译为拉丁文始,现已有数十种语言的译本,但有影响的很少。而林语堂的译本为何深受喜爱? 一是他按照西方人容易理解的思维层次,把《论语》内容分门别类重组输出,一目了然；一是 注意采纳西方汉学家观点,摆脱生硬的先入为主。更关键的是,贯穿始终的比较方法，使得西 方读者容易产生共鸣。其他创下文化交流佳绩的大师,如卫礼贤、辜鸿铭等,莫不如此。如果 说老子与惠特曼一样怀有宽博的慈爱,庄子则像梭罗一样具有个人主义者的坚强朴质。可以 说,正是因为贴近,才容易被接受、被扩散,据此,“走出去”图书的组稿工作需要编辑对中外 文化有一定的了解与把控能力 18．B 项，“没有牡丹的妖艳，没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈”运用了排比手法。“花 影入波，恍如朝霞成绮；墨绿的荷叶上，一颗颗水珠像珍珠一样”运用了比喻手法。“追求 的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗”运用了反问手法。 19．交代“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，自然得出“荷花可以成 为和平、和谐、合作、团结等的象征”，如果去掉就显得突兀；运用反问，语气较为强烈， 表意较为肯定，引人深思。原文用“可以”一词，语言表述更严谨。 20．雍容华贵的牡丹只可用于观赏（可另选事物，符合要求即可。）荷花还能净化人的心灵。 21．句，“早报告、早发现、早隔离、早治疗”应改为“早发现、早报告、早隔离、早治 疗”；“切断疫情传播过程”不搭配，改为“切断疫情传播途径”。句，应将“只要…… 就……”换成“只有……才……”。句，“掌握疫情和警示”改为“掌握疫情和警示信 息”；“统筹部署针对性的防控”改为“统筹部署针对性的防控措施”。句，“给我们不断 地敲响警钟”改为“不断地给我们敲响警钟”。 22．“走出去”图书的组稿编辑应对中外文化有一定的了解与把控能力,对已出版的作品,需 在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,并能够使用比较方法。