第一单元达标检测卷
基础百花园(40 分)
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4 分)
嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu)
榨油(zà zhà) 铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn pián)
眸子(móu mú) 眼睑(liǎn jiǎn)
二、读拼音,写词语。(10 分)
三、形近字组词。(8 分)
{宜( )
谊( ) {嫌( )
谦( )
{箩( )
萝( ) {浇( )
绕( )
四、对号入座,填词语。(6 分)
( )荒地 ( )前线 ( )眼界
( )花卉 ( )音乐 ( )品格
五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号,6 分)
(一)【体面】①面子,身份,体统;②光荣,光彩,面子上好看;
③(相貌或样子)好看,美丽。
1. 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
( )
2. 好吃懒做是不体面的。 ( )
3. 像你这样有文化的人,居然做出这种事,真是太失体面了。
( )
(二)【姿态】①姿势,样儿;②态度,气度。
1. 白鹭的姿态优美。 ( )
2. 他做出让步的姿态。 ( )
六、按要求写句子。(6 分)
1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。
(缩句)
_____________________________________________________
2. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩
绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(运用对
比手法写一句话)
____________________________________________________
____________________________________________________
3. 父亲对他们说:“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人
称转述句)
_____________________________________________________
4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
_____________________________________________________
5. 根据“风浪”的不同意思写句子。
(1) 水面上的风和波浪:_______________________________
(2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境:_____________________
主题训练营(11 分)
七、日积月累,我会默写一首写“蝉”的诗。(3 分)
_____________________
__________________,__________________。
__________________,__________________。
八、按课文内容填空。(6 分)
1. 《落花生》的作者是____________,这一课运用了__________
______的写法,给我们讲了做人的道理:_________________
______________________________________________。
2. 《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人
到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情意,
表达了_____________________________________________
_____________________________________的感受。
3. 白鹭实在是一首____________,一首韵在骨子里的_________
_________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙
地把它置于三幅优美的画中,这三幅画可命名为_________、
______________、______________。
九、语言实践。(2 分)
上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子,请你任选其一,
写两句话赞美其特点及精神。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台(49 分)
十、课内阅读。(8 分)
桂花摇落以后,( )去小枝小叶,晒上几天太阳,
( )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做
糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂
花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去( )
桂花。回家时,总要( )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2 分)
2. 读选文中画“____”的句子,完成练习。(3 分)
(1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。
(2) 下面对这句话理解正确的一项是( )
A. 桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍在。
B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香
气浓郁,让四季香甜,也让乡亲们的生活香甜。
3. 用“ ”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是( )(1 分)
A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的
香气。
B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香,收获着桂花,体验
着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生
活乃至生命的一部分。
4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近?( )(1
分)
A. 月是故乡明 B. 每逢佳节倍思亲
5. 作者借桂花抒发了什么情感?(1 分)
_________________________________________________
十一、课内阅读。(13 分)
丑 菊
我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看
有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是,事与愿违,它偏偏跟
我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花儿的影子都没有。我气
得真想把它拔了,但没舍得。
今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,
真庆幸没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色
小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了
一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花
儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只
有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。
我最欣赏的是:到了夜晚,几层花瓣儿便收伞似的自动收
拢;白天,花瓣儿又像撑伞似的自动张开,而且花面一直迎着
太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元
伞”“假葵花”呢!
是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道,但我觉得很不
公平。丑菊( )不丑,( )非常美丽、可爱。由此我想:
人间万物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活
中,对待事物不但要知其名,更要究其实。
1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2 分)
虽……但…… 非但……而且……
2. 根据以下所划分的部分,用简短的话概括部分大意。(3 分)
第一部分(第 1 自然段): ____________________________
第二部分(第 2~3 自然段): _________________________
第三部分(第 4 自然段): ____________________________
3. 丑菊又名__________________,它的特点是白天 _______
______________,晚上 ______________________。(3 分)
4. 丑菊丑吗?下面能回答这个问题的一项是( )(1 分)
A. 再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄
的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这
就更显出它的娇小,美丽极了。
B. 可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地
睡大觉,连花儿的影子都没有。
5. 这篇短文描写的是丑菊,作者借它说明了一个什么道理?
(2 分)
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十二、习作展示。(30 分)
题目:我心爱的玩具
提示:想想你心爱的玩具是什么,它是什么样子的,你是
怎样得到它的,它为什么会成为你的心爱之物。
第一单元 达标检测卷
一、
二、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤
悠然 韵味 画框
三、{适宜
友谊 {嫌弃
谦虚 {箩筐
萝卜 {浇水
围绕
四、开辟 开赴 开阔 观赏 欣赏 赞赏
五、(一)1. ③ 2. ② 3. ①
(二)1. ① 2. ②
六、1. 鸣叫发出。
2. 示例:小草虽然没有花儿醉人的芬芳,没有大树庞大的身躯,
但它有着顽强的生命力。
3. 父亲对他们说,希望他们做像花生一样的人。
4. 示例:珍珠鸟长得好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
5. 示例:(1)海上的风浪越来越大,船颠簸得很厉害。
(2)即使生活的风浪再大,我们也要勇往直前。
七、示例: 蝉
垂涹饮清露 流响出疏桐
居高声自远 非是藉秋风
八、1. 许地山 借物喻人 人要做有用的人,不要做只讲体面,而
对别人没有好处的人
2.珍珠鸟 信赖,往往创造出美好的境界
3.诗 散文诗 钓鱼图 望哨图 低飞图
九、示例:春天的时候,小草破土而出,嫩嫩的、绿绿的,布满大地。
数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣裳,是它们送走了
冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望。
十、1. 挑 收 赏 捡
2. (1) 浸 (2) B
3. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 B
4.A
5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。
十一、1. 非但 而且
2. 写“我”为什么种丑菊,还差点儿拔掉它。
写丑菊开花,美丽动人。
写丑菊开花引发了“我”的思考 。
3.状元伞、假葵花 像撑伞似的自动张开
像收伞似的自动收拢
4.A
5.作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符,要全面公正
地看待、了解事物。
十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具,注意仔细观
察玩具的特点,写清楚它为什么会成为你的心爱之物,同时把自己对
它的喜爱之情融入字里行间。 例文略。