2021届河北省名校联盟第一次统一联合考试新高考生物试题（解析版）

2021 届河北省名校联盟第一次统一联合考试新高考 生物 试卷 一、选择题 1. 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛 B 细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。 为了准确判断 STZ 是否成功破坏胰岛 B 细胞，应 （） ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液中胰岛素含量 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 本实验目 是判断 STZ 是否成功破坏胰岛 B 细胞，而胰岛 B 细胞的功能是合成分泌胰岛素，降血糖。因而 应选取饱足状态下的兔（血糖含量高）进行实验，实验观测指标为：血糖浓度、血液中胰岛素含量来判断 STZ 是否成功的破坏胰岛 B 细胞。 【详解】①胰岛 B 细胞分泌的胰岛素有降低血糖浓度的作用，在兔饱足状态下即血糖浓度较高的情况下其 分泌增多，故①正确； ②在兔空腹状态下胰岛 B 细胞分泌胰岛素减弱，故选择在兔饱足状态下进行实验，故②错误； ③设计注射 STZ 和等量生理盐水的对照实验，通过测定血糖含量的变化，若注射 STZ 和生理盐水的血糖浓 度相同，则胰岛 B 细胞没有破坏，故③正确； ④家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖过多，超过肾脏的重吸收能力；也可能是肾脏重吸收能力病变， 一般不作为观察的指标，故④错误； ⑤测定两组家兔体血液中胰岛素含量，若注射 STZ 的家兔体内胰岛素含量明显低于注射等量生理盐水，说 明胰岛 B 细胞被破坏，故⑤正确。 故选 B。 2. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的 O2 时，其产生的酒精和 CO2 的量如图所示。据图 中信息推断错误的是 A. 氧浓度为 a 时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸 的B. 当氧浓度为 b 和 d 时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同 C. 当氧浓度为 c 时，2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D. a、b、c、d 不同氧浓度下，细胞都产生[H]和 ATP 【答案】C 【解析】 【分析】 酵母菌有氧呼吸反应式：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量；消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的 CO2 摩尔数之比为 1∶3，据此分析。 【详解】A、根据曲线图分析可知，氧气浓度为 a 时，产生的酒精量等于释放的 CO2 量，这说明酵母菌只进 行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A 正确； B、氧气浓度为 b 时，产生 CO2 的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；氧 气浓度为 d 时，不产生酒精只产生 CO2，说明该点只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，B 正确； C、当氧浓度为 c 时，产生酒精的量为 6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖为 6/2=3mol，同时产生 6molCO2，则 有氧呼吸产生 CO2 为 15-6=9mol，有氧呼吸消耗葡萄糖为 9/6=1.5mol，用于酒精发酵的葡萄糖所占比例为 3/(3+1.5)=2/3，C 错误； D、有氧呼吸和无氧呼吸过程中均可以产生[H]和 ATP，D 正确。 3. 如图为某家族遗传系谱图，患病个体中一种为白化病，另一种为红绿色盲，Ⅱ5、Ⅲ1 均不携带相关致病 基因。Ⅳ1 为纯合子的概率是（ ） A. 1/4 B. 1/8 C. 3/16 D. 9/16 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：白化病常染色体隐性遗传病（用 A、a 表示），红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病（用 B、b 表示），Ⅱ4 个体的基因型为 AaXBXb，Ⅱ5 的基因型为 AAXBY，Ⅲ1 均不携带相关致病基因，AAXBY， Ⅲ2 的基因型为 1/4AaXBXb，1/4AaXBXB，1/4AAXBXb，1/4AAXBXB，Ⅳ1 为 AA 基因型概率=1-1/2×1/2=3/4，XBXB 基因型概率=1-1/2=3/4，因此Ⅳ1 为纯合子的概率=3/4×3/4=9/16。 故选 D。 考点：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点。 4. 下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述正确的是 A. 甲可能是丙的子细胞 B. 乙、丙细胞不可能来自同一个体 C. 甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体 D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 【答案】A 【解析】 【详解】A、甲细胞处于减数第二次分裂后期，丙细胞处于减数第一次分裂后期，再结合甲和丙中的染色体 颜色可知，甲可能是丙的子细胞，A 正确； B、乙细胞和丙细胞所代表的生物的染色体数目相同，都是 4 条，因此乙、丙细胞可能来自同一个体，B 错 误； CD、乙、丙两个细胞均含有同源染色体，甲细胞不含有同源染色体，C、D 错误。 故选 A。 5. 下图是某农业生态系统的示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 该生态系统中无分解者 B. 该生态系统可使能量流向对人类有益 部分 C. 该生态系统中的物质可以循环利用 D. 该生态系统中的能量主要来源于生产者的光合作用 的【答案】A 【解析】 【分析】 研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了 能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还 可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。 【详解】A、沼气池中就有分解者，A 错误； B、该生态系统可使能量更多的流向对人类有益的部分，B 正确； C、该生态系统中的物质由于人类的活动实现了循环利用，C 正确； D、流入该生态系统中的能量主要来源于生产者的光合作用，D 正确。 故选 A。 6. 某人从 24℃的环境进入 1℃的低温室后，测得其体温变化如图。有关叙述错误的是（ ） A. ab 段散热量增加，产热量增加 B. ab 段酶活性下降，机体耗氧量减少 C. ad 段血液中甲状腺激素含量增加，汗腺分泌减少 D. ad 段通过神经体液调节维持人体体温的相对恒定 【答案】B 【解析】 【分析】 体温调节方式为神经—体液调节，寒冷条件下参与产热的激素有肾上腺素和甲状腺激素，体温调节中枢位 于下丘脑。 【详解】A、ab 段散热量增加，产热量增加，A 正确； B、在外界环境温度变化时，恒温动物酶的活性基本不变，B 错误； C、ad 段血液中甲状腺激素含量增加，产热增加，汗腺分泌减少，散热减少，C 正确； D、ad 段通过神经体液调节维持人体体温的相对恒定，D 正确。 故选 B。 【点睛】熟记体温调节的过程图，学会从题干中获取有用的信息，逐一分析选项。7. 下列关于实验的说法正确的是（ ） A. “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色 B. 藓类叶片可直接制成装片用于观察叶绿体 C. 无关变量是对实验结果没有影响的因素，所以设计实验时可以不用考虑 D. 在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中，加入 8%盐酸的目的是使 DNA 水解 【答案】B 【解析】 【详解】“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需用健那绿染色，A 错误。 藓类叶片比较薄，可直接制成装片用于观察叶绿体，B 正确。 无关变量是除了自变量以外对实验结果有影响的因素，所以设计实验时必需考虑，C 错误。 在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中 分布”实验中，加入8%盐酸的目的是能改变细胞膜的通透性，加速染色 剂进入细胞，同时可使染色质中的 DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 和染色剂结合，D 错误。 8. 下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c 表示细 胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中不正确的是（ ） A. 医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾，是因为①具有再生各种组织、器官的潜能 B. 与①相比，②的表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱 C. ③④分别演变成⑤⑥的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，表达的基因也相同 D. ⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色质收缩时，细胞进入衰老 【答案】C 【解析】 试题分析：a 为细胞生长，b 为细胞增殖，c 过程为细胞分化。所以图中①具有再生各种组织、器官的潜能， A 正确。细胞体积增大，细胞的表面积与体积之比减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱，B 正确。细 胞分化过程中，细胞核遗传物质相同，但基因是选择性表达，所以 C 错。细胞核体积增大，染色质收缩是 衰老细胞的特征，D 正确。 考点：本题考查细胞生长和增殖、细胞分化和衰老等相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点。 9. 不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有 DNA 和 RNA，病毒体内含有 DNA 或 RNA。 下列关于各种生物中含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是 的选项 A B C D 生物或 细胞 T4 噬菌体 烟草叶 肉细胞 烟草花 叶病毒 豌豆根 毛细胞 碱基 5 种 5 种 4 种 8 种 核苷酸 5 种 8 种 8 种 8 种 五碳糖 1 种 2 种 2 种 2 种 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】 1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核 苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷 酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）；2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有 DNA 和 RNA 两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即 DNA 或 RNA。 【详解】T4 噬菌体属于 DNA 病毒，只含有 DNA 一种核酸，所以含有 4 种碱基、4 种（脱氧）核苷酸、1 种五碳糖（脱氧核糖），A 错误；烟草叶肉细胞同时含有 DNA 和 RNA 两种核酸，所以含有 8 种核苷酸（四 种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2 种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、5 种碱基，B 正确；烟草花叶病毒属于 RNA 病毒，只含有 RNA 一种核酸，所以含有 4 种碱基、4 种（核糖）核苷酸、1 种五碳糖（核糖），C 错误；豌 豆根毛细胞同时含有 DNA 和 RNA 两种核酸，所以含有 8 种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2 种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、5 种碱基，D 错误。 【点睛】本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生 物的细胞同时含有 DNA 和 RNA 两种核酸，而病毒只含有一种核酸，再运用所学的知识对各选项作出准确的判断即可。 10. 如图所示为某染色体上的若干基因，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的片段。有关叙述正确的是 A. c 基因内插入一段序列引起 c 基因结构改变，属于染色体变异 B. 在减数分裂四分体时期交叉互换，可发生在 a、b 之间 C. Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变 D. 基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的 【答案】D 【解析】 c 基因内插入一段序列引起 c 基因结构，属于基因突变，A 错误；在减数分裂四分体时期，同源染色体上非 姐妹染色单体之间发生互换，而 a、b 属于一条染色体上非等位基因，B 错误；据图分析，Ⅰ、Ⅱ为非基因 序列，基因序列中发生碱基对的替换、增添或缺失才属于基因突变，C 错误；基因对性状的控制主要体现在 两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；二是通过控制蛋白质的结构来 直接控制生物的性状；两种方式实质都是通过控制蛋白质的合成来实现的，D 正确。 11. 用具有两对相对性状的纯种豌豆做遗传实验,得到的 F2 的部分基因型结果如下表(两对基因独立遗传)。 下列叙述不正确的是( ) 配子 YR Yr yR yr YR 1 2 YyRr Yr 3 yR 4 yr yyrr A. 表中 Y、y、R、r 基因属于真核生物细胞核基因 B. 表中基因(即遗传因子)Y、y、R、r 的载体有染色体、叶绿体、线粒体 C. 1、2、3、4 代表的基因型在 F2 中出现的概率大小为 3>2=4>1 D. F2 中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是 6/16 或 10/16 【答案】B【解析】 【分析】 根据题意分析，两对基因独立遗传，说明两对等位基因位于两对同源染色体上，因此遵循基因的自由组合 定律。根据基因的自由组合定律可知，1（YYRR）的概率=1/4×1/4=1/16；2（YYRr）的概率=1/2×1/4=1/8； 3（YyRr）的概率为 1/2×1/2=1/4；4（yyRr）的概率为 1/2×1/4=1/8。 【详解】已知两对基因独立遗传，说明两对等位基因位于两对同源染色体上，因此表中 Y、y、R、r 基因属 于真核生物细胞核基因，A 正确；表中的基因都是核基因而非叶绿体和线粒体中的基因，所以其载体只能是 染色体，B 错误；根据以上分析可知，1 的概率 1/16，2 的概率是 1/8，3 的概率是 1/4，4 的概率是 1/8， 所以 1、2、3、4 代表的基因型在 F 2 中出现的概率大小为 3＞2=4＞1，C 正确；如果亲本基因型是 YYRR×yyrr，表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是 6/16；如果亲本基因型是 yyRR×YYrr，表 中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例 10/16，D 正确。 二．非选择题 12. 为提高粮食产量，科研工作者以作物甲为材料，探索采用生物工程技术提高光合作用效率的途径。 （1）图 1 是叶肉细胞中部分碳代谢过程 ______________的模式图。其中环形代谢途径表示的是光合作用 中的反应。 （2）如图 1 所示，在光合作用中 R 酶催化 C5 与 CO2 形成 2 分子 3-磷酸甘油酸。在某些条件下，R 酶还可以催化 C5 和 O2 反应生成 1 分子 C3 和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为 ______后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径Ⅰ最终将 2 分子乙醇酸转换为 1 分子甘油 酸，并释放 1 分子 CO2。 （3）为了减少叶绿体内碳的丢失，研究人员利用转基因技术将编码某种藻类 C 酶（乙醇酸脱氢酶）的基因 和某种植物的 M 酶（苹果酸合成酶）基因转入作物甲，与原有的代谢途径Ⅲ相连，人为地在叶绿体中建立 一个新的乙醇酸代谢途径（图 2 中的途径Ⅱ）。①将 C 酶和 M 酶的编码基因转入作物甲，能够实现的目的是：利用途径Ⅱ，通过 _______ ，降低叶绿体 基质中该物质的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。 ②转基因操作后，途径Ⅲ能够提高光合作用效率的原因是_______。 （4）在图 2 所述研究成果的基础上，有人提出“通过敲除 T 蛋白基因来进一步提高光合作用效率”的 设想。你认为该设想是否可行并阐述理由___________。 【答案】 (1). 碳（暗） (2). 乙醇酸 (3). 将乙醇酸转换为苹果酸 (4). 由于途径Ⅱ提高了苹果 酸的含量，使叶绿体基质内 CO2 的浓度增加，直接增加了碳（暗）反应的反应（底）物 (5). 该设想可 行。理由是：叶绿体膜上的载体 T 仍有可能输出部分乙醇酸，造成叶绿体中碳的丢失。找到并敲除载体 T 的基因，即可减少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。 【解析】 【分析】 1.叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用分为光反应和暗反应，联系见下表： 项目 光反应 碳反应（暗反应） 实质 光能→化学能，释放 O2 同化 CO2 形成（CH2O）（酶促反应） 时间 短促，以微秒计 较缓慢 条件 需色素、光、ADP、和酶 不需色素和光，需多种酶 场所 在叶绿体内囊状结构薄膜上进行 在叶绿体基质中进行 物质 2H2O→4[H]+O2↑（在光和叶绿体中的色素的催化 CO2+C5→2C3（在酶的催化下）C3+【H】→转化 下） ADP+Pi+能量→ATP（在酶的催化下） （CH2O）+C5（在 ATP 供能和酶的催化下） 能量 转化 叶绿素把光能先转化为电能再转化为活跃的化学 能并储存在 ATP 中 ATP 中活跃的化学能转化变为糖类等有机物 中稳定的化学能 2.根据题意和图示可知，如图 1 叶绿体中所示的环形反应的生理过程为卡尔文循环，该循环过程中发生的反 应为：在光合作用中 R 酶催化 C5 与 CO2 形成 2 分子 3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸转化成 C3，然后 C3 接受 来自光反应产生的 NADPH 的还原剂氢以及酶的催化作用下形成有机物和 C5。除外在某些条件下，R 酶还 可以催化 C5 和 O2 反应生成 1 分子 C3 和 1 分子 2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后通过 膜上的载体（T）离开叶绿体。再经过代谢途径Ⅰ最终将 2 分子乙醇酸转换为 1 分子甘油酸，并释放 1 分子 CO2。 结合题意分析图 2 可知，通过转基因技术人为地在叶绿体中建立一个新的乙醇酸代谢途径，即将乙醇酸通 过 C 酶和 M 酶的催化作用转化为苹果酸的途径Ⅱ，由于途径Ⅱ提高了苹果酸的含量，苹果酸通过代谢途径 Ⅲ，使叶绿体基质内 CO2 的浓度增加，有利于提高光合速率。 【详解】（1）根据以上分析可知，图 1 是叶肉细胞中部分碳代谢过程表示暗反应的过程图。 （2）根据以上分析可知，图 1 中在某些条件下，R 酶还可以催化 C5 和 O2 反应生成 1 分子 C3 和 1 分子 2-磷 酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下转换为乙醇酸后通过膜上的载体（T）离开叶绿体。 （3）①根据以上对图 2 的分析可知，通过转基因技术将 C 酶和 M 酶的编码基因转入作物甲，增加了途径 Ⅱ，通过该途径将乙醇酸转换为苹果酸，降低叶绿体基质中乙醇酸的含量，减少其对叶绿体的毒害作用。 ②转基因操作后，通过途径Ⅱ提高了叶绿体中苹果酸的含量，然后苹果酸经过途径Ⅲ代谢产生了 CO2，从 而使叶绿体基质内 CO2 的浓度增加，提高暗反应所需的底物浓度，有利于提高光合速率。 （4）根据题意和识图分析可知，T 蛋白是膜上的将乙醇酸运出叶绿体的载体，乙醇酸运出叶绿体造成叶绿 体中碳的丢失。因此找到并敲除载体 T 的基因，即可减少这一部分碳的丢失，进一步提高光合作用效率。 所以“通过敲除 T 蛋白基因来进一步提高光合作用效率”的设想是可行的。 【点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握光合作用的过程，特别是掌握光合作用中暗反应的过 程以及物质变化。能够正确识图分析图 1 和图 2 中的代谢途径以及与光合作用之间的关系，结合图示获取 有效信息，结合光合作用的知识点解决问题，这是该题考查的重点。 13. 人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。研究发现,蛋白 X 是细胞膜上的一种受体,由原癌基因 X 编 码,在一些肿瘤细胞中,原癌基因 X 过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞 DNA 的复制,导致细胞 异常增殖。 (1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是__________________________。 (2)通过检测原癌基因 X 的______和_______可判断其是否转录和翻译。检测成人多种正常组织后,发现原癌 基因 X 只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明________。 (3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是___________。 (4)苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名,被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研 究过程及结果。 a.将等量的小鼠肝癌 Hepal-6 细胞悬液,分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中; b.将培养瓶放于 37 ℃、5%CO2 培养箱中培养 24 h,静置,去除上清液; c.分别加入等量但含不同浓度 SW 的培养液,于 37 ℃、5%CO2 培养箱中继续培养; d.分别在 24 h、48 h、72 h 时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度 SW 对细胞存活率影响曲线如图所示。 请回答下列问题。 步骤 c 中需要设置对照组,对照组的处理方法应为_________________。步骤 c 中每个实验组设置 5 个培养 瓶同时进行培养,计数后统计平均值,这是为了_____,使实验结果更准确。 【答案】（1）亲代细胞通过有丝分裂将复制后的核 DNA 平均分配到两个子细胞中 （2）合成的 mRNA 蛋白 X 原癌基因 X 的表达具有（组织）特异性 （3）维持细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程 （4）加入等量不含 SW 的培养液（或只加等量培养液） 减小误差 【解析】 【分析】 【详解】（1）同一个体各种体细胞均来源于受精卵的有丝分裂与细胞分化，正常情况下，亲代细胞通过有 丝分裂将复制后的核 DNA 平均分配到两个子细胞中，导致各种体细胞核遗传信息相同。 （2）通过检测原癌基因 X 的 mRNA 可判断其是否转录，通过检测原癌基因 X 表达的蛋白 X 可判断其是否翻译。检测成人多种正常组织后，发现原癌基因 X 只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明原 癌基因 X 的表达具有组织特异性。 （3）根据以上信息，可推测原癌基因的主要功能是维持细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 （4）分析实验过程可知，该实验的自变量是不同浓度 SW 的培养液，因变量是细胞存活率；对照实验的设 计应遵循单一变量原则，根据实验组的操作，可知步骤 c 中需要设置的对照组处理方法为加入等量不含 SW 的培养液（或只加等量培养液）。步骤 c 中每个实验组设置 5 个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值， 这是为了减小误差，使实验结果更准确。 14. 当植物被害虫危害后，感染部位会产生水杨酸（SA），后者能诱导植物释放挥发性物质，以吸引害虫的 天敌，从而形成间接防御反应。水杨酸甲酯（ MeSA）被植物吸收后可转化为 SA。科研人员通过在无公害 茶园喷施不同浓度的 MeSA 溶液，分析害虫及其主要天敌种群密度的变化，以期为茶树害虫的无公害治理 提供依据，结果如下表。分析回答： MeSA /mmol·L －1 处理时 间 /h 植食性害虫 /头·0.25 m－2 捕食性天敌 /头·0.25 m－2 寄生性天敌 /头·0.25 m－2 益害比 天敌数∶害虫 数 24 338.2 6.5 13.8 1∶16.7 0 48 586.6 13.8 22.3 1∶16.2 24 298.8 11.0 23.2 1∶8.7 0.2 48 436.3 18.8 40.4 1∶7.4 24 273.6 12.7 19.4 1∶8.5 0.4 48 332.3 15.6 36.5 1∶6.4 24 259.6 8.8 15.2 1∶10.8 0.8 48 327.5 12.1 34.6 1∶7.0 （1）水杨酸甲酯诱导茶树产生的挥发性化合物属于生态系统的______信息，它引起植物形成间接防御的现 象可说明生态系统的信息传递具有______功能。 （2）捕食性天敌与寄生性天敌在该茶园生态系统中所属成分______（相同、不同）。（3）根据表中数据分析，与 24 h 相比，用 MeSA 处理 48 h 后对天敌诱集的效果______，其判断依据为 _________。 （4）根据表中数据可知 MeSA 最佳处理浓度为______。 （5）利用 MeSA 进行害虫防治既能减少______，又能______，从而提高了生态系统的抵抗力稳定性。 【答案】 (1). 化学 (2). 调节种间关系，维持生态系统 稳定 (3). 相同 (4). 好 (5). 用 MeSA 处理 48 h 后益害比增加（益虫的比例增加） (6). 0.4 mmol·L－1 左右 (7). 减少农药污染 (8). 增加 生物种类使食物网更复杂 【解析】 【分析】 分析表格数据可知，相同时间内，MeSA 处理组害虫数量比对照组少，而天敌数量比对照组多，说明 MeSA 处理后，植物释放的挥发性化学物质对害虫能产生驱避作用，对天敌具有诱集作用，而 48h 处理对天敌诱 集作用效果好于处理 24h。“益害比”反映益虫对害虫的控制能力，益害比中害虫数越少，说明对虫害的控 制情况越好，根据表中“益害比”可以确定 0.4mol•L-1 的 MeSA 处理效果最好。 【详解】（1）挥发性化学物质属于传递信息；由于本题中化学信息是在不同种生物之间发挥功能，体现了 生态系统信息传递具有调节生物种间关系，维持生态系统 稳定。 （2）生态系统中捕食者和寄生生物属于消费者，植物性害虫的寄生性天敌则属于次级消费者。 （3）分析表格数据发现，48h 处理后的益虫比例高于 24h 处理后的益虫比例，说明与 24 h 相比，用 MeSA 处理 48 h 后对天敌诱集的效果更好；相同时间内，MeSA 处理组害虫数量比对照组少，而天敌数量比对照 组多，说明 MeSA 处理后，植物释放的挥发性化学物质对害虫能产生驱避作用，对天敌具有诱集作用，可 以增加益虫的比例。 （4）“益害比”反映益虫对害虫的控制能力，益害比中害虫数越少，说明对虫害的控制情况越好，根据表 中“益害比”可以确定 0.4mol•L-1 的 MeSA 处理效果最好。 （5）防治运用生物防治害虫，不仅可以减少农药；还能够增加生物种类，以增加食物网的复杂程度，提高 生态系统的抵抗力稳定性。 【点睛】本题主要考查生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和 从题目所给的图形中获取有效信息的能力。 15. 下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案： I.课题名称：人群中 xx 性状的遗传调查。 研究目的、研究内容、材料用具、研究过程（略）。 调査结果分析： 的 的请分析该研究方案并回答有关问题： （1）血友病是 X 染色体上的隐性遗传病，该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录，根据下面的 “家庭成员血友病调査表”，判断“本人”（女性）的基因型（用 B 或 b 表示）是____，其（“本人”）父亲的致 病基因来自调查表中的____，血友病致病的根本原因是_______。 家庭成员血友病调查表 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 哥哥 妹妹 本人 √ 说明：空格中打“√”的为血友病，其余均为表现型正常 （2）该小组又对第二个家庭的遗传病（用 D 或 d 表 示）进行调查，调查结果绘制成遗传系谱图，请据图 回答： ①从遗传图解分析，该遗传病的遗传方式为______。 ②Ⅱ5 的基因型为_______。 ③若Ⅱ6 和Ⅱ7 再生一个男孩，正常的概率是_____。 ④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因，第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因，II8 与第一 个家庭中的“本人”婚配，生一个患病孩子的概率为___两种致病基因的遗传遵循______定律。 【答案】 (1). XBXb (2). 祖母 (3). 基因突变 (4). 常染色体隐性遗传 (5). DD 或 Dd (6). 3/4 (7). 1/4 (8). 基因的自由组合 【解析】 【分析】 （1）调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的 发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式， 则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。 （2）血友病是伴 X 隐性遗传病，由于父亲患血友病 XbY，而“本人”正常；又因为是女性，所以“本人” 的基因型是 XBXb。（3）从遗传图解分析，I3、I4 无病，II9 患病，根据“无中生有为隐性”，又因为9 号患病，但 I3 号不患病， 因此可推断出该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传。 【详解】（1）血友病是伴 X 隐性遗传病，由于父亲患血友病 XbY，而“本人”正常；又因为是女性，所以“本 人”的基因型是XBXb。由于祖父正常，基因型为 XBY，所以父亲的致病基因来自调查表中的祖母。血友病 致病的根本原因是基因突变。 （2）①从遗传图解分析，I3、I4 无病，II9 患病，根据“无中生有为隐性”，又因为9 号患病，但 I3 号不患病， 因此可推断出该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传。 ②III10 患病，基因型为 dd，故 II6 和 II7 的基因型为 Dd，因此 I1、I2 的基因型为（DD×Dd）或（Dd×DD）或 （Dd×Dd），故Ⅱ5 的基因型为 DD 或 Dd。 ③由上分析可知，II6 和 II7 的基因型为 Dd，若Ⅱ6 和Ⅱ7 再生一个男孩，正常的基因型为 DD 或 Dd，概率是 3/4。 ④I3、I4 无病，II9 患病，因此可推断出 I3、I4 的基因型为 Dd。II8 的基因型为 1/3DDXBY 或 2/3DdXBY。第一 个家庭中的“本人”的基因型为 DDXBXb。II8 与第一个家庭中的“本人”婚配，生一个患病孩子的基因型为 DDXbY 或 DdXbY，只会患血友病，即概率为 1/4，这两种致病基因相对独立遗传，互不干扰，遗传遵循基 因的自由组合定律。 【点睛】本题结合图表，考查调查人类遗传病、基因分离定律及应用、基因自由组合定律及应用、伴性遗 传，要求考生识记调查人类遗传病的调查对象；掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息判断性状的显 隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行相关概率的计算。