（2011-2020）高考语文真题分项详解（全国通用）--语言表达之图文转换（教师版）

2011 年-2020 年高考试题分项 专题 9：语言表达之图文转换 1．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写 成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。（6 分） 【答案】 示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展 目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 【解析】 【精准分析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪 些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右， 从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。 最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。 语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用 E。 【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统 计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后 理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征， 内涵等，同时注意一些修辞的要求。 2．【2018 年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个 构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。（6 分） 【答案】示例： 面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败； 有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。 【解析】 【精准分析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答 题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是“一个被拒 绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须 符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要 注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有 的内容组织进去。比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法； 有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之； 还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【试题点评】本题以图文转换的形式考查语言表达简明连贯准确得体的能力。所给图表是构思框架，要求 考生把图示中的各类信息转化为语言表述出来。这类题目曾经是课标卷的常考题目，属于常规题型。 解答这类题目一般可以分两个步骤：第一，按照构思框架的结构分层，理清各层次之间的关系，看是 否属于因果、条件、递进、并列、承接等，并据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀；第二步，按 一定顺序表述各层次的具体内容。表述时要注意涵盖框架图中的所有信息，条理清晰，可按内容安排 的时间先后顺序，也可按事理逻辑顺序。本题所给框架图中，圆圈内的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后 常见的四种反应”，而四个方框内的内容则是四种具体反应，因此答案必须将四种反应完整的写进去， 同时注意词语的准确和表达的清晰。 3．【2016 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。（6 分） 【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育 课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。 【解析】 试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后一分 为二，二分为四，依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的，应按照由下往上的顺序逐层介绍。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。 4．【2016 年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成 一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。（6 分） 【答案】示例： “中国梦演讲赛”拟于 5 月 4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔 20 名参赛者， 最后评出 6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。 【解析】 试题分析：本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，这幅框架 主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分清这些之后，然后按照由上往下的顺序逐层 介绍。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】解答本题要注意如下问题：1．看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 。比如本题，陈述的 对象是“中国梦演讲赛”。2．把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环 节。（不能遗漏） 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念 间（环节间）发生关系的方式， 起过渡和连贯作用。3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地 位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。根据此来选定过 渡词语或关联词语实施连缀。 5．【2016 年高考新课标Ⅲ卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。（6 分） 【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不 限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。 试题分析：本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整个迎新生晚会由“通知动员”“演出”“评奖” 组成，其中“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式，参演人员包括高二、高三，演出内容为 学习生活，演出形式不限。考生将上述内容按一定顺序表述清楚即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型，指向明确，难度适中。此类题目解答 时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几 部分，然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题从所给图 示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点 是“演出”，演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员” “演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。 6．（2015 年高考新课标 1 卷）下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要 素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。（6 分） 【答案】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻 挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 【解析】 试题分析：做本题要注意这样几个方面：一是要关注图案的主题或者图案的名称，从题干来看，本图形的 主题应是保护地球水环境，而题目要求“说明图形寓意”，寓意的说明就要围绕此来回答；二是仔细 观察图形，按照一定的顺序看图形中有哪几个部分构成，也就是构图要素，邮票中的主体图形，从左 到右是地球、水和各种各样的鱼，手，欲流入清水中的污水；最后是辩明这几个部分之间的内在联系， 结合图形主题或图案名称来分析其寓意，先具体，再抽象，即先分析画面意义，地球上的各种鱼在清 澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，再分析其社会义，整个图形表达了人类保护 水环境、拒绝水污染的决心。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 7．（2015 年高考新课标 2 卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要 素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。（6 分） 【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽 子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。 【解析】 试题分析：这是一道图文转化的题目，类型为分析图标，分析时注意图表中的主题图案，重要的文字，象 征意义，好要注意名称，当然图形都较为抽象，此题主要是“橄榄枝”“旗帜”和“鸽子”，然后结 合名称“联合我们的里力量”分析“齐心协力”和“和平”的寓意。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 8．（2014 年高考大纲卷）根据下面图表提供的信息，将 2008 年至 2012 年五年间我国城乡居民人均文化消 费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过 80 个字。（6 分） 答： 【答案】 示例：图表显示，2008 年至 2012 年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而 城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。 【解析】 试题分析：内容完整，给 4 分：答出均逐年增加的，给 2 分；答出增幅有差异的，给 1 分；答出差距加大 的，给 1 分。语言连贯，给 2 分。 如有其他答案，只要言之成理，学科网可酌情给分；字数超出要求， 酌情扣分。解题时要仔细观察两个范围的人在各项指标中的数字变化，从相同点和不同点两个方面加 以对比分析，得出结论。答题注意两点内容不可以重复或者交叉。图文转换题的出题方式经常是设置 两道题目，第一题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容，主要信息。 第二题往往 是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 9．（2014 年高考新课标 1 卷）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。（6 分） 【答案】示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察 期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 【解析】 试题分析：这是一道图文转化的题目，图是构思框架，答题时注意把这些转化为语言，在框架中主要是准 备活动和实施过程，表述时要注意条理清晰，先作哪些准备，然后进行哪些活动，涵盖框架途中的信 息。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 10．（2014 年高考新课标 2 卷）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。（6 分〉 【答案】这次春游活动分为 5 个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿 出美食进行班级评比，并参加游艺活动。 【解析】解答本题，先要读懂图标的意思。图表在“春游分 5 组”这个大圆圈下分为“小组”和“班级” 两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括“物品准备”“人人参与”“组长协调”和“美食评比” “游艺活动”几个小圆圈。题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过 75 个字。组织答案时应先 指出这是一次春游活动，然后讲春游的分组情况及其他要求。 【考点定位】此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 11．（2013 年高考新课标Ⅰ卷）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图 要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。（5 分） 【参考答案】标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个圆 环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境。 【解析】徽标文字转换题首先要分析图案构形，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素的寓意。语言 表达要简明通顺，条理清晰。 【考点定位】本题考查学生表达准确鲜明生动的能力。能力层级为 E 级。主要考查图文转换的能力。 12．（2013 年高考全国Ⅱ卷）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。（5 分） 【答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征 人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。 【解析】答出三个构图要素，给 1 分；每答出一种寓意给 1 分；语句通顺，给 1 分，意思对即可，如有其 他答案，只要言之成理，可酌情给分。图文转换题首先要分析图案构形，然后结合徽标的标题和主题， 分析构图要素的寓意。语言表达要简明通顺，条理清晰。 【考点定位】本题考查学生的图文转换的能力。