2020-2021学年吉林省长春市高三（上）质量检测历史试卷（一）（解析版）

1 2020-2021 学年吉林省长春市高三（上）质量检测历史试卷（一） 一、选择题：本卷共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的． 1．“国”字在甲骨文中从“时（或）”，含义为干戈之地，后引申为部落；在金文中写作“鄞”“图”，含义 为王的领地或诸侯封地。“国”字含义的发展说明（  ） A．西周确立中央集权体制 B．中华民族形成共同心理 C．文字书写逐渐规范统一 D．西周王权逐步得到加强 2．西汉画像砖《养老图》（如图）反映了统治者救助下层民众的现象，其救助原因包括；天现异象、针对 特殊群体救济等。这反映了（  ） A．无为而治的政策 B．民本思想的影响 C．保障制度的成熟 D．等级秩序的弱化 3．魏晋时期的政权大都加强对秦岭巴蜀地区栈道的修造和管理，巴山上的斜谷道不仅着眼于关中与汉中， 更着眼于入蜀的通道，使“益州为之充韧”。栈道的修造（  ） A．构建了通畅的交通网络 B．消除了地方的割据基础 C．是经济重心南移的产物 D．使中原与巴蜀联系加强 4．颜真卿的《祭侄文稿》虽“勾函狻藉”却因表达为国忠贞的悲愤情绪被奉为“天下第二行书”；北宋蔡 京和明代严嵩书法精妙却未有留名青史的书法作品，其原因在于（  ） A．道德观念影响艺术评价标准 B．颜真卿的艺术成就不可超越 C．民众好恶决定对艺术的评判 D．唐代书法符合官方意识形态 5．舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金志》中，金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》 《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了（  ） A．服饰的等级化色彩加强 B．民族交融的历史趋势 C．金宋政治联系得到强化 D．服饰文化的相互借鉴 2 6．宋以前，士人避讳提及自己贫贱的经历；宋人则刻意突出自己贫贱的经历。据此可知，宋代（  ） A．理学地位得到认可 B．科举制度日益完善 C．商品经济迅速发展 D．社会流动逐渐减弱 7．明朝前期，银、钱、钞三币兼用：中期以后，白银成为普遍流通的货币。这一变化反映了（  ） A．商品经济逐渐发展 B．君主专制空前强化 C．市民阶层力量壮大 D．赋役体制发生变化 8．明后期，传教士利玛窦与徐光启共同翻译古希腊数学家欧几里得的《几何原本》，其创立的点、线、直 线、曲线、平行线、角、直角、锐角等名词一直沿用至今。这表明（  ） A．中国传统科技注入了新的生机 B．基督教主动融入中国社会 C．西学东渐开启中国近代化历程 D．近代科学技术在中国产生 9．魏源在《海国图志》中主张掌握制造技术的工匠可以获得科甲出身，被批判为“过于失体”。这主要是 因为（  ） A．自强求富主张受到社会批判 B．天朝上国观念受到外国冲击 C．重农抑商观念占据主导地位 D．传统手工业者社会地位提高 10．从 1872 年到 1875 年，清政府先后派出的四批留美学生回国后备受批评；20 世纪初，社会则希望留学 生“拯救此将亡未亡之中国”。这一变化表明（  ） A．民族危机与社会危机逐渐加深 B．留学生成为推动社会变革的主体 C．清政府着力培养近代知识分子 D．民主共和思想冲击社会传统观念 11．近代宁波的纱厂大都长期雇用外国技师，到 1911 年则“专用华人，自为经营”，而宁波港进口的棉纱 骤减，出口的华厂棉纱增加近 10 倍。这说明当时民族工业（  ） A．迎来了短暂春天 B．获得技术独立 C．依赖于国际市场 D．竞争能力加强 12．北伐战争初期，上海《天民报图画附刊》刊登了题为《中国怪现状：无头欤？多头欤？》的一幅漫画 （如图），画中一位长衫马褂者颈项无头而周身多头。这幅漫画反映出当时（  ） 3 A．北伐战争得到群众普遍支持 B．军阀割据的政治格局 C．南京国民政府内部派系林立 D．北洋政府的腐败无能 13．如表中的电影作品反映出（  ） 1935 年上海联华公司出品的三部儿童电影 电影名称 主要内容 《小天使》 在恶劣的社会环境下，造就一个理想的健全的儿童 《迷途的羔羊》 在残酷的现实环境中，流浪儿童的挣扎与奋斗 《幼年中国》 在整个民族求生存的背景下，儿童如何训练使用自己的力量来为新中国造 就一线曙光 A．大众传媒注重塑造儿童的价值观 B．政府致力于改善儿童的生存环境 C．上海成为中国电影的制作中心 D．电影创作表达作者的艺术想象 14．1939 年，毛泽东在《论持久战》的英译本序言中指出：“抗战在武汉、广州失守后正向着一个新的阶 段﹣﹣有利于中国不利于日本的新的阶段发展，这个阶段就是敌我相持阶段。”这一论断（  ） A．扭转了正面战场的颓势 B．正确分析了中国社会的矛盾 C．阻止了日本的进攻势头 4 D．鼓励了全国人民的抗战信心 15．1950 年 3 月，党中央和政务院决定统一全国财政收入，使国家收入的主要部分集中到中央，用于国家 的主要开支。这一决定（  ） A．标志着社会主义工业化起步 B．加速了社会主义改造的进程 C．推动了计划经济体制的建立 D．实现了中国经济的独立自主 16．1985 年，国家科委提出取消科技经费无偿下拨的方式，改为成立风险投资公司，将科委的资金和科技 企业挂钩，最后进行效益分成。这一改革（  ） A．揭开了城乡经济体制改革的序幕 B．反映了新时期科研体制的成熟 C．体现了对科技的财政投入续加大 D．调动了科研机构和人员积极性 17．柏拉图认为，古希腊理想社会中的法律要由具有最高知识水平的公民制定，而这些公民当然应该是哲 学家。该观点（  ） A．旨在提高哲学家的政治地位 B．体现了古希腊小国寡民的特征 C．有利于公民更好地参政议政 D．针对雅典民主政治弊端而提出 18．法律规定保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的 公权和私权。此法律最有可能出自于古代罗马的（  ） A．十二铜表法 B．公民法 C．万民法 D．民法大全 19 ． 对 如 图 中 历 史 信 息 的 理 解 正 确 的 是 （     ） A．《权利法案》确立了议会权力至上的原则 B．1787 年宪法确立了美国邦联制政体 C．《德意志帝国宪法》确立了民主共和政体 5 D．1875 年宪法使法国共和政体稳固 20．对如表解读正确的是（  ） 1890 年﹣1913 年欧洲各主要国家的能源消耗表（相当于百万吨煤） 国家╲份 1890 年 1900 1910 1913 年 英国 145 171 185 195 德国 71 112 158 187 法国 36 47.9 55 62.5 奥匈帝国 19.7 29 40 49.4 俄国 10.9 30 41 54 A．欧洲主要国家的工业化水平迅速提高 B．欧洲主要国家工业化发展不平衡 C．英国成为工业化发展最为迅速的国家 D．推动了世界交通及通讯方式变化 21．法国卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14 世纪，被查理五世改为王宫并进行扩建。1792 年，卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放。18 世纪卢浮宫的功能发生变化是因为（  ） A．加强王权的政治需求 B．复辟因素的彻底根除 C．启蒙运动的逐渐深入 D．宫廷文化的日益普及 22．1921 年，苏俄谷物播种面积为 7980 万俄亩，粮食征收了 23300 万普特；1922 年，谷物播种面积为 6620 万俄亩，粮食征收了 36100 万普特。这一变化（  ） A．抑制了农民生产的积极性 B．见证了土地所有制的变革 C．推动了工农联盟政权巩固 D．扩大了粮食税的征收范围 23．1945 年 9 月的美国民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作两个月后，这一数字下 降到了 44%，到了 1946 年 2 月，这一数字下降到 35%．出现这种状况的主要原因是（  ） A．二战胜利后美苏同盟关系破裂 B．意识形态和社会制度的差异 C．美国拥有强大的军事经济实力 D．苏联率先对美国实施了冷战 24．对如表解读最准确的是（  ） 6 欧盟外交大事记（部分） 1994 年 与俄罗斯签订伙伴关系与合作协定 1996 年 与亚洲 10 国首脑在曼谷举行首次亚欧会议（美国未参与）。 2000 年 与非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订第五个《洛美协定》，进一步扩大对这些 国家的经济帮助。 A．欧盟全面抗衡美国的政治控制 B．欧盟加快经济政治一体化进程 C．欧盟致力于发展多边外交关系 D．体现出南北经济发展的不平衡 二、非选择题：共 52 分．第 25、26 题为必考题，每道试题考生都必须作答．第 27--29 题为选考题，考生 根据要求作答．（一）必考题：共 37 分． 25．（25 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐朝继承发展了历代粮食问题的思想和制度。前期沿用均田制并鼓励开荒，大部分皇帝都能做 到“省徭赋，不夺其时”，建立太仓、常平仓等仓廪体系和相应的机构、法规，同时完善灾害救济和扶助。 755 年，户数由唐初 200 万增至近 900 万，扩大了兵源、劳役和税收来源。粮食价格长期稳定在较低水 平。 ﹣﹣摘编自李维才《唐代粮食问题研究》 材料二：清代康乾以降，政府允许并鼓励从他国输入粮食，鸦片战争以前粮食进口数量较小。近代以来， 中国无力抵抗洋粮进口，逐渐沦为粮食进口大国。国内粮食没有满足自给是多种因素合力作用的结果， 其实质是中国经济乃至中国社会处于病态和衰败之中。 ﹣﹣摘编自徐畅《表象与事实：近代中国粮食供求平衡研究》 材料三：粮食安全是社会稳定的前提。新中国成立 70 年来，粮食总产量年均增长约 2.6%．中国能比较 稳定地用不到世界 10%的耕地，生产世界 1/4 的粮食，养活世界 1/5 的人口。自 1982 年开始，中央连续 多年发布聚焦三农问题的“I 号文件”，出台了有关粮食生产、粮食流通、耕地适度、水利工程建设以及 涉农资金支持等多项政策。2002 年修订通过的《农业法》对粮食安全进行了立法保障。2015 年通过的 《国家安全法》明确将粮食安全上升到了国家安全战略层面。 ﹣﹣摘编自王钢、钱龙《新中国成立 70 年来的粮食安全战略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝粮食政策的特点及影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代粮食危机出现的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析新中国解决粮食问题的有利条件。 7 26．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料：第三次科技革命进一步发展并引发社会经济、生活等一系列变化。 1967 年，马来西亚、菲律宾等国组建东南亚国家联盟。 60 年代，关日经贸、政治摩擦逐渐频繁，70 年代，日本强调要发挥其政治地位和作用。 60 年代，美国黑人争取平等权利的斗争掀起高潮，也促进了女性争取民主权利运动高涨。 60 年代末到 70 年代，美苏关系缓和。 70 年代，越南、老挝、柬埔寨相继击败美国侵略，实现独立或统一。 1972 年，中英两国正式建立外交关系。 1973 年石油输出国组织一致行动，限制对欧美的石油供应，引发石油危机，加重了资本主义经济滞胀。 但由于民族、宗教以及大国等原因而冲突不断。 ﹣﹣摘编自昊于廑、齐世荣主编《世界史●现代史》 根据材料并结合所学知识，提炼 20 世纪六七十年代历史发展的一个主要特征，并加以阐述。（要求：特 征明确，持论有据，表述清晰。） （二）选考题：共 15 分。请考生在 3 道题中任选-题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。[选修 1： 历史上重大改革回眸] 27．（15 分）材料：范仲淹素有“慨然有益天下之心”。年轻时，他上书仁宗，提出“讲求武备、整顿吏治” 等改革主张。庆历新政的方案是对范仲淹以前主张的完善，共十个方面，其中作为重点并首先实施的有 三项。改变升官晋级凭资历的陋习，突出能力政绩；针对中高级官僚利用滥进子弟造成“冗官”的弊端， 严格限制恩荫规模。强化对地方官员的监督、考核。在当时党争的大背景下，范仲淹仍行朋党之为，造 成改革阵营封闭。面对官僚集团的抵制和可能的“朋党”隐患，次年，宋仁宗罢贬范仲淹、欧阳修等人， 改革终止。王安石在改革中崭露头角。朱熹也认为改革体现的务实作风和理想信念是理学的重要源头。 ﹣﹣摘编自张帆《中国古代简史》 （I）根据材料并结合所学知识，概括庆历新政的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简要分析庆历新政失败的主要原因。 [选修 3：20 世纪的战争与和平] 28．材料：1951 年 9 月 4 日，在美国旧金山召开了 52 个国家参加的对日媾和会议，中国没有收到邀请，印 度、缅甸没有参加。9 月 8 日举行了签字仪式，苏联、捷克斯洛伐克、波兰没有出席，仪式上签署了《日 美安保条约》。《条约》规定日本因不具有有效的自卫能力而承认英军驻守日本；为维护远东的和平与安 全，应日本政府要求镇压内乱骚动及日本受到外部武力攻击时美国可以为日本安全作出贡献，日本可以 使用美军的武力。依据该会议构筑起的国际政治体制被称作旧金山体制。1952 年 8 月，日本加入了世界 银行和国际货币基金组织。1955 年 9 月，日本加入了关税与贸易总协定。 8 ﹣﹣摘编自王仲涛、汤重南《日本史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出旧金山体制构建的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析旧金山体制的非法性及对日本的影响。 [选修 4：中外历史人物评说] 29．材料：艾思奇，杰出的马克思主义哲学家、教育家和革命家，被毛泽东同志评价为“党在理论战线上 的忠诚战士”。他出版了《大众哲学》等文集与著作，以深入浅出的方式向还不了解马克思主义哲学的中 国大众进行了宣传与阐述，同时对封建阶级哲学和资产阶级哲学进行了批判，使年轻人看到了光明和希 望，一些思想和示例还被毛泽东《实践论》《矛盾论》等吸收。艾思奇坚持马克思主义的普遍原理同中国 具体实践相结合，对中国革命的性质和任务进行了多方面的哲学研究。他主编了《辩证唯物主义历史唯 物主义》，为我国提供了由中国人自己编写的马克思主义哲学通用教材。艾思奇认为，哲学必须体现时代 精神，回答时代问题，总结实践的新经验。他还把毛泽东的《实践论》等重要哲学著作进行了大量的宣 传、阐释和研究，为中国共产党人确立自己的科学世界观和方法论作出了重要贡献。 ﹣﹣摘编自庞元正、董振华《艾思奇哲学思想研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括艾思奇体现的学人精神。 （2）根据材料并结合所学知识，概括艾思奇的历史贡献。 2020-2021 学年吉林省长春市高三（上）质量检测历史试卷（一） 参考答案与试题解析 一、选择题：本卷共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的． 1．“国”字在甲骨文中从“时（或）”，含义为干戈之地，后引申为部落；在金文中写作“鄞”“图”，含义 为王的领地或诸侯封地。“国”字含义的发展说明（  ） A．西周确立中央集权体制 B．中华民族形成共同心理 C．文字书写逐渐规范统一 D．西周王权逐步得到加强 【分析】本题考查汉字的形成与演变。题干中的关键信息是“引申为部落”“含义为王的领地或诸侯封 地”。 【解答】国字从“引申为部落”到“含义为王的领地或诸侯封地”表明，从商代到周代，国家组织趋向 严密，王权逐步得到加强。所以，D 项正确。 西周实行分封制，尚未实现权力的高度集中，故排除 A。 B 项说法在材料中没有体现，C 项说法与材料内容主旨不符，均排除。 故选：D。 9 【点评】本题主要通过汉字的形成与演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能 力和史料实证、历史解释等素养。 2．西汉画像砖《养老图》（如图）反映了统治者救助下层民众的现象，其救助原因包括；天现异象、针对 特殊群体救济等。这反映了（  ） A．无为而治的政策 B．民本思想的影响 C．保障制度的成熟 D．等级秩序的弱化 【分析】本题考查两汉衰亡。题干中的关键信息是“统治者救助下层民众”“针对特殊群体救济”。 【解答】结合所学知识可知，“统治者救助下层民众”“针对特殊群体救济”体现了儒家的仁政思想和民 本思想，故 B 正确。 材料中统治者并非“无为”，故排除 A。 C 项错在“成熟”，D 项与史实不符，均排除。 故选：B。 【点评】本题主要通过两汉衰亡来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料 实证、历史解释等素养。 3．魏晋时期的政权大都加强对秦岭巴蜀地区栈道的修造和管理，巴山上的斜谷道不仅着眼于关中与汉中， 更着眼于入蜀的通道，使“益州为之充韧”。栈道的修造（  ） A．构建了通畅的交通网络 B．消除了地方的割据基础 C．是经济重心南移的产物 D．使中原与巴蜀联系加强 【分析】本题考查的是魏晋时期的的民族融合，侧重于加强对巴蜀地区的管理。 【解答】A．统治者在巴蜀地区修造栈道的目的不是为了构建交通网络，故排除； B．本项错在“消除了”，故排除； C．这一时期经济重心还未南移，故排除； D．根据“更着眼于入蜀的通道，使‘益州为之充韧’”可以得出，通过栈道的修建加强了对巴蜀地区的 管理，故正确。 故选：D。 10 【点评】本题考查的是魏晋时期加强对巴蜀地区的管理，答题的关键是对“更着眼于入蜀的通道，使‘益 州为之充韧’”的解读，难度系数中等。 4．颜真卿的《祭侄文稿》虽“勾函狻藉”却因表达为国忠贞的悲愤情绪被奉为“天下第二行书”；北宋蔡 京和明代严嵩书法精妙却未有留名青史的书法作品，其原因在于（  ） A．道德观念影响艺术评价标准 B．颜真卿的艺术成就不可超越 C．民众好恶决定对艺术的评判 D．唐代书法符合官方意识形态 【分析】本题考查中国古代的书画成就。题干中的关键信息是“因表达为国忠贞的悲愤情绪被奉为‘天 下第二行书’”。 【解答】从材料中可以看出，颜真卿的《祭侄文稿》书法并非精妙绝伦，但“因表达为国忠贞的悲愤情 绪被奉为‘天下第二行书’”；结合所学知识可知，北宋蔡京和明代严嵩均以奸臣闻名于世，他们的书法 作品虽然精妙却不能留名青史。由此可知，艺术评价标准受到道德观念的影响，故 A 正确。 B 项夸大了颜真卿的艺术成就，C 项中的“决定”说法太绝对，D 项只从“唐代”入手、认识狭隘，均排 除。 故选：A。 【点评】本题主要通过中国古代的书画成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等 能力和史料实证、历史解释等素养。 5．舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金志》中，金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》 《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了（  ） A．服饰的等级化色彩加强 B．民族交融的历史趋势 C．金宋政治联系得到强化 D．服饰文化的相互借鉴 【分析】本题考查多民族政权的并立。题干中的关键信息是“参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服 体制”。 【解答】根据所学知识可知，“《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制”是汉人的典章制度，女真族建 立的金国参鉴这些内容反映了民族交融的历史趋势，故 B 正确。 “等级化色彩加强”在材料中没有体现，故排除 A。 “政治联系”与材料内容主旨不符，故排除 C。 材料没有体现汉人借鉴女真文化，故排除 D。 故选：B。 【点评】本题主要通过多民族政权的并立来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能 11 力和史料实证、历史解释、家国情怀等素养。 6．宋以前，士人避讳提及自己贫贱的经历；宋人则刻意突出自己贫贱的经历。据此可知，宋代（  ） A．理学地位得到认可 B．科举制度日益完善 C．商品经济迅速发展 D．社会流动逐渐减弱 【分析】本题主要考查科举制，解答本题需正确解读题干所给材料中“宋以前，士人避讳提及自己贫贱 的经历；宋人则刻意突出自己贫贱的经历”的主旨，并正确掌握科举制的历史影响。 【解答】A．“理学地位得到认可”与题干所给材料信息无关。 B．依据题干所给材料信息并结合所学知识可知，汉朝的察举制以名望被举荐，但是出身也很重要，魏晋 时期的九品中正制靠门第、家庭出身和背景，隋唐实行科举制度，但是仍然有祖功或者举荐为官的，因 此士人避讳自己的贫贱家世，随着科举制度的日益完善，宋以后基本都以科举考试为准，所以宋人可以 突出自己贫贱经历，以显示自己靠苦学获得功名。 C．结合所学知识可知，商品经济的发展在题干所给材料信息中没有体现。 D．结合所学知识可知，宋代科举制度日益完善，社会流动逐渐增强。 故选：B。 【点评】本题主要考查科举制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 7．明朝前期，银、钱、钞三币兼用：中期以后，白银成为普遍流通的货币。这一变化反映了（  ） A．商品经济逐渐发展 B．君主专制空前强化 C．市民阶层力量壮大 D．赋役体制发生变化 【分析】本题考查明清时期的商业发展，结合题干“明朝前期，银、钱、钞三币兼用：中期以后，白银 成为普遍流通的货币”进行分析。 【解答】根据题干信息并结合所学可知，由于明清时期赋税改革推动农产品商品化，有利于白银的普遍 使用，加之东西方贸易中大量白银流入，使白银成为当时主要流通货币，故 A 项正确； 题干信息与君主专制的强化无关，排除 B 项； 市民阶层力量壮大是商品经济发展的结果，与题干无关，排除 C 项； 赋役改革不是导致材料现象的直接性因素，排除 D 项。 故选：A。 【点评】本题考查明清时期的商业发展，本题掌握明清商业发展的表现及背景进行分析解答。 8．明后期，传教士利玛窦与徐光启共同翻译古希腊数学家欧几里得的《几何原本》，其创立的点、线、直 线、曲线、平行线、角、直角、锐角等名词一直沿用至今。这表明（  ） A．中国传统科技注入了新的生机 B．基督教主动融入中国社会 12 C．西学东渐开启中国近代化历程 D．近代科学技术在中国产生 【分析】本题主要考查西方文化的传播，要求学生结合明朝时期西方学说在中国传播的表现和影响来分 析。 【解答】A．材料反映的是明朝后期西方传教士把西方的数学知识传播到中国，而这一些数学概念一直在 今天沿用，反映出中国传统的科技注入了新内容。选项符合材料的特点； B．材料是西方在中国传播基督教基督教的传教士给中国带来了西方的科学知识，并没有反映出基督教主 动融入中国社会； C．材料信息看不出开启中国近代化历程； D．材料信息不是中国近代科技产生的表现。 故选：A。 【点评】解答本题要搞清楚明朝时期东西方文化交流的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析 材料的能力。 9．魏源在《海国图志》中主张掌握制造技术的工匠可以获得科甲出身，被批判为“过于失体”。这主要是 因为（  ） A．自强求富主张受到社会批判 B．天朝上国观念受到外国冲击 C．重农抑商观念占据主导地位 D．传统手工业者社会地位提高 【分析】本题主要考查魏源的思想，要求学生结合魏源的思想内容和影响来分析。 【解答】A．自强求富主张是洋务派的思想； B．天朝上国的观念受到外国冲击并不是材料中魏源的思想受到批判的原因； C．中国古代重农抑商的思想占主要地位，而魏源主张掌握制造技术的工匠可以获得科甲出身，明显是和 这一思想产生冲突，所以会受到批判； D．传统手工业者社会地位提高，就不会批判魏源的思想。 故选：C。 【点评】解答本题要搞清楚魏源的思想内容和影响，还要搞清楚近代思想发展的阻碍因素。 10．从 1872 年到 1875 年，清政府先后派出的四批留美学生回国后备受批评；20 世纪初，社会则希望留学 生“拯救此将亡未亡之中国”。这一变化表明（  ） A．民族危机与社会危机逐渐加深 B．留学生成为推动社会变革的主体 13 C．清政府着力培养近代知识分子 D．民主共和思想冲击社会传统观念 【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性。解题的关键是抓住题干时间，结合列强侵略和清末新政的 目的去分析材料中国人对清政府派遣留学生的态度变化的原因。 【解答】依据材料时间可知，分别处于洋务运动和清末新政时期。结合所学可知，20 世纪初，随着列强 侵略的加剧，民族危机加深，清政府派遣留学生的主要目的是挽救封建统治，因此这一举措受到国人的 批判。由此可以看出当时国人对清政府派遣留学生的态度变化说明民族危机与社会危机逐渐加深，故 A 项正确。 近代中国推动社会变革的是资产阶级，而非官派留学生，故 B 项错误。 清政府派遣留学生的主要目的是挽救封建统治，不是培养近代知识分子，故 C 项错误。 D 项不是主要原因，排除。 故选：A。 【点评】本题考查近代中国教育的目的和背景，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。 11．近代宁波的纱厂大都长期雇用外国技师，到 1911 年则“专用华人，自为经营”，而宁波港进口的棉纱 骤减，出口的华厂棉纱增加近 10 倍。这说明当时民族工业（  ） A．迎来了短暂春天 B．获得技术独立 C．依赖于国际市场 D．竞争能力加强 【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，解题的关键信息是“宁波港进口的棉纱骤减，出口的华厂 棉纱增加近 10 倍”。 【解答】由材料可知，1911 年宁波港进口的棉纱骤减，出口的华厂棉纱增加近 10 倍，说明当时民族工 业竞争能力加强，故 D 正确； A 是 1912﹣﹣1919 年，排除； BC 材料未体现，排除。 故选：D。 【点评】本题为中档题，考查中国近代民族工业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问 题的能力。 12．北伐战争初期，上海《天民报图画附刊》刊登了题为《中国怪现状：无头欤？多头欤？》的一幅漫画 （如图），画中一位长衫马褂者颈项无头而周身多头。这幅漫画反映出当时（  ） 14 A．北伐战争得到群众普遍支持 B．军阀割据的政治格局 C．南京国民政府内部派系林立 D．北洋政府的腐败无能 【分析】本题主要考查北伐战争，要求学生结合北伐战争的特征和影响来分析。 【解答】A．材料信息看不出民众的支持； B．材料反映的是当时中国的统治集团内部形成了多种政治力量，反映出军阀割据的状况； C．北伐战争刚开始是 1926 年，南京国民政府成立是 1927 年； D．材料看不出北洋政府腐败无能。 故选：B。 【点评】解答问题要搞清楚北伐战争时期中国社会政治环境的特点，学生要有一定的结合所学知识理解 材料的能力。 13．如表中的电影作品反映出（  ） 1935 年上海联华公司出品的三部儿童电影 电影名称 主要内容 《小天使》 在恶劣的社会环境下，造就一个理想的健全的儿童 《迷途的羔羊》 在残酷的现实环境中，流浪儿童的挣扎与奋斗 《幼年中国》 在整个民族求生存的背景下，儿童如何训练使用自己的力量来为新中国造 就一线曙光 A．大众传媒注重塑造儿童的价值观 15 B．政府致力于改善儿童的生存环境 C．上海成为中国电影的制作中心 D．电影创作表达作者的艺术想象 【分析】本题考查中国影视事业的发展，结合题干“恶劣的社会环境下，造就一个理想的健全的儿童… 残酷的现实环境中，流浪儿童的挣扎与奋斗…如何训练使用自己的力量来为新中国造就一线曙光”进行 分析。 【解答】根据题干可知，1935 年上海联华公司出品的三部儿童电影均体现出在 30 年代中国国运危急、 局势动荡的环境下塑造儿童在乱世中坚强独立的坚韧志向与民族振兴的理想追求，故 A 项符合题意； 题干不能反映政府关注儿童生存，排除 B 项； 材料不能说明上海成为中国电影制作中心，排除 C 项； 题干并非强调电影创作者的艺术水平，排除 D 项。 故选：A。 【点评】本题考查中国影视事业的发展，本题掌握中国影视事业发展的背景进行分析解答。 14．1939 年，毛泽东在《论持久战》的英译本序言中指出：“抗战在武汉、广州失守后正向着一个新的阶 段﹣﹣有利于中国不利于日本的新的阶段发展，这个阶段就是敌我相持阶段。”这一论断（  ） A．扭转了正面战场的颓势 B．正确分析了中国社会的矛盾 C．阻止了日本的进攻势头 D．鼓励了全国人民的抗战信心 【分析】本题考查毛泽东思想。解题的关键是正确理解《论持久战》提出的背景和意义。 【解答】依据材料，结合所学可知，毛泽东的《论持久战》是根据敌强我弱的特点提出抗日战争是一场 持久战，有利于鼓励了全国人民的抗战信心，故 D 项正确。 AC 夸大了这一论断的作用，排除。 《论持久战》是根据敌强我弱的特点提出抗日战争是一场持久战，并没有涉及主要矛盾的分析，故 B 项 错误。 故选：D。 【点评】本题考查对《论持久战》相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识 解决问题的能力。 15．1950 年 3 月，党中央和政务院决定统一全国财政收入，使国家收入的主要部分集中到中央，用于国家 的主要开支。这一决定（  ） A．标志着社会主义工业化起步 16 B．加速了社会主义改造的进程 C．推动了计划经济体制的建立 D．实现了中国经济的独立自主 【分析】本题考查建国初期国民经济的恢复，结合题干“统一全国财政收入，是国家收入的主要部分集 中到中央，用于国家的主要开支”进行分析。 【解答】根据材料“统一全国财政收入，是国家收入的主要部分集中到中央，用于国家的主要开支”可 知，在 1950 年中国共产党将国家收入集中到中央，方便统一实 施调度，为之后建立计划经济体制建立基础，故 C 项正确； 标志着新中国工业化起步的事件是第一个五年计划，排除 A 项； 社会主义改造为 1953﹣1956 年的三大改造，与题目时间不符，排除 B 项； 建国初期我国并没有实现经济的独立与自主，排除 D 项。 故选：C。 【点评】本题考查建国初期国民经济的恢复，本题掌握建国初期国民经济恢复历程进行分析解答。 16．1985 年，国家科委提出取消科技经费无偿下拨的方式，改为成立风险投资公司，将科委的资金和科技 企业挂钩，最后进行效益分成。这一改革（  ） A．揭开了城乡经济体制改革的序幕 B．反映了新时期科研体制的成熟 C．体现了对科技的财政投入续加大 D．调动了科研机构和人员积极性 【分析】本题考查经济体制改革，解题的关键信息是“将科委的资金和科技企业挂钩，最后进行效益分 成”。 【解答】将科委的资金和科技企业挂钩，最后进行效益分成，这有利于调动科研机构和人员积极性，故 D 正确； A 是 1984 年，排除； BC 材料未体现，排除。 故选：D。 【点评】本题为中档题，考查经济体制改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 17．柏拉图认为，古希腊理想社会中的法律要由具有最高知识水平的公民制定，而这些公民当然应该是哲 学家。该观点（  ） A．旨在提高哲学家的政治地位 B．体现了古希腊小国寡民的特征 17 C．有利于公民更好地参政议政 D．针对雅典民主政治弊端而提出 【分析】本题考查了古代希腊的政治制度，要从雅典民主政治弊端的角度进行分析。 【解答】根据题干信息“古希腊理想社会中的法律要由具有最高知识水平的公民制定，而这些公民当然 应该是哲学家”并结合所学可知，雅典民主政治中轮番而治无法保证执政者的素质，故而柏拉图提出古 希腊理想社会中的法律要由具有最高知识水平的公民制定，所以 D 正确。 故选：D。 【点评】解答本题关键要准确理解题干主旨并结合雅典民主政治的弊端进行分析，考查了学生获取信息 并解读信息的能力。 18．法律规定保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的 公权和私权。此法律最有可能出自于古代罗马的（  ） A．十二铜表法 B．公民法 C．万民法 D．民法大全 【分析】此题主要考查罗马法的发展和完善，解题关键是理解材料。 【解答】《十二铜表法》是罗马共和国时期，只适用于罗马共和国公民的法律，故 A 排除；B、D 不符合 材料，故 B、D 排除；罗马帝国成立后，面对各个领域出现的新问题、新矛盾，仅适用于罗马内部的公民 法已无法应对这些新变化，于是罗马帝国编制了适用于罗马统治范围内一切自由民的万民法，故 C 正确。 故选：C。 【点评】古罗马法律的发展过程：习惯法、成文法、公民法、万民法和《民法大全》。 19 ． 对 如 图 中 历 史 信 息 的 理 解 正 确 的 是 （     ） A．《权利法案》确立了议会权力至上的原则 B．1787 年宪法确立了美国邦联制政体 C．《德意志帝国宪法》确立了民主共和政体 D．1875 年宪法使法国共和政体稳固 【分析】本题主要考查近代西方民主政治，要求学生结合英、法、美、德民主政体确立的表现来分析。 【解答】A．《权利法案》确立了议会权力至上的原则是正确的； B.1787 年宪法确立了美国联邦制政体； 18 C．《德意志帝国宪法》确立了德国的君主立宪政体； D.1875 年宪法只是确立了法国的共和政体，但并没有确保政体的稳固。 故选：A。 【点评】解答问题要搞清楚近代英、法、美、德民主政体确立的表现，学生要有扎实的基础知识功底。 20．对如表解读正确的是（  ） 1890 年﹣1913 年欧洲各主要国家的能源消耗表（相当于百万吨煤） 国家╲份 1890 年 1900 1910 1913 年 英国 145 171 185 195 德国 71 112 158 187 法国 36 47.9 55 62.5 奥匈帝国 19.7 29 40 49.4 俄国 10.9 30 41 54 A．欧洲主要国家的工业化水平迅速提高 B．欧洲主要国家工业化发展不平衡 C．英国成为工业化发展最为迅速的国家 D．推动了世界交通及通讯方式变化 【分析】本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合第二次工业革命的特征和影响来分析。 【解答】A．煤炭的消耗量能够反映出工业发展水平，材料中不是所有国家工业都迅速发展，有的也比较 慢，比如俄国和奥匈帝国； B．从材料数据可以看出，有一些国家的煤炭消耗量比较多，有的国家非常少，可以看出这些国家的工业 发展水平很不平衡； C．英国并不是当时经济发展速度最快的国家； D．材料看不出通讯和交通方式的变化。 故选：B。 【点评】解答本题要搞清楚第二次工业革命时期，资本主义国家经济发展的特征，学生要有较强的结合 所学知识对比分析的能力。 21．法国卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14 世纪，被查理五世改为王宫并进行扩建。1792 年，卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放。18 世纪卢浮宫的功能发生变化是因为（  ） A．加强王权的政治需求 B．复辟因素的彻底根除 C．启蒙运动的逐渐深入 D．宫廷文化的日益普及 19 【分析】本题主要考查法国大革命，要求学生结合法国大革命的背景和影响来分析。 【解答】A.1792 年法国人民推翻了封建君主专制政体，所以不是要加强王权； B.1792 年法国的复辟因素并没有彻底根除； C．从材料可以看出，卢浮宫有王公改成国家博物馆反映出了由王权思想像民权思想的转变，这是启蒙运 动深入发展产生的影响； D．材料信息并不能代表宫廷文化的普及。 故选：C。 【点评】解答本题要搞清楚法国大革命和启蒙思想的影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能 力。 22．1921 年，苏俄谷物播种面积为 7980 万俄亩，粮食征收了 23300 万普特；1922 年，谷物播种面积为 6620 万俄亩，粮食征收了 36100 万普特。这一变化（  ） A．抑制了农民生产的积极性 B．见证了土地所有制的变革 C．推动了工农联盟政权巩固 D．扩大了粮食税的征收范围 【分析】本题考查新经济政策，解题的关键是“1921 年，苏俄谷物播种面积为 7980 万俄亩，粮食征收 了 23300 万普特；1922 年，谷物播种面积为 6620 万俄亩，粮食征收了 36100 万普特”。 【解答】结合所学知识可知，1921 年 3 月苏俄开始推行新经济政策，农业由实行余量收集制转变为粮食 税。粮食税是农民按国家规定交纳一定的粮食，超过税额的余粮归个人所有，大大减轻了农民的负担， 故排除 A、D； 这一时期苏俄农村土地所有制未发生根本变革，排除 B； 粮食税实行之初，农民持怀疑态度，但很快得到了农民的信任，故出现了材料中的现象，故 C 正确。 故选：C。 【点评】本题为中档题，考查新经济政策，在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在。 23．1945 年 9 月的美国民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作两个月后，这一数字下 降到了 44%，到了 1946 年 2 月，这一数字下降到 35%．出现这种状况的主要原因是（  ） A．二战胜利后美苏同盟关系破裂 B．意识形态和社会制度的差异 C．美国拥有强大的军事经济实力 D．苏联率先对美国实施了冷战 【分析】本题考查美苏两极格局。解题的关键是正确分析材料的主旨，结合美苏冷战的原因去理解材料 20 中“相信美国和苏联在战后能够合作”的美国人数量的变化的原因。 【解答】依据材料，结合所学可知，“相信美国和苏联在战后能够合作”的美国人，仅战后两个月就下降 了 10%，这从根本上反映了美国和苏联的意识形态和社会制度的差异影响了美国人的态度，故 B 项正确。 AC 两项不是主要原因，排除。 冷战是美国率先发动的，故 D 项错误。 故选：B。 【点评】本题考查美苏冷战的原因和影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。 24．对如表解读最准确的是（  ） 欧盟外交大事记（部分） 1994 年 与俄罗斯签订伙伴关系与合作协定 1996 年 与亚洲 10 国首脑在曼谷举行首次亚欧会议（美国未参与）。 2000 年 与非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订第五个《洛美协定》，进一步扩大对这些 国家的经济帮助。 A．欧盟全面抗衡美国的政治控制 B．欧盟加快经济政治一体化进程 C．欧盟致力于发展多边外交关系 D．体现出南北经济发展的不平衡 【分析】本题考查欧盟，解题的关键信息是“与俄罗斯签订伙伴关系与合作协定”“与亚洲 10 国首脑在 曼谷举行首次亚欧会议”“与非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订第五个《洛美协定》，进一 步扩大对这些国家的经济帮助”。 【解答】“与俄罗斯签订伙伴关系与合作协定”“与亚洲 10 国首脑在曼谷举行首次亚欧会议”“与非洲、 加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订第五个《洛美协定》，进一步扩大对这些国家的经济帮助”表明 欧盟致力于发展多边外交关系，故 C 正确； ABD 材料未体现，排除。 故选：C。 【点评】本题为中档题，考查欧盟，欧盟有力地促进了欧洲经济政治的发展，提升了欧洲在国际上的政 治和经济地位，成为当今世界经济格局中的重要力量。 二、非选择题：共 52 分．第 25、26 题为必考题，每道试题考生都必须作答．第 27--29 题为选考题，考生 根据要求作答．（一）必考题：共 37 分． 25．（25 分）阅读材料，完成下列要求。 21 材料一：唐朝继承发展了历代粮食问题的思想和制度。前期沿用均田制并鼓励开荒，大部分皇帝都能做 到“省徭赋，不夺其时”，建立太仓、常平仓等仓廪体系和相应的机构、法规，同时完善灾害救济和扶助。 755 年，户数由唐初 200 万增至近 900 万，扩大了兵源、劳役和税收来源。粮食价格长期稳定在较低水 平。 ﹣﹣摘编自李维才《唐代粮食问题研究》 材料二：清代康乾以降，政府允许并鼓励从他国输入粮食，鸦片战争以前粮食进口数量较小。近代以来， 中国无力抵抗洋粮进口，逐渐沦为粮食进口大国。国内粮食没有满足自给是多种因素合力作用的结果， 其实质是中国经济乃至中国社会处于病态和衰败之中。 ﹣﹣摘编自徐畅《表象与事实：近代中国粮食供求平衡研究》 材料三：粮食安全是社会稳定的前提。新中国成立 70 年来，粮食总产量年均增长约 2.6%．中国能比较 稳定地用不到世界 10%的耕地，生产世界 1/4 的粮食，养活世界 1/5 的人口。自 1982 年开始，中央连续 多年发布聚焦三农问题的“I 号文件”，出台了有关粮食生产、粮食流通、耕地适度、水利工程建设以及 涉农资金支持等多项政策。2002 年修订通过的《农业法》对粮食安全进行了立法保障。2015 年通过的 《国家安全法》明确将粮食安全上升到了国家安全战略层面。 ﹣﹣摘编自王钢、钱龙《新中国成立 70 年来的粮食安全战略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝粮食政策的特点及影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代粮食危机出现的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，分析新中国解决粮食问题的有利条件。 【分析】（1）本题考查中国古代的经济政策。第一小问，依据材料一“唐朝继承发展了历代粮食问题的 思想和制度”、“前期沿用均田制并鼓励开荒……‘省徭赋，不夺其时’，建立太仓、常平仓等仓廪体系和 相应的机构、法规，同时完善灾害救济和扶助”分析归纳。第二小问，依据材料一相关信息，结合所学 从对农业、对人口、对民众生活以及对国家财政收入等方面的影响分析。（2）本题考查近代中国的农业 经济。本小问，依据材料二相关信息，结合所学从人地矛盾、近代的政治和经济状况等方面分析。（3） 本题考查新时期中国的农业经济。本小问，依据材料三，结合所学从党和政府的重视、立法保障、科技 投入、生产力发展、土地政策以及人民的辛勤劳动等角度分析。 【解答】（1）第一小问的特点，根据材料一“唐朝继承发展了历代粮食问题的思想和制度”可知继承发 展历史经验；根据材料一“前期沿用均田制并鼓励开荒……‘省徭赋，不夺其时’，建立太仓、常平仓等 仓廪体系和相应的机构、法规，同时完善灾害救济和扶助”可知措施比较全面。第二小问的影响，根据 材料一“户数由唐初 200 万增至近 900 万，扩大了兵源、劳役和税收来源。粮食价格长期稳定在较低水 平”，结合所学可以从推动了农业和经济恢复发展、促进了人口的增加、改善了民众生活、增加了政府的 财政收入等方面进行总结。 22 （2）本小问的原因，根据材料二“政府允许并鼓励从他国输入粮食，鸦片战争以前粮食进口数量较小， 单向的粮食进口贸易主动权完全操于中国之手。近代以来，中国无力抵制洋粮进口，逐渐沦为粮食进口 大国”，结合所学可以从人地矛盾尖锐、列强侵略、政局动荡、小农经济的局限性、近代工业化和城市化 进程加快等分析回答。 （3）本小问的条件，根据材料三“自 1982 年开始，中央连续多年发布聚焦三农问题的‘1 号文件’，出 台了有关粮食生产、粮食流通、耕地制度、水利工程建设以及涉农资金支持等多项政策……《农业法》 对粮食安全进行了立法保障”，结合所学可以从党和政府的重视与立法保障、科技投入和生产力水平提高、 政府土地政策调适、人民劳动积极性增强进行回答。 故答案为： （1）特点：继承发展历史经验；措施比较全面。 影响：推动了农业和经济恢复发展；促进了人口的增加；改善了民众生活；增加了政府的财政收入。 （2）人地矛盾尖锐；列强侵略；政局动荡；小农经济的局限性；近代工业化和城市化进程加快。 （3）党和政府的重视与立法保障（社会主义的制度优势）；科技投入和生产力水平提高；政府土地政策 调适；人民劳动积极性增强。 【点评】本题考查唐朝粮食政策的特点及影响、近代粮食危机出现的原因以及新时期中国解决粮食问题 的有利条件，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力，同时渗透了时空观念、家国情怀、史 料实证等学科素养。 26．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料：第三次科技革命进一步发展并引发社会经济、生活等一系列变化。 1967 年，马来西亚、菲律宾等国组建东南亚国家联盟。 60 年代，关日经贸、政治摩擦逐渐频繁，70 年代，日本强调要发挥其政治地位和作用。 60 年代，美国黑人争取平等权利的斗争掀起高潮，也促进了女性争取民主权利运动高涨。 60 年代末到 70 年代，美苏关系缓和。 70 年代，越南、老挝、柬埔寨相继击败美国侵略，实现独立或统一。 1972 年，中英两国正式建立外交关系。 1973 年石油输出国组织一致行动，限制对欧美的石油供应，引发石油危机，加重了资本主义经济滞胀。 但由于民族、宗教以及大国等原因而冲突不断。 ﹣﹣摘编自昊于廑、齐世荣主编《世界史●现代史》 根据材料并结合所学知识，提炼 20 世纪六七十年代历史发展的一个主要特征，并加以阐述。（要求：特 征明确，持论有据，表述清晰。） 【分析】本题主要考查战后世界格局的变化，要求学生结合 20 世纪六七十年代世界格局变化的特征来分 23 析。 【解答】材料信息反映的是 20 世纪六七十年代世界政治经济发展的特点，从材料中明显可以看出经济区 域集团化的表现，也可以看出政治多极化的表现，我们可以任意选取一个信息来进行论证说明。只要言 之有理就可以。 故答案为： 举例： 观点：20 世纪六七十年代世界政治经济格局发生巨大变化。 论证：20 世纪六七十年代随着世界经济的发展，东南亚国家联盟，在一定程度上，冲击了原有的政治经 济格局；日本经济的发展，冲击了美国在资本主义世界的霸权，中美关系的缓和在很大程度上冲击了两 极格局；70 年代西方经济危机削弱了资本主义世界的力量，这些充分证明 20 世纪六七十年代世界政治 经济格局发生了明显的变化。 【点评】解答问题要搞清楚战后世界政治经济格局变化的特征和影响因素，学生要有较强的结合所学知 识理解材料的能力。 （二）选考题：共 15 分。请考生在 3 道题中任选-题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。[选修 1： 历史上重大改革回眸] 27．（15 分）材料：范仲淹素有“慨然有益天下之心”。年轻时，他上书仁宗，提出“讲求武备、整顿吏治” 等改革主张。庆历新政的方案是对范仲淹以前主张的完善，共十个方面，其中作为重点并首先实施的有 三项。改变升官晋级凭资历的陋习，突出能力政绩；针对中高级官僚利用滥进子弟造成“冗官”的弊端， 严格限制恩荫规模。强化对地方官员的监督、考核。在当时党争的大背景下，范仲淹仍行朋党之为，造 成改革阵营封闭。面对官僚集团的抵制和可能的“朋党”隐患，次年，宋仁宗罢贬范仲淹、欧阳修等人， 改革终止。王安石在改革中崭露头角。朱熹也认为改革体现的务实作风和理想信念是理学的重要源头。 ﹣﹣摘编自张帆《中国古代简史》 （I）根据材料并结合所学知识，概括庆历新政的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简要分析庆历新政失败的主要原因。 【分析】本题考查庆历新政。（1）主要考查庆历新政的特点。本小问，依据材料中改革的内容和成效逐 一分析概括；（2）主要考查庆历新政失败的原因。本小问，依据材料“在当时党争的大背景下，范仲淹 仍行朋党之为，造成改革阵营封闭”、“面对官僚集团的抵制和可能的‘朋党’隐患”，结合所学从触犯旧 势力利益、改革阵营封闭以及专制皇权的猜疑和反对等方面分析。 【解答】（1）本小问的特点，依据材料“庆历新政的方案是对范仲淹以前主张的完善，共十个方面，其 中作为重点并首先实施的有三项”可以得出内容全面，不断完善；“改变升官晋级凭资历的陋习，突出 能力政绩；针对中高级官僚利用滥进子弟造成‘冗官’的弊端，严格限制恩荫规模。强化对地方官员的 24 监督、考核”可以得出以整顿吏治为主；“次年，宋仁宗罢贬范仲淹、欧阳修等人，改革终止”可以得 出没能有效实施，时间短；“王安石在改革中崭露头角。朱熹也认为改革体现的务实作风和理想信念是 理学的重要源头”可以得出促进了王安石变法和理学的形成。 （2）本小问的原因，依据材料“在当时党争的大背景下，范仲淹仍行朋党之为，造成改革阵营封闭，次 年，宋仁宗罢贬范仲淹、欧阳修等人，改革终止”、“面对官僚集团的抵制和可能的‘朋党’隐患”，结合 所学从严重触犯了守旧官僚集团的利益，引发他们的强烈反对；改革阵营封闭，没能团结中间力量；朋 党行为了专制皇权的猜疑和反对等方面分析。 故答案为： （1）特点：内容全面，不断完善；以整顿吏治为主；没能有效实施，时间短；促进了王安石变法和理学 的形成。 （2）原因：严重触犯了守旧官僚集团的利益，引发他们的强烈反对；改革阵营封闭，没能团结中间力量； 朋党行为遭到专制皇权的猜疑和反对。 【点评】本题考查庆历新政的特点和失败原因，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。 [选修 3：20 世纪的战争与和平] 28．材料：1951 年 9 月 4 日，在美国旧金山召开了 52 个国家参加的对日媾和会议，中国没有收到邀请，印 度、缅甸没有参加。9 月 8 日举行了签字仪式，苏联、捷克斯洛伐克、波兰没有出席，仪式上签署了《日 美安保条约》。《条约》规定日本因不具有有效的自卫能力而承认英军驻守日本；为维护远东的和平与安 全，应日本政府要求镇压内乱骚动及日本受到外部武力攻击时美国可以为日本安全作出贡献，日本可以 使用美军的武力。依据该会议构筑起的国际政治体制被称作旧金山体制。1952 年 8 月，日本加入了世界 银行和国际货币基金组织。1955 年 9 月，日本加入了关税与贸易总协定。 ﹣﹣摘编自王仲涛、汤重南《日本史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出旧金山体制构建的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析旧金山体制的非法性及对日本的影响。 【分析】本题考查美苏两极格局。（1）本小问，依据材料时间和相关信息，结合所学从美苏冷战、新中 国成立以及朝鲜战争等角度分析；（2）第一小问，依据材料“中国没有收到邀请，印度、缅甸没有参 加”、“9 月 8 日举行了签字仪式，苏联、捷克斯洛伐克、波兰没有出席，仪式上签署了《日美安保条约》” 分析概括。第二小问，依据材料，结合所学从对日本国际地位、经济、政治、中日关系以及美苏两极格 局等方面的影响分析。 【解答】（1）本小问的背景，根据“1951 年”，结合所学可得出美苏冷战，两大阵营对峙；根据“中国 没有收到邀请”，结合所学可得出当时中华人民共和国已经建立；根据材料时间“1951 年”，结合所学可 得出朝鲜战争爆发。 25 （2）第一小问的非法性，根据“中国没有收到邀请，印度、缅甸没有参加”可得出中国战场是抗击日本 法西斯的东方主战场，没有被邀请参会；根据“9 月 8 日举行了签字仪式，苏联、捷克斯洛伐克、波兰 没有出席，仪式上签署了《日美安保条约》”得出苏联等反法西斯盟国没有签字。第二小问的影响，根据 材料并结合所学可从基本上回归了国际社会；融入到美国主导的世界经济体系，刺激了经济的飞速发展， 为成为世界经济大国造了条件；没有获得国家的真正独立；成为美国反苏反华的合法军事基地；造成了 日本与中苏的长期敌对，损害了日本自身的国家利益等角度概括。 故答案为： （1）背景：美苏冷战，两大阵营对峙；中华人民共和国建立；朝鲜战争爆发。 （2）非法性：中国战场是抗击日本法西斯的东方主战场，没有被邀请参会；苏联等反法西斯盟国没有签 字。 影响：基本上回归了国际社会；融入到美国主导的世界经济体系，刺激了经济的飞速发展，为成为世界 经济大国造了条件；没有获得国家的真正独立；成为美国反苏反华的合法军事基地；造成了日本与中苏 的长期敌对，损害了日本自身的国家利益。 【点评】本题考查二战后旧金山体制的背景、局限性以及对日本的影响，侧重考查学生解读分析材料、 调用所学知识的能力。 [选修 4：中外历史人物评说] 29．材料：艾思奇，杰出的马克思主义哲学家、教育家和革命家，被毛泽东同志评价为“党在理论战线上 的忠诚战士”。他出版了《大众哲学》等文集与著作，以深入浅出的方式向还不了解马克思主义哲学的中 国大众进行了宣传与阐述，同时对封建阶级哲学和资产阶级哲学进行了批判，使年轻人看到了光明和希 望，一些思想和示例还被毛泽东《实践论》《矛盾论》等吸收。艾思奇坚持马克思主义的普遍原理同中国 具体实践相结合，对中国革命的性质和任务进行了多方面的哲学研究。他主编了《辩证唯物主义历史唯 物主义》，为我国提供了由中国人自己编写的马克思主义哲学通用教材。艾思奇认为，哲学必须体现时代 精神，回答时代问题，总结实践的新经验。他还把毛泽东的《实践论》等重要哲学著作进行了大量的宣 传、阐释和研究，为中国共产党人确立自己的科学世界观和方法论作出了重要贡献。 ﹣﹣摘编自庞元正、董振华《艾思奇哲学思想研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括艾思奇体现的学人精神。 （2）根据材料并结合所学知识，概括艾思奇的历史贡献。 【分析】本题考查近代中国的历史人物﹣艾思奇。（1）主要考查艾思奇体现的学人精神。本小问，依据 材料“党在理论战线上的忠诚战士”、“以深入浅出的方式向还不了解马克思主义哲学的中国大众进行了 宣传与阐述”、“对封建阶级哲学和资产阶级哲学进行了批判”等信息分析归纳；（2）主要考查艾思奇的 历史贡献。依据材料中艾思奇的活动逐一归纳即可。 26 【解答】（1）本小问的精神，依据材料“党在理论战线上的忠诚战士”可以得出爱国主义；信仰坚定； “以深入浅出的方式向还不了解马克思主义哲学的中国大众进行了宣传与阐述”可以得出人民情怀；“对 封建阶级哲学和资产阶级哲学进行了批判”可以得出犀利的批判精神；综合材料可以得出不懈的斗争精 神。 （2）本小问的贡献，依据材料“艾思奇坚持马克思主义的普遍原理同中国具体实践相结合，对中国革命 的性质和任务进行了多方面的哲学研究”可以得出坚持解决中国问题，推动马克思主义哲学中国化；“哲 学必须体现时代精神，回答时代问题，总结实践的新经验”可以得出与时俱进，推动马克思主义哲学时 代化；“以深入浅出的方式向还不了解马克思主义哲学的中国大众进行了宣传与阐述”可以得出推动马 克思主义哲学大众化，提高国民哲学素质修养。 故答案为： （1）精神：爱国主义；人民情怀；信仰坚定；不懈的斗争精神；犀利的批判精神。 （2）贡献：坚持解决中国问题，推动马克思主义哲学中国化；与时俱进，推动马克思主义哲学时代化； 推动马克思主义哲学大众化，提高国民哲学素质修养。 【点评】本题考查艾思奇的学人精神和历史贡献，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。