语文试题
本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试用时 150 分钟。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
《西游记》，别样的经典
明朝人所称的四大奇书，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》
和《西游记》三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上
才写定的。这三部小说中，以《西游记》最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格
完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、
属于他的个人风格的印记。
神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印
度佛教文学的故事的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉
以来方士、道士然后是艺术家民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，
然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪
小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相
容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。《西游记》的艺术虚
构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融
会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更正确地说，和社会的
宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。
宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象
征，前者应予肯定，后者应被否定。但《西游记》不与宗教观念和社会意识认同，吴承恩对
神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼，都是被揶揄、
调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是可亲
可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在于他
的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性约束，读者则同情于他受
紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。西方路上好多魔头和小妖的天真、狡狯和滑
稽也引人喜爱；不少妖魔和神佛通声气，有渊源，是一家子。神与魔泯除了界限，受到作者
的平等待遇，于是，宗教的价值观就被抛弃，被超越，宗教的虚伪性也在很大程度被揭露了：
因为说到底，天堂地狱，神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨转的，是艺术虚
构的产物。《西游记》创造了一个神魔世界，同时也就宣告了宗教的创造和作家本人所创造
的同样都是一种意识的虚构《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中
国长篇小说的表现内容，而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国
长篇小说的主题，通常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会性的关系上，很少有、或者
简直没有像西方小说中《鲁宾逊漂流记》那样一类以人和自然斗争为主题的作品。《西游记》
却以丰富瑰奇的想象，描写了师徒四众在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并以
降妖伏魔赞美了取经人排除艰难的战斗精神，它是人战胜自然的凯歌。
(节选自《西游记〈前
言〉》)
1. 下列对神魔小说产生、发展过程的阐述，不正确的一项是（3 分）
A. 神佛妖魔故事创作在我国有悠久的创作传统，在创作过程中积累了丰富的艺术经验，
在印度佛教传入中国后，又受到了佛教文学故事的濡染。
B. 到了神魔小说《西游记》，不少妖魔富有人情味，成了引人同情的对象，相反，玉皇
大帝、太上老君、佛祖如来却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。
C. 佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后，本土的和外来的超人间幻象
逐渐结合得越来越紧密。
D. 《西游记》创造了一个神魔的世界，奠定了神魔小说品类的基础，开拓了中国长篇
小说的表现内容，描绘了人与自然的关系。
2. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）
A. 吴承恩为了抛弃并超越宗教的价值观，很大程度揭露了宗教的虚伪性，在《西游记》
中有意泯除了神与魔的界限，甚至把不少神、魔写成了一家子。
B. 《西游记》以丰富瑰奇的想象，成就了人战胜自然的凯歌。它描绘了人与自然的关
系，此类作品在中国小说中极为少见。
C. 《西游记》里的各种艺术形象既是艺术虚构的产物，也是意识虚构的产物。
D. 在传统积累型小说中，明朝人所称的四大奇书，以《西游记》最不露集体创作的痕
迹，留下了个人风格的印记。
3. 下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（3 分）
A. 因为吴承恩对神与魔一视同仁，颠覆了神的神圣，所以人们不再认为神与魔是正与
邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征。
B. 《西游记》的艺术虚构以传统的艺术经验和宗教性观念、风习为基础，而又融会了
传统艺术经验所形成的艺术的独创性，嘲弄了社会的宗教性观念。
C. 佛教传入中国后，道教和佛教在对立中互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在
群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。
D. 孙悟空可亲可爱，有人情味，他的魅力表现在他的妖气、他的个性放纵上，他受紧
箍咒的气让人同情，他有时妖性复发让人欣喜。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的材料，完成 4-6 题。
材料一：
2020 年 4 月 24 日是第五个中国航天日，也是中国首颗人造地球卫星“东方红一号”成
功发射 50 周年纪念日。当天，国家航天局公布了面向深空的中国行星探测任务“天问”系
列名称和“揽星九天”标识，中国首次火星探测任务命名为“天问一号”，后续行星任务则
依次编号。两千多年前，屈原写下长诗《天问》；两千多年后，他的后人探索浩瀚太空的梦
想以“天问”为名。对科学与创新的探求，使我们的飞天揽月梦从神话走进现实。“东方红
一号”让我们叩响了太空的大门，载人航天把我们的足迹带进了太空，探月工程使我们第一
次与地外天体亲密接触……今年是火星探测活动的窗口期，中国特使用长征五号运载火箭发
射“天问一号”火星探测器，一次性实现火星环绕、着陆和巡视探测，以火星等行星探测为
代表的深空“新长征”，需要一代代中国航天人接力奋斗。
(摘编自白露懿《从“东方红”到“天问”中国航天迈向深空“新长征”》)
材料二：
航天技术的覆盖面、影响力，以及应用的广度和深度，已超乎人们的想象。目前我国已
有 2000 多项航天技术成果应用到各行各业，民用遥感卫星数据分发量累计超过 1000 万景
（遥感图像的计数单位，通常指卫星拍摄一次所获取的画面，一景卫星遥感图像所包含的面
积少则几千平方公里，多则上万平方公里），卫星电视直播用户突破 7000 万，“北斗”终端
持有量达到 400 万余套，卫星应用年产值超过 2000 亿元。航天创造美好生活，根植于科技
创新的深厚土壤。50 年来，中国自主研制出 17 种型号的长征系列运载火箭，成功实施 300
余次发射，将 500 多颗航天器送入太空，成功率 96%，可靠性、安全性和入轨精度达到世界
领先水平。嫦娥四号着陆器和月球车已在月球背面工作 16 个月昼，目前性能稳定，状态良
好，月球车创造月面工作最长世界纪录。远在 45 万公里外的“鹊桥”号中继星状态也非常
好，正源源不断把月背科学数据传回地球。去年第十四届莫斯科国际航空航天展览会上，中
国受邀成为首次设立的主宾国，重装亮相本次航展。“白俄罗斯通信卫星”项目地面测控站
负责人德米特里·扎卡柳金说：“中国航空航天领域的进步与成就令人赞叹，希望未来能与
中国伙伴进行更多更深入的合作与交流。”法新社也曾报道说，中国已跻身世界少数几个航
天大国之列。
（摘编自余建斌《让航天成就更多美好梦想》）
材料三：
对于在宇宙空间应用的芯片而言，具有抗辐射等特殊性能是必需的。因为宇宙空间环境
极为复杂，大量的空间粒子辐射会导致卫星上电路性能退化甚至功能失效，对卫星造成致命
伤害。抗辐射集成电路是太空探索的共性基础技术，实现自主可控是建设航天强国的关键。
以赵元富为带头人的技术创新团队，把目标锁定在自主研发国际新一代宇航用中央处理器
CPU 上，研发初期，CPU 没有实际产品，国际上只有大致的思路和概念。以往芯片抗辐射一
是给电路穿上厚厚的“外衣”，但这将使器件重量大幅增加；二是改变制造工艺，但这样投
入巨大。如何低成本地研制出抗辐射芯片，成为困扰世界各国科学家的难题。1999 年赵元
富团队提出采用低成本的“设计加固”思路，只需利用民用集成电路制造生产线，通过设计
环节而非制造环节就能研制出抗辐射的宇航集成电路。这样一来，抗辐射难度就全部转移到
了芯片设计上，而抗辐射芯片设计又是个世界性难题。赵元富团队首先选取抗辐射中央处理
器作为技术应用的核心攻关产品，并进行了大量的技术试验。为了打造可靠的“中国芯”，
抗辐射芯片都要经过地面模拟太空辐射环境下的试验验证与评估。十年后，赵元富团队研制
的国产 CPU 获得了成功，越来越出色的“中国芯”，大幅提升了宇航集成电路的国产化率。
（摘编自袁于飞《让中国航天用上“中国芯”》）
4．下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）（3 分）
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．中国行星探测任务命名为“天问”，不仅呼应屈原的《天问》，而且展示了后人探索
太空的梦想及对科学、创新的探求，这种探求需要代代中国航天人的接力奋斗。
B．目前我国卫星电视直播用户已突破 7000 万，卫星应用年产值超过 2000 亿元，民用
遥感卫星数据分发量累计可达一千亿平方公里，航天技术改变着我们的生活。
C．中国的长征系列运载火箭发射成功率达 96%，嫦娥四号着陆器和“鹊桥”号中继星
状态良好，月球车创造工作时间最长世界纪录，它们把月球的科学数据传回地球。
D．综合三则材料可见，从 50 年前“东方红一号”发射到今年的深空“新长征”，从长
征系列火箭发射到越来越出色的“中国芯”，我们的飞天揽月梦从神话变成现实。
6．请结合材料概括中国航天 50 年来取得的成就。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7-9 题。
蛐蛐
汪曾祺
宣德年间，宫里兴起了斗蛐蛐。蛐蛐都是从民间征来的。这玩意陕西本不出。有那么一
位华阴县令，想拍拍上官的马屁，进了一只，供到了宫里。打这儿起，传下旨意，责令华阴
县每年往宫里送，县令把这项差事交给里正。里正哪里弄到蛐蛐？只有花钱买。上面要一只
蛐蛐，常常害得几户人家弃家荡产。蛐蛐难找里正难当。
有个叫成名的，是个童生，多年没有考上秀才，为人很迂腐，不会讲话。衙役看他老实，
就把他报充了里正。成名托人情，也不得脱身。不到一年的功夫，成名的几亩薄产都赔尽去
了。一出暑伏，按每年惯例，该征蛐蛐了，成名不敢摊派，自己又实在变卖不出这笔钱。每
天烦闷忧愁，只得听从老伴的话，提了竹筒，拿着蛐蛐罩，到处翻找。清早出门，半夜回家，
都无济于事。县令追逼，交不上蛐蛐，二十个板子。十多天下来，成名挨了百十板，两条腿
脓血淋漓。躺在床上，翻来覆去，除了自尽，别无他法。迷迷糊糊做了一个梦，梦见一座庙，
庙后小山上怪石乱卧，有一只“青麻头”伏着。醒来想想：这是什么地方？猛然醒悟：这不
是村东头的大佛阁么？于是挣扎着起来，拄着拐杖，往村东去。到了大佛阁一看，就跟梦里
所见的一样。于是在蒿菜草莽之间，轻手轻脚，拨开草丛，发现一只蛐蛐在刺棘丛里伏着，
快扑！蛐蛐蹦，成名追，罩住了，细看看：个头大，尾巴长，青脖子，金翅膀。一阵狂欢喜，
提着蛐蛐笼，快步回家，举家欢庆。静等期限，好见官交差。
成名有个儿子，小名黑子，九岁了，非常淘气，上树掏鸟蛋，下河捉水蛇，飞砖打恶狗，
爱捅马蜂窝。性子倔，爱打架，打起架来像拼命一样。三天两头，有街坊邻居来告状。成名
得了个这只救命蛐蛐，再三告诫黑子：“不许看，千万！千万！”
不说还好，说了，黑子还非看看不可，他瞅着父亲不在家，偷偷揭开蛐蛐罐。腾！一蛐
蛐蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了——死了，黑子知道闯了
大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞白：“你个孽障！你甭想活了，你爹回来，看他怎
么跟你算账！”黑子哭着走了。成名回来，老伴把事情一说，成名掉在冰窟窿里了。半天，
说：“他在哪儿？”找。到处找遍了，没有。做妈的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶着井
栏一看，有个孩子，请街坊邻居帮忙，把黑子捞上来，已经死了，这时候顾不上生气，只觉
得悲痛。夫妻二人，傻了一样，傻坐着，你看看我，我看看你，找不到一句话。这天他们家
烟筒没冒烟，哪有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了。摸摸胸
口，还有点温和，探探鼻子，还有气。先放到床上再说吧，半夜里，黑子醒来了，睁开了眼，
夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，睁眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。
蛐蛐死了，儿子这样，成名瞪着眼睛到天亮。
天亮了，忽然，听到门外蛐蛐叫，成名跳了起来，远远的一看，是一只蛐蛐，心里高兴，
捉他！蛐蛐叫了一声跳走了。追，用手掌一捂，好像什么也没有。四面看看，蛐蛐伏在墙上。
成名看它小，瞧不上眼，但墙上的小蛐蛐，忽然落在他袖口上。细看看，小虽小，好像不赖。
带回家里，心想拿他去交差，又怕县令看不中。村里有个小伙子，是个玩家、他养着一只蛐
蛐，自命“蟹壳青”，每天找一些少年子弟斗，百战百胜。他把这只“蟹壳青”居为奇货，
索价很高，也没人能买得起。听说成名得了一只蛐蛐，这小子就到成家拜访，一看，捂着嘴
笑了：这也叫蛐蛐！于是打开自己的蛐蛐罐，把蛐蛐赶进“过笼”里，放进斗盆。成名一看，
这只蛐蛐大得像个油葫芦，就含糊了，不敢把自己的拿出来。小伙子存心看个笑话，再三说：
“玩玩嘛，咱又不赌输赢。”成名把黑蛐蛐放进斗盆。小蛐蛐趴着不动，蔫哩吧唧，小伙子
又大笑。使猪鬃撩它，再撩它！黑蛐蛐忽然暴怒，后腿一挺，直窜过来。俩蛐蛐这就斗开了，
冲、撞、腾、击、劈里啪啦直响。忽见小蛐蛐跳起来，伸开须须，跷起尾巴，张开大牙，一
下子钳住大蛐蛐的脖子。大蛐蛐脖子破了，直流水：小伙子赶紧把自己的蛐蛐装进过笼，说：
“这小家伙真玩命呀！”成名也没想到。他和小伙子正在端详这只黑红黑红的小蛐蛐，他们
家一只大公鸡斜着眼睛过来，上去就是一嘴，蛐蛐蹦出了一尺多远。公鸡一啄不中，撒腿紧
追，眨眼之间，蛐蛐已经在鸡爪子底下了。成名急得不知怎么好，只是跺脚，再一看，公鸡
伸长了脖子乱甩。走近一看，只见蛐蛐叮在鸡冠上，死死叮着不放，公鸡羽毛扎散，双脚挣
蹦。成名惊喜，把蛐蛐捏起来，放进笼里。
第二天，上堂交差。县太爷一看，大怒：“这么小，你不是糊弄我吗！”成名细说这只
蛐蛐怎么怎么好，县令不信，叫衙役弄几只蛐蛐来试试。果然都不是对手。又抱一只公鸡来，
一斗，公鸡也败了。县令吩咐，专人送到巡抚衙门。巡抚大为高兴，打了一只金笼子，又命
师爷连夜写了一通奏折，详详细细表述了蛐蛐的能耐，把蛐蛐献到宫中，宫里的蛐蛐都是各
省进贡来的，黑蛐蛐跟这些“名将”斗了一圈，没有一只能经得三个回合，全都不死即伤望
风而逃。皇上龙颜大悦，下御诏，赐给巡抚名马衣缎。巡抚考核给华阴县评了一个“卓异”，
县令就免了成名里正的差役；又嘱咐县学的教谕，让成名进了学，成了秀才；又赏了成名几
十两银子，让他把赔累进去的薄产赎回来，成名夫妻，说不尽的欢喜。
只是他们的儿子一直是昏昏沉沉地躺着，不言不语，不吃不喝，不死不活，这可怎么了
呢？树叶黄了，树叶落了，秋深了。
一天夜里，成名夫妻做了一个同样的梦，梦见他们的儿子黑子。黑子说：“我是黑子。
就是那只黑蛐蛐。蛐蛐就是我。我变的。
“我拍死了‘青麻头’，闯了祸。我就想：不如我变一只蛐蛐吧。我就变成了一只蛐蛐。
“我爱打架。打架总要打赢。打贏了，爹就可以不当里正，不挨板子了。我九岁了，懂
事了。我跟别的蛐蛐打，我想：我一定要贏，为了我爹，我妈。我拼命。蛐蛐也怕蛐蛐拼命。
它们就都怕。”
“我打败了所有的蛐蛐！我很厉害！“我想变回来。变不回来了。”
“那也好，我活了一秋。我贏了。“明天就是霜降，我的时候到了。”
“我走了，你们不要想我。——没用。”第二天一早，黑子死了。
一个消息从宫里传到省里，省里传到县里，那只黑蛐蛐死了。
（节选自汪曾祺《聊斋新义》，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术行色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说开头从宫廷好斗蛐蛐之乐写起，每年从民间征收一只蛐蛐常常害得几户人家弃家荡
产，为人物命运交代了社会背景。
B．小说以“蛐蛐”为线索，征虫--梦虫--觅虫--得虫--失虫--化虫--斗虫--献虫，主人公
的命运围绕“虫”而展开，跌宕起伏，曲折有致。
C．小说写到“墙上的小蛐蛐，忽然落在他袖口上”，黑蛐蛐对成名似乎有感情，表现了黑蛐
蛐的异乎寻常，暗示这是由黑子化成的蛐蛐。
D．小说语言特色鲜明。如“成名掉在冰窟窿里了。半天，说：‘他在哪儿？’找。到处找
遍了，没有。”叙事干净利落，语言简洁精炼，多用口语，平淡无奇却又意境深远。
8．小说细写小蛐蛐斗胜强敌“蟹壳青”与鸡口脱险的情节，在全文中的作用是什么？（6
分）
9．小说是从蒲松龄的文言短篇小说《促织》改编创作而成，情节大体相同，结局不同：原
著的结尾是“儿子从蛐蛐变回人、父亲被加官受爵”的大团圆结局，新作的结尾改成了“儿
子变成蛐蛐，帮助父亲解脱困境后最终死去”的悲剧性结局，你认为哪一个结局更好？请结
合文本谈谈你的看法。（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。久之，濮阳严仲子事韩
哀侯，与韩相侠累有郤。严仲子恐诛，亡去，求人可以报侠累者。至齐，齐人或言聂政勇敢
士也，避仇隐于屠者之间。严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。久之，聂政母死。
既已葬，除服。聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严子乃诸侯之卿相也，不远
千里，枉车骑而交臣。臣待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，而严仲子奉百金为亲寿，我
虽不受，然是者徒深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人，政独安得嘿然而已乎！
且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者用。”乃遂西至濮阳，见严仲子
曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。仲子所欲报仇者为谁？请得
从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫
甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。”聂
政曰：韩与卫，相去不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人，多人不能无
生得失，生得失则语泄，语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不殆哉！”遂谢车骑随从，聂政乃
辞独行。杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入上阶刺杀侠累左右
大乱聂政大呼所击杀者数十人因自皮面决眼自屠出肠遂以死。
（节选自《史记·聂政
传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.聂政直入上阶/刺杀侠累/左右大乱/聂政大呼所击杀者/数十人因自皮面决眼/自屠出肠/
遂以死
B.聂政直入/上阶刺杀侠累/左右大乱/聂政大呼/所击杀者数十人/因自皮面决眼/自屠出肠/
遂以死
C.聂政直入上阶/刺杀侠累左右/大乱/聂政大呼/所击杀者数十人/因自皮面决眼/自屠出肠/
遂以死
D.聂政直入/上阶刺杀侠累/左右大乱/聂政大呼所击杀者/数十人因自皮面决眼/自屠出肠/
遂以死
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A.侯，我国古代的一种爵位。春秋时期有公、侯、伯、子、男五种爵位。
B.除服，也称作“除丧”“脱服”，我国古代丧礼仪式，即除去丧礼之服。
C.季父，最小的叔叔。我国古代兄弟排行通常以伯、仲、叔、季为顺序。
D.足下，我国古代的交际用语，是我国古代较常用的对自己的一种谦称。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.聂政隐身避仇。聂政本来是轵邑深井里人，但是因为杀了人，为了躲避仇敌，就和母亲、
姐姐一起到了齐国，隐身在屠户中间。
B.聂政为人勇敢。严仲子与侠累有仇，访求能向侠累报仇的人，他听齐国人说聂政是个有勇
气、有胆量的人，于是到齐国去结交聂政。
C.聂政知恩图报。聂政认为，严仲子作为一位贤者，因感愤于一点小的仇恨，而亲近信赖他
这个鄙陋的小民，他不能就这样默不作声。
D.聂政考虑周全。因韩国和卫国两国距离近，再加上刺杀的人是韩国的相，又是国君的亲属，
为防止机密泄漏，他宁愿独自前去行刺。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。（5 分）
（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。（5 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。
春江夕望
卢 纶
洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁自飞。
东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。
【注】 《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。
14.下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是( )(3 分)
A.首联上句诗人选取“芳草”这一意象，着一“遍”字，既状摩出春回大地、生机勃勃
的景况，又紧扣了题目。
B.首联下句的“莫思归”，写出了作者面对春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚
地的满意。
C.颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己
已衰老但一事无成的感叹。
D.颈联中的“远”字，既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难
叙兄弟情的哀伤。
15.这首诗抒发了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析。(6 分)
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）毛泽东在湖南第一师范学校读书时常和同学到湘江游泳并写下了“自信人生二百
年,会当水击三千里”这样气势豪迈的诗句,后来他在《沁园春·长沙》中的两句诗
“___________________，___________________”就是对这一时期这一生活的回忆,其实两
者都是借写游泳言志。
（2）徐志摩《再别康桥》中,用拟人的手法描绘一种叶子略呈圆形的生长在水底的植物
的诗句是“___________________，___________________”。
（3）《荆轲刺秦王》易水送别一段中，通过动作描写表现义无反顾精神的两句是
“___________________，___________________”。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17-19 题。
在伟大的 40 年改革开放的实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航
程。但也应看到，决胜全面小康重任在肩，打赢三大攻坚战 ，全面深化改革亟待进一
步突破利益固化的藩篱。正固不进则退，更应非进不可——当此之时，唯有立足当下，着眼
长远， ，苦干实干，才能接过历史的接力棒，跑好我们手中的这一棒。不可否认的是，
现实中有少数人在“个人跑”中跑得还算优秀，但在“接力跑”中，并没有认清自己在“接
力跑”中的角色定位，或是慵懒散漫、消极怠工，跑得“掉了棒”；或是今天上山、明天下
河，跑得“脱了轨”。这些都是不为未来筹谋、只为眼前考虑的短视行为。一切伟大梦想的
实现，（ ）。这启示我们：切勿丢掉团队精神。丢掉团队精神，失去奋进动力，踟蹰不
前，得过且过， ，只会贻误发展时机。实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人共同
怀抱的伟大梦想，要靠我们齐心来 实现。不求一时之功，不念眼前之利，多些家国情
怀，多些责任担当，才能跑好自己这一棒，以行动做出无愧于时代的回答。
17、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A．在 40 年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航
程。
B．在 40 年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，驶过一段段壮丽的航
程。
C．在 40 年改革开放的伟大实践中，我们驶过一段段壮丽的航程，抵达了今日开阔的水
域。
D．在伟大的 40 年改革开放的实践中，我们走过一段段壮丽的航程；抵达了今日开阔的
水域。
18、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）
A．时不我待 宵衣旰食 一意孤行 鼎力 B．时不我待 兢兢业业 一意孤行 勠力
C．机不可失 宵衣旰食 一锤定音 鼎力 D．机不可失 兢兢业业 一锤定音 勠力
19、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．都不能有只为眼前考虑的短视行为 B．都不能只顾自己，不顾别人
C．离不开的不仅有“接力跑”，还有“个人跑” D．都是“个人跑”与“接力跑”的结
合
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑
严密，每处不超过 12 个字。(6 分)
我们每个人的指纹是独一无二的，___①__ ， 就等于验证了一个人的身份，指纹识别是
一种证明“我是我”的便捷方式。__② ， 首先要获取指纹的图像，在获取了指纹图
像之后，_ ③__ ，通常包括指纹纹路的端点、孤立点、分叉点等，其中指纹的纹路端点和分
叉点是最稳定，也最容易获取的。特征提取完就相当于完成了指纹的采集。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超
过 55 个字。(5 分)
2020 年 3 月 31 日，教育部发布关于 2020 年全国高考时间安排的公告，公告称：
经党中央、国务院同意，2020 年全国普通高等学校招生统一考试(以下简称“高考”)
延期一个月举行，新考试时间为 7 月 7 日至 8 日。具体科目考试时间安排为：7 月 7 日，
语文 9：00 至 11：30：数学 15：00 至 17：00。7 月 8 日，文科综合/理科综合 9：00 至 11：
30：外语 15：00 至 17：00。
湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，经教育部
同意后及时向社会发布。
四、写作（60 分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；敲开斑驳的化石，那是雨打风吹的痕迹；在人的生
命历程中，我们每个人也都会留下自己的痕迹，总有一些人和事在我们的心灵深处留下不可
磨灭的痕迹，有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令
人愉悦，有的认人怅惘……
那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？
请以“痕迹”为题写一篇不少于 800 字的记叙文，选好角度，确定立意，不要套作，不
得抄袭。
语文试卷参考答案
1. C 2. D 3. A
【1 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的
要求，如本题“下列对神魔小说产生、发展过程的阐述，不正确的一项”，要求选出的是“不
正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，
C 项，“佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系”错误，根据文中信息不能确定
佛、菩萨、魔是自六朝以来汇入中国超人间故事的体系的，文章第二段只是说“佛、菩萨、
魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻
象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间”。故选 C 项。
【2 题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，如
本题，题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，然后浏览选项，到文
中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、
说法过于绝对化、变未然为已然。本题中，D 项，“在传统积累型小说中，明朝人所称的四
大奇书”错误，明朝四大奇书不全是传统积累型小说，文章第一段说的是“明朝人所称的四
大奇书，除了稍晚出现的《金瓶梅词话》，其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部，
都是传统积累型小说”，《金瓶梅词话》不是传统积累型小说。故选 D 项。
【3 题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“下列关于文章内容的表述，不正确的一
项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系
上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，
看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联
系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A 项，“因为吴承恩对神与魔
一视同仁，颠覆了神的神圣，所以人们不再认为……”错误，选项强加因果，吴承恩的态度
不能决定人们对神魔的看法。故选 A 项。
4．B 项，“利用民用集成电路制造生产线”解决“设计环节的问题”与原文不符，由材
料三“只需利用民用集成电路制造生产线，通过设计环节而非制造环节就能研制出抗辐射的
宇航集成电路”可知。故选 B。
5．C 项，“月球车创造工作时间最长世界纪录”错误，由材料二“月球车创造月面工作
最长世界纪录”可知；“它们把月球的科学数据传回地球”错误，由材料二“远在 45 万公
里外的‘鹊桥’号中继星状态也非常好，正源源不断把月背科学数据传回地球”可知，正源
源不断把月背科学数据传回地球的是“鹊桥”号中继星。故选 C。
6．①中国航天事业发展迅速，跻身世界强国行列。②航天技术广泛应用于各行各业，
创造美好生活。③自主科技创新，攻克难题，提高宇航集成电路的国产化率。
7．D(D 项，“多用口语，平淡无奇却又意境深远”错误。情节跌宕起伏悬念环生也是语
言表达之功效，可见平淡无奇不当；“多用口语，平淡无奇意境深远”，错，原文中“成名
掉在冰窟窿里了”这里使用了形象的比喻，本体为成名内心恐惧害怕气愤等各种复杂的情绪
综合为凉、冷的感觉，喻体为“冰窟窿”，可见语言上也具有文学色彩，并非平淡无奇；口
语化表意的特点是直白的，比喻的特点是化深奥复杂为简单、浅显而至通俗易懂，本文画面
感强，描写具体形象，能让读者身临其境，但意境并不深远，可以说成思想主旨耐人寻味启
迪深刻。故选 D。)
8．从三方面来解答：首先内容表现而言，写小蛐蛐勇斗强敌，表现了小蛐蛐的厉害，
神奇、不凡的本领让人诧异、惊喜。其次从情节本身而言，这是情节发展的高潮部分，彰显
了本文跌宕起伏险象环生的构思特点。最后从语言表达而言，抓细节，具有现场感，让人身
历其境如在目前，使用对比衬托夸张等艺术手法，增强可读性和感染力，吸引读者，给人留
下深刻印象。
9．答案示例（一）：认为原著结尾更好。理由：(l)主题揭示更为深刻。结尾的成名之
福与先前的成名之祸都源于皇帝一人，体现“天子一跬步皆关民命”的主题，就是老百姓的
命运是家破人亡还是鸡犬升天都无法自己掌握或预卜，一切都取决于统治者的心血来潮，偶
然动止。有力批判了社会现实。(2)“大团圆”结局更符合中国人的审美需求。文中主人公
的苦难都得到了补偿，“苦尽甘来”，表达了那个时代的百姓对美好生活的向往，读者审美需
求得到了满足。
答案示例(二)：认为汪曾祺笔下的悲剧结尾更好。理由：（1）蒲松龄笔下《促织》大
团圆的结局虽然符合读者的审美需求，但不利于表现批判社会现实的中心思想。（2）汪曾祺
改编的小说《蛐蛐》结尾部分设置了悲剧结局，更符合现实生活，更能突出中心表现主题思
想，用血淋淋的事实揭露社会的黑暗，批评统治阶层安于享乐却不关心百姓生活甚至草菅人
命的冷酷无情。（正如鲁迅先生所言：悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无
价值的撕破给人看。一有价值一无价值，一毁一撕，可见功力高低，表现、剖析之深浅。）
10.B（原文标点：聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人，
因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死）
11.D（“对自己的一种谦称”错误，应为“对对方的尊称，译为‘您’”）
12.B（“他听齐国人说聂政是个有勇气有胆量的人，于是到齐国去结交聂政”错误，是
严仲子逃亡到齐国之后才听齐国人说聂政是个有勇气、有胆量的人，于是想结交聂政）
13.（1）前些时候我没有答应仲子您的原因，只是因为我母亲尚在世；现在不幸母亲已
经享尽天年去世了。（得分点：“所以…者”“徒”“终”各 1 分，句意 2 分）
（2）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。到易水上，祭过路
神，就要上路。（得分点：“白衣冠”“祖”“定语后置”各 1 分，句意 2 分）
【参考译文】
聂政，是轵邑深井里人。聂政杀了人躲避仇敌，和母亲、姐姐一起到了齐国，以屠宰为
业。隔了很久，濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职，与韩相侠累结下怨仇。严仲子怕侠累杀他，
逃离韩国，访求能向侠累报仇的人。严仲子来到齐国，齐国有人说聂政是个有勇气有胆量的
人，因为避仇而隐身在屠户中间。严仲子登门拜访，来往几次，然后备下酒席，亲自向聂政
母亲敬酒。过了很久，聂政的母亲去世了。埋葬已毕，在除去丧服之后，聂政说道：“唉！
我聂政不过是个市井小民，只会拿着屠刀屠宰牲口；而严仲子是诸侯的卿相，却不远千里，
屈尊来和我结交，我待他极为淡薄，没有什么大功能够与之相称，而严仲子捧着百金为我母
亲祝寿，我虽然没有接受，可是这样正表明只有他才深深了解我。一位贤者，因感愤于一点
小的仇恨，而亲近信赖一个穷困鄙陋的小民，我聂政难道能默不作声就罢了吗！况且前些时
候他来邀请我，我只是因为老母尚在（就没有答应他）；现在老母享尽天年，我将要为知己
的人效力了。”于是西行来到濮阳，见严仲子，说道：“前些时候我没有答应仲子您的原因，
只是因为我母亲尚在世；现在不幸母亲已经享尽天年去世了。严仲子想要报仇的对象是谁？
请让我来办理此事吧！”严仲子便详细地告诉他说：“我的仇人是韩相侠累，侠累又是韩国
国君的小叔父，他们宗族的人很多，居处警卫设置得十分严密，我想派人刺杀他，始终没有
人能办成。现在幸蒙足下不弃请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。”聂政说：
“韩国和卫国，中间相距不很远，如今要去刺杀人家的国相，这位国相又是国君的亲属，在
这种情况下，势必不能多派人去，人员一多，不可能不发生失误，发生了失误，机密就会泄
露，机密一泄露，则韩国全国便会和严仲子结仇，这岂不危险吗！”于是谢绝了车骑随从，
聂政辞别严仲子，独自一人启程前往。聂政带利剑到了韩国，韩相侠累正坐在府上，手持兵
器，侍卫他的人很多聂政径直闯了进去，上阶刺杀了侠累，两旁的人顿时大乱。聂政大声呼
喝，击杀数十人，然后自己削烂面皮，挖出眼珠，破肚出肠，随即死去。
14.B 项，“喜出望外的情感”错，只是暂且的安慰。
15.答案①思乡之情：首联说春天已到洞庭，自己可不要想家。口中说“莫思归”，实际
上诗人思归正切。②悲愤哀伤之情：中间四句写战乱中诗人的不幸遭遇，功业无成，有家难
归，兄弟离散，故人日稀。③孤独寂寞之情：最后两句诗人独立天南，望乡垂泪，形象鲜明
感人。
16.(1)到中流击水，浪遏飞舟 (2)软泥上的青荇，油油的在水底招摇 (3)于是荆轲
遂就车而去，终已不顾
17.C 18.B 19.D
【解答】17.画线句子有两处错误：第一处是搭配不当，“走过”与“航程”搭配不当，
可以改为“驶过”，排除 AD；第二处是语序不当，应该是先“驶过一段段壮丽的航程”，再
“抵达了今日开阔的水域”，排除 B．故选 C。
18.时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。机不可失：指时机难得，必需抓紧，不可
错过。作宾语。宵衣旰食：形容政务忙碌兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。一意孤行：指不
顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人达不到
的地步。鼎力：鼎力。戮力：协力，通力合作、合力、尽力。
第一空语境强调决胜全面小康重任在肩，打赢三大攻坚战要抓紧时间。故选：时不我待。
第二空语境强调着眼长远，苦干实干。故选：兢兢业业。第三空语境强调丢掉团队精神，独
断专行，只会贻误发展时机。故选：一意孤行。第四空语境强调实现中华民族的伟大复兴，
要靠我们齐心合力来实现。故选：戮力。故选 B。
19.本题中，联系上文“跑好我们手中的这一棒。不可否认的是，现买中有少数人在‘个
人跑’中跑得还算优秀，但在‘接力跑’中，并没有认清自己在‘接力跑’中的角色定位，
或是慵懒散漫、消极怠工，跑得‘掉了棒’；或是今天上山，明天下河，跑得‘脱了轨’”可
知，下一句强调是“个人跑”与“接力跑”的结合，更适合语境。故选 D。
【点评】词语运用题具体可从以下几方面分析：（1）意义轻重不同。（2）意义侧重点
不同。（3）范围大小不同。（4）适用对象不同。（5）感情色彩不同。（6）语体色彩不同。
（7）语法搭配不同。
20. ①只要验证了一个人的指纹 ②要想进行指纹识别 ③然后进行指纹特征的提取
(每处 2 分，言之有理可酌情给分)
【解析】本题考查语言表达连贯、简明、准确的能力。第①空与“就等于验证了一个人
的身份”语意上形成了顺承关系，语意上是做了什么，“就等于验证了一个人的身份”，然后
根据“每个人的指纹是独一无二的”“指纹识别是一种证明“我是我’的便捷方式”来推断。
第②空根据“首先要获取指纹的图像”的语意来推断，第③空与下文"特征提取完就相当于
完成了指纹的采集”在语意：上相对应。
21.教育部发布公告，2020 年高考推迟到 7 月 7 日至 8 日举行，湖北和北京提出安排意
见，经教育部同意后向社会公布。
22.【参考范文】
痕迹
岁月无声，日子如水一般流逝，温和平静，但却总有一些人一些情在无声的日子里、在
心底泛起阵阵涟漪。
家中有一扇木质的门，经历了岁月的侵蚀，表面的一层油漆已经脱落，变得暗淡无光了，
开门时还总是发出“吱呀吱呀”的声音。但就是这样的一扇门，虽暗淡无光，却在我生命中
熠熠生辉，而那个人，亦在我的记忆中，如初时温暖慈祥。
抬手抚过门上那一道道痕迹，密集杂乱，透着沧桑，泪水已不经意间盈满眼眶，收不住
了，往昔种种，再忆心头。
记忆中的爷爷头发花白，却有着孩童一般快乐无忧的心。小时候的我与爷爷关系格外亲
密，夕阳西下时，我常搬来一张小凳，坐下，透过斑驳的树影，隐约看到爷爷时，便站起来，
拽过奶奶的手，奔向爷爷。爷爷那时常为我买来大白兔奶糖，剥下一枚放入口中，甜津津，
那段岁月亦是甜津津的。
后来，渐渐长大，爷爷便让我站着紧贴门，不许我踮脚，让我身体保持挺直，我就总是
笑嘻嘻不以为意，趁爷爷不注意，偷偷踮起脚，欢呼：“爷爷，爷爷，你看，你看呀，我长
高好多了哦！”爷爷无奈，用手拍拍我的头，手掌粗糙，但动作却是极轻柔的。量好，便让
我走到一边，拿了一把小刀，微眯双眼仔细地在门框上刻画，“喀吱，喀吱”，门框上便留下
一道痕迹。我站在一旁，拍手笑着，爷爷看着我也舒心地笑，目光温暖慈祥，“真好啊！又
长高了不少呢！”
日复一日，年复一年，门上便留下深浅不一的划痕了。而我，也渐渐长大，不再热衷于
让爷爷测量身高，和爷爷渐渐疏远，爷爷的身体也越来越差了。
爷爷反反复复进出医院，后来便在家中休息。偶然一次，我看见爷爷仔细来回抚摸门框
上的那一条条痕迹，目光流转，良久，似乎轻叹一声，转身看到我后，有些诧异，朝我笑笑：
“还记得小时候为你量身高的事吗？”我看向爷爷，眼前的老人年过七旬，头发已全白，眼
睛有些浑浊，但目光却一如既往的温暖慈祥。我并没有接话，爷爷笑笑，转身又看着那一条
条痕迹，眼神缓和，“那时你还那么小，最多才这般高吧，每次我为你……”爷爷自顾自的
说着，说了许久，许久，我也站了许久，安静地听着爷爷所说的每一句话。
那样的一个午后，彼此没有过多的言语，但却相处得格外融洽，静寂的屋子里，只有爷
爷轻缓叙述着那段过往。
再后来，爷爷离开了我，我也像爷爷那样小心仔细地抚摸着那些留在门框上的痕迹，一
下两下，心中莫名涌起难以言说的复杂情感，想起当年爷爷问我的那句话。
记得，怎会不记得呢？那段岁月早已深深刻在我的脑海中，留下了层层痕迹。
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