九年级化学上册单元清：第一单元走进化学世界（附答案新人教版）

1 检测内容：第一单元　走进化学世界 得分________　　评价________ 一、选择题(每小题 3 分，共 36 分) 1．化学研究的核心内容是( C ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．物体的运动规律和光电现象 B．生命有机体的形成及功能 C．物质的组成、结构、性质和变化规律 D．矿产资源、地域分布和自然环境 2．(湘西中考)下列变化中，属于化学变化的是(C) A．冰雪融化 B．酒精挥发 C．粮食酿酒 D．蔗糖溶解 3．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是( C ) 4．(德清期中)化学性质探究的中心环节是(C) A．解释与结论 B．假设与预测 C．化学实验 D．反思与评价 5．(呼伦贝尔期末)区分氧气和二氧化碳两瓶气体的简单方法是(D) A．观察颜色 B．闻气味 C．测量密度 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 6．(衡阳中考)诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是(C) A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 7．把一根燃着的木条分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在 空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭。由此说明( B ) A．空气是由氮气和氧气组成的 B．呼出气体中氧气的含量比空气中的小 C．呼吸过程中消耗了空气 D．呼出的气体是二氧化碳 8．(益阳中考)下列图示实验操作中，正确的是(A) A B C D 9．下列描述中，属于物质的化学性质的是( D ) A．盐酸易挥发 B．金属具有导电性 C．酒精易溶于水　 D．常温下，氮气很稳定 10．正确量取 18 mL 水，应选用的仪器是( B ) ①5 mL 量筒　②20 mL 量筒　③50 mL 量筒　④胶头滴管 A．①④ B．②④ C．③④ D．④ 11．某人用托盘天平称量了 5.1 g 食盐(1 g 以下用游码)，称后发现砝码放在了左盘， 食盐放在了右盘。则所称食盐的实际质量为( D ) A．5.3 g B．5.1 g C．5.0 g D．4.9 g 12．小刚在量取液体时，开始俯视读数为 15 mL，倒出一定量液体后又仰视读数为 5 mL，则小刚倒出的液体的体积( B ) A．大于 10 mL B．小于 10 mL C．等于 10 mL D．无法确定2 二、填空题(共 16 分) 13．(8 分)将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。 (1)用来夹试管的工具是__A__。 (2)贮存固体药品的仪器是__E__。 (3)常作为反应用的玻璃容器是__C__。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是__F__。 (5)用于夹持燃烧镁条的工具是__G__。 (6)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是__D__。 (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是__B__。 (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是__H__。 14．(3 分)(海淀期中)如图是取用液体和加热液体的实验操作。 (1)操作 1 中用滴管滴加液体时，正确的是 B(填“A”或“B”)。 (2)操作 2 中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管底部(填“底部”“中部”或“口 部”)套入和取下。 (3)操作 3 中倾倒液体时不宜过快的原因是 A(填字母)。 A．防止倾倒过快而洒出 B．容易控制液体的加入量 15．(5 分)(甘州月考)请把下列错误的操作可能造成的后果填在横线上。 (1)用过的胶头滴管未经清洗去取另一种试剂：污染被吸取的药品。 (2)给外壁有水珠的试管直接加热：试管炸裂。 (3)给试管中的液体加热时，试管口对着他人：液体沸腾溅出时伤人。 (4)用嘴吹灭酒精灯：引起火灾。 (5)取用细口瓶中液体时，细口瓶的标签没有正对着手心：液体流出腐蚀标签。 三、简答题(共 22 分) 16．(8 分)为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿 石和铁块，记录并进行了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现整理如 下： (1)需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质； (2)对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电； (3)铁块是不同于铁矿石的一种物质； (4)分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石不能； (5)通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行。 你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是(1)(填序号，下同)；属于收集证据的 是(2)(4)；属于获得结论的是(3)；属于反思评价的是(5)。3 17．(14 分)天津港曾发生特大爆炸事故，造成严重的人员伤亡和财产损失。经事后调 查，爆炸可能是储存在仓库里的金属钠与水反应而引起的。下列是金属钠与水反应的实验记 录，请仔细阅读后回答下列问题： 从煤油中取出一块金属钠，用滤纸吸干净表面的煤油后，用小刀切下一小块，切口呈现 出银白色的金属光泽，光泽迅速消失、变暗，这是钠与空气中氧气迅速反应生成氧化钠的缘 故。将这一小块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速游动，并熔成一个闪亮的液态小 球，逐渐缩小，最后完全消失。 (1)金属钠具有哪些物理性质？ ①常温下为银白色固体； ②密度比水小； ③硬度小(或质软)； ④熔点较低等。 (2)金属钠具有哪些化学性质？ ①常温下易与氧气反应； ②常温下易与水反应。 (3)在实验室中，金属钠通常必须保存在煤油中，其原因是防止金属钠接触空气中的氧 气或水蒸气发生反应而变质。 四、实验题(共 26 分) 18．(16 分)某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二 氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了如下简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。 请根据图示回答： 　　　　　4 　　　　　 (1)第一步需要做什么？应如何操作？ __分别用排水法收集两瓶呼出气体待用，用另两个集气瓶收集两瓶空气待用__。 (2)下表是他们的探究方案，请你填写： 探究内容 实验方法 判断依据 二氧化碳含量是否相同 __将相同浓度、相同体积的澄 清石灰水分别滴入盛有呼出 气体和空气的集气瓶中__ __根据石灰水浑浊程度的不 同判断二氧化碳含量的不同 __ 氧气含量是否相同 __将燃着的木条分别伸入盛 有呼出气体和空气的集气瓶 中__ __根据木条燃烧情况的不同 判断氧气含量的不同__ 水蒸气含量是否相同 __取两块干燥的玻璃片，对着 其中的一块呼气__ __根据玻璃片上水雾的不同 判断水蒸气含量的不同__ 归纳总结也是学好化学的一种重要的方法，现请你概括总结你已经知道的二氧化碳的性 质：__二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊__。 19．(10 分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： 5 (1)下列各项中，__①③⑥⑦⑨⑩__(填序号)是需要燃烧才能观察到的现象。 ①自顶端起约 1 cm 以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味 的白色固体；③蜡烛顶端、烛芯底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛芯贯穿中轴，并 延长至蜡烛顶 1cm；⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛芯周围和烛焰上端呈明亮的 黄色；⑦吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹； ⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响， 火焰会闪动，且生出黑烟。 (2)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__水雾__，片刻后取下烧杯， 迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现__澄清石灰水变浑浊__。结论：蜡烛燃烧 以后的生成物有水和二氧化碳。 (3)如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是__ 高的一支蜡烛__，其原因是__蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，分布在烧 杯的上部，且二氧化碳不燃烧、也不能支持燃烧__。