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第三单元测试题
(时间：60 分钟 总分：100 分)
第Ⅰ卷 选择题(共 45 分)
一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，
选出最符合题目要求的一项)
1．疫情期间，停课不停学，一时间一大批老师网课直播成“网红”，全国多地区学校陆
续启动线上开课，受到广泛热议和关注。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导”
和“伴”的功能提出了更高的要求。下面对老师的理解正确的是( B )
①教师承担教书育人的使命 ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③教与学也是
教学相长的过程 ④通过上网课才能达到师生交往的良好状态
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．为深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步加强教师队伍建设，弘
扬教师的“红烛”精神，深化教师的“春蚕”品质，发现教育行业的最美亮点，展现新时代
教师风采，某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。下列选项中，符合“最美教师”
条件的是( A )
①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、
有扎实学识、有仁爱之心 ③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦
师亦友”关系
④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、
见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( D )
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地
了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往
A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④
4．古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰”。面对老师的严要求，作为学生，我们
应该( C )
A．彼此尊重，求同存异 B．自我反思，平静拒绝
C．理解老师，聆听教诲 D．加强沟通，宽容老师
5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了
“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了 30 分钟。正在上课的数学老师不分青
红皂白地将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么
出息的。”小明很郁闷，你认为他应该( C )
A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了 B．当场与老师争辩，说明自己的理
由
C．课下找老师说明情况 D．就当什么也没发生
6．师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有( B )
①小宝不服王老师的批评，顶撞老师 ②小柯向刘老师提出班级管理的建议 ③放学后
小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事 ④班会上，小红和高老师表演二重唱
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2
7．下面这两位同学讨论的主题是( B )
A．尊敬老师 B．教学相长 C．关心老师 D．反省自己
8．唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道： “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了( D )
A．不同家庭的亲情表现是大相径庭的
B．和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
C．家庭结构会随着家庭成员的变化而变化
D．每个人都有一份对家人割舍不断的情感
9．“有钱没钱，回家过年”，无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要到春节这
个时间节点上，回家的脚步就变得急促起来。在中国人的心目中，“家”是( D )
①我们居住的房子 ②代代传承、血脉相连的生活共同体 ③一个家庭的行为规范 ④
甜蜜、温暖、轻松的避风港
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
10．小文在作文中写道：“妈妈是我的好朋友，我伤心时，她安慰我，逗我开心。我有
不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常
陪我下棋、打羽毛球；家里的事情也是我们三个一起商量着解决。我有一个幸福的家！”据
此可知( D )
①家中有亲情 ②我们的成长离不开家庭的支持 ③小文的家庭是个主干家庭 ④现
代家庭都很平等、民主
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②
11．香港著名演员陈锦鸿，在事业辉煌时息影，照顾自闭症的儿子，言传身教，他用智
慧与坚持，让儿子完成了一次又一次的突破，教会儿子生存和做人，最终儿子得到康复。这
位父亲的行动告诉我们( D )
①父母爱子女就要满足子女的一切要求 ②子女就是父母的全部希望 ③父母对子女
的爱是世界上最真挚的爱 ④父母抚养子女付出的辛劳是无私的
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．每个家庭都有矛盾，有夫妻间的、婆媳间的、父母子女间的，简单一句话“家家有
本难念的经”。对于这本难念的“经”，作为小辈的你，你认为可取的是( C )
①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ②家庭成员之间应进行有效交流和沟
通 ③作为小辈人微言轻，面对家庭成员之间的矛盾，只能做旁观者 ④作为小辈，要积极
充当“粘合剂”，帮助家庭成员化解彼此的矛盾
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．同学们学习《爱在家人间》一课时进行学习讨论，以下观点中，你认同的是( B )
①共同分担家务劳动有助于营造良好的家庭氛围 ②亲情会随着家庭结构的改变而改
变 ③由血缘关系结合成的亲属生活组织才是家庭，代代传承，血脉相连 ④要努力创建学
习型家庭，让家更美好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用
行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“中国好兄弟”。这给我们的启
示有( C )3
①孝敬父母是子女的道德义务和法定义务 ②父母对子女的爱是无私的、真挚的 ③孝
亲敬长是中华民族的传统美德 ④孝敬父母要停留在口头上
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
15．漫画《言传不如身教》启示我们( B )
①父母做什么，子女就应该跟着做什么 ②我们应该用行动表达孝敬之心 ③家庭教育
只需要行动，不需要言语交流 ④良好的家风有助于青少年的健康成长
A．③④ B．②④
C．②③ D．①③
第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分)
二、简答题
16．(10 分)在接纳和尊重不同风格的老师问题上，两名同学展开了讨论：
小华论：“我很难接受不苟言笑、一本正经的老师，感觉跟这种老师相处很不轻松。”
小兴论：“我喜欢说话温柔的老师，感觉这样的老师好亲切。”
如果你参与他们的讨论，你应该说些什么？
①要承认不同的老师风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，
每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不苟言笑、温柔亲切等不同的风格。
②要接纳不同风格的老师，无论是不苟言笑的老师，还是温柔亲切的老师，他们身上都有值
得我们学习的地方，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。③要尊重不同风格
的老师，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，从而构建良好的
师生关系。
17．(12 分)观察下图《家》，回答问题。
(1)图中的《家》意味着什么？(4 分)
意味着有亲人、有爱、有住所。
(2)除了你在图中所看到的，在家里还看到了或体会到了什么？(4 分)
例：父母为了家庭建设的付出，为了我们成长的付出。4
(3)为了让我们的家更美好，我们在家里应该怎样做？(4 分)
①孝敬父母和长辈，帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处，相互信
任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优
良家风、家训等。
三、材料分析题
18．(15 分)材料一 2018 年 12 月 28 日，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、
公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、
全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，共三
十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调，家长要注重言传身教，培育好家风，传承
好家训。
(1)请你晒一晒自己的家风(或家训)。(3 分)
如：艰苦奋斗、勤俭节约等。
(2)良好的家风、家训有何作用？(4 分)
①有利于孩子的健康成长。②有利于促进家庭和谐。③有利于改善社会风气。④有利于
保留独特家庭文化。⑤有利于践行社会主义核心价值观等。
材料二 近日，一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上，老师
的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”，取而代之的是一幅幅充满创意、配有
老师暖心话语的简笔画。
(3)上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的？(4 分)
①学生乐于学习，老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。
(4)我们应如何正确对待老师的表扬和批评？(4 分)
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意
味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把
注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等。
四、实践探究题
19．(18 分)【亲情在线】
“圆梦中国，德耀中华”第六届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台播出。全国孝老爱
亲道德模范上杭实验小学的温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公婆的孝敬、对
家人的关爱，认识她的人没有不称赞的。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；家和才
能万事兴……”这个由三个不同血脉组成的大家庭，正相互用真情温暖身边的每一个人，用
无私的大爱奏响家庭和美的乐章。
为学习全国道德模范的优秀品质，某校七年级(1)班举行“孝亲敬长，从我做起”主题
探究活动，请你参与。5
【知识链接】
(1)百善孝为先。请结合所学知识说说为什么要孝亲敬长？(4 分)
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，
也是每个中国公民的法定义务。
【知识延伸】
(2)请你写出两条能够体现“孝亲敬长”这一优秀品质的名言警句。(4 分)
谁言寸草心，报得三春晖；百善孝为先。(符合题意即可)
【我思我行】
(3)“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？(6 分)
①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽
的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、
感恩，用行动表达感恩之情。④尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(言之有理即可)
【法律规定】
(4)请列举出两部对此义务做出规定的法律？(4 分)
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障
法》等。
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