北京高考语文讲义第十三讲 理解常见文言实词和虚词

1 第十三讲　理解常见文言实词和虚词 理解常见文言实词和虚词（上） 　　一、考题特点 　　1.古代汉语常用而现代汉语不常用的词 　　如： 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　） 　　A.数被嗟异　　　　　数：多次 　　B.以功除岷州刺史　　除：授予官职 　　C.尽用市药　　　　　市：买 　　D.讼者多两让而止　　两：再次（应解释为：双方） 　　 　　答案：D 　　 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（　） 　　A.崔杼相之　　　　　　　　　　相：辅佐 　　B. 崔杼之子　　　　　　　　 ：挑拔 　　C.景公与 陈无宇……诛封　　诛：杀掉 　　D.始而相与，久而相信 　　　与：结交 　　 　　答案：C 　2.古今都常用但有区别的词 　　如：下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（　） 　　A.致能歌者　　　　　致：使……到来 　　B.徒行见公曰　　　　徒：步行 　　C.兼于涂而不能逮　　逮：赶上 　　D.委之百姓　　　　　委：任命 　　答案：D 　　下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（　） 　　A.或欺负之者，延寿痛自刻责　　　　欺负：压迫、侮辱 　　B.略依古礼，不得过法　　　　　　　过法：逾越法规 　　C.霍光擢延寿为谏大夫　　　　　　　擢：提拔 　　D.门卒当车，愿有所言　　　　　　　愿：希望 　 答案：A 　　3.考运用所学词语来解决实际阅读问题的能力 　　如：下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（　） 　　A.法弗能正也　　　　　正：正确 　　B.死不还踵　　　　　　踵：脚后跟（还踵，指后退） 　　C.上唱而民和　　　　　唱：倡导 　　D.察其党与　　　　　　察：仔细看 　　答案：A2 　　4.考联系语境的阅读推断能力 　　如：《过秦论》中“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”，这里“言”有多个 意思： 　　①论　　②字　　③说，告诉　　④学说 　　 　　答案：记载言论的著作 　　5.结合教材考知识迁移能力 　　如：下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（　） 　　A.故事，天子当挂服举哀　　故事：指先例 　　B.得全首领以没　　　　　　全首领：保持高位。 　　C.而有司循常习故　　　　　有司：指主管官吏 　　D.公父母春秋高　　　　　　春秋：指年龄 　 　　答案：B 　　二、文言实词的相关知识 　　1.单音词多、双音词少 　　2.古今异议 　　3.偏义副词 　　4.通假字 　　5.词类活用 　　三、文言实词复习方法 　　1.字形推断法 　　2.字音推断法 　　3.融会贯通法 4.成语印证法 5.相似结构推断法 6.语法分析推断法 　 四、练习 　　1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是 　　A.秦爱纷奢 　　B.齐国虽褊小，我何爱一牛 　　C.予独爱莲之出淤泥而不染 　　D.爱而不见，搔首踯躅 　 　　答案：B，爱惜，吝惜。A.喜欢，爱好。C.爱慕，欣赏。D.隐蔽，躲藏 　　2.与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是 　　A.蜀之鄙有二僧 　　B.先帝不以臣卑鄙 　　C.孔子鄙其小器 　　D.鄙人不胜感激 　　 3 　　答案：B，见识短浅。A.边界。C.轻视。D.自谦之词 　　3.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是 　　①强国请服，弱国入朝 　　②于是入朝见威王 　　③曾不能毁山之一毛，其如土石何 　　④而侯生曾无一言半辞送我 　　A.①②相同，③④相同 　　B.①②不同，③④相同 　　C.①②相同，③④不同 　　D.①②不同，③④不同 　 　　答案：B。①朝见，朝拜；②朝廷；③竟然；④竟然 　　4.对下列句子加点词的意义判断正确的一项是 　　①战败而亡，诚不得已 　　②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 　　③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 　　④诚听臣之计，可不攻而降城 　　A.①②相同，③④相同 　　B.①②不同，③④相同 　　C.①②③④各不同 　　D.①②③④都相同 　　答案：A。①确实；②确实；③如果，果真；④如果，果真 　　5.加点词意义相同的一组是 　　A.尝趋百里外从乡之先达执经叩问　　　　臣从其计，大王亦幸赦臣 　　B.惑而不从师，其为惑也，终不解矣　　　从善如流 　　C.樊哙从良坐　　　　　　　　　　　　　弟走从军阿姨死 　　D.品其名位，犹不失下曹从事　　　　　　可以便宜从事，何必禀我 　　 　　答案：B，向……学习。A.跟随；听从，采纳。C.依傍；参与。D.官名；办事 　　6.加点词意义相同的一组是 　　A.木兰当户织　　　　　　　　　有大石当中流 　　B.将献公堂，惴惴恐不当意　　　不久当归还，还必相迎取 　　C.臣欺大王之罪当诛　　　　　　犯法当死 　　D.苍天已死，黄天当立　　　　　当立者乃公子扶苏 　 　　答案：D.应当；应当。A.对着；阻挡。B.适合；必定。C.应当；判罪 　　7.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是 　　A.庞涓恐其贤于己，疾之 　　B.草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻 　　C.声非加疾也，而闻者彰 　　D.疾恶如仇 　　 　　答案：C，快，急速。A.嫉妒。B.锐利。D.憎恨。4 　　8.与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是 　　A.侯生乃屏人间语曰 　　B.从郦山下，道芷阳间行 　　C.中间力拉崩倒之声 　　D.肉食者谋之，又何间焉 　　答案：C，间或。A.悄悄。B.从小路。D.参与 　　9.与“若即若离”的“即”意义相同的一项是 　　A.虏多且近，即有急，奈何 　　B.匪来贸丝，来即我媒 　　C.项伯即入见沛公 　　D.项王即日因留沛公与饮 　　 　　答案：B，接近，靠近。A.如果。C.当时。D.立即，马上 　　10.与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是 　　A.家祭勿忘告乃翁 　　B.骑乃得过 　　C.而陋者乃以斧斤考击求之 　　D.若事之不济，此乃天也 　 　　答案：C，竟然。A.你。B.才。D.是 　　11.与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是 　　A.失期，法当斩 　　B.良剑期乎断，不期乎莫邪 　　C.期年之后 　　D.期曰，暮见火举而俱发 　　 　　答案：D，约定。A.期限。B.希望。C.周年 　　12.与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是 　　A.狐假虎威 　　B.不假思索 　　C.君子生非异也，善假于物也 　　D.大臣犯法，无所宽假 　　 　　答案：D，宽容。ABC 均为“借助” 　　13.与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是 　　A.舟首尾长约八分有奇 　　B.今日违情义，恐此事非奇 　　C.大将军邓陟奇其才 　　D.奇货可居 　　 　　答案：C，意动用法，以……为奇。A.零头。B.适宜，适合。D.珍贵 　　14.“可怜”和今义相同的一项是 　　A.可怜身上衣正单5 　　B.自名秦罗敷，可怜体无比 　　C.楚人一炬，可怜焦土 　　D.百花高楼更可怜 　　 　　答案：A，怜悯，同情。B.可爱。C.可惜。D.可爱 　　15.与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是 　　A.连辟公府不就 　　B.当“日知其所亡”，以就懿德 　　C.金就利则利 　　D.轲自知事不就 　　 　　答案：D，完成，达到目的。A.赴任，就职。B.成就。C.接近 　　16.与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是 　　A.穷则独善其身，达则兼济天下 　　B.穷冬烈风，大雪深数尺 　　C.穷予生之光阴以疗梅也哉 　　D.人穷则反本 　　 　　答案：C，竭尽。A.不得志。B.穷冬，严冬。D.困窘，处境困难 　　17.与“劝学”的“劝”意义相同的一项是 　　A.一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 　　B.夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝 　　C.劝秦王显岩穴之士（隐居之士） 　　D.时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归 　　答案：A，奖励，鼓励。B.受到鼓励。C.劝说。D.劝说 　　18.“却”同今义表转折的一项是 　　A.相如因持璧却立 　　B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 　　C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 　　D.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山 　 　　答案：D，但是，可是。A.退。B.还，再。C.回头 　　19.与“权将如吴”（《三国志》）的“如”意义相同的一项是 　　A.如其克谐，天下可定也 　　B.坐须臾，沛公起如厕 　　C.逝者如斯乎，不舍昼夜 　　D.曾不能毁山之一毛，其如土石何 　　 　　答案：B，到，往。A.如果。C.像。D.把……怎么办 　　20.与“实事求是”的“是”意义相同的一项是 　　A.觉今是而昨非 　　B.是又在六国下矣 　　C.是故圣益圣，愚益愚6 　　D.唯予马首是瞻 　　 　　答案：A，正确。B.这。C.与“故”连用，译为“因此”。D.宾语前置标志，无实 义 　　21.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是 　　A.贫贱有此女，始适还家门 　　B.适得其反 　　C.适为虞人逐 　　D.予自齐安舟行适临汝 　　 　　答案：D，到，往。A.出嫁。B.刚好，恰好。C.刚才 　　22.与“素不相能”的“素”意义相同的一项是 　　A.十三能织素，十四学裁衣 　　B.秦伯素服郊次，乡师而哭 　　C.彼君子兮，不素餐兮 　　D.素善留侯张良 　　 　　答案：D，一向。A.白色生绢。B.白色。C.白白地 　　23.与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是 　　A.微查公子，公子颜色愈和 　　B.微管仲，吾其被发左衽矣 　　C.微服私访 　　D.雁荡山具体而微者 　 　　答案：B，如果不是，如果没有。A 偷.偷地，悄悄地。C.不显露。D.微小 　　24.与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是 　　A.杂然相许 　　B.伯乐相马 　　C.卒相与欢，为刎颈之交 　　D.至于幽暗昏惑而无物以相之 　　 　　答案：D，辅助。A.称代“他”。B.观察，审查。C 　　25.与“学以致用”的“致”意义相同的一项是 　　A.一篇之中三致志焉 　　B.假舆马者，非利足也，而致千里 　　C.家贫，无从致书以观 　　D.此人可就见，不可屈致也 　　 　　答案：B，达到。A.表达，表示。C.得到，取得。D.招纳，招引 理解常见文言实词和虚词（下） 　　一、文言虚词相关知识 　　高考考过的虚词有：之、其、以、乃、所、然、而、焉、于、为、则、也、矣、乎、 欤、但、遂、且、故、每、因、及等，其中频率较高的是：之、以、其、乃、因等。《考7 试说明》中列举的 18 个常见文言虚词是：之、其、而、则、以、于、然、为、因、所、 者、且、也、矣、焉、乎、与、哉 　　以教材为例掌握文言虚词，如： 　　（代词）它。①盖将自其变者而观之②取之无禁，用之不竭 　　（代词）这。①诵明月之诗，歌窈窕之章 　　（助词）的。①壬戌之秋②赤壁之下③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 　　（助词）取独。①此非孟德之困于周郎者乎②哀吾生之须臾，羡长江之无穷③不知东 方之既白 　　（音节助词）①扣舷而歌之 　　二、推断词义的方法 　　1.典型实例对照比较法 　　蟹六跪而二螯 并列连词，不译 　　君子博学而日参省乎已 递进连词，并且 　　余方心动欲还，而大声发于水上 承接连词，就 　　青，取之于蓝，而青于蓝 转折连词，却 　　子而思报父母之仇，臣而思报君之雠 假设连词，如果 　　吾尝终日而思矣 修饰连词，地 　　2.语法功能分析法 　　①吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） 　　②卑贱之人，不知将军宽之至此也 （《廉颇蔺相如列传》） 　　③久之，能以足音辨人《项脊轩志》 　　④夫晋，何厌之有《烛之武退秦师》 　　⑤均之二策，宁许之以负秦曲。《廉颇蔺相如列传》 　　抽主干，分析结构，再判别虚词的功能应是一种简便的方法。 　　3.“删”、“换”、“代”法 　　①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 　　②劳苦而功高如此，未有封侯之赏（《鸿门宴》）　　 　　③有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 　　④惑而不从师 （《师说》） 　　⑤而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原 （《勾践灭吴》） 　　⑥子孙视之不甚惜，举以予人（《六国论》） 　　⑦有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 （《病梅馆记》） 4.瞻前顾后语境分析法 　　如：下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）2004 年全国高考 卷Ⅲ，第 12 题 　　A.顷之，拜受为少傅 　　　久之，能以足音辨人8 　　B.广遂上疏乞骸骨 　　　于是怀石，遂自投汨罗而死 　　C.上以其年笃老，皆许之 　　　赵王岂以一璧之故欺秦邪 　　D.今日饮食费且尽 　　　不者，若属皆且为所虏 　 　　答案：B 序号 2007 年 2008 年 　　6 　　实词——文言实词解释 　　实词——文言实词解释 　　7 　　虚词——文言虚词的意义和用法 　　虚词——文言虚词的意义和用法 　　8 　　句子——句中省略正误 　　句子——句意理解正误 　　9 　　句子——信息筛选归纳 　　句子——信息筛选归纳 　　10 　　文章——文意理解分析 　　文章——文意理解分析 　　三、练习 　　解释下面句子中加点的词的意义和用法： 　　1.后之视今，亦由今之视昔。《兰亭集序》 　　2.扣弦而歌之。《赤壁赋》 　　3.死而有知，其几何离？《祭十二郎文》 　　4.实迷途其未远。《归去来兮辞》 　　5.子而思报父母之仇，臣而思报君之雠。《勾践灭吴》 　　6.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至。《逍遥游》 　　7.王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》 　　8.没死以闻。《触龙说赵太后》 　　9.独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。《虎丘记》 　　10.斧斤以时入山林。《寡人之于国也》 　　11.于是作《八愚诗》。《愚溪诗序》 　　12.今是溪独见辱于愚。《愚溪诗序》 　　13.其去则然，其来则不然。《柳毅传》 　　14.填然鼓之。《寡人之于国也》 　　15.今老矣，无能为也已。《烛之武退秦师》 　　16.其南为愚亭。《愚溪诗序》 　　17.其身亲为夫差前马。《勾践灭吴》 　　18.父母之爱子，则为之计深远。《触龙说赵太后》 　　19.因寄所托，放浪形骸之外。《兰亭集序》 　　20.因人之力而敝之，不仁。《烛之武退秦师》 　 21.故列叙时人，录其所述。《兰亭集序》 　　22.余与江进之谋所以复之。《虎丘记》 　　23.所谓理者不可推,而寿者不可知矣.《祭十二郎文》 　　24.少而强者不可保。《祭十二郎文》 　　25.父母且不顾，何言子与妻？《白马篇》 　　26.且臣少仕伪朝。《陈情表》 　　27.然则虽辱而愚之，可也。《愚溪诗序》9 　　28.何为其然也？《赤壁赋》 　　29.将不可改于是矣。《勾践灭吴》 　　30.老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。《触龙说赵太后》 　　31.自愚丘东北行六十步，得泉焉。《愚溪诗序》 　　32.以予故，咸以愚辱焉。《愚溪诗序》 　　33.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？《勾践灭吴》 　　34.而况于明哲乎？《谏太宗十思疏》 　　35.失其所与，不知。《烛之武退秦师》 　　36.勾践载稻与脂于舟以行。《勾践灭吴》 　　37.蹈死不顾，亦曷故哉？《五人墓碑记》 　　38.而此独以钟名，何哉？《石钟山记》 　　 　　答案： 　　1.后之视今，亦由今之视昔。 结构助词，主谓之间，取独，不译《兰亭集序》 　　2.扣弦而歌之。 结构助词，衬音，不译《赤壁赋》 　　3.死而有知，其几何离？ 加强反问语气《祭十二郎文》 　　4.实迷途其未远。 助词，衬音《归去来兮辞》 　　5.子而思报父母之仇，臣而思报君之雠。 假设连词，含有“如果，就”意《勾践灭 吴》 　　6.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至。副词，或许，或者《逍遥游》 　　7.王如知此，则无望民之多于邻国也。假设连词，表结果，那么《寡人之于国也》 　　8.没死以闻。 目的连词，来；一说，介词，把《触龙说赵太后》 　　9.独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。 介词，因为《虎丘记》 　　10.斧斤以时入山林。 介词，按《寡人之于国也》 　　11.于是作《八愚诗》。 复音虚词，表承接《愚溪诗序》 　　12.今是溪独见辱于愚。 介词，表被动《愚溪诗序》 　　13.其去则然，其来则不然。 代词，这样《柳毅传》 　　14.填然鼓之。 助词，形容词词尾，……地《寡人之于国也》 　　15.今老矣，无能为也已。 动词，作为《烛之武退秦师》 　　16.其南为愚亭。 动词，是《愚溪诗序》 　　17.其身亲为夫差前马。 动词，作《勾践灭吴》 　　18.父母之爱子，则为之计深远。 介词，替《触龙说赵太后》 　　19.因寄所托，放浪形骸之外。 介词，凭借，依仗，就着《兰亭集序》 　　20.因人之力而敝之，不仁。动词，依靠；一说，介词，凭借《烛之武退秦师》 　　21.故列叙时人，录其所述。 助词，……的（诗）《兰亭集序》 　　22.余与江进之谋所以复之。 复音虚词，凭借……的方法《虎丘记》 23.所谓理者不可推,而寿者不可知矣. 表停顿《祭十二郎文》 　　24.少而强者不可保。 ……的《祭十二郎文》 　　25.父母且不顾，何言子与妻？ 让步连词，尚且《白马篇》 　　26.且臣少仕伪朝。 让步连词，况且《陈情表》 　　27.然则虽辱而愚之，可也。 肯定语气《愚溪诗序》 　　28.何为其然也？ 疑问语气《赤壁赋》 　　29.将不可改于是矣。 感叹语气，了《勾践灭吴》 　　30.老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。 陈述句中肯定语气，了《触龙说赵太后》10 　　31.自愚丘东北行六十步，得泉焉。 句末语气词，不译《愚溪诗序》 　　32.以予故，咸以愚辱焉。 代词，他们《愚溪诗序》 　　33.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？语气助词，表测度，吧《勾践 灭吴》 　　34.而况于明哲乎？ 语气助词，表反问，呢《谏太宗十思疏》 　　35.失其所与，不知。 动词，依靠《烛之武退秦师》 　　36.勾践载稻与脂于舟以行。 连词，和《勾践灭吴》 　　37.蹈死不顾，亦曷故哉？ 表疑问，呢《五人墓碑记》 　　38.而此独以钟名，何哉？ 表疑问，呢《石钟山记》